Tại phiên chất vấn Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Kim Sơn sáng 11/11, nhiều ĐBQH quan tâm đến việc biên soạn, chất lượng sách giáo khoa.

Để quy trình làm sách giáo khoa hoàn thiện hơn đại biểu Nguyễn Thị Huế (đoàn Bắc Kạn) chất vấn: Nhiều sách giáo khoa thiếu tính thuyết phục, dư luận có ý kiến. Nhiều môn học thiếu giáo viên, do vậy một giáo viên phải dạy nhiều môn học. Ngành giáo dục giải quyết vấn đề này ra sao?

Trả lời câu hỏi của đại biểu Nguyễn Thị Huế, Bộ trưởng Bộ Giáo dục & Đào tạo nhận thấy thời gian qua có nhiều luồng ý kiến của dư luận về chất lượng sách giáo khoa, đặc biệt là sách giáo khoa lớp 6. Hội đồng chuyên môn làm sách giáo khoa đã tiến hành thảo luận với tác giả và điều chỉnh trước khi sách được in và đến tay học sinh. Người đứng đầu ngành giáo dục cho biết, Bộ cũng đang điều chỉnh để quy trình làm sách giáo khoa để hoàn thiện hơn.

ĐBQH Nguyễn Thị Kim Thuý (đoàn Đà Nẵng) tranh luận, đại biểu bày tỏ rất chia sẻ với Bộ trưởng, tuy nhiên Bộ trưởng trả lời đại biểu Huế (đoàn Bắc Kạn) chưa thuyết phục về một số bài học thiếu tính khoa học, tính giáo dục trong các bộ sách giáo khoa của nhà xuất bản Việt Nam là chưa thuyết phục. “Bởi, sách sai thì học sinh đã mua, đã học cho nên dư luận đang trông chờ vào việc giải quyết dứt điểm, kịp thời và minh bạch của Bộ và cần có sự trả lời trước công luận càng sớm càng tốt. Tôi cho rằng, tập thể tác giả và nhà xuất bản GDVN phải có trách nhiệm lắng nghe, giải trình trước công luận và đưa ra hướng khắc phục.

Bộ GD&ĐT là cơ quan có thẩm quyền phê duyệt SGK, cho nên trách nhiệm trước hết của Hội đồng thẩm định do Bộ thành lập, thứ hai là cơ quan tham mưu của Bộ, thứ ba là lãnh đạo Bộ. Dù việc phê duyệt SGK là của nhiệm kỳ trước, nhưng trách nhiệm quản lý nhà nước là xuyên suốt. Cho nên, lãnh đạo Bộ cần chỉ đạo NXB GDVN và nhóm tác giả SGK nói trên trả lời công luận. Nếu có sai sót thì lãnh đạo Bộ phải chỉ đạo sửa chữa, khắc phục và xử lý theo thẩm quyền”, đại biểu Thuý nêu.

Với ý kiến của ĐBQH Nguyễn Thị Kim Thuý, Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn cho hay Bộ ghi nhận điều này và sẽ có chỉ đạo cụ thể trong thời gian tới.

Không vì một vài viên sỏi, viên sạn mà nghi ngờ về một chủ trương rất lớn

Trả lời câu hỏi của đại biểu Trần Công Phàn (đoàn Bình Dương) về ý kiến nhiều cử tri cho rằng, SGK hiện nay còn “nhiều lỗi”, “nhiều sạn”, làm gì để khắc phục, Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn cho hay, chúng ta phải làm những gì để tăng cường chất lượng của các bộ sách giáo khoa trong thời gian sắp tới. Để có được bộ SGK thật sự chất lượng cần rất nhiều yếu tố, trong đó yếu tố về con người soạn vô cùng quan trọng, tiếp đó là quy trình biên soạn, tổ chức thẩm định, dạy thực nghiệm, lấy ý kiến của các đối tượng liên quan khác nhau.

''Chúng tôi đang làm ráo riết thời gian vừa qua là sửa đổi Thông tư 33, Thông quan quan trọng về quy định biên soạn, thẩm định xuất bản sách giáo khoa. Bộ GD&ĐT đang gửi lấy ý kiến trên mạng, trong đó chủ truong không đợi các nhóm, các tác giả mang bản mẫu đến thì Bộ tổ chức thẩm định mà chủ trương giám sát đồng hành cùng các nhóm tác giả ngay từ đầu, mặc dù xã hội hóa nhưng cần giám sát toàn bộ quán trình và sự đồng hành của lực lượng quản lí chứ không phó thác cho các nhà xuất bản và các nhóm tác giả'' Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn cho biết.

Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn cũng cho biết, Bộ cũng nâng cao yêu cầu tiêu chuẩn của các thầy cô, nhà khoa học tham gia soạn sách. Các tổ chức, cá nhân phải tham gia đăng kí trước như đăng kí kinh doanh để biết trước kế hoạch và tiêu chuẩn của các thành viên trong các hội đồng sẽ được điều chỉnh, những người tham gia biên soạn không tham gia hội đồng. Hội đồng thẩm định sẽ được ghi tên và bộ sách giáo khoa và chịu trách nhiệm để tăng cường chất lượng sách giáo khoa.

Bộ trưởng Bộ GD&ĐT cũng chia sẻ, cứ có một viên sạn thì mạng nói rất nhiều, nhưng trong đó là sản phẩm trí tuệ của hàng trăm nhà giáo, nhà khoa học thì rất ít ai nói đến. Liệu có công bằng không? - Bộ trưởng đặt câu hỏi.

Theo Bộ trưởng Bộ GD&ĐT: Vừa qua, chúng tôi có làm tổng kết đánh giá một năm triểu khai SGK mới, phối hợp với Ủy ban văn hóa giáo dục của Quốc hội tổ chức một hội nghị đánh giá, cho thấy, ý kiến của các cô, thầy dạy lớp 1 cũng phản ánh, với sách giáo khoa mới và được thiết kế theo chương trình 2018 thì các cô, thầy rất hứng thú trong việc dạy với tính mở, giúp thầy cô chủ động hơn. Cho thấy chương trình từ trang bị kiến thức chuyển sang phát triển năng lực của học sinh là hướng đi đúng và Nghị quyết 88 của Quốc hội là đúng đắn trong chương trình đổi mới chương trình phổ thông. 

Qua đánh giá, học sinh lớp 1 chủ động hơn, khả năng đọc viết năng động hơn. Tuy nhiên, mới nhìn lớp 1 mà đánh giá cả chương trình phổ thông thì chưa nói được nhiều nhưng đó là tín hệu để chúng ta quyết tâm con đường đổi mới mà chúng ta đã chọn. Không vì một vài viên sỏi, viên sạn mà chúng ta nghi ngờ một chủ trương rất lớn của Đảng, Quốc hội và ngành giáo dục - Bộ GD&ĐT nhấn mạnh.