Đẩy mạnh chất lượng giáo dục toàn diện

(NB&CL) Thị xã Chí Linh có 12 xã và 08 phường, trong đó 13/20 xã, phường là miền núi, với 15 dân tộc đang sinh sống. Tuy điều kiện phát triển kinh tế, văn hóa - xã hội các địa phương không đồng đều, song việc đầu tư cho lĩnh vực giáo dục ở Chí Linh luôn là điểm sáng trên địa bàn tỉnh. Thành tích được xếp thứ 2 trong toàn ngành giáo dục tỉnh Hải Dương năm học 2016-2017 tiếp tục khẳng định sự phát triển không ngừng của phong trào giáo dục trên mảnh đất địa linh nhân kiệt này.

Năm học 2016-2017, Chí Linh có 71 trường học với 971 lớp và 30.873 học sinh, gồm 30 trường mầm non, 22 trường tiểu học, 19 trường trung học cơ sở. Thị xã có địa bàn rộng, việc đầu tư cơ sở vật chất, đội ngũ giáo viên cũng như duy trì tỷ lệ học sinh đến lớp đúng độ tuổi ở những xã vùng sâu, vùng xa, vùng đồng bào dân tộc ít người luôn gặp không ít khó khăn. Được sự quan tâm lãnh đạo, chỉ đạo của Sở Giáo dục và Đào tạo, Thị ủy, HĐND, UBND thị xã, sự vào cuộc của cả hệ thống chính trị từ thị xã đến cơ sở, sự ủng hộ của nhân dân và sự cống hiến đóng góp tích cực của toàn ngành giáo dục trên địa bàn nên chất lượng giáo dục toàn diện ở Chí Linh không ngừng được nâng lên.

Đối với bậc học mầm non, 100% các trường tổ chức ăn bán trú và theo dõi sức khỏe cho trẻ theo biểu đồ tăng trưởng, duy trì việc khám sức khỏe định kỳ, bảo đảm an toàn cho trẻ cả về thể chất và tinh thần. Chú trọng đầu tư cơ sở vật chất, trang thiết bị giảng dạy cũng như chất lượng bữa ăn cho trẻ. Mô hình “Trường học an toàn phòng chống suy dinh dưỡng cho trẻ mầm non” được nhân rộng. Thị xã và 100% xã, phường được công nhận đạt chuẩn phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ 5 tuổi.

Ở cấp tiểu học, các nhà trường thực hiện nghiêm túc việc dạy đủ, dạy có chất lượng các môn học theo quy định; 100% các trường dạy học 2 buổi/ngày, tích cực áp dụng phương pháp “Bàn tay nặn bột” vào dạy học môn khoa học tự nhiên xã hội; tổ chức dạy Ngoại ngữ, dạy học tiếng Việt lớp 1 theo tài liệu Công nghệ. 21/22 trường dạy học Mĩ thuật theo phương pháp mới ở tất cả các khối lớp và tổ chức bán trú cho học sinh. Cùng với đó tăng cường giáo dục đạo đức, lối sống, bảo vệ môi trường, an toàn giao thông, phòng chống tai nạn thương tích, kỹ năng sống cho học sinh. Tổ chức nhiều hoạt động ngoại khóa, hoạt động trải nghiệm. 20/20 xã, phường đạt chuẩn phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi mức độ 3.

Quang cảnh Trường mầm non Sao Đỏ - Trường chuẩn quốc gia. 

Đối với giáo dục THCS, 19/19 trường thực hiện dạy học theo chủ đề tự chọn bám sát, riêng Trường THCS Chu Văn An dạy chủ đề tự chọn nâng cao cho 02 lớp chất lượng cao; 04 trường dạy tiếng Anh theo Đề án Ngoại ngữ quốc gia 2020. 100% các trường tổ chức tốt các hoạt động ngoài giờ lên lớp, hoạt động ngoại khóa, trải nghiệm sáng tạo cho học sinh và hướng nghiệp, dạy nghề cho học sinh lớp 8. Thực hiện tốt công tác kiểm tra, đánh giá học sinh theo chuẩn kiến thức kỹ năng. Năm học vừa qua, tỷ lệ học sinh tốt nghiệp THCS đạt 99,07%; kết quả thi vào lớp 10 THPT xếp thứ 3 toàn tỉnh. 20/20 xã, phường đều đạt phổ cập giáo dục THCS.  

Công tác bồi dưỡng học sinh giỏi, giáo viên dạy giỏi ở các cấp học luôn được quan tâm; Số học sinh giỏi ngày càng nâng lên cả về chất lượng và số lượng. 100% trường mầm non đã tổ chức thành công và dự thi cấp thị xã ngày hội “Triển lãm sản phẩm tạo hình và giao lưu giọng hát hay trẻ mầm non”. Chương trình giao lưu học sinh giỏi lớp 6,7,8 cấp thị xã có 586 em đạt loại Giỏi. Thi học sinh giỏi tỉnh lớp 9 có 53 em đạt giải. Thi giải Toán và tiếng Anh trên mạng Internet, Trạng nhí tiếng Anh Victoria, giao lưu tiếng Anh Phonic, tiếng Anh trực tuyến OSE, bơi, an toàn giao thông, ý tưởng trẻ thơ… có 359 em đạt giải cấp thị xã; 63 giải cấp tỉnh, 24 giải cấp quốc gia. Các cuộc thi: Tiếng Anh trên mạng Internet, sáng tạo khoa học kỹ thuật, vận dụng kiến thức liên môn, viết thư Quốc tế UPU, điền kinh…dành cho học sinh THCS có 115 em đạt giải cấp thị xã; 02 giải cấp tỉnh, 12 giải cấp quốc gia. Trong cuộc thi “Giáo viên dạy giỏi” cấp thị xã có 25 giáo viên mầm non, 25 giáo viên tiểu học, 51 giáo viên THCS đạt loại Giỏi; Cấp tỉnh có 03/03 giáo viên mầm non tham gia thì cả 3 đều đạt giải, tiểu học 03 giáo viên, THCS 06 giáo viên đạt giải. Các cuộc thi như thiết kế bài giảng Elearning đạt 4 giải cấp tỉnh; “Dạy học theo chủ đề tích hợp dành cho giáo viên THCS” đạt 02 giải Khuyến khích. Về cơ sở vật chất, tất cả các nhà trường đều đầu tư xây dựng, mua sắm trang thiết bị cơ bản đáp ứng yêu cầu giảng dạy, học tập. Toàn thị xã đến nay đã có 53/64 trường công lập đạt trường chuẩn quốc gia, trong đó 18 trường mầm non, 20 trường tiểu học, 15 trường THCS.

Với những thành tích, kết quả đạt được năm học 2016-2017, ngành giáo dục thị xã Chí Linh có 02 tập thể được nhận cờ thi đua xuất sắc, 01 tập thể và 09 cá nhân được nhận bằng khen của UBND tỉnh, 08 Tập thể Lao động xuất sắc, 64 Tập thể Lao động tiên tiến, 08 cá nhân được Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo tặng bằng khen, 01 tập thể và 03 cá nhân được Thủ tướng Chính phủ tặng bằng khen, nhiều tập thể và cá nhân được UBND thị xã khen thưởng, nhiều chiến sỹ thi đua các cấp. Ngành Giáo dục và Đào tạo thị xã Chí Linh được đứng thứ 2 về chất lượng giáo dục toàn diện trong toàn ngành giáo dục tỉnh Hải Dương, được Sở Giáo dục và Đào tạo tặng giấy khen.

Năm học 2017-2018 là năm tiếp tục thực hiện các cuộc vận động “Đẩy mạnh học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh” gắn với phong trào “Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương đạo đức tự học, sáng tạo” và phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”. Hiện tại ngành giáo dục Chí Linh có 2.034 cán bộ, giáo viên, nhân viên và 236 nhân viên bán trú, trong đó 100% cán bộ quản lý và giáo viên có trình độ đạt chuẩn, trên chuẩn; cơ cấu đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên các trường tiểu học, THCS cơ bản đảm bảo yêu cầu, khắc phục tình trạng mất cân đối các loại hình giáo viên. Ngay từ đầu năm học, Phòng Giáo dục và Đào tạo thị xã đã triển khai chương trình hành động thực hiện nhiệm vụ năm học mới một cách cụ thể ở tất cả các cấp học, ngành học. Chú trọng nâng cao chất lượng cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên, cũng như chất lượng, hiệu quả hoạt động giáo dục. Tăng cường cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học và xây dựng trường chuẩn quốc gia. Theo đó tất cả các nhà trường đã cụ thể hóa bằng chương trình hành động, kế hoạch giảng dạy, học tập cụ thể, đúng quy định. Quyết tâm hoàn thành thắng lợi mục tiêu, nhiệm vụ năm học đã đề ra.

Trao đổi với phóng viên, Thạc sỹ Nguyễn Thị Phượng - Trưởng phòng Giáo dục và Đào tạo thị xã cho biết: Chí Linh là địa phương có nhiều xã miền núi vùng sâu, vùng xa, điều kiện phát triển kinh tế và việc đầu tư cho giáo dục còn gặp những khó khăn nhất định. Song Thị ủy, HĐND, UBND và ngành giáo dục thị xã cũng như Cấp ủy, Chính quyền các địa phương luôn quan tâm đặc biệt đến lĩnh vực giáo dục. Với phương châm “Giáo dục hướng về nhân dân”, nên từ việc xây dựng cơ sở vật chất, mua sắm trang thiết bị giảng dạy, học tập ngày càng được đầu tư theo hướng chuẩn hóa, hiện đại hóa. Cùng với đó, chúng tôi luôn quan tâm chọn lựa, bổ nhiệm những cán bộ quản lý có trình độ năng lực và uy tín; Xây dựng đội ngũ sư phạm có chuyên môn cao, tâm huyết, sẵn sàng cống hiến hết mình cho sự nghiệp trồng người; tuyển chọn, sử dụng những nhân viên có chuyên môn vững vàng, thái độ làm việc tích cực để đảm nhiệm và hoàn thành tốt công việc được giao. Tất cả các nhà trường luôn thực hiện tốt công tác công khai dân chủ, công khai cả về chất lượng đào tạo, đội ngũ giáo viên và thu chi tài chính. Triệt để khắc phục tình trạng chọn trường, chọn lớp. Chú trọng triển khai thực hiện Đề án “Nâng cao chất lượng công tác phổ biến giáo dục pháp luật trong nhà trường”. Với phương châm và hướng đi ấy, Chí Linh ngày càng không ngừng nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, một môi trường giáo dục thực chất.

Vui mừng trước những thành tựu đã đạt được, ngành giáo dục và đào tạo thị xã chí linh luôn nỗ lực vươn lên, tiếp tục đưa phong trào giáo dục chí linh lên tầm cao mới; góp phần cùng đảng bộ, chính quyền và các tầng lớp nhân dân địa phương xây dựng thị xã chí linh ngày càng xứng tầm của một đô thị văn minh, hiện đại.❏

Kim Cương

Xem thêm

Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam: Sẵn sàng cho năm học mới 2026-2027

Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam: Sẵn sàng cho năm học mới 2026-2027

Từ năm học 2026–2027, Việt Nam sẽ sử dụng một bộ sách giáo khoa giáo dục phổ thông thống nhất trên phạm vi toàn quốc. Theo Quyết định 3588/QĐ-BGDĐT ban hành ngày 26/12/2025, Bộ Giáo dục và Đào tạo lựa chọn bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống làm bộ SGK dùng chung, tiến tới mục tiêu miễn phí sách giáo khoa cho học sinh vào năm 2030. Dự kiến đến trước ngày 15/8/2026, tất cả học sinh cả nước sẽ có đầy đủ SGK các môn học, sách bài tập theo nhu cầu.

Đề xuất thi tuyển hiệu trưởng thay vì chỉ bổ nhiệm

Đề xuất thi tuyển hiệu trưởng thay vì chỉ bổ nhiệm

(CLO) Việc sắp xếp, tinh gọn mạng lưới trường học trên cả nước đang bước vào giai đoạn nước rút, song nhiều chuyên gia cho rằng, thách thức lớn nhất không nằm ở việc hợp nhất đầu mối mà là lựa chọn người đứng đầu đủ năng lực quản trị.

Trường Cao đẳng Kỹ thuật Công - Nông nghiệp Quảng Trị: Tự chủ để bứt phá, hướng tới chuẩn chất lượng cao

Trường Cao đẳng Kỹ thuật Công - Nông nghiệp Quảng Trị: Tự chủ để bứt phá, hướng tới chuẩn chất lượng cao

Bước sang năm thứ ba thực hiện cơ chế tự chủ tài chính 100% chi thường xuyên, Trường Cao đẳng Kỹ thuật Công - Nông nghiệp Quảng Trị đang biến áp lực thành động lực đổi mới. Kiên định với mục tiêu xây dựng trường cao đẳng chất lượng cao, nhà trường đẩy mạnh chuyển đổi số, đổi mới quản trị, gắn kết chặt chẽ với doanh nghiệp và nâng cao chất lượng đào tạo, từng bước khẳng định vị thế là trung tâm giáo dục nghề nghiệp uy tín, đáp ứng nhu cầu nguồn nhân lực chất lượng cao cho khu vực miền Trung và cả nước.

Hà Nội: Từ năm học 2026-2027 sẽ thay đổi cách tổ chức bữa ăn bán trú

Hà Nội: Từ năm học 2026-2027 sẽ thay đổi cách tổ chức bữa ăn bán trú

(CLO) Từ năm học 2026-2027, Hà Nội sẽ thay đổi cách tổ chức bữa ăn bán trú khi UBND xã, phường trực tiếp lựa chọn và ký hợp đồng với đơn vị cung cấp thực phẩm, thay vì giao từng trường thực hiện như trước. Cùng với hệ thống truy xuất nguồn gốc HanoiCheck, mô hình mới được kỳ vọng tạo thêm "hàng rào" kiểm soát an toàn thực phẩm trong trường học.

Lễ kí kết thoả thuận giữa Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam và Hiệp hội Sách giáo dục và Học liệu điện tử Việt Nam

Lễ kí kết thoả thuận giữa Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam và Hiệp hội Sách giáo dục và Học liệu điện tử Việt Nam

Ngày 29/2026, tại Hà Nội, Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam và Hiệp hội Sách giáo dục và Học liệu điện tử Việt Nam đã kí kết Thỏa thuận hợp tác về phối hợp rà soát, đánh giá chuyên môn và hoàn thiện sách điện tử, sách số, học liệu số, qua đó góp phần xây dựng hệ sinh thái học liệu số chất lượng, hiện đại và đáp ứng yêu cầu chuyển đổi số trong giáo dục.

Một bộ sách giáo khoa chung cho cả nước: Từng bước hình thành cơ chế sử dụng sách giáo khoa tiết kiệm, hiệu quả

Một bộ sách giáo khoa chung cho cả nước: Từng bước hình thành cơ chế sử dụng sách giáo khoa tiết kiệm, hiệu quả

Từ năm học 2026-2027, học sinh cả nước sẽ chính thức học theo một bộ sách giáo khoa thống nhất. Nhiều ý kiến cho rằng việc này tạo thuận lợi cho công tác giảng dạy, tập huấn giáo viên, sinh hoạt chuyên môn và từng bước hình thành cơ chế sử dụng sách giáo khoa tiết kiệm, hiệu quả.

Thi tốt nghiệp THPT trên máy tính: Thí sinh làm bài trong mạng nội bộ, không kết nối Internet

Thi tốt nghiệp THPT trên máy tính: Thí sinh làm bài trong mạng nội bộ, không kết nối Internet

(CLO) Đề thi được truyền qua kênh bảo mật của Ban Cơ yếu Chính phủ, thí sinh làm bài trên mạng LAN nội bộ, không kết nối Internet. Đây là một trong những điểm mới đáng chú ý trong Đề án tổ chức thi tốt nghiệp THPT trên máy tính giai đoạn 2026-2036 vừa được Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) trình Thủ tướng Chính phủ, nhằm hiện đại hóa kỳ thi nhưng vẫn bảo đảm an toàn, công bằng và độ tin cậy.

Kỳ thi tốt nghiệp THPT và nghịch lý “đỗ gần hết vẫn phải thi”

Kỳ thi tốt nghiệp THPT và nghịch lý “đỗ gần hết vẫn phải thi”

(NB&CL) Bộ Giáo dục và Đào tạo ví kỳ thi tốt nghiệp THPT như khâu kiểm tra cuối cùng của một dây chuyền sản xuất: Dù 99% sản phẩm đạt chuẩn vẫn không thể bỏ qua bước đánh giá đầu ra. Theo các chuyên gia, giá trị của kỳ thi không nằm ở việc tạo ra tỷ lệ trượt cao, mà ở khả năng xác lập một chuẩn chung để đánh giá chất lượng giáo dục phổ thông trên toàn quốc.

Từ buồng lái máy xúc đến căn bếp học đường: Những cánh cửa nghề nghiệp mở ra từ Trường Cao đẳng Kỹ thuật Quảng Trị

Từ buồng lái máy xúc đến căn bếp học đường: Những cánh cửa nghề nghiệp mở ra từ Trường Cao đẳng Kỹ thuật Quảng Trị

Trong bối cảnh thị trường lao động ngày càng coi trọng kỹ năng thực hành và năng lực nghề nghiệp, giáo dục nghề nghiệp đang trở thành con đường ngắn nhất đưa người học đến việc làm bền vững. Nắm bắt xu thế đó, Trường Cao đẳng Kỹ thuật Quảng Trị không ngừng mở rộng các ngành đào tạo gắn với nhu cầu thực tiễn, giúp người học vững tay nghề, tự tin lập nghiệp và đáp ứng yêu cầu phát triển của xã hội.

Thi trên máy tính chỉ là bề nổi, ngân hàng đề mới là 'chìa khóa'

Thi trên máy tính chỉ là bề nổi, ngân hàng đề mới là 'chìa khóa'

(CLO) Kỳ thi tốt nghiệp THPT vẫn cần được duy trì như một kỳ đánh giá chuẩn đầu ra trên phạm vi quốc gia. Tuy nhiên, sau những vụ gian lận và yêu cầu ngày càng cao về chất lượng khảo thí, Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) cho rằng đã đến lúc tiếp tục chuẩn hóa đề thi, ứng dụng công nghệ và từng bước triển khai thi trên máy tính nhằm nâng cao độ tin cậy của kết quả.

Người bệnh cần một bác sĩ biết chữa bệnh, không phải một 'nhà sáng tạo nội dung' trên nỗi đau của họ

Người bệnh cần một bác sĩ biết chữa bệnh, không phải một 'nhà sáng tạo nội dung' trên nỗi đau của họ

(CLO) Hai vụ việc liên tiếp liên quan đến sinh viên y khoa có phát ngôn phản cảm trên mạng xã hội đã làm dấy lên làn sóng phẫn nộ trong dư luận. Đằng sau những câu nói tưởng như "đùa cho vui" không chỉ là câu chuyện về ứng xử của một cá nhân, mà còn gióng lên hồi chuông về đạo đức nghề nghiệp, khả năng quản trị cảm xúc và văn hóa sử dụng mạng xã hội của những người đang được đào tạo để trở thành bác sĩ.

MIMC 2026 khép lại: Việt Nam giành 21 huy chương, Ngôi Sao Hoàng Mai đóng góp tới 8 học sinh giành huy chương

MIMC 2026 khép lại: Việt Nam giành 21 huy chương, Ngôi Sao Hoàng Mai đóng góp tới 8 học sinh giành huy chương

Trong 24 thành viên Đội tuyển Việt Nam tham dự Kỳ thi Toán học Quốc tế MIMC 2026, Trường Tiểu học, THCS và THPT Ngôi Sao Hoàng Mai đóng góp 8 học sinh. Toàn bộ học sinh của trường đều giành huy chương cá nhân, đồng thời góp mặt trong nhiều đội đạt giải cao ở nội dung nhóm và đồng đội.

Sinh viên được học trước 40% chương trình thạc sĩ ngay từ bậc đại học

Sinh viên được học trước 40% chương trình thạc sĩ ngay từ bậc đại học

(CLO) Sinh viên có kết quả học tập từ loại khá trở lên sẽ được đăng ký học trước một số học phần của chương trình thạc sĩ, với khối lượng tối đa 40% chương trình cùng nhóm ngành. Đây là một trong những điểm mới đáng chú ý trong Quy chế tuyển sinh và đào tạo trình độ thạc sĩ vừa được Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành.

Cỡ chữ bài viết: