Sở GD&ĐT Hà Nội xem xét mở thêm chương trình song bằng

(CLO) Sở GD&ĐT Hà Nội cho biết sẽ xem xét về việc đề xuất mở thêm các trường giảng dạy chương trình song bằng ở các cấp.
Trường THPT Chu Văn An đang áp dụng triển khai chương trình song bằng.

Trường THPT Chu Văn An đang áp dụng triển khai chương trình song bằng.

Cụ thể, theo báo cáo của Sở GD&ĐT Hà Nội, sau hai năm triển khai thực hiện Đề án thí điểm đào tạo song bằng đã đi vào ổn định tại các trường trung học cơ sở (THCS) và trung học phổ thông (THPT). 

Theo Giám đốc Sở GD&ĐT Hà Nội Chử Xuân Dũng, sau hai năm thí điểm, Đề án thí điểm đào tạo song bằng đã đạt được những kết quả đáng mừng như: Số lượng học sinh đăng ký tại các trường ngày càng nhiều hơn, các trường khác cũng đăng ký tham gia thí điểm chương trình này.

Và cho đến thời điểm hiện tại đã có 10 trường ngoài công lập triển khai chương trình Cambridge với khoảng 3.000 học sinh và bảy trường công lập với khoảng 1.000 học sinh.

Ngoài những thành quả đạt được, chương trình thí điểm cũng gặp những khó khăn nhất định. Trong đó, vấn đề về nhận thức của các thầy cô giáo, phụ huynh học sinh, các yếu tố ràng buộc về cơ chế chính sách còn nhiều bất cập. Do đó, thời gian tới Sở GD&ĐT Hà Nội sẽ có thống nhất đề xuất với lãnh đạo thành phố để tháo gỡ.

Với những kết quả đạt được, Sở GD& ĐT Hà Nội cho biết, sẽ xem xét về việc đề xuất mở thêm các trường giảng dạy chương trình song bằng ở cấp tiểu học. Qua đó, sẽ  tạo cơ hội học tập cho học sinh, đồng thời tạo điều kiện, nguồn lực cho cấp THCS triển khai áp dụng chương trình này.

Sở cũng xem xét việc mở rộng trường THPT để đón học sinh của các trường THCS đang học chương trình song bằng, sau khi có những đánh giá, đề xuất để triển khai đại trà chương trình trên diện rộng.

Lương Minh

Xem thêm

Siết đào tạo giáo viên: Trường sư phạm cũng đa ngành, biết “lọc” ai?

Siết đào tạo giáo viên: Trường sư phạm cũng đa ngành, biết “lọc” ai?

(NB&CL) Phó Thủ tướng Lê Tiến Châu yêu cầu Bộ Giáo dục và Đào tạo tiếp tục rà soát, sắp xếp mạng lưới cơ sở đào tạo giáo viên theo hướng thu gọn đầu mối, chấm dứt tình trạng đào tạo sư phạm ở các trường không phải trường sư phạm, kém chất lượng. Về vấn đề này, chuyên gia cho rằng việc sắp xếp cần dựa trên năng lực và chất lượng đào tạo, thay vì chỉ căn cứ vào tên gọi của cơ sở.

Đằng sau câu nói 'Con ghét bố mẹ': Đừng vội coi đó là sự hỗn hào

Đằng sau câu nói 'Con ghét bố mẹ': Đừng vội coi đó là sự hỗn hào

(CLO) Vượt mốc 100.000 thành viên, nhóm “Con ghét bố mẹ” trên Facebook không chỉ là nơi học sinh trút nỗi niềm mà còn thu hút nhiều phụ huynh theo dõi. Trước hiện tượng này, chuyên gia tâm lý học đường khuyến cáo cha mẹ đừng vội quy kết con hỗn hào, bởi đằng sau chữ “ghét” là những tổn thương dồn nén vì thiếu nơi lắng nghe an toàn.

Dự thảo mới yêu cầu học thạc sĩ chính quy tập trung không làm việc toàn thời gian

Dự thảo mới yêu cầu học thạc sĩ chính quy tập trung không làm việc toàn thời gian

(CLO) Dự thảo thông tư sửa đổi, bổ sung một số quy định về tuyển sinh và đào tạo sau đại học của Bộ Giáo dục và Đào tạo đề xuất yêu cầu học viên thạc sĩ chính quy tập trung toàn thời gian phải dành toàn thời gian cho việc học tập, nghiên cứu và không làm việc toàn thời gian tại cơ quan, tổ chức khác trong thời gian học.

Đào tạo nghề có thêm AI, robot, đường sắt tốc độ cao

Đào tạo nghề có thêm AI, robot, đường sắt tốc độ cao

(CLO) Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) bổ sung nhiều ngành, nghề đào tạo gắn với trí tuệ nhân tạo, robot, đường sắt tốc độ cao, năng lượng tái tạo, đồng thời cho phép cập nhật nghề mới thường xuyên thay vì phải chờ kỳ sửa danh mục.

Cỡ chữ bài viết: