Sẽ đồng loạt thanh tra các vấn đề "nóng" ngành giáo dục đầu năm học 2019 -2020

(CLO) Thanh tra Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) vừa có văn bản gửi Chánh Thanh tra các sở GD&ĐT, về việc triển khai tổ chức công tác thanh tra, kiểm tra các đầu mục "nóng" của giáo dục như việc thu chi đầu năm, dạy thêm, học thêm...
Ngành Giáo dục: Sẽ đồng loạt tổ chức thanh tra đầu năm học 2019 -2020. Ảnh minh họa

Ngành Giáo dục: Sẽ đồng loạt tổ chức thanh tra đầu năm học 2019 -2020. Ảnh minh họa

Trong nội dung văn bản có ghi rõ, Chánh Thanh tra các Sở GD&ĐT phải có trách nhiệm tham mưu Giám đốc Sở triển khai công tác thanh tra năm học phù hợp với thực tế của địa phương.

Đầu tiên là việc tập trung thanh tra, kiểm tra, xử lý nghiêm sai phạm đối với hàng loạt vấn đề "nóng" trong ngành giáo dục như: Việc tổ chức dạy thêm, học thêm, những vấn đề trong thu - chi đầu năm học, hay hồ sơ, sổ sách trong nhà trường có thực hiện công khai, minh bạch và đúng các danh mục không...

Đồng thời là việc thực hiện các quy định đảm bảo an toàn trường học và các vấn đề bức xúc mà xã hội quan tâm hiện nay tại một số nơi, tại một số cơ sở như báo chí đã đưa trong thời gian gần đây.

Đặc biệt là việc thu - chi dịp đầu năm học mới, Thanh tra Bộ GD&ĐT yêu cầu, việc thanh tra, kiểm tra phải bám sát Công văn số 1052/2019 của Bộ GD&ĐT, về việc thực hiện chỉ đạo điều hành giá và thực hiện các khoản thu trong lĩnh vực GD&ĐT trong năm học 2019-2020.

Theo đó, Thanh tra Bộ cũng đề nghị, Thanh tra các Sở phải công khai đường dây nóng và cử cán bộ thường xuyên trực tiếp nhận thông tin phản ánh tiêu cực tại địa phương. Ngoài ra, phải tổ chức thanh tra, kiểm tra đột xuất khi phát hiện dấu hiệu vi phạm.

Từ đó, mọi công tác về thanh tra, kiểm tra đầu năm học 2019 -2020 phải được báo cáo kết quả về  Thanh tra Bộ GD&ĐT trước 30/10/2019.

Lương Minh

Xem thêm

Hơn 5.000 khán giả hòa mình vào đêm nhạc 'đánh thức giấc mơ'

Hơn 5.000 khán giả hòa mình vào đêm nhạc 'đánh thức giấc mơ'

(CLO) Tối 2/10, hơn 5.000 khán giả hòa mình vào đêm nhạc hội “Awaken – Đánh thức giấc mơ” tại Trường Đại học Thăng Long. Sân khấu trở nên sôi động với sự xuất hiện của những nghệ sĩ từng là sinh viên nhà trường, cùng các thế hệ sinh viên hiện tại.

14 giáo viên dân tộc thiểu số nổi bật được tuyên dương năm 2026

14 giáo viên dân tộc thiểu số nổi bật được tuyên dương năm 2026

(CLO) Chương trình “Chia sẻ cùng thầy cô” năm 2026 nhận 190 hồ sơ giáo viên tiêu biểu đang công tác tại vùng đồng bào dân tộc thiểu số và miền núi. Hội đồng xét chọn 34 gương mặt xuất sắc để tuyên dương tại Hà Nội, 156 giáo viên còn lại được tuyên dương tại địa phương.

Tỷ lệ bằng xuất sắc cao kỷ lục: Bộ trưởng GD&ĐT trăn trở về chất lượng đào tạo thực chất

Tỷ lệ bằng xuất sắc cao kỷ lục: Bộ trưởng GD&ĐT trăn trở về chất lượng đào tạo thực chất

(CLO) Trước hiện tượng tỷ lệ cử nhân tốt nghiệp loại xuất sắc tăng cao kỷ lục, Bộ trưởng GD&ĐT Hoàng Minh Sơn cảnh báo tình trạng học “nông”, học “nhẹ”; đồng thời yêu cầu các trường đổi mới căn bản cách đánh giá, sẵn sàng giảm quy mô để bảo đảm năng lực làm việc thực chất của người học.

Gia Lai: 8 trường chi sai hơn 450 triệu đồng, đề nghị kiểm điểm trách nhiệm

Gia Lai: 8 trường chi sai hơn 450 triệu đồng, đề nghị kiểm điểm trách nhiệm

(CLO) Phát hiện 8 trường THPT trên địa bàn có nhiều sai phạm, tồn tại trong quản lý tài chính, tài sản công và thực hiện chương trình giáo dục phổ thông, Thanh tra tỉnh Gia Lai yêu cầu các trường phải thu hồi hơn 450 triệu đồng chi sai và tổ chức kiểm điểm, làm rõ trách nhiệm của tập thể, cá nhân liên quan.

Bảng đen có nguy cơ 'mất việc' khi AI, robot bước vào lớp

Bảng đen có nguy cơ 'mất việc' khi AI, robot bước vào lớp

(CLO) AI có thể chạy trực tiếp trên thiết bị thay vì gửi dữ liệu lên đám mây, học sinh có lộ trình học được cá nhân hóa, lớp học tương tác không dây và các hệ thống mô phỏng robot, tự động hóa sẽ được giới thiệu tại Triển lãm Giáo dục và Công nghệ giáo dục ở Hà Nội.

Siết đào tạo giáo viên: Trường sư phạm cũng đa ngành, biết “lọc” ai?

Siết đào tạo giáo viên: Trường sư phạm cũng đa ngành, biết “lọc” ai?

(NB&CL) Phó Thủ tướng Lê Tiến Châu yêu cầu Bộ Giáo dục và Đào tạo tiếp tục rà soát, sắp xếp mạng lưới cơ sở đào tạo giáo viên theo hướng thu gọn đầu mối, chấm dứt tình trạng đào tạo sư phạm ở các trường không phải trường sư phạm, kém chất lượng. Về vấn đề này, chuyên gia cho rằng việc sắp xếp cần dựa trên năng lực và chất lượng đào tạo, thay vì chỉ căn cứ vào tên gọi của cơ sở.

Cỡ chữ bài viết: