Phụ huynh mua đèn lồng, tặng sách bị gán mác biến tướng 'chạy chọt' quà cáp cho trường

Theo đó, đoạn tin nhắn được cho là của “cộng đồng phụ huynh” tại Trường Tiểu học Bùi Quốc Khái (Hà Nội) được lan truyền nhắc đến việc gây quỹ tri ân với số tiền hơn 10 triệu đồng khiến nhiều người lầm tưởng nhà trường là bên khởi xướng.

Trao đổi với phóng viên Báo Nhà báo và Công luận, Nhà giáo Nguyễn Thị Thúy Hường, Hiệu trưởng Trường Tiểu học Bùi Quốc Khái khẳng định: “Nhà trường chưa hề tổ chức họp phụ huynh, cũng chưa có Ban đại diện cha mẹ học sinh. Nhóm phụ huynh được nhắc tới hoàn toàn là do các phụ huynh tự lập, tự thống nhất với nhau, không thuộc bất kỳ tổ chức nào của nhà trường”.

Nguồn gốc của câu chuyện bắt đầu từ những đoạn tin nhắn trong một nhóm phụ huynh, được lan truyền trên mạng xã hội. Trong đó có đề cập đến quỹ tri ân với số tiền hơn 10 triệu đồng để mua sách phục vụ các con đọc tại thư viện và lồng đèn Trung thu.

Điều đáng nói, ngay trong chính đoạn tin nhắn này, một phụ huynh đã nêu rõ: “Quỹ này do phụ huynh tự nguyện, không bắt buộc, ai thích thì góp, không góp thì thôi”. Thế nhưng, khi bị cắt xén và chia sẻ tràn lan, thông tin lại bị bóp méo thành “nhà trường kêu gọi phụ huynh đóng góp”.

Theo nội dung lan truyền trong nhóm phụ huynh “tự phát”, đến ngày 29/9, số tiền ủng hộ được cho là đã kêu gọi lên tới 10,34 triệu đồng. Nhóm này có khoảng 185 phụ huynh tham gia, tính trung bình mỗi người đóng góp chưa tới 60 nghìn đồng, cho thấy đây chỉ là hoạt động mang tính tự nguyện, không phải sự “vận động quy mô” từ phía nhà trường.

Trong khi đó, thực tế Trường Tiểu học Bùi Quốc Khái năm học 2025–2026 tiếp nhận tới 1.112 học sinh, trong đó có 939 em từ Trường Tiểu học Chu Văn An và 173 em từ Trường Tiểu học Linh Đàm. Rõ ràng, nếu có chủ trương kêu gọi chung thì con số 185 phụ huynh tham gia và số tiền vài chục nghìn đồng mỗi người không thể đại diện cho cả trường.

Trước tin đồn thất thiệt, Ban giám hiệu đã tiến hành xác minh nội bộ. Kết quả: 100% cán bộ, giáo viên, nhân viên của trường đều khẳng định không có bất kỳ phát ngôn, tin nhắn, điện thoại hay hành động nào mang tính gợi ý, kêu gọi phụ huynh đóng góp tri ân.

“Cá nhân tôi chưa bao giờ có động thái, cử chỉ hay lời lẽ nào có thể gây hiểu nhầm. Nhà trường không có chủ trương và cũng không bao giờ vận động phụ huynh theo cách như tin đồn trên mạng xã hội", Hiệu trưởng nhà trường nhấn mạnh.

Một số ý kiến trên mạng xã hội còn viện dẫn lý do “trường mới, thiếu hàng rào, cây xanh, ghế đá” nên phụ huynh phải kêu gọi đóng góp. Tuy nhiên, nhà trường khẳng định đây cũng là nhận định sai lệch.

Hiệu trưởng nhà trường cho biết thêm, nhà trường đã được trang bị hàng rào đầy đủ, đảm bảo chất lượng; khuôn viên có hệ thống bồn cây tích hợp ghế đá; nếu bổ sung thêm ghế đá thì thậm chí… không còn chỗ đặt. Như vậy, việc “huy động phụ huynh” với lý do bổ sung cơ sở vật chất càng không có cơ sở.

Một phụ huynh chia sẻ với phóng viên: "Chúng tôi hồ hởi lập nhóm Zalo, bàn bạc, dự kiến chuyện gom góp chút kinh phí nho nhỏ: nào thì đèn lồng cho Trung thu, nào thì sách cho thư viện, coi như vừa 'gom góp' chút tấm lòng, vừa 'xây tổ ấm' cho chính con mình. Đơn giản, trong sáng, tự nguyện – và trên hết, chẳng ai ép ai. Ấy thế mà bất ngờ, trong một bài đăng xuất hiện thông tin rằng một số phụ huynh trường Tiểu học Bùi Quốc Khái bức xúc vì có nhóm phụ huynh kêu gọi ủng hộ quỹ".

Từ sự việc trên, có thể thấy, thông tin “giáo viên gợi ý phụ huynh tri ân” hoàn toàn không chính xác. Việc lan truyền thiếu kiểm chứng không chỉ gây hiểu lầm, ảnh hưởng uy tín tập thể sư phạm, mà còn tạo thêm áp lực tâm lý không đáng có cho giáo viên, phụ huynh.

Trong bối cảnh nhiều trường mới thành lập đang nỗ lực xây dựng môi trường giáo dục chuẩn mực, việc giữ gìn sự minh bạch, công khai trong thu – chi và các hoạt động xã hội hóa là yếu tố then chốt để tạo niềm tin cho phụ huynh và học sinh.

Mọi khoản đóng góp, nếu có, phải xuất phát từ sự tự nguyện và đúng quy định pháp luật. Điều quan trọng hơn cả, phụ huynh và dư luận cần tỉnh táo, tránh để những tin đồn trên mạng xã hội làm méo mó hình ảnh người thầy và môi trường giáo dục.