'Bình dân học vụ số': Từ lời hiệu triệu của Tổng Bí thư đến phong trào hưởng ứng trong toàn dân

Tại Hội nghị chuyên đề “Bình dân học vụ số – Quốc hội số: Khung kiến thức, kỹ năng số cho Quốc hội hiện đại”, Tổng Bí thư Tô Lâm, Trưởng Ban Chỉ đạo Trung ương về phát triển khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số đã nhấn mạnh: việc nâng cao tri thức số cho cán bộ, công chức và người dân phải trở thành một nhiệm vụ trọng yếu, gắn chặt với cải cách hành chính và phát triển kinh tế – xã hội.

Theo Tổng Bí thư Tô Lâm, phong trào “Bình dân học vụ số” cần được xây dựng như một cuộc cách mạng thực sự toàn dân, toàn diện, bao trùm và sâu rộng. Mỗi cán bộ, đảng viên phải là người đi đầu, gương mẫu học tập kỹ năng số, thay đổi phương thức làm việc để thích ứng với thời đại mới.

Không chỉ dừng ở lời kêu gọi, Tổng Bí thư Tô Lâm cũng đề nghị đẩy mạnh xây dựng nền tảng tri thức số toàn diện, phát triển giáo trình điện tử, bài giảng trực tuyến, ứng dụng học tập trên thiết bị di động, tích hợp với hệ thống học trực tuyến quốc gia. Từ đó, bất kỳ ai từ thành thị đến nông thôn, từ học sinh, phụ huynh cho đến cán bộ, chiến sĩ đều có thể học tập mọi lúc, mọi nơi.

Tại Trường Tiểu học Kim Đồng (Hà Nội), những tiết học về trí tuệ nhân tạo (AI) và Gen AI trên nền tảng “Bình dân học vụ số” đã trở thành một phần quen thuộc trong thời khóa biểu.

Cô giáo Bùi Bích Phượng, chủ nhiệm lớp 4A6, chia sẻ: “Các con không còn học thụ động, mà chủ động đặt câu hỏi, tự đi tìm câu trả lời. Tôi nhìn thấy sự thay đổi trong ánh mắt – từ tò mò đến háo hức khám phá tri thức mới”.

Điều đặc biệt, không chỉ học sinh được hưởng lợi, mà phụ huynh cũng tham gia học tập cùng con. Nhiều cha mẹ theo học các khóa trực tuyến để vừa hỗ trợ con, vừa phục vụ công việc và đời sống. Chính sự đồng hành này đã biến mô hình thành một cộng đồng học tập mở, nơi cả gia đình cùng bước vào hành trình số.

Trong môi trường quân đội, “Bình dân học vụ số” cũng đang thổi luồng gió mới. Thiếu tá Nguyễn Văn Tùng, Phó Tiểu đoàn trưởng Tiểu đoàn Bộ binh 5 (Trung đoàn 692, Sư đoàn 301, Bộ Tư lệnh Thủ đô Hà Nội) cho biết, việc phổ cập kỹ năng số đã giúp cán bộ, chiến sĩ khai thác hiệu quả công nghệ trong huấn luyện, cải thiện đời sống và khơi dậy tinh thần sáng tạo.

Đơn vị đã sáng tạo nhiều cách làm: phát sóng chuyên đề chuyển đổi số trên đài nội bộ, lồng ghép kiến thức AI vào các giờ học chính trị, xây dựng mô hình “Đôi bạn cùng tiến” để khắc phục sự chênh lệch trình độ. Từng bước, phong trào lan tỏa, tạo khí thế thi đua sôi nổi và nâng cao chất lượng nguồn nhân lực số trong quân đội.

Dù công nghệ phát triển nhanh chưa từng có, nhưng theo Chủ tịch Hội Khuyến học Việt Nam Nguyễn Thị Doan, rào cản lớn nhất không còn là thiếu thiết bị hay thiếu trường lớp, mà là việc người dân chưa biết cách khai thác công nghệ để phục vụ học tập.

“Bình dân học vụ số” vì thế không chỉ dạy cách dùng công cụ, mà quan trọng hơn, giúp người dân tự tin làm chủ công nghệ, khai phóng trí tuệ và tiếp cận tri thức toàn cầu.

Nếu như phong trào Bình dân học vụ năm 1945 mở ra kỷ nguyên “diệt giặc dốt”, thì hôm nay, “Bình dân học vụ số” chính là lời hiệu triệu mới, đưa toàn dân vượt qua rào cản số, làm chủ công nghệ và hội nhập với thế giới.

Đó không chỉ là nhiệm vụ của ngành giáo dục hay công nghệ, mà là trách nhiệm của cả hệ thống chính trị, của từng cán bộ, từng công dân. Bởi trong thời đại số, mỗi người dân chính là một “công dân số”, một viên gạch xây nên nền móng quốc gia thông minh, hiện đại và nhân văn.