Có thưc sự cấp thiết xã hội hóa Trường Trung cấp Kinh tế - Kỹ thuật Long An?

(CLO) Trong khi các sở, ngành còn nhiều ý kiến trái chiều, Chủ tịch UBND tỉnh Long An đã thể hiện rõ quyết tâm xã hội hóa Trường Trung cấp Kinh tế - Kỹ thuật Long An đã khiến không ít người hoang mang, lo lắng cho sự tồn tại của ngôi trường này.

Việc xã hội hóa trường có thực sự cấp thiết?

Theo hồ sơ, ngày 4/3/2017, trường ĐH Kinh tế Công nghiệp Long An (ĐH KTCN) có tờ trình về việc xin được tiếp nhận cơ sở Trường KTKT theo chính sách khuyến khích xã hội hóa.

Ngày 10/03/2017, Văn phòng Tỉnh ủy Long An có văn bản truyền đạt ý kiến của Thường trực Tỉnh ủy yêu cầu Chủ tịch UBND tỉnh chỉ đạo, xem xét vấn đề và báo cáo, tham mưu Ban Thường vụ tỉnh ủy cho ý kiến.

Ngày 17/3/2017, Văn phòng UBND tỉnh Long An có văn bản truyền đạt ý kiến chỉ đạo của Chủ tịch UBND tỉnh giao Sở KHĐT chủ trì, phối hợp với Sở LĐTB&XH cùng các cơ quan liên quan xây dựng, đề xuất phương án xã hội hóa trường Trường KTKT.

Ngày 3/4/2017, Sở KHĐT có văn bản gửi UBND tỉnh Long An báo cáo UBND tỉnh về tờ trình và đề án xã hội hóa trường TC KTKT của trường ĐH KTCN Long An.

Ngày 3/4/2017, Sở KHĐT có văn bản gửi UBND tỉnh Long An báo cáo UBND tỉnh về tờ trình và đề án xã hội hóa trường TC KTKT của trường ĐH KTCN Long An.

Ngày 3/4/2017, Sở KHĐT có văn bản gửi UBND tỉnh Long An báo cáo UBND tỉnh về tờ trình và đề án xã hội hóa Trường KTKT của ĐH KTCN Long An. Theo đó, đề án của ĐH KTCN lập còn sơ sài, chưa thể hiện nội dung cần thiết, đồng thời Sở KHĐT yêu cầu ĐH KTCN phải làm rõ các lý do, mục tiêu, ưu điểm và thuận lợi của việc xã hội hóa cũng như phương án nhân sự, tổ chức bộ máy...

Ngày 18/4/2017, Văn phòng UBND tỉnh Long An có văn bản gửi Sở KHĐT và các sở, ngành, đơn vị có liên quan giao Sở KHĐT hướng dẫn ĐH KTCN thực hiện chủ trương (xây dựng lại đề án – PV).

Ngày 8/5/2017, trường ĐH KTCN Long An tiếp tục có tờ trình về việc xin được tiếp nhận cơ sở trường TC KTKT Long An theo chính sách khuyến khích xã hội hóa.

Ngày 29/5/2017, Sở Kế hoạch & Đầu tư tỉnh Long An (Sở KHĐT) có văn bản số 1298/SKHĐT-TĐ về việc xã hội hóa Trường Trung cấp Kinh tế – Kỹ thuật Long An.

Ngày 29/5/2017, Sở Kế hoạch & Đầu tư tỉnh Long An (Sở KHĐT) có văn bản số 1298/SKHĐT-TĐ về việc xã hội hóa Trường Trung cấp Kinh tế – Kỹ thuật Long An.

Đáng chú ý, ngày 29/5/2017, Sở KHĐT có văn bản số 1298/SKHĐT-TĐ về việc xã hội hóa Trường KTKT. Trong đó, theo tổng hợp đánh giá của nhiều cơ quan, đơn vị liên quan tới việc xã hội hóa Trường KTKT thì nhiều sở, ngành cho rằng việc xã hội hóa Trường KTKT là chưa cần thiết.

Cụ thể, Sở LĐTB&XH, Sở Giáo dục & Đào tạo và Trường KTKT thì đề án đánh giá thực trạng Trường KTKT là chưa chính xác và chưa thực sự cần thiết phải xã hội hóa. “Đề án đánh giá thực trạng trường TC KTKT là chưa chính xác và chưa thực sự cần thiết phải xã hóa. Lý do: Trường vừa được chuyển đổi đơn vị chủ quản, từng bước đã củng cổ lại tổ chức, hoạt động có hiệu quả hơn, bên cạnh ngành LĐTBXH đang tập trung triển khai Luật Giáo dục nghề nghiệp năm 2014 (triển khai miễn 100% học phí cho học sinh tốt nghiệp THCS học trung cấp…), trường thuộc mạng lưới cơ sở giáo dục nghề nghiệp toàn quốc đã được Sở LĐTBXH trình Bộ LĐTBXH, việc xã hội hóa ảnh hưởng rất lớn đến tâm lý, quyền lợi giáo viên, học sinh”, văn bản số 1298/SKHĐT-TĐ của Sở KHĐT nêu rõ ý kiến đánh giá của các đơn vị liên quan.

Còn nhiều bất ổn

Văn bản số 1298/SKHĐT-TĐ của Sở KHĐT cũng cho thấy, ở phần đánh giá về chủ trương xã hội hóa Trường KTKT, Sở LĐTB&XH cho biết, trường này không nằm trong danh mục các dự án xã hội hóa của tỉnh năm 2017 theo Quyết định số 146/QĐ-UBND ngày 12/1/2017 của UBND tỉnh về việc ban hành danh mục dự án kêu gọi xã hội hóa năm 2017.

Theo Sở LĐTBXH tỉnh Long An, Trường Trung cấp Kinh tế - Kỹ thuật Long An không nằm trong danh mục các dự án xã hội hóa của tỉnh năm 2017.

Theo Sở LĐTBXH tỉnh Long An, Trường Trung cấp Kinh tế - Kỹ thuật Long An không nằm trong danh mục các dự án xã hội hóa của tỉnh năm 2017.

Cũng tại văn bản nói trên, Sở KHĐT đã kiến nghị UBND tỉnh Long An trước mắt không tiến hành xã hội hóa đối với Trường KTKT. Thế nhưng, trong Thông báo số 269/TB- UBND ngày 22/6/2017, Chủ tịch UBND tỉnh Long An vẫn giao Sở KHĐT chủ trì làm việc với nhà đầu tư, yêu cầu nhà đầu tư hoàn chỉnh đề án để phối hợp cùng các ngành xem xét, thẩm định và có ý kiến đề xuất UBND tỉnh để báo cáo Thường trực và Ban Thường vụ Tỉnh ủy quyết định.

Động thái này của Chủ tịch UBND tỉnh Long An đã khiến nhiều cán bộ, công chức, viên chức, người lao động tại Trường KTKT cảm thấy bất an lo lắng cho sự tồn vong của ngôi trường này và cho rằng, Chủ tịch UBND tỉnh Long An đã có sự quan tâm đặc biệt đối với việc xã hội hóa trường này.

Bởi lẽ, theo họ, những năm gần đây, việc tuyển sinh trung cấp, sơ cấp của Trường KTKT thường xuyên vượt chỉ tiêu đề ra. Hơn nữa, trường này cũng đã đặt mối liên hệ với hơn 50 công ty, doanh nghiệp trên địa bàn thông qua biên bản ghi nhớ, tạo điều kiện cho học sinh được thực tập tốt nghiệp và giải quyết việc làm sau khi tốt nghiệp.

Theo đại diện Trường TC KTKT, đề án sáp nhập rồi sau đó là xã hội hóa đã tạo tâm lý không ổn định trong đội ngũ viên chức và một số phụ huynh học sinh, công ty, doanh nghiệp,… có quan tâm đến công tác đào tạo nghề.

Theo đại diện Trường TC KTKT, đề án sáp nhập rồi sau đó là xã hội hóa đã tạo tâm lý không ổn định trong đội ngũ viên chức và một số phụ huynh học sinh, công ty, doanh nghiệp,… có quan tâm đến công tác đào tạo nghề.

Điều đó có nghĩa, Trường KTKT vẫn đang hoạt động có hiệu quả, nên việc lãnh đạo tỉnh đặc biệt “quan tâm” tới việc xã hội hóa trường này từ năm 2017 đã quá “ưu ái” cho trường. Đó là chưa kể, sự “ưu ái” này còn là nguồn cơn cho những tiêu cực bắt đầu nảy sinh tại Trường KTKT.

“Đề án sáp nhập rồi sau đó là xã hội hóa đã tạo tâm lý không ổn định trong đội ngũ viên chức và một số phụ huynh học sinh, công ty, doanh nghiệp… có quan tâm đến công tác đào tạo nghề, làm ảnh hưởng đến công tác tuyển sinh của trường. Một vài viên chức trông chờ, ỷ lại, thiếu trách nhiệm trong công việc làm ảnh hưởng chung đến công tác của nhà trường” - đại diện Trường TC KTKT cho biết.

Báo Nhà báo & Công luận sẽ tiếp tục thông tin.

Nguyễn Thanh Vĩnh

Xem thêm

Vì sao Hà Nội, TP HCM vẫn phải thi lớp 10?

Vì sao Hà Nội, TP HCM vẫn phải thi lớp 10?

(CLO) Bộ Giáo dục và Đào tạo định hướng chỉ tổ chức thi tuyển lớp 10 ở những nơi trường công lập chưa đáp ứng đủ nhu cầu, chủ yếu tại các đô thị đông dân như Hà Nội, TP HCM; đồng thời yêu cầu các địa phương tăng trường, lớp để giảm áp lực cạnh tranh.

Tiếng đánh vần vang lên giữa những lớp học thơm mùi sơn mới ở vùng biên giới Quảng Ngãi

Tiếng đánh vần vang lên giữa những lớp học thơm mùi sơn mới ở vùng biên giới Quảng Ngãi

(CLO) Giữa tiếng máy móc và nhịp thi công hối hả của hàng trăm công nhân đang chạy đua với thời gian để hoàn thiện ngôi trường trước ngày khai giảng, những tiếng đánh vần non nớt của học sinh lớp 1 đã vang lên trong những phòng học còn thơm mùi sơn mới tại Trường Phổ thông nội trú liên cấp Tiểu học, THCS xã Rờ Kơi (Quảng Ngãi). 

Để những cô 'nuôi dạy hổ' yên tâm với nghề

Để những cô 'nuôi dạy hổ' yên tâm với nghề

(CLO) 6h sáng, cô Vũ Thị Hương đã có mặt tại điểm trường nằm ở vùng trũng ven sông Cầu để chuẩn bị đón những học sinh 3-4 tuổi. 20 năm gắn bó với nghề “nuôi dạy hổ”, cô đã quen với những ngày mưa lũ phải tính theo con nước, quen với tiếng khóc của trẻ trong những ngày đầu đến lớp và những công việc không tên sau mỗi giờ học. 

'Xanh hóa' đào tạo nghề giúp hơn 10.500 sinh viên được hưởng lợi

'Xanh hóa' đào tạo nghề giúp hơn 10.500 sinh viên được hưởng lợi

(CLO) Sau hai năm triển khai dự án “Vì một hành tinh xanh và Giáo dục AI – Kiến tạo tương lai”, 16 cơ sở giáo dục nghề nghiệp tại Bắc Ninh đã đưa các nội dung về năng lượng tái tạo, sử dụng năng lượng hiệu quả và phát triển bền vững vào đào tạo, tiếp cận hơn 10.500 sinh viên.

Lạng Sơn: Gấp rút hoàn thiện 4 trường nội trú vùng biên trước thềm năm học mới 2026 - 2027

Lạng Sơn: Gấp rút hoàn thiện 4 trường nội trú vùng biên trước thềm năm học mới 2026 - 2027

(CLO) Chiều ngày 27/8, UBND tỉnh Lạng Sơn đã tổ chức cuộc họp rà soát công tác chuẩn bị cho Lễ khai giảng năm học 2026 - 2027 và Lễ khánh thành các trường phổ thông nội trú (PTNT) liên cấp tại 4 xã biên giới. Với sự vào cuộc quyết liệt của các lực lượng, những ngôi trường vùng biên đang bước vào giai đoạn hoàn thiện cuối cùng, sẵn sàng đón học sinh trong ngày tựu trường.

Trường Đại học Công đoàn khẳng định vai trò cốt lõi trong đổi mới, nâng cao năng lực đối thoại cho cán bộ công đoàn thời kỳ mới

Trường Đại học Công đoàn khẳng định vai trò cốt lõi trong đổi mới, nâng cao năng lực đối thoại cho cán bộ công đoàn thời kỳ mới

Ngày 27/8, Liên đoàn Lao động (LĐLĐ) tỉnh Ninh Bình phối hợp với Trường Đại học Công đoàn tổ chức Tọa đàm khoa học - thực tiễn với chủ đề: “Nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ công đoàn trong đối thoại, thương lượng tập thể, góp phần xây dựng quan hệ lao động hài hòa, ổn định, tiến bộ trong tình hình mới”.

Chương trình đào tạo bằng tiếng Anh tại HaUI: Chắp cánh tương lai hội nhập

Chương trình đào tạo bằng tiếng Anh tại HaUI: Chắp cánh tương lai hội nhập

Với mức học bổng toàn phần lên tới 185 triệu đồng cùng môi trường học tập theo định hướng quốc tế, các chương trình đào tạo bằng tiếng Anh của Đại học Công nghiệp Hà Nội (HaUI) mở ra cơ hội để sinh viên phát triển chuyên môn, năng lực ngoại ngữ và khả năng thích ứng với thị trường lao động toàn cầu.

Năm học mới của học sinh cuối cấp: Kỳ thi phía trước, áp lực phía sau

Năm học mới của học sinh cuối cấp: Kỳ thi phía trước, áp lực phía sau

(CLO) Năm học mới đang đến gần, học sinh lớp 9 và lớp 12 cùng bước vào những năm học mang tính bản lề. Một bên chuẩn bị cho kỳ thi vào lớp 10, một bên hướng tới kỳ thi tốt nghiệp THPT. Bên cạnh áp lực học tập, các em cũng bắt đầu chủ động hơn trong việc xây dựng kế hoạch, quản lý thời gian và giữ cân bằng cho bản thân.

Học tiến sĩ ở nước ngoài có thể được hỗ trợ sinh hoạt phí gấp đôi mức cao nhất

Học tiến sĩ ở nước ngoài có thể được hỗ trợ sinh hoạt phí gấp đôi mức cao nhất

(CLO) Dự thảo Nghị định của Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) đề xuất ngân sách nhà nước hỗ trợ học phí, bảo hiểm y tế, sinh hoạt phí, vé máy bay và các chi phí liên quan cho người học Việt Nam được cử đi đào tạo tại nước ngoài; đồng thời hỗ trợ giảng viên đi thỉnh giảng, nghiên cứu, trao đổi học thuật tại các quốc gia có thế mạnh trong những ngành, lĩnh vực trọng điểm.

Chuẩn bị thêm 18 triệu bản sách giáo khoa nhằm giải tỏa ùn tắc cục bộ

Chuẩn bị thêm 18 triệu bản sách giáo khoa nhằm giải tỏa ùn tắc cục bộ

(CLO) Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam (NXBGDVN) cho biết đã in và phát hành 225 triệu bản SGK phục vụ năm học 2026-2027, đồng thời phê duyệt in bổ sung 8 triệu bản. Hiện đơn vị đang điều tiết nguồn hàng, đưa sách về trường và tăng cường bán trực tuyến nhằm giải tỏa tình trạng ùn tắc cục bộ tại một số địa phương.

Tháo nút thắt học văn hóa cho học sinh theo đuổi nghệ thuật, thể thao

Tháo nút thắt học văn hóa cho học sinh theo đuổi nghệ thuật, thể thao

(CLO) Từ ngày 8/10, người học các ngành, nghề đặc thù thuộc lĩnh vực nghệ thuật, thể dục, thể thao sẽ được học khối lượng kiến thức văn hóa giáo dục phổ thông theo quy định mới của Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT), tạo cơ sở để tiếp tục học tập, liên thông khi thay đổi môi trường hoặc nâng trình độ.

Cỡ chữ bài viết: