Hưng Yên: Nâng cao chất lượng giảng dạy, đào tạo tại các cơ sở giáo dục thường xuyên
(CLO) Giáo dục thường xuyên là một hệ thống cấu thành của hệ thống giáo dục quốc dân. Trên cơ sở đó, tỉnh Hưng Yên vô cùng quan tâm, chú trọng nâng cao chất lượng giảng dạy, trình độ học vấn, chuyên môn, nghiệp vụ trong giáo dục thường xuyên. Từ đó, góp phần phát triển kinh tế - xã hội và thị trường lao động.
Hiện toàn tỉnh Hưng Yên có 674 cơ sở giáo dục thường xuyên. Năm học 2024 - 2025, các trung tâm giáo dục thường xuyên, trung tâm giáo dục nghề nghiệp - giáo dục thường xuyên trên địa bàn tỉnh Hưng Yên đã chủ động, linh hoạt xây dựng kế hoạch giảng dạy; đổi mới phương pháp dạy học theo định hướng phát triển phẩm chất, năng lực học viên; kiểm tra, đánh giá bảo đảm công bằng, khách quan.

Tỷ lệ học viên tốt nghiệp THPT khối giáo dục thường xuyên đạt 98,35%. Công tác xây dựng “Cộng đồng học tập” được quan tâm, với 255 xã đạt danh hiệu “Cộng đồng học tập”, 27 đơn vị đạt “Đơn vị học tập” cấp tỉnh. Công tác phổ cập giáo dục duy trì vững chắc, 100% xã, phường, thị trấn và các địa phương đạt chuẩn phổ cập giáo dục ở các cấp.
Với những kết quả đã đạt được trong năm học qua, năm học 2025 - 2026, giáo dục thường xuyên tỉnh Hưng Yên tiếp tục củng cố mạng lưới cơ sở, nâng cao chất lượng giảng dạy gắn với yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội và thị trường lao động; đẩy mạnh xóa mù chữ, xây dựng xã hội học tập, thí điểm “điểm học tập số” tại cộng đồng; đổi mới quản lý giáo dục nghề nghiệp - giáo dục thường xuyên, tăng cường chuyển đổi số trong dạy học, kiểm tra, đánh giá; huy động xã hội hóa để nâng cao cơ sở vật chất.
Ngày 28/8, phát biểu tại hội nghị triển khai công tác giáo dục thường xuyên năm học 2025-2026, Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Hưng Yên Phạm Đồng Thụy yêu cầu rà soát, quy hoạch mạng lưới giáo dục nghề nghiệp - giáo dục thường xuyên đồng bộ, mở rộng đào tạo nghề gắn với nhu cầu lao động;
Nâng cao hiệu quả trung tâm học tập cộng đồng; tăng cường công tác liên kết với doanh nghiệp để mở rộng, nâng cao chất lượng đào tạo nghề tại các cơ sở giáo dục nghề nghiệp - giáo dục thường xuyên phù hợp với nhu cầu thị trường lao động;
Chú trọng phong trào “Bình dân học vụ số”; tăng cường quản lý các trung tâm ngoại ngữ, tin học, kỹ năng sống, du học và các đơn vị thực hiện nhiệm vụ giáo dục thường xuyên.