Trách nhiệm gia đình ở đâu?

Những kẻ tàn nhẫn kia chẳng thể lấy những lý do “trẻ quấy”, “không chịu ăn”, “không nghe lời”, “lì lợm”, “cãi lại”… để che đậy cho sự mất nhân tính của mình. Tính “Người” trong họ có lẽ rất nhợt nhạt, hoặc lúc ẩn lúc hiện, hoặc đã mất hẳn rồi.

Sau những chuỗi sự việc gây phẫn uất trong dư luận trên xảy ra, nhiều người đổ lỗi cho các “thầy cô”, nhưng cũng nhiều người nói tới trách nhiệm của mỗi gia đình. Là bởi bất cứ điều gì xung quanh đứa trẻ: Sức khỏe, sức học, nét tính cách, thói quen… hầu như đều xuất phát từ gia đình.

Anh buồn bã cho rằng, kinh tế đất nước những năm qua phát triển nhanh, đời sống con người cũng được nâng cao, không ít người giàu lên bất ngờ nhờ chứng khoán, hay đất… mà nghèo về tâm hồn, nền tảng văn hóa gia đình, yêu thương, chăm con bằng tiền bạc, đồ hiệu, chiều chuộng, cung phụng như ông hoàng, bà chúa. Kết quả là không ít trẻ từ nhỏ đã tự ý thức “mình là người giàu”, sống hưởng thụ, không tình cảm, coi thường người khác. Cha mẹ thì quăng con cho bảo mẫu, cô giáo, mải mê kiếm tiền, du lịch, gặp gỡ bạn bè…

Một người bạn trung tuổi của tôi trước những chuyện này thường đùa mà thật: “Trẻ hiếu động, đôi khi cũng cần chút roi, cần quát, dọa nạt… Quan trọng là từ gia đình, cha mẹ phải hình thành cho chúng các thói quen nề nếp: Ăn đúng, ngủ đúng, chơi đúng! Bé nhà tôi, không chỉ ăn nhanh, ngủ đúng giờ mà còn làm “trợ lý” cho cô bằng việc đút cho các bạn ăn, kêu các bạn nằm yên khi ngủ…”

Vô cảm đã thành... nan y!

Có thể thấy, trong tất cả những vụ bạo hành trẻ em đều thể hiện sự “chậm chân” của chính quyền, cơ quan quản lý. Thật ngạc nhiên, bởi ở quê tôi, mỗi khi các cậu thiếu niên tụ tập quậy phá, bị gọi lên phường thì đều bị các chiến sĩ công an “vạch trần” mọi hành vi sai trái: Tụ tập những ai, lúc nào, ở đâu, giải tán như thế nào… Chứng tỏ, các cơ quan chức năng ở quê tôi rất chặt chẽ, bám rất sát người dân. Hay ở phường tôi ở, có người nào ở trọ, ghé thăm ở lâu ngày mà chưa đăng ký tạm trú là bị các đồng chí công an nhắc ngay. Ai chưa đóng tiên bảo vệ, dân phòng thu không sót một đồng… Vậy mà ở Bình Dương, Đồng Nai, Cà Mau, Thủ Đức (TP.HCM)… chính quyền lại không biết, hoặc biết thì đã quá trễ, những đứa trẻ vô tội đã tan xương nát thịt, rối loạn, khủng hoảng tinh thần, thậm chí đã lìa đời (?)

 Đừng vô cảm khi người ta giết chết ánh mắt, nụ cười trẻ thơ

Chính quyền “chậm chân”, thì đành hi vọng vào những người “đẩy thuyền, lật thuyền”. Hiện nay, cả cộng đồng đang ca ngợi, cảm ơn những “nhà báo nhân dân”, “anh hùng xa lộ”… dũng cảm, mưu trí để bảo vệ cộng đồng, loại trừ cái ác, cái xấu. Tuy vậy, những con người thầm lặng mà vĩ đại đó lại quá ít ỏi trong số gần 100 triệu dân ta. Phần lớn, người xung quanh khu vực trẻ bị hành hạ chỉ “Tôi có nghe tiếng khóc”; “Tôi có thấy nó bầm tím”… Nhưng chỉ là thấy thôi. Họ không vào kiểm tra, hỏi thăm, tố cáo nghi vấn lên chính quyền, báo chí (?) Sự thờ ơ, vô cảm với đồng loại, đồng bào, nhất là trẻ thơ không thể khỏa lấp bằng câu cửa miệng: “Cứ tưởng”, “Cứ tưởng”, “Cứ tưởng”… được.

Xót xa nhất là đợt lũ cào nát miền Trung độ 3 năm trước, có chiếc xe khách trôi theo dòng nước. Khi VTV phỏng vấn một người sống sót, anh nói: “Xe nghiêng, tài xé kêu “Nhảy”, và mọi người cùng nhảy. Có chị trong xe bế con nhỏ không nhảy!” Người phụ nữ tội nghiệp ấy yếu đuối, cô còn phải ôm đứa con chưa tròn 1 tuổi của mình trong lòng. Cô ấy cần giúp đỡ, nhưng đàn ông trai tráng nhảy hết (?) Thế rồi 2 mẹ con cô đơn độc, côi cút, bất lực giữa dòng nước lũ… Và dĩ nhiên, họ bị cuốn về thế giới bên kia.

Nỗi buồn mang tên "giáo dục"

Ở nước ta, giáo dục luôn là quốc sách, được quan tâm hàng đầu từ rất xa xưa. Ngay cả trong chiến tranh, trẻ em vẫn đội nón rơm đi học, các lớp bình dân học vụ tiêu điều vẫn đông đúc người già, trẻ nhỏ… Tình yêu, khao khát con chữ phủ đầy trong cái vách nứa toang hoác, tấm bảng trốc lở, từ anh giáo nghèo tới lũ trẻ quê mùa, cụ già móm mém…

Ngày nay, hệ thống giáo dục của chúng ta đã phát triển, với trường lớp khang trang, nhiều tiến sĩ, nhiều giáo viên đạt chuẩn, nhiều chứng chỉ, từ đại học xuống tới mầm non, trông trẻ... Tuy nhiên, hầu hết mọi cấp đều có vấn đề, về đào tạo chui, lạm thu học phí, cả quá tải, nhất là ở cấp mầm non, tiểu học. Trường học đã quá tải, lại bị nhồi nhét thêm bởi phong trào chạy lớp chạy trường, 1 cô giáo có khi phải dạy 2, 3 ca, cai quản cả trăm đứa trẻ hiếu động, chưa hình thành ý thức. Nhiều cô cáu bẳn, bức xúc, bực tức… cũng có thể hiểu và thông cảm.

Các khu công nghiệp thì mọc lên khắp nơi, bởi các tỉnh thành nào cũng đua nhau thành “tỉnh công nghiệp”, để hút vốn đầu tư, kiếm thuế... dẫn đến bao hệ lụy về an ninh, an toàn thực phẩm… và đặc biệt là trường lớp cho con em công nhân. Không hộ khẩu, không rủng rỉnh tiền bạc, trường học phải lo lót... họ đành cắn răng gửi con vào những hộ gia đình, cầu mong người "bố", người "mẹ" ấy ít nhiều có lòng thương, có tính người, không dạy được múa, hát, chào hỏi, ít ra cũng là giữ trẻ, để họ yên tâm làm, tăng ca tới 9, 10, 11 giờ tối, để kiếm thêm tiền đóng học cho con...

Người viết thích câu nói của bác Phạm Văn Đồng về giáo dục: “Phải làm sao thầy ra thầy, trò ra trò!” Để thầy ra thầy, trò ra trò, phải có những quy định ngặt nghèo của ngành giáo dục về trường lớp, chuyên môn người dạy trẻ; phải có sự giám sát gắt gao, tận tụy phục vụ của chính quyền; phải có sự chung tay của gia đình trong giáo dục, dạy dỗ trẻ nhỏ văn hóa sống, ứng xử, văn hóa làm người… trước khi dạy chữ.

 Chỉ khi sự vô trách nhiệm, vô cảm bị tiêu diệt, đau thương này mới kết thúc.