Hà Nội cần sớm có phương án đưa học sinh đi học trở lại

Hiện nay, đã có trên 25 tỉnh, thành phố tổ chức học trực tuyến để phòng chống dịch bệnh COVID-19, trong đó có Thủ đô Hà Nội.

Từ đầu năm học đến nay, việc học trực tuyến được tổ chức với quy mô toàn thành phố, đây được xem là phương án bất khả kháng.

Theo phản ánh của nhiều phụ huynh và giáo viên, việc dạy học trực tuyến nếu chỉ trong thời gian ngắn có thể chấp nhận được nhưng kéo dài nhiều tháng trời thì đó là điều không hề dễ dàng.

ha noi can som co phuong an dua hoc sinh di hoc tro lai hinh 1

Cần có phương án an toàn để đưa học sinh đi học trở lại.

Chị Nguyễn Thu Thủy, ở Hoài Đức, Hà Nội có con học lớp 1 cho biết, hơn tháng nay mọi sinh hoạt trong gia đình chị được điều chỉnh để có thời gian hỗ trợ con học online.

“Đi làm về là tôi ngồi vào bàn học online cùng con gái. Vì vậy, mãi đến 21h30 phút mới ăn tối. Nói chung, việc học tập rất vất vả nhưng hiệu quả thì không cao” – chị Thủy tâm sự. Chị mong muốn nếu có phương án an toàn thì nên cho trẻ đến trường sớm.

Cùng quan điểm, anh Nguyễn Vũ Phương ở Cầu Giấy, Hà Nội cho rằng nếu dịch bệnh được kiểm soát tốt thì nên cho trẻ sớm trở lại trường.

Anh Phương cho biết, ở Thành phố Hồ Chí Minh dịch bệnh khủng khiếp hơn Hà Nội nhưng Trường THCS-THPT Thạnh An (huyện Cần Giờ) học sinh đã bắt đầu đi học từ ngày 4/10. 

Phương án nhà trường này đưa ra là cho học sinh các lớp 6, 9, 12 gồm 5 lớp, với 131 học sinh đi học lại từ ngày 4/10. Sĩ số cao nhất là lớp 12 với 30 học sinh/lớp, các lớp còn lại chỉ hơn 20 học sinh/lớp.

“Tôi nghĩ, thành phố Hà Nội cũng nên có phương án đưa học sinh dần đi học trở lại để thầy và trò quen dần việc học trong bối cảnh mới" – anh Phương nhấn mạnh.

Việc trẻ em ngồi máy vi tính thời gian nhiều tiếng, lặp lại suốt cả tuần đang khiến nhiều phụ huynh lo lắng cho sức khỏe, đặc biệt thị giác của các em.

Ngay cả đối với giáo viên, việc ngồi trước màn hình vi tính nhiều giờ gây ảnh hưởng đến mắt và các vấn đề sức khỏe khác. Chưa nói đến những bất ổn tâm lý nảy sinh trong quá trình dạy và học online.

Cô Phạm Thị Tú Anh, Giáo viên Trường THPT Phạm Hồng Thái Ba Đình, Hà Nội cho biết. Dạy online chỉ phù hợp với việc ôn tập kiến thức, thời gian học ngắn chứ dạy học thông thường thực sự là thách thức lớn đối với thầy cô giáo và cả học sinh.

Theo cô giáo Tú Anh, nên tăng cường sử dụng dạy học qua truyền hình, các bài học mới sẽ dạy trên truyền hình. Giáo viên tổ chức hướng dẫn học sinh học. Những vấn đề mà các em còn chưa hiểu sẽ được giáo viên hướng dẫn.

“Học như vậy chắc chắn hiệu quả hơn so với cách học hiện nay và tốt cho sức khỏe của các em cũng như giáo viên” – cô Tú Anh nhấn mạnh.

Cô giáo này cũng cho rằng, hiện nay đưa học sinh trở lại trường là một vấn đề cần thiết được cân nhắc. Bởi, dịch bệnh vẫn còn tiềm ẩn nhiều nguy cơ.

Nếu tổ chức, thì nên ưu tiên cho học sinh lớp 9, lớp 12 trở lại trường. “Dù sao vấn đề sức khỏe vẫn quan trọng nhất. Cần ưu tiên vắc xin cho học sinh”- cô Tú Anh góp ý.

Cũng liên quan đến vấn đề này, trao đổi với phóng viên Báo Nhà báo & Công luận, Trưởng phòng Giáo dục và Đào tạo quận Hà Đông, bà Phạm Thị Lê Hằng cho rằng việc dạy học online hiện đi vào quy cũ hơn. Tuy nhiên, dạy online thì không thể bằng dạy trực tiếp.

Ngành giáo dục đã có những điều chỉnh về nội dung để phù hợp cho thầy, trò trong tổ chức dạy online. Như đối với học sinh lớp 1, lớp 2 ưu tiên dạy Toán, Tiếng Việt.

Đối với vấn đề sớm đưa học sinh đi học trở lại bà Phạm Thị Lệ Hằng cho biết, hiện nay phụ huynh có nhiều ý kiến quan tâm về vấn đề này.

“Thực tế đây là vấn đề rất phức tạp, vì sức khỏe của các em học sinh nên không thể chủ quan. Trong môi trường sư phạm, nếu dịch xảy ra thì lây lan rất nhanh” – bà Phạm Thị Lệ Hằng lo lắng.

Theo Trường Phòng Giáo dục và Đào tạo quận Hà Đông, hiện nay cần chia nhỏ khu vực ra, chia theo địa bàn từng quận, phường, xã. Ở đâu từ đầu dịch đến nay chưa có F0 thì nên tổ chức cho học sinh trở lại trường.

“Dù sao, việc học ở trường vẫn tốt hơn cho các em. Khi đưa học sinh trở lại trường thì vẫn cẩn thận trong phòng dịch. Cần có phương án cụ thể.

Cần có phương án để sớm cho học sinh lớp 1, lớp 2, lớp 6 và lớp 9 đi học trở lại” – bà Phạm Thị Lệ Hằng đóng góp ý kiến.

Ngoài ra, bà Phạm Thị Lệ Hằng cho rằng, cần nhanh chóng tìm nguồn vắc xin để tiêm cho học sinh trên 12 tuổi. Khi có vắc xin thì cần ưu tiên cho học sinh thành phố nơi mật độ dân cư đông.

Qua trao đổi với các phụ huynh và giáo viên có thể thấy câu chuyện đưa học sinh đi học trở lại cần có phương án cụ thể cho từng khu vực.

Đây là việc hệ trọng vì liên quan đến sức khỏe của các em. Tuy nhiên, cũng không nên quá lo sợ đến mức không dám đưa học sinh đến trường. Vì ở nhà lâu, học online triền miên cũng không tốt cho sức khỏe của các em.

Xem thêm

Rà soát ngành học lỗi thời: Ngành ít việc làm nên đóng hay chuyển đổi?

Rà soát ngành học lỗi thời: Ngành ít việc làm nên đóng hay chuyển đổi?

(NB&CL) Phát biểu tại hội nghị giáo dục đại học do Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức hồi đầu tháng 10, Phó Thủ tướng Lê Tiến Châu bày tỏ sự tiếc nuối khi nhiều sinh viên tốt nghiệp đại học không tìm được việc, làm trái chuyên môn, thậm chí phải quay lại học nghề cho thấy công tác dự báo nhu cầu nhân lực và điều chỉnh quy mô đào tạo còn nhiều bất cập.

Sinh viên Học viện Báo chí và Tuyên truyền trong giờ học Giáo dục quốc phòng – an ninh. Ảnh: AJC

Ai được miễn, tạm hoãn học Giáo dục quốc phòng và an ninh?

(CLO) Học sinh, sinh viên là sĩ quan, quân nhân chuyên nghiệp, người nước ngoài, người đã hoàn thành nghĩa vụ quân sự hoặc đang mang thai... thuộc các trường hợp được miễn hoặc tạm hoãn học Giáo dục quốc phòng và an ninh theo dự thảo Thông tư của Bộ Giáo dục và Đào tạo.

Nghịch lý 'phình giờ' hoạt động trải nghiệm trong trường học: Càng 'trải nghiệm', càng thêm giờ học

Nghịch lý 'phình giờ' hoạt động trải nghiệm trong trường học: Càng 'trải nghiệm', càng thêm giờ học

(CLO) Trùng lắp, dễ bị thương mại hóa và sai lệch thời lượng - TS Vũ Trọng Đông (Đại học Sài Gòn) đề xuất xóa bỏ Hoạt động trải nghiệm như một "môn học" độc lập. Chia sẻ với Báo Nhà báo và Công luận, ông nhấn mạnh bỏ Hoạt động trải nghiệm không phải là cấm học sinh trải nghiệm, mà là trả trải nghiệm về đúng nghĩa một phương pháp giảng dạy thực chất, tránh lãng phí.

Cấm thu quỹ hội phụ huynh từ 15/11: Tiền dư đi về đâu, hoạt động lớp tính sao?

Cấm thu quỹ hội phụ huynh từ 15/11: Tiền dư đi về đâu, hoạt động lớp tính sao?

(CLO) Từ 15/11, Ban đại diện cha mẹ học sinh chính thức bị cấm thu và giữ tiền. Giải đáp băn khoăn về việc xử lý quỹ dư hay đổi tên để lách luật, Luật sư Trần Văn Tuấn khẳng định sự đồng thuận không thể hợp thức hóa khoản thu sai; phụ huynh cần chuyển sang thanh toán trực tiếp hoặc hỗ trợ hiện vật.

Đủ điểm vào top 30% nhưng vẫn có thể trượt học bổng Chính phủ

Đủ điểm vào top 30% nhưng vẫn có thể trượt học bổng Chính phủ

(CLO) Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định thí sinh được xét học bổng Chính phủ theo nhóm ngành, tối đa 30% số người có điểm cao nhất. Nếu nhiều thí sinh cùng điểm ở vị trí cuối và việc chọn tất cả khiến tỷ lệ vượt 30%, toàn bộ nhóm cùng điểm sẽ không được chọn.

Trường Tiểu học Hóa Quỳ (Thanh Hóa) thi đua dạy tốt, học tốt

Trường Tiểu học Hóa Quỳ (Thanh Hóa) thi đua dạy tốt, học tốt

Đẩy mạnh thực hiện phong trào thi đua “Dạy tốt, học tốt”, những năm học qua, cán bộ, giáo viên, học sinh Trường Tiểu học Hóa Quỳ luôn đoàn kết, vượt qua mọi khó khăn, thử thách, tích cực đổi mới phương pháp dạy và học, chất lượng giáo dục của nhà trường ngày càng được nâng lên, góp phần tích cực vào sự phát triển chung của ngành giáo dục xã nhà.

Bản quyền sách giáo khoa được xác định là tài sản Nhà nước, Bộ GD&ĐT tính phương án phát miễn phí

Bản quyền sách giáo khoa được xác định là tài sản Nhà nước, Bộ GD&ĐT tính phương án phát miễn phí

(CLO) Ông Thái Văn Tài, Vụ trưởng Vụ Giáo dục Phổ thông (Bộ Giáo dục và Đào tạo) nhấn mạnh, sách giáo khoa sử dụng thống nhất trên toàn quốc từ năm học 2028-2029 sẽ không được xây dựng lại từ đầu, mà kế thừa, rà soát, cập nhật, bổ sung và điều chỉnh trên cơ sở nội dung đang được triển khai.

Trường THPT Quan Sơn (Quan Sơn - Thanh Hóa): Nỗ lực nâng cao chất lượng dạy và học

Trường THPT Quan Sơn (Quan Sơn - Thanh Hóa): Nỗ lực nâng cao chất lượng dạy và học

Trong những năm qua, với sự đoàn kết, nỗ lực cố gắng vượt qua mọi khó khăn, thách thức của tập thể cán bộ, giáo viên và học sinh trường THPT Quan Sơn, cùng sự sáng tạo, linh hoạt trong các hoạt động giáo dục, chất lượng dạy và học của nhà trường không ngừng được nâng cao, từng bước khẳng định vị thế nhà trường trong hệ thống các trường THPT tỉnh nhà.

Hơn 5.000 khán giả hòa mình vào đêm nhạc 'đánh thức giấc mơ'

Hơn 5.000 khán giả hòa mình vào đêm nhạc 'đánh thức giấc mơ'

(CLO) Tối 2/10, hơn 5.000 khán giả hòa mình vào đêm nhạc hội “Awaken – Đánh thức giấc mơ” tại Trường Đại học Thăng Long. Sân khấu trở nên sôi động với sự xuất hiện của những nghệ sĩ từng là sinh viên nhà trường, cùng các thế hệ sinh viên hiện tại.

14 giáo viên dân tộc thiểu số nổi bật được tuyên dương năm 2026

14 giáo viên dân tộc thiểu số nổi bật được tuyên dương năm 2026

(CLO) Chương trình “Chia sẻ cùng thầy cô” năm 2026 nhận 190 hồ sơ giáo viên tiêu biểu đang công tác tại vùng đồng bào dân tộc thiểu số và miền núi. Hội đồng xét chọn 34 gương mặt xuất sắc để tuyên dương tại Hà Nội, 156 giáo viên còn lại được tuyên dương tại địa phương.

Cỡ chữ bài viết: