Thi tốt nghiệp THPT 2020: Môn Lịch sử không dễ đạt điểm tối đa

(CLO) Đánh giá đề thi tường minh, rõ ràng, tuy nhiên, nhiều giáo viên cho rằng, không dễ để đạt điểm tối đa đối với môn Lịch sử trong Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2020.

Trao đổi với báo chí về đề thi môn Lịch sử, Kỳ thi tốt nghiệp THPT 2020,  cô Hà Thị Minh Trang, Trường THPT Ban Mai (Hà Nội) cho rằng đề Lịch sử không có câu hỏi đánh đố.

So với đề thi THPT quốc gia năm 2019, đề thi môn Lịch sử vẫn không thay đổi về cấu trúc.

Đề thi có một phần kiến thức học kỳ 2 của lớp 11 (gồm 1 câu lịch sử thế giới, 2 câu lịch sử Việt Nam). Nội dung đề thi bám sát nội dung tinh giản chương trình của Bộ GD&ĐT mới công bố.

Đề thi môn Lịch sử được đánh giá là phù hợp với học sinh thi tốt nghiệp (ảnh Trinh Phúc).

Đề thi môn Lịch sử được đánh giá là phù hợp với học sinh thi tốt nghiệp (ảnh Trinh Phúc).

Đề có khoảng 34/40 câu hỏi (chiếm 85%) là ở những phần kiến thức học sinh đã được học ở học kỳ 2 lớp 11 và học kỳ 1 của lớp 12. Cụ thể câu hỏi kiến thức học kỳ 1 là 31 câu (tăng 4 câu) còn học kỳ 2 là 7 câu (giảm 2 câu) so với đề năm 2019.

Cấu trúc ma trận đề bảo đảm tính phân hóa với 80% câu hỏi ở mức độ nhận biết, thông hiểu; 20% câu hỏi mức độ vận dụng và vận dụng cao.

Độ khó ở 4 câu cuối đáp ứng yêu cầu xét tốt nghiệp THPT và tuyển sinh vào các trường đại học.

Về ưu điểm, các câu hỏi đều tập trung vào đặc trưng của các sự kiện lịch sử, không có câu hỏi đánh đố học sinh, hay hỏi về các mốc thời gian. Nội dung các câu hỏi cũng là những vấn đề rất quen thuộc với học sinh, đã xuất hiện nhiều trong các đề thi trước đó.

Tuy nhiên, câu hỏi trắc nghiệm trải dài kiến thức từ bài 1 đến bài 26 (sách giáo khoa lịch sử 12), nội dung kiến thức bài 25 (thuộc chương trình giảm tải) và bài 19 là không có trong đề thi tham khảo. Với mức độ yêu cầu như đề thi năm nay, phổ điểm sẽ từ 5-6 điểm.

Trong khi đó, ThS. Đặng Ngọc Tú – giáo viên Lịch sử - tổ trưởng tổ KHXH (trường THPT Kim Liên) cho rằng với đề thi Lịch sử không dễ để học sinh đạt điểm tối đa.

Đề thi năm nay bám sát đề minh hoạ của Bộ GDĐT đã công bố trước đó. Nội dung đảm bảo kiến thức cơ bản, đi từ dễ đến khó, đủ 4 mức độ, theo trình tự sắp xếp câu hỏi trong đề. Tuy nhiên, bố cục kiến thức không sắp xếp theo trình tự kiến thức của sách giáo khoa là yếu tố khiến học sinh cần tập trung tư duy và đọc rất kỹ đề khi  làm bài.

Các câu hỏi và phương án trả lời tường minh, rõ ràng, không đánh đố học sinh.

Với mã đề 321, câu hỏi số 9 khó hơn các câu cùng loại câu hỏi nhận biết. Từ câu 33 đến câu 40 là những câu hỏi vận dụng và vận dụng cao để phân loại học sinh khá, giỏi nhưng đối với những học sinh nắm vững kiến thức, hiểu bản chất của các sự kiện lịch sử thì không quá khó để "ăn điểm".

Trong đề thi, nội dung các câu hỏi chủ yếu nằm trong phần kiến thức lớp 12, được phân bố đúng theo tỷ lệ của số tiết quy định và bám sát nội dung kiến thức giảm tải do ảnh hưởng của dịch Covid-19.

Phần kiến thức lịch sử thế giới chiếm khoảng 30% số câu hỏi, phổ quát toàn bộ nội dung phần lịch sử thế giới lớp 12, có liên hệ với phần của lớp 11.

Phần vận dụng và vận dụng cao tập trung chủ yếu trong giai đoạn lịch sử Việt Nam từ năm 1919 - 1954.

Dự đoán, phổ điểm chủ yếu đạt điểm trung bình, sẽ không có nhiều điểm tối đa.

Trinh Phúc

Xem thêm

Mở rộng điều kiện học nghiệp vụ sư phạm: Sinh viên chưa tốt nghiệp cũng được tham gia

Mở rộng điều kiện học nghiệp vụ sư phạm: Sinh viên chưa tốt nghiệp cũng được tham gia

(CLO) Theo Thông tư mới nhất vừa được Bộ GD&ĐT ban hành, sinh viên chỉ cần tích lũy tối thiểu 70% khối lượng học tập là đã được đăng ký học chứng chỉ nghiệp vụ sư phạm thay vì phải chờ lấy bằng tốt nghiệp. Chương trình bồi dưỡng cũng được tinh gọn xuống còn 32 tín chỉ và lần đầu tiên đưa kỹ năng sử dụng trí tuệ nhân tạo (AI) vào nội dung bắt buộc.

Vụ cựu Hiệu trưởng thu 15.000 đồng/tiết học thêm: Bộ GD&ĐT khẳng định địa phương không được áp giá trần

Vụ cựu Hiệu trưởng thu 15.000 đồng/tiết học thêm: Bộ GD&ĐT khẳng định địa phương không được áp giá trần

(CLO) Khẳng định quy định pháp luật không cho phép địa phương ấn định mức trần thu tiền học thêm, Bộ GD&ĐT vừa có văn bản đề nghị xem xét lại toàn diện vụ án cựu Hiệu trưởng thu 15.000 đồng/tiết. Bộ nhấn mạnh việc xử lý cần đảm bảo thượng tôn pháp luật nhưng cũng phải thấu tình, đạt lý và bảo vệ uy tín của nhà giáo.

Bùng nổ với đường đua sáng tạo đầy kịch tính tại Bán kết HyperCreative 2026

Bùng nổ với đường đua sáng tạo đầy kịch tính tại Bán kết HyperCreative 2026

Tối 3/11, Gala Bán kết HyperCreative 2026 chính thức diễn ra tại Hội trường lớn Học viện Báo chí và Tuyên truyền, nơi 12 đội thi bước vào cuộc cạnh tranh giành 6 tấm vé góp mặt tại vòng Chung kết. Chương trình thu hút hàng trăm khán giả trẻ theo dõi và cổ vũ, tạo nên bầu không khí sôi nổi xuyên suốt sự kiện.

Trường Trung học cơ sở Đồng Lương: Quyết tâm thi đua “Dạy tốt, học tốt”

Trường Trung học cơ sở Đồng Lương: Quyết tâm thi đua “Dạy tốt, học tốt”

Đẩy mạnh thực hiện phong trào thi đua “Dạy tốt, học tốt”, những năm qua tập thể cán bộ, giáo viên và học sinh Trường THCS Đồng Lương (xã Đồng Lương – tỉnh Thanh Hóa) luôn đoàn kết, vượt qua mọi khó khăn, thử thách, tích cực đổi mới phương pháp dạy và học, chất lượng giáo dục của nhà trường ngày càng được nâng lên, góp phần tích cực vào sự phát triển chung của ngành giáo dục xã nhà.

Cản trở con đi học, cha mẹ có thể bị phạt tới 3 triệu đồng

Cản trở con đi học, cha mẹ có thể bị phạt tới 3 triệu đồng

(CLO) Từ 1/11, bậc tiểu học và THCS chính thức là giáo dục bắt buộc, đi kèm chế tài phạt nặng hành vi cản trở trẻ đến trường. Tuy nhiên, chuyên gia lưu ý không thể phạt máy móc nếu trẻ nghỉ học do nghèo khó hay bệnh tật mà cần ưu tiên các chính sách hỗ trợ nhân văn.

Bộ Giáo dục yêu cầu thu học phí theo tháng, sinh viên thoát cảnh xoay xở hàng chục triệu đồng mỗi kỳ

Bộ Giáo dục yêu cầu thu học phí theo tháng, sinh viên thoát cảnh xoay xở hàng chục triệu đồng mỗi kỳ

(CLO) Yêu cầu các trường đại học thu học phí theo tháng, công khai mức thu và lộ trình tăng cho toàn khóa của Bộ Giáo dục và Đào tạo nhận được sự đồng tình của nhiều sinh viên. Đây không chỉ là cách giảm áp lực tài chính trước mỗi kỳ học, mà còn đặt ra yêu cầu minh bạch hơn trong chính sách học phí.

Đại học 'bội thu' bằng giỏi, xuất sắc khiến chuyên gia đặt câu hỏi về năng lực thật

Đại học 'bội thu' bằng giỏi, xuất sắc khiến chuyên gia đặt câu hỏi về năng lực thật

(CLO) Hàng loạt trường đại học ghi nhận tỷ lệ sinh viên tốt nghiệp loại giỏi, xuất sắc ở mức cao, có nơi gần 80%. Tuy nhiên, chuyên gia cho rằng bằng cấp và điểm số đẹp chưa đủ chứng minh năng lực thực tế, giáo dục đại học cần chuyển trọng tâm từ tuyển sinh sang chuẩn đầu ra.

Dạy đạo đức mà chỉ dừng ở nói lời hay ý đẹp là chưa đủ, phải biết làm điều đúng

Dạy đạo đức mà chỉ dừng ở nói lời hay ý đẹp là chưa đủ, phải biết làm điều đúng

(NB&CL) Trước những vụ việc học sinh có hành vi xúc phạm, đe dọa, thậm chí bạo lực với giáo viên, câu hỏi đặt ra không chỉ là cần xử lý người vi phạm như thế nào, mà còn là vì sao những chuẩn mực đạo đức được dạy trong nhà trường chưa phải lúc nào cũng chuyển hóa thành hành vi thực tế.

Cỡ chữ bài viết: