Theo đó, ngoài những việc đã làm được, Kết luận 126 cũng chỉ ra nhiều tồn tại của Phòng GD&ĐT huyện Nghi Xuân như: Việc tham mưu cho cấp có thẩm quyền ban hành một số chính sách phát triển giáo dục trên địa bàn chưa đúng quy định dẫn đến phải bãi bỏ sau một thời gian ngắn ban hành.

Chưa làm tốt công tác phối hợp với Thanh tra huyện để thanh tra hành chính các cơ sở giáo dục hàng năm. Việc phối hợp với Thanh tra huyện để tham mưu với Chủ tịch UBND huyện thanh tra hành chính các cơ sở giáo dục trực thuộc theo thẩm quyền chưa đảm bảo.

Trong công tác đảm bảo an toàn trường học ở cấp mầm non, một số trường cơ sở vật chất có biểu hiện xuống cấp: phòng hỗ trợ học tập diện tích không đảm bảo; thiếu phòng hỗ trợ học tập ở điểm trường nên việc thiết lập hoạt động hạn chế (Mầm non Thị trấn Tiên Điền); bố trí các góc hoạt động tại một số lớp học chưa tinh gọn (Mầm non Cổ Đạm).

Tại cấp tiểu học, tỉ lệ giáo viên/lớp giữa các trường còn có sự chênh lệch khá lớn, việc bố trí sắp xếp giáo viên giữa các trường chưa đồng đều. 

Về công tác tuyển sinh, Phòng GD&ĐT huyện Nghi Xuân cần chỉ đạo và hướng dẫn các nhà trường xây dựng chương trình, kế hoạch và phương pháp tổ chức các hoạt động ngoại khóa, trải nghiệm khoa học, cụ thể.

Theo Thanh tra Sở GD&ĐT, để xảy ra các hạn chế, thiếu sót nói trên thuộc trách nhiệm của Trưởng phòng GD&ĐT huyện Nghi Xuân, hiệu trưởng các cơ sở giáo dục và các công chức, viên chức có liên quan.

Thanh tra Sở đề nghị UBND huyện Nghi Xuân chỉ đạo Phòng GD&ĐT, các cơ sở giáo dục trên địa bàn rút kinh nghiệm, đồng thời thực hiện các kiến nghị: Kịp thời rà soát việc thành lập, kiện toàn hội đồng trường đảm bảo đúng quy định tại các văn bản ban hành điều lệ trường các cấp. 

Phòng GD&ĐT thẩm định và đề nghị UBND cấp xã ban hành các quyết định cho phép thành lập các nhóm trẻ, lớp mẫu giáo độc lập, tư thục đảm bảo đúng quy định.

Tham mưu, phối hợp với Thanh tra huyện triển khai Kế hoạch thanh tra 2024 của UBND tỉnh ban hành theo Quyết định số 3522/QĐ-UBND ngày 29/12/2023 đối với các cơ sở giáo dục đảm bảo đúng kế hoạch.

Tăng cường tham mưu xây dựng cơ sở vật chất, thiết bị giáo dục đặc biệt là các hạng mục còn thiếu; tham mưu bổ sung giáo viên theo cơ cấu bộ môn còn thiếu, có giải pháp điều chỉnh cân đối tỉ lệ giáo viên giữa các trường trong toàn huyện.