Gian lận bằng cấp ở Đại học Đông Đô: Thanh tra Chính phủ cần vào cuộc!

(CLO) Theo ông Lê Như Tiến, nguyên Phó Chủ nhiệm Ủy ban Văn hóa, Giáo dục Thanh niên, Thiếu niên, Nhi đồng của Quốc hội, việc quá xem trọng bằng cấp đã tạo đất sống cho nạn bằng giả, bằng kém chất lượng.

Câu chuyện sai phạm trong đào tạo, cấp bằng tại trường Đại học Đông Đô gây chấn động dư luận khi có hàng nghìn người tham gia học tập, trong đó có  hơn 600 người đã được cấp bằng. Thậm chí không tham gia học cũng được cấp bằng.

Nhiều người đặt câu hỏi, tại sao có lượng lớn nhu cầu người dùng bằng giả, bằng kém chất lượng như vậy. Thậm chí, dùng bằng giả để đi bảo vệ luận án tiến sĩ mà vẫn không bị phát hiện. Không lẽ, nơi đào tạo tiến sĩ không thể biết được kiến thức thật của người học hay cố tình cho qua.

Ông Lê Như Tiến cho rằng, việc coi trọng bằng cấp mà không coi trọng thực tài nên mới sinh ra nạn bằng giả, bằng thật kiến thức giả (ảnh TL).

Ông Lê Như Tiến cho rằng, việc coi trọng bằng cấp mà không coi trọng thực tài nên mới sinh ra nạn bằng giả, bằng thật kiến thức giả (ảnh TL).

Trước vấn nạn này, trao đổi với phóng viên Báo Nhà báo & Công luận, ông Lê Như Tiến, nguyên Phó Chủ nhiệm Ủy ban Văn hóa, Giáo dục, Thanh niên, Thiếu niên, Nhi đồng của Quốc hội cho rằng, việc quá tôn trọng bằng cấp nên người ta sẽ dùng bằng giả, ngay cả tiến sĩ, thạc sĩ, đại học cũng bằng giả để đối phó.

Vụ việc ở Trường ĐH Đông Đô là tiếng chuông cảnh báo của nền giáo dục Việt Nam và công tác tuyển dụng, đề bạt, bổ nhiệm quá coi trọng bằng cấp. Việc làm giả hết hồ sơ để có hồ sơ đẹp, phù hợp với cơ quan tuyển dụng, hoặc đề bạt, bổ nhiệm.

Ông Lê Như Tiến cho rằng, nguyên tắc bất kỳ ai sử dụng bằng giả, bằng không theo đúng quy định của nhà nước thì đó là sai phạm.

Việc bằng không đúng chuẩn mực dù đó là ngoại ngữ hay tin học, hành chính, cao cấp thì đều là sai phạm nên cần phải hủy. Tất cả các loại bằng không đúng với chuẩn quốc gia, quốc tế dùng bằng đó thăng tiến là sai phạm.

Hiện nay, có nhiều gương xấu không đi học vẫn có bằng và người ta gọi là bằng thật nhưng kiến thức giả. Có người không đi học, mua bằng thì đó là bằng giả, kiến thức giả. Vụ việc ở trường ĐH Đông Đô là tiếng chuông cảnh tỉnh cho các cơ sở giáo dục đào tạo về việc cấp bằng vô tội vạ, không có trách nhiệm đối với xã hội.

Những người có bằng này là dùng để thăng tiến chứ không phải dùng bằng để ứng dụng trong hoạt động, trong lĩnh vực của mình tạo nên sự phát triển hay hiệu quả công việc.

“Tôi đề nghị Bộ Giáo dục và Đào tạo cũng như Bộ Nội vụ, Ban tổ chức Trung ương rà soát lại những bằng như thế, xem xét quy trình thăng tiến của họ có đúng không. Nước ta cũng phải áp dụng phương pháp các nước tiên tiến phỏng vấn để biết được kiến thức thật. Ngoại ngữ thì phỏng vấn biết ngay là bằng giả hay thật điều này không có gì khó.

Các nước trên thế giới tuyển dụng chủ yếu thông qua con đường phỏng vấn, còn nước ta lại chủ yếu bằng con đường xem hồ sơ. Điều đó không tìm được người tài. Việc tôn trọng bằng cấp người ta sẽ dùng bằng giả hết” - ông Lê Như Tiến nhấn mạnh.

Theo nguyên Phó Chủ nhiệm Ủy ban Văn hóa, Giáo dục, Thanh niên, Thiếu niên, Nhi đồng của Quốc hội, trong vấn đề tuyển dụng, sử dụng người làm việc trong nhà nước nên chuyển hướng từ chỗ trọng bằng cấp thành trọng kiến thức thực tế, xử lý bằng công việc thực tế, tạo nên hiệu quả công việc.

Việc trường ĐH Đông Đô cấp bằng không đạt tiêu chí, rồi bằng giả thì phải xử lý ngay. Cơ quan điều tra, thanh tra giáo dục, Thanh tra Chính phủ phải vào cuộc, không để lan tràn như thế.

Trinh Phúc

Xem thêm

Gia Lai: Nhà trường đồng hành cùng học sinh trong chăm sóc sức khỏe tâm thần

Gia Lai: Nhà trường đồng hành cùng học sinh trong chăm sóc sức khỏe tâm thần

(CLO) Bên cạnh việc trang bị kiến thức, chăm sóc sức khỏe tâm thần cho học sinh ngày càng được quan tâm trong môi trường học đường. Tại các trường THCS ở tỉnh Gia Lai, sự đồng hành của nhà trường, giáo viên và gia đình có vai trò quan trọng trong việc giúp học sinh chia sẻ khó khăn, ổn định cảm xúc và phát triển toàn diện.

Tốt nghiệp xuất sắc nhưng trượt phỏng vấn xin việc 10 lần, Bộ GD&ĐT cảnh báo lạm phát điểm, không hạ chuẩn để tăng thành tích

Tốt nghiệp xuất sắc nhưng trượt phỏng vấn xin việc 10 lần, Bộ GD&ĐT cảnh báo lạm phát điểm, không hạ chuẩn để tăng thành tích

(CLO) “Giờ tôi mới biết tình trạng sinh viên tốt nghiệp xuất sắc phổ biến đến vậy”, anh Đồng Ban (Bắc Ninh) nói, kể lại chuyện một người bạn có con tốt nghiệp đại học loại xuất sắc nhưng đã trượt phỏng vấn 10 lần, phải nhờ anh tìm cơ hội việc làm.

Trường Cao đẳng Công thương Việt Nam khai giảng năm học 2026-2027 tại TP. Hồ Chí Minh, trao tặng 549 máy tính xách tay cho tân sinh viên

Trường Cao đẳng Công thương Việt Nam khai giảng năm học 2026-2027 tại TP. Hồ Chí Minh, trao tặng 549 máy tính xách tay cho tân sinh viên

Sáng 15/10, tại địa điểm đào tạo TP. Hồ Chí Minh, Trường Cao đẳng Công thương Việt Nam (VCI) long trọng tổ chức Lễ tổng kết năm học 2025-2026 và khai giảng năm học 2026-2027. Buổi lễ diễn ra trong không khí hướng tới kỷ niệm 15 năm thành lập Trường (03/11/2011 – 03/11/2026), với điểm nhấn là việc trao tặng 549 máy tính xách tay cho tân sinh viên khóa 11 và ký kết hợp tác toàn diện với đối tác quốc tế.

Trường Mầm non Hóa Quỳ: Đổi mới, sáng tạo thi đua “Dạy tốt, học tốt” ngay từ đầu năm học

Trường Mầm non Hóa Quỳ: Đổi mới, sáng tạo thi đua “Dạy tốt, học tốt” ngay từ đầu năm học

Sau hơn 1 tháng bước vào năm học mới 2026 - 2027, đến nay các phân hiệu cùng các khu lẻ của Trường Mầm non Hóa Quỳ (Xã Hóa Quỳ - Tỉnh Thanh Hóa) đã ổn định nền nếp, tập trung thi đua “Dạy tốt, học tốt”, phấn đấu hoàn thành các mục tiêu mà nhà trường đề ra trong năm học.

Bỏ quỹ lớp, phụ huynh chia phe: Người đòi giải tán, người muốn duy trì để tổ chức hoạt động cho con

Bỏ quỹ lớp, phụ huynh chia phe: Người đòi giải tán, người muốn duy trì để tổ chức hoạt động cho con

(CLO) Sau bài viết “Thông tư chưa ráo mực, phụ huynh đã tính đường ‘lách luật’ dùng quỹ lớp cho hợp tình, hợp lý”, Báo Nhà báo và Công luận đã nhận được nhiều ý kiến phản hồi. Trong khi có người cho rằng cần bỏ hẳn quỹ lớp, chấm dứt việc tìm cách “lách” quy định, một số phụ huynh lại muốn duy trì những khoản đóng góp tự nguyện để tổ chức hoạt động cho học sinh.

Thông tư chưa ráo mực, phụ huynh đã tính đường 'lách luật' dùng quỹ lớp cho hợp tình, hợp lý

Thông tư chưa ráo mực, phụ huynh đã tính đường 'lách luật' dùng quỹ lớp cho hợp tình, hợp lý

(CLO) Không lập quỹ lớp, không giao ban phụ huynh giữ tiền, nhưng khi có hoạt động vẫn có người đứng ra nhận đóng góp rồi đi mua bánh kẹo, nước uống cho học sinh. Thậm chí, phương án “không quyết toán, không hóa đơn, không sổ sách” cũng được nhắc đến. Đằng sau những cách xoay xở này là câu hỏi: Làm sao vừa tuân thủ quy định mới, vừa không để học sinh thiệt thòi?

Trường công lập đầu tiên ở Hà Nội học bằng laptop theo mô hình 1:1

Trường công lập đầu tiên ở Hà Nội học bằng laptop theo mô hình 1:1

(CLO) Mỗi học sinh một máy tính, làm bài trực tuyến, biết ngay câu nào sai để sửa và có thể dùng AI tạo sơ đồ tư duy. Tuy nhiên, tại Trường THCS Giảng Võ (phường Giảng Võ, TP Hà Nội), laptop không thay thế hoàn toàn sách vở hay bảng đen mà được sử dụng theo từng hoạt động học tập.

Trường Cao đẳng Công thương Việt Nam tổ chức Lễ công bố, ra mắt Hội đồng trường nhiệm kỳ 2026-2031

Trường Cao đẳng Công thương Việt Nam tổ chức Lễ công bố, ra mắt Hội đồng trường nhiệm kỳ 2026-2031

Ngày 12/10/2026, Trường Cao đẳng Công thương Việt Nam (VCI) tổ chức Lễ công bố, ra mắt Hội đồng trường nhiệm kỳ 2026–2031, đồng thời công bố các quyết định về công tác cán bộ. Sự kiện góp phần kiện toàn tổ chức, nâng cao hiệu quả quản trị, điều hành và tạo cơ sở triển khai các nhiệm vụ phát triển của Nhà trường trong giai đoạn mới.

AI biết tuốt, trẻ em còn cần động não?

AI biết tuốt, trẻ em còn cần động não?

(CLO) Trẻ em ngày càng tiếp xúc sớm với trí tuệ nhân tạo (AI), mạng xã hội và các nền tảng số. Theo GS.TS. Lê Anh Vinh, Viện trưởng Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam, vấn đề không còn là có nên cho trẻ tiếp cận công nghệ hay không mà làm thế nào để các em hiểu, sử dụng có trách nhiệm và không để công nghệ thay thế việc học.

Sách giáo khoa cần thích ứng với bối cảnh xã hội và yêu cầu giáo dục mới

Sách giáo khoa cần thích ứng với bối cảnh xã hội và yêu cầu giáo dục mới

(CLO) Mỗi khi một bài thơ trong sách giáo khoa cũ được chia sẻ trên mạng, nhiều người lại bày tỏ mong muốn đưa những tác phẩm quen thuộc trở lại trường học. Theo các chuyên gia, hoài niệm có thể khiến quá khứ được nhìn nhận đẹp hơn, nhưng những băn khoăn về chất lượng sách giáo khoa hiện nay cũng cần được xem xét nghiêm túc.

Tiếng Anh IELTS, Cambridge ở trường công vẫn có thể thu tiền nhưng không được ép học

Tiếng Anh IELTS, Cambridge ở trường công vẫn có thể thu tiền nhưng không được ép học

(CLO) Thông tư 85/2026/TT-BGDĐT không cấm trường phổ thông thu kinh phí tổ chức các lớp tiếng Anh tích hợp, bồi dưỡng chứng chỉ quốc tế. Tuy nhiên, khoản thu phải đúng loại hình, trong giới hạn quy định và dựa trên đăng ký tự nguyện; nhà trường không được gây áp lực buộc học sinh tham gia.

Cỡ chữ bài viết: