Theo dõi báo trên:
Học sinh lớp 4, lớp 5 vẫn còn đọc chậm, phải đánh vần
Trước đó, PV nhận được nhiều luồng thông tin cho rằng nhiều em học sinh lớp 4 và lớp 5 Trường Tiểu học Pờ Ê đọc chậm, viết chậm thậm chí chưa biết đọc và thực hiện các phép tính đơn giản... Để rộng đường dư luận, PV đã liên hệ cùng đi với lãnh đạo Phòng GD&ĐT huyện Kon Plông để ghi nhận sự việc trên.
Tại Trường Tiểu học xã Pờ Ê, PV đã cùng phòng GD&ĐT, lãnh đạo nhà trường và giáo viên chủ nhiệm cho một số em học sinh lớp 5A và 5B đọc từng đoạn văn, viết chữ và làm các phép tính đơn giản. Tuy nhiên, theo ghi nhận nhiều em học sinh ở 2 lớp học này còn đọc, viết và tính toán chậm.
Trường Tiểu học Pờ Ê thuộc xã vùng khó huyện Kon Plông, nằm cách trung tâm TP Kon Tum gần 100km
Đơn cử như em Y.N và Y.S.N (học sinh lớp 5A và 5B) không những đọc chậm, viết chậm, thậm chí dù đã chỉ từng chữ cái để đọc tuy nhiên các em vẫn phát âm sai. Phải khi giáo viên chủ nhiệm nhắc nhở, đọc “giùm” các em mới có thể hoàn thành bài tập đọc của mình. Ngoài ra khả năng nghe, viết, tính toán của các em cũng rất chậm.
Cô Võ Thị Bích Cơ – giáo viên chủ nhiệm lớp 5B cho biết: “Các em trong lớp đều biết đọc, biết viết và tính toán nhưng vẫn có một số em hơi chậm và đặc biệt có em Y.S.N và A.K là chậm nhất. Lực học của các em hiện tại chắc do khả năng hổng kiến thức từ dưới. Ngoài ra, nhiều chữ ghép các bạn cũng chưa ghép được. Đa phần học sinh trong này cũng thường xuyên sai dấu, dấu huyền đọc thành dấu sắc nên các bạn hay phát âm sai”.
Còn theo cô Y Kiều – giáo viên chủ nhiệm lớp 5A, các em học sinh tiếp thu hơi chậm, từ việc đọc, viết và các phép tính. Các cô giáo phải dạy từ từ và kiên trì thì các em mới có thể tiếp thu. Trong lớp cũng còn nhiều em đọc chậm, trong đó chậm nhất là Y.N.
Nhiều em học sinh lớp 5 còn đọc chậm, viết chậm nguyên nhân do các em vắng học nhiều, không theo kịp kiến thức
Ngoài các em học sinh lớp 5, nhiều em học sinh lớp 4 cũng chung tình trạng tương tự. Đặc biệt có em A.Đ dù đã học hết học kỳ 1 - lớp 4 song không những đọc chậm, A.Đ còn phải đánh vần từng chữ cái. Điển hình trong bài đọc luyện đọc “Đi làm nương”, dòng đầu tiên có khoảng 16 chữ nhưng A.Đ phải mất hơn 1 phút mới có thể đọc xong. Tuy nhiên, phần lớn các từ ngữ em phát âm đều sai đặc biệt là những từ ghép.
Theo thầy Lê Tấn Trường Anh – Hiệu trưởng Trường Tiểu học Pờ Ê, trường có 227 em học sinh, trong đó chiếm đến 98% là người đồng bào dân tộc thiểu số Hrê. Hàng tuần, hàng tháng nhà trường luôn khảo sát chất lượng của các em ở 5 khối học. Để duy trì sỹ số đảm bảo chất lượng dạy học, nhà trường đã vận động nhiều nguồn tài trợ thực hiện các dự án như: “Nuôi em”, “Trò nghèo vùng cao”… Tuy nhiên, đối việc nâng cao chất lượng giáo dục ở địa bàn xã Pờ Ê còn gặp nhiều khó khăn, vướng mắc.
Dù đã học đến lớp 4 nhưng các em vẫn đang đọc đánh vần
Điển hình là việc phụ huynh không quan tâm đến học sinh, đặc biệt là tới các vụ mùa. Mặc dù nhà trường đã phối hợp với chính quyền vào tận nhà để tuyên truyền nhưng kinh tế người dân còn gặp nhiều khó khăn nên phụ huynh thường đưa các em đi theo để giữ em hoặc phụ giúp bố mẹ. Vì không được đi học đều nên lực học của các em còn yếu, tiếp thu chậm.
Có hay không tình trạng ngồi nhầm lớp?
Sau khi cùng PV khảo sát về chất lượng học tập của các em, thầy Lê Tấn Trường Anh cho biết: “Đối với khối lớp 4 có nhiều em tốc độ đọc còn chậm, đọc không đảm bảo theo chuẩn. So với lớp 4 thì các em chưa đạt được chuẩn, tốc độ đọc như vậy rơi vào khoảng lớp 2, lớp 3. Còn đối với các em lớp 5 thì đỡ hơn, không đọc đánh vần, đọc trơn hơn những tốc độ vẫn chậm. Nếu theo chuẩn kiến thức căn bản, những em học sinh đọc chậm ở khối lớp 5 chỉ ở trình độ của lớp 3 đến 4”.
Ngoài ra khả năng nghe, viết của các em cũng rất chậm
Lý giải về nguyên nhân dẫn đến tình trạng trên, Hiệu trưởng Trường Tiểu học Pờ Ê cho rằng: “Do gia đình chưa quan tâm đến con em, phó mặc cho thầy cô và nhà trường. Tuy nhiên, phụ huynh giao con cho nhà trường lại không giao hẳn, tới mùa vụ lại dẫn con đi làm ăn xa. Vì vậy các em thường xuyên phải nghỉ học nên không tiếp thu được kiến thức trên lớp để theo kịp các bạn, đồng thời ý thức tham gia học tập của các em còn kém, chưa tự giác. Ngoài ra, một phần cũng do giáo viên ở trường đa số là giáo viên hợp đồng, thường phải luân chuyển nên phần nào cũng ảnh hưởng đến việc dạy, học”.
Cũng theo thầy Anh, nếu các em đi học đều nhà trường có thể chia ra phụ đạo, bồi dưỡng kiến thức đối với những học sinh yếu. Tuy nhiên nếu các em cứ thường xuyên nghỉ học như vậy thì dự kiến năm học 2023-2024 sẽ có khoảng 10 em rơi vào các khối 3,4,5 phải ở lại lớp.
Ngoài tình trạng vắng học, các giáo viên ở trường phần lớn là giáo viên hợp đồng, thường xuyên bị luân chuyển nên ít nhiều ảnh hưởng đến việc dạy, học
Thầy Lê Văn Đồng - Phó Trưởng Phòng GD&ĐT huyện Kon Plông cho biết: “Ngoài việc thực hiện nghị quyết nâng cao chất lượng giáo dục vùng cao của Huyện ủy Kon Plông và Tỉnh ủy Kon Tum, từng cơ sở sẽ có phương án cụ thể. Ví dụ Trường Tiểu học Pờ Ê, phòng chỉ đạo đối với BGH nhà trường sau khi khảo sát xong những em nào đọc hơi yếu là phân cho BGH nhà trường xây dựng phương án kèm các em. Ngoài ra, giáo viên chủ nhiệm cũng phải chú ý quan tâm các em đó hơn. Ở từng giai đoạn nhà trường phải báo cáo cụ thể và cuối năm phải cam kết các em này phải đạt trình độ ở khối lớp đó”.
Theo thầy Đồng, để mà nói học sinh ngồi nhầm lớp thì không còn nữa, nhưng đối với một số xã lên nông thôn mới cũng còn một vài em đọc hơi yếu. Như chất lượng của học sinh Pờ Ê thì nói chung còn một vài em như mình đi khảo sát là chưa đạt đến chất lượng khối lớp đó. Nhưng trường, phòng cũng có giải pháp đạt được chất lượng để học sinh có thể lên lớp, với phương châm “không để em nào bị rơi lại phía sau, em nào cũng được đi học”.
Bài và ảnh: Trần Hiền
Thích
(CLO) Chiều ngày 22/11, Hội Nhà báo Việt Nam tổ chức Hội nghị phổ biến chủ trương của Đảng, chính sách pháp luật của Nhà nước về Hội và nâng cao chất lượng tham mưu trong công tác văn phòng của Hội Nhà báo khu vực phía Bắc.
(CLO) Hàng trăm tài liệu, cổ vật có niên đại cách ngày nay hơn 2.000 năm, phản ánh sự hình thành và phát triển của nền văn hóa Đông Sơn trên đất Vĩnh Phúc.
(CLO) Ngày 22/11, Ủy ban Chứng khoán Nhà nước (UBCKNN) đã có Quyết định xử phạt Công ty cổ phần chứng khoán SmartInvest gần 1,4 tỷ đồng vì hàng loạt vi phạm.
(CLO) Bất chấp những thách thức từ cuộc chiến tranh xâm lược của Nga, kinh tế Ukraine đã tăng trưởng 4.2% trong 10 tháng đầu năm 2024 so với cùng kỳ năm ngoái, theo thông báo của Bộ Kinh tế Ukraine vào ngày 18 tháng 11.
(CLO) Triều Tiên và Nga vừa ký kết một thỏa thuận mới nhằm thúc đẩy hợp tác kinh tế sau các cuộc hội đàm tại Bình Nhưỡng trong tuần này, theo Thông tấn xã Trung ương Triều Tiên (KCNA).
(CLO) Trung tâm Kiểm soát bệnh tật tỉnh Lào Cai vừa phối hợp với Bệnh viện Tâm thần Trung ương 1 thực hiện điều tra, phỏng vấn sâu người dân vùng lũ lịch sử gây chết và mất tích nhiều người ở xã Phúc Khánh.
(CLO) Trong những tuần gần đây, các hãng sản xuất ô tô lớn trên thế giới đã liên tiếp công bố kế hoạch cắt giảm nhân sự và đóng cửa nhà máy khi họ chật vật tìm kiếm lợi nhuận từ các dòng xe điện (EV) và đối mặt với làn sóng cạnh tranh từ những sản phẩm giá rẻ hơn.
(CLO) Chính quyền Tổng thống Joe Biden vừa thông báo với Quốc hội kế hoạch xóa 4,65 tỷ USD khoản nợ mà Ukraine đang gánh chịu, theo một bức thư do Bloomberg News thu thập được.
(CLO) Hai anh em họ từ Nghệ An ra Hà Nội học nghề cắt tóc. Tuy nhiên, cả hai lại rủ nhau buôn ma túy và bị Công an bắt giữ.
(CLO) Ngày 22/11, Toà án nhân dân tỉnh Hà Tĩnh mở phiên toà sơ thẩm xét xử các bị cáo: Xeng và Sisavanh Yongyaerlor (cùng SN 1988, trú huyện Khăm Cợt, tỉnh Bolikhămxay, Lào) về tội “Vận chuyển trái phép chất ma túy”.
(CLO) Ngày 22/11, tại Nhà Thái Học thuộc Văn Miếu - Quốc Tử Giám (Hà Nội) đã diễn ra Vòng Chung kết Giải thưởng Hành động vì Cộng đồng - Human Act Prize 2024 với chủ đề “Cộng đồng kiến tạo”.
(CLO) Ngày 22/11, Hội môi giới Bất động sản Việt Nam (VARS) đã công bố Bộ Quy tắc đạo đức, ứng xử nghề nghiệp mới nhằm nâng cao uy tín, chất lượng và trách nhiệm của môi giới.
(CLO) Phó Chủ tịch UBND TP Hà Nội Nguyễn Mạnh Quyền vừa ký ban hành Quyết định số 6068/QĐ-UBND ngày 22/11/2024 về việc công bố tình huống khẩn cấp các sạt lở trên các tuyến đê hữu Bùi, Bùi 2, Gò Khoăm, sạt lở bờ sông Bùi trên địa bàn huyện Chương Mỹ.
(CLO) Tỉnh Lai Châu cam kết tạo mọi thuận lợi để hỗ trợ các doanh nghiệp khai thác du lịch với mục tiêu "doanh nghiệp phát tài - Lai Châu phát triển''.
(CLO) Lần đầu tiên, Liên hoan phim hoạt hình “Dòng khát vọng” được tổ chức nhân kỷ niệm 65 năm ngành Hoạt hình Việt Nam ra đời (9/11/1959).
(CLO) Ngày 22/11, Phó Chủ tịch UBND thành phố Hà Nội Nguyễn Trọng Đông và lãnh đạo các sở, ngành thành phố đi kiểm tra tiến độ thi công và thực hiện Dự án hệ thống xử lý nước thải Yên Xá.
Ngày 20/11, tại Phân hiệu Hoành Bồ (thành phố Hạ Long, Quảng Ninh), Trường Cao đẳng Than - Khoáng sản Việt nam đã long trọng tổ chức Kỷ niệm 42 năm Ngày Nhà giáo Việt Nam (20/11) và 64 năm Ngày truyền thống của Trường (20/11/1960 - 20/11/2023) nhằm ôn lại truyền thống tốt đẹp và tri ân các thầy cô giáo.
(CLO) Gần 70 năm xây dựng và phát triển các thế hệ thầy, cô giáo nhà trường đã đem trí tuệ, tâm huyết, tài năng để cống hiến cho sự nghiệp “trồng người”. Đến nay, Trường Tiểu học Xuân Du (Như Thanh) ngày càng khẳng định được vị thế, uy tín, thương hiệu của nhà trường trong công tác giáo dục và đào tạo trên địa bàn huyện Như Thanh nói riêng, tỉnh Thanh Hóa nói chung.
(CLO) Những năm học vừa qua chất lượng giáo dục toàn diện của nhà trường luôn đạt và vượt chỉ tiêu kế hoạch đề ra. Vị thế của nhà trường từng bước được khẳng định, đáp ứng kịp thời yêu cầu đổi mới của sự nghiệp giáo dục trong thời kỳ đất nước hội nhập và nhiệm vụ phát triển kinh tế xã hội của địa phương, góp phần xây dựng xã Hợp Thành đạt xã nông thôn mới nâng cao.
(NB&CL) Những giáo viên người địa phương đang ngày càng trở thành lực lượng nòng cốt trong việc dạy học ở những nơi vùng cao, vùng xa. Lực lượng này ngày một dồi dào và chính họ là những người truyền cảm hứng cho học trò của mình vượt khó, vươn lên để học tập tốt.
(CLO) Nhân ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11, Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) Nguyễn Kim Sơn đã có những chia sẻ xung quanh quá trình xây dựng, những điểm đáng chú ý và mong mỏi đối với Luật Nhà giáo - một dự án Luật dự kiến khi ban hành sẽ khẳng định và giữ vững vị thế, nâng cao vị trí của nhà giáo.
(CLO) Chưa bao giờ, ngành giáo dục được quan tâm nhiều như bây giờ, nhưng cũng chưa bao giờ trách nhiệm đặt lên vai cho thầy cô lớn như bây giờ. Trách nhiệm đó chính là nâng cao chất lượng giáo dục, tạo nguồn nhân lực chất lượng cao làm điểm tựa để xây dựng đất nước bước vào kỷ nguyên mới, hướng tới kỷ niệm 100 năm thành lập Đảng, 100 năm ngày thành lập nước.
(CLO) Sáng nay (20/11), Tập đoàn Giáo dục Quốc tế Nam Việt đã tổ chức chương trình “Lễ kỷ niệm 42 năm Ngày Nhà giáo Việt Nam” với nhiều hoạt động tri ân và vinh danh đầy ý nghĩa.
(CLO) Từ năm 2021 đến nay, có 17 lượt học sinh dự thi và đoạt huy chương, trong đó có 7 học sinh đoạt huy chương Quốc tế (gồm 3 huy chương Vàng, 1 Huy chương Bạc, 3 Huy chương Đồng) - dẫn đầu các tỉnh, thành phố cả nước về số lượng huy chương đạt được.
(NB&CL) Dạy học là một nghề vất vả, dạy học miền núi lại vất vả hơn bội phần. Thế nhưng đã có những người thầy người cô từ bỏ phố thị, đồng bằng lên vùng cao dạy học và gắn bó với những điểm trường lẻ hàng chục năm trời. Câu chuyện dạy học của họ thực sự mang lại cho mỗi chúng ta những câu chuyện truyền cảm hứng, minh chứng cho quan điểm: “Sống là cho đâu chỉ nhận riêng mình!”.
(CLO) Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn cho rằng: “Chúng ta cùng chúc nhau 20/11 thật vui, có thêm sự động viên, nghị lực, tình cảm, từ đó giúp chúng ta mạnh mẽ trong giải quyết công việc và vững chãi, tự tin trong cuộc sống”.
