Gia Lai: Những đứa trẻ mồ côi “khát chữ” trên dãy Trường Sơn

Cô bé mồ côi “khát chữ”

Xuôi về Quốc lộ 19 vào một chiều tháng 4, chúng tôi vừa kịp có mặt ở xã trung tâm xã Krong khi trời vừa tắt nắng. Nói là trung tâm xã cho hoành tráng thế thôi, nhưng thực ra bốn bề bao quanh trung tâm xã Krong đều là đồi núi, hiểm trở.

gia lai nhung dua tre mo coi khat chu tren day truong son hinh 1

Đinh Thị Uếp, cô học trò mồ côi mẹ luôn chăm chỉ học tập với ước mơ sẽ trở thành một giáo viên ưu tú.

Được sự giới thiệu của thầy Hoàng Văn Ngọc – Hiệu trưởng Trường PTDTBT Tiểu học Lê Văn Tám (xã Krong), chúng tôi biết đến hoàn cảnh thương tâm của cô học trò nhỏ Đinh Thị Uếp (10 tuổi, trú tại xã Krong).

Cô học trò nhỏ người Ba Na sinh ra trong một gia đình nghèo khó. Mẹ Uếp mất năm em học mẫu giáo, từ đó Uếp cùng bố và 3 anh chị nương tựa nhau trong căn nhà nhỏ nằm sâu trong làng. Để có tiền trang trải cuộc sống, bố Uếp thường lên nhà đầm làm rẫy hay đi làm thuê ở xa, để lại 4 chị em Uếp trong căn nhà nhỏ.

Khi được hỏi về mẹ, Uếp buồn bã nói: “Em nhớ mẹ lắm, hồi còn nhỏ mẹ thường địu em lên rẫy. Cũng vì chân trái em hay đau nhức, di chuyển khó khăn nên mẹ đi đâu là địu em theo đó. Từ khi mẹ mất, các anh chị cũng lần lượt lập gia đình, bố phải đi làm xa nên chỉ có mình em ở nhà thôi”.

Nhà nghèo, Uếp chỉ có vỏn vẹn vài bộ quần áo để mặc thay đổi khi đến lớp. Những bộ quần áo Uếp mặc thường là của anh chị để lại hoặc các mạnh thường quân quyên góp. Bộ quần áo em đang mặc tới trường cũng đã xỉn màu.

gia lai nhung dua tre mo coi khat chu tren day truong son hinh 2

Cô Nguyễn Thị Thu Sương cảm thấy tự hào về thành tích học tập của Uếp cùng ý thức học tập của em.

Cô Nguyễn Thị Thu Sương – Giáo viên chủ nhiệm của Uếp cho biết: “Uếp rất cố gắng trong học tập. Ở lớp em thường giúp đỡ bạn bè, đặc biệt Uếp còn kèm cặp một số bạn học yếu trong lớp. So với người địa phương nói về thành tích học tập thì Uếp đứng đầu lớp, tất cả các môn học em tiếp thu rất nhanh. Tôi phải khẳng định rằng, Uếp rất ý thức trong học tập bởi nhiều lễ cúng quan trọng của làng nhưng em vẫn không nghỉ học".

"Dù làng cách trường hơn 8 km nhưng mỗi khi có lễ cúng Uếp chỉ tranh thủ giờ nghỉ trưa chạy vội về nhà rồi quay lại lớp. Ở đây nhiều em khi làng cúng là nghỉ luôn cả ngày, riêng Uếp chỉ vắng học khi ốm nặng, không thể ngồi dậy”, cô giáo Sương cho biết thêm.

Mặc dù thiếu hơi ấm của mẹ, sự dạy bảo ân cần của cha nhưng ngày ngày Uếp vẫn “cuốc bộ” gần 10km đến trường học chữ bởi mơ ước của em chính là trở thành cô giáo.

“Dù mẹ đã mất nhưng em tin rằng ở một nơi nào đó mẹ vẫn dõi theo em vì thế em luôn cố gắng học tập thật chăm chỉ. Sau này em muốn được như cô Sương, được trở thành một cô giáo”, Uếp thổ lộ.

Mồ côi cả cha lẫn mẹ, sống nương nhờ nhà bạn

Ở Krong, mỗi em một số phận, một hoàn cảnh thương tâm nhưng các em có chung khát khao được tới trường, học chữ. Tương tự Uếp, hoàn cảnh của em Đinh Thị Thước (học sinh lớp 9A, Trường PTDT bán trú Trung học cơ sở Krong) cũng bi thương không kém, khi em phải chịu cảnh mồ côi cả cha lẫn mẹ.

gia lai nhung dua tre mo coi khat chu tren day truong son hinh 3

Mồ côi cả cha lẫn mẹ, Đinh Thị Thước (bên trái) sống nương nhờ nhà bạn thân Đinh Thị Xõa.

Được biết, Thước mồ côi cha khi còn đỏ hỏn, mọi gánh nặng đổ lên đôi vai nhỏ bé của người mẹ. Thương mẹ tảo tần sớm hôm, Thước thường xuyên phụ mẹ đảm đương việc nhà, ngoài giờ đến lớp Thước cùng mẹ lên rẫy, vào rừng hái măng, hái rau…Cuộc sống của hai mẹ con rất khó khăn song rất ấm áp, đong đầy hạnh phúc.

Thế nhưng, niềm vui ngắn chẳng thể kéo dài khi một lần nữa tai ương lại ập đến gia đình nhỏ, mẹ Thước bất ngờ ốm nặng và rời xa em mãi mãi. Mồi côi bố mẹ, ông bà ở xa lại già yếu nên em chỉ biết sống nương nhờ nhà cô bạn thân Đinh Thị Xoã (học cùng lớp).

“Từ ngày bố mẹ bạn Thước mất, bạn ấy rất tự ti, mặc cảm và không muốn giao tiếp, trò chuyện với bất kì ai. Mãi một thời gian dài sau đó, khi về ở chung nhà với em, Thước mới chịu trò chuyện nhiều hơn. Giờ thì bạn ấy đã khác trước, chúng em làm gì cũng có nhau hết, có đồ ăn gì ngon hay tập sách vở mới 2 đứa thường chia sẻ lẫn nhau”, Xõa chia sẻ.

Tâm sự với chúng tôi, Thước bộc bạch: “Bố mất khi em còn quá nhỏ nên em cũng không nhớ rõ mặt bố. Trong nhà chỉ có 2 mẹ con sống nương tựa nhau. Ngày mẹ còn sống vui biết mấy, 2 mẹ con cùng nhau đến trường, cùng nhau lên rẫy rồi vào rừng hái măng. Nhà em nghèo lắm, nhưng mẹ vẫn quyết tâm đưa em tới trường. Mẹ luôn dặn phải cố gắng học hành, sau này mới không khổ như bố mẹ”.

“Nhiều hôm đến trường thấy các bạn được bố mẹ đưa đến lớp em cũng ghen tị với các bạn lắm. Những lúc đó ký ức về mẹ bất chợt hiện ra, lời dặn của mẹ lại văng vẳng bên tai nên em tự nhủ mình phải cố gắng học tập. Em muốn học cao hơn, muốn được đi học Đại học có nghề nghiệp ổn định”, Thước cởi mở nói.

Thầy Bùi Trung Quy - Giáo viên chủ nhiệm lớp 9A chia sẻ: “Từ ngày cha mẹ mất, Đinh Thị Thước được đón qua ở cùng với gia đình em Xoã. Mặc dù bất hạnh hơn bạn bè cùng trang lứa, nhưng Thước luôn cố gắng, chăm chỉ vượt khó vươn lên trong học tập. Thước cũng là một học sinh chuyên cần và luôn đạt học lực Khá của lớp”.

Bài và ảnh: Trần Hiền

Xem thêm

Gia Lai: Nhà trường đồng hành cùng học sinh trong chăm sóc sức khỏe tâm thần

Gia Lai: Nhà trường đồng hành cùng học sinh trong chăm sóc sức khỏe tâm thần

(CLO) Bên cạnh việc trang bị kiến thức, chăm sóc sức khỏe tâm thần cho học sinh ngày càng được quan tâm trong môi trường học đường. Tại các trường THCS ở tỉnh Gia Lai, sự đồng hành của nhà trường, giáo viên và gia đình có vai trò quan trọng trong việc giúp học sinh chia sẻ khó khăn, ổn định cảm xúc và phát triển toàn diện.

Tốt nghiệp xuất sắc nhưng trượt phỏng vấn xin việc 10 lần, Bộ GD&ĐT cảnh báo lạm phát điểm, không hạ chuẩn để tăng thành tích

Tốt nghiệp xuất sắc nhưng trượt phỏng vấn xin việc 10 lần, Bộ GD&ĐT cảnh báo lạm phát điểm, không hạ chuẩn để tăng thành tích

(CLO) “Giờ tôi mới biết tình trạng sinh viên tốt nghiệp xuất sắc phổ biến đến vậy”, anh Đồng Ban (Bắc Ninh) nói, kể lại chuyện một người bạn có con tốt nghiệp đại học loại xuất sắc nhưng đã trượt phỏng vấn 10 lần, phải nhờ anh tìm cơ hội việc làm.

Trường Cao đẳng Công thương Việt Nam khai giảng năm học 2026-2027 tại TP. Hồ Chí Minh, trao tặng 549 máy tính xách tay cho tân sinh viên

Trường Cao đẳng Công thương Việt Nam khai giảng năm học 2026-2027 tại TP. Hồ Chí Minh, trao tặng 549 máy tính xách tay cho tân sinh viên

Sáng 15/10, tại địa điểm đào tạo TP. Hồ Chí Minh, Trường Cao đẳng Công thương Việt Nam (VCI) long trọng tổ chức Lễ tổng kết năm học 2025-2026 và khai giảng năm học 2026-2027. Buổi lễ diễn ra trong không khí hướng tới kỷ niệm 15 năm thành lập Trường (03/11/2011 – 03/11/2026), với điểm nhấn là việc trao tặng 549 máy tính xách tay cho tân sinh viên khóa 11 và ký kết hợp tác toàn diện với đối tác quốc tế.

Trường Mầm non Hóa Quỳ: Đổi mới, sáng tạo thi đua “Dạy tốt, học tốt” ngay từ đầu năm học

Trường Mầm non Hóa Quỳ: Đổi mới, sáng tạo thi đua “Dạy tốt, học tốt” ngay từ đầu năm học

Sau hơn 1 tháng bước vào năm học mới 2026 - 2027, đến nay các phân hiệu cùng các khu lẻ của Trường Mầm non Hóa Quỳ (Xã Hóa Quỳ - Tỉnh Thanh Hóa) đã ổn định nền nếp, tập trung thi đua “Dạy tốt, học tốt”, phấn đấu hoàn thành các mục tiêu mà nhà trường đề ra trong năm học.

Bỏ quỹ lớp, phụ huynh chia phe: Người đòi giải tán, người muốn duy trì để tổ chức hoạt động cho con

Bỏ quỹ lớp, phụ huynh chia phe: Người đòi giải tán, người muốn duy trì để tổ chức hoạt động cho con

(CLO) Sau bài viết “Thông tư chưa ráo mực, phụ huynh đã tính đường ‘lách luật’ dùng quỹ lớp cho hợp tình, hợp lý”, Báo Nhà báo và Công luận đã nhận được nhiều ý kiến phản hồi. Trong khi có người cho rằng cần bỏ hẳn quỹ lớp, chấm dứt việc tìm cách “lách” quy định, một số phụ huynh lại muốn duy trì những khoản đóng góp tự nguyện để tổ chức hoạt động cho học sinh.

Thông tư chưa ráo mực, phụ huynh đã tính đường 'lách luật' dùng quỹ lớp cho hợp tình, hợp lý

Thông tư chưa ráo mực, phụ huynh đã tính đường 'lách luật' dùng quỹ lớp cho hợp tình, hợp lý

(CLO) Không lập quỹ lớp, không giao ban phụ huynh giữ tiền, nhưng khi có hoạt động vẫn có người đứng ra nhận đóng góp rồi đi mua bánh kẹo, nước uống cho học sinh. Thậm chí, phương án “không quyết toán, không hóa đơn, không sổ sách” cũng được nhắc đến. Đằng sau những cách xoay xở này là câu hỏi: Làm sao vừa tuân thủ quy định mới, vừa không để học sinh thiệt thòi?

Trường công lập đầu tiên ở Hà Nội học bằng laptop theo mô hình 1:1

Trường công lập đầu tiên ở Hà Nội học bằng laptop theo mô hình 1:1

(CLO) Mỗi học sinh một máy tính, làm bài trực tuyến, biết ngay câu nào sai để sửa và có thể dùng AI tạo sơ đồ tư duy. Tuy nhiên, tại Trường THCS Giảng Võ (phường Giảng Võ, TP Hà Nội), laptop không thay thế hoàn toàn sách vở hay bảng đen mà được sử dụng theo từng hoạt động học tập.

Trường Cao đẳng Công thương Việt Nam tổ chức Lễ công bố, ra mắt Hội đồng trường nhiệm kỳ 2026-2031

Trường Cao đẳng Công thương Việt Nam tổ chức Lễ công bố, ra mắt Hội đồng trường nhiệm kỳ 2026-2031

Ngày 12/10/2026, Trường Cao đẳng Công thương Việt Nam (VCI) tổ chức Lễ công bố, ra mắt Hội đồng trường nhiệm kỳ 2026–2031, đồng thời công bố các quyết định về công tác cán bộ. Sự kiện góp phần kiện toàn tổ chức, nâng cao hiệu quả quản trị, điều hành và tạo cơ sở triển khai các nhiệm vụ phát triển của Nhà trường trong giai đoạn mới.

AI biết tuốt, trẻ em còn cần động não?

AI biết tuốt, trẻ em còn cần động não?

(CLO) Trẻ em ngày càng tiếp xúc sớm với trí tuệ nhân tạo (AI), mạng xã hội và các nền tảng số. Theo GS.TS. Lê Anh Vinh, Viện trưởng Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam, vấn đề không còn là có nên cho trẻ tiếp cận công nghệ hay không mà làm thế nào để các em hiểu, sử dụng có trách nhiệm và không để công nghệ thay thế việc học.

Sách giáo khoa cần thích ứng với bối cảnh xã hội và yêu cầu giáo dục mới

Sách giáo khoa cần thích ứng với bối cảnh xã hội và yêu cầu giáo dục mới

(CLO) Mỗi khi một bài thơ trong sách giáo khoa cũ được chia sẻ trên mạng, nhiều người lại bày tỏ mong muốn đưa những tác phẩm quen thuộc trở lại trường học. Theo các chuyên gia, hoài niệm có thể khiến quá khứ được nhìn nhận đẹp hơn, nhưng những băn khoăn về chất lượng sách giáo khoa hiện nay cũng cần được xem xét nghiêm túc.

Tiếng Anh IELTS, Cambridge ở trường công vẫn có thể thu tiền nhưng không được ép học

Tiếng Anh IELTS, Cambridge ở trường công vẫn có thể thu tiền nhưng không được ép học

(CLO) Thông tư 85/2026/TT-BGDĐT không cấm trường phổ thông thu kinh phí tổ chức các lớp tiếng Anh tích hợp, bồi dưỡng chứng chỉ quốc tế. Tuy nhiên, khoản thu phải đúng loại hình, trong giới hạn quy định và dựa trên đăng ký tự nguyện; nhà trường không được gây áp lực buộc học sinh tham gia.

Cỡ chữ bài viết: