Trường Cao đẳng Du lịch Hà Nội: Dấu ấn gần nửa thế kỷ

Với 47 năm tuổi đời, trải qua gần nửa thế kỷ, trường Cao đẳng Du lịch Hà Nội đã xây dựng được "tiếng vang" trong lĩnh vực du lịch.

Ngôi trường có bề dày trong lĩnh vực đào tạo ngành Du lịch

Thực hiện chủ trương, đường lối của Đảng và Nhà nước xác định rõ việc thúc đẩy Du lịch Việt Nam thực sự thành ngành kinh tế mũi nhọn, ngành Du lịch đã tập trung thực hiện hàng loạt giải pháp phát triển du lịch, trong đó nhấn mạnh ưu tiên, đẩy mạnh đào tạo nguồn nhân lực có chất lượng cao cho Ngành.

Thành lập từ năm 1972, trường Cao đẳng Du lịch Hà Nội có tiền thân là trường Công nhân Khách sạn-Du lịch. 47 năm qua, trường đã khẳng định được sự trưởng thành vượt bậc của Nhà trường trước yêu cầu nhiệm vụ chính trị trong từng giai đoạn. Trường Cao đẳng Du lịch Hà Nội luôn là địa chỉ uy tín trong đào tạo, bồi dưỡng các bậc học từ sơ cấp, trung cấp, cao đẳng của Ngành và xã hội.

Trong năm 2019, Trường Cao đẳng Du lịch Hà Nội vinh dự được vinh danh là một trong năm đơn vị đạt danh hiệu “Cơ sở đào tạo nguồn nhân lực du lịch tiêu biểu của Việt Nam năm 2019” tại lễ vinh danh doanh nghiệp du lịch hàng đầu và trao tặng giải thưởng du lịch Việt Nam của Ngành năm 2019.

Empty

Nhằm đáp ứng nhu cầu xã hội, trường từng bước phát triển qui mô, mở rộng ngành nghề, đa dạng hoá phương thức, loại hình đào tạo với tổng lưu lượng HSSV trong toàn trường hàng năm khoảng 6.000 HSSV.

Hiện nay, trường triển khai tuyển sinh đào tạo hệ Cao đẳng cho các chuyên ngành: Quản trị Khách sạn; Quản trị kinh doanh Nhà hàng và Dịch vụ ăn uống; Quản trị dịch vụ du lịch và Lữ hành; Hướng dẫn Du lịch; Kỹ thuật chế biến món ăn; Kế toán Du lịch, Tiếng Anh chuyên ngành Quản trị lữ hành – hướng dẫn, Tiếng Anh chuyên ngành Quản trị khách sạn, nhà hàng. Bên cạnh đó, trường cũng tổ chức đào tạo hệ trung cấp nghề và sơ cấp nghề như: Nghiệp vụ Lễ tân, Nghiệp vụ Nhà hàng, khách sạn, Kỹ thuật Chế biến món ăn, Hướng dẫn Du lịch.

Ngoài ra, Nhà trường thường xuyên tuyển sinh các lớp theo nhu cầu của xã hội với nhiều loại hình và cấp độ, đào tạo tại trường và các địa phương khác như: Ninh Bình, Hà Nam, Bắc Ninh, Nghệ An, Quảng Ninh, Lạng Sơn, Tuyên Quang…với số lượng khoảng 200 học viên/năm.

Chất lượng đào tạo được ưu tiên hàng đầu

Hiện, trường có 159 giảng viên, giảng viên kiêm chức; trong đó, 129 giảng viên có trình độ sau đại học, chiếm tỷ lệ 81,1%. Đội ngũ cán bộ - giáo viên được tập trung phát triển nhằm vừa có đủ trình độ năng lực, chuyên môn, vừa có phẩm chất, đạo đức đáp ứng yêu cầu sự nghiệp đào tạo của Nhà trường.

Đa phần các giảng viên được đào tạo chuyên môn và bồi dưỡng tay nghề ở nước ngoài, phát huy năng lực trong công tác giảng dạy, đảm nhiệm các vị trí công tác quan trọng, nhiều chuyên gia huấn luyện tay nghề cấp quốc gia giúp sinh viên Việt Nam đem về nhiều thành tích trong các cuộc thi tay nghề Quốc gia, Asean và thế giới về lĩnh vực Du lịch.

Với thành tích đạt được, Nhà trường luôn chú trọng đổi mới nội dung chương trình, phương pháp giảng dạy và công tác quản lý đào tạo. Bên cạnh đó, Nhà trường khuyến khích giáo viên tích cực áp dụng phương pháp giảng dạy mới.

Việc sử dụng phương tiện dạy học hiện đại đã phát huy tối đa năng lực học tập của học sinh, sinh viên, đồng thời giúp HS- SV tiếp thu kiến thức một cách chủ động, rèn luyện kỹ năng và tăng cường trải nghiệm, hình thành ý thức nghề nghiệp. Trong đó, việc ứng dụng CNTT vào đổi mới phương pháp dạy và học được đề cao.

Với phương châm học đi đôi với hành, lý thuyết gắn liền với thực tiễn, thực tập để có trải nghiệm quí báu của người học, Nhà trường định kỳ triển khai công tác thực tập của 2000 lượt sinh viên tại khách sạn cao sao, nhà hàng và các doanh nghiệp du lịch. Những hoạt động này giúp cho thầy trò tiếp cận thực tiễn, rèn luyện sự chuyên nghiệp khi phục vụ trong ngành du lịch.

Hàng năm, trường thường tổ chức các buổi gặp gỡ với doanh nghiệp. Trong những dịp này, Nhà trường sẽ xin ý kiến các doanh nghiệp, tìm hiểu nhu cầu tuyển dụng của họ, xem yêu cầu của họ đối với học sinh của trường ra sao, yêu cầu đối với các sinh viên trong quá trình thực tập, doanh nghiệp nhận thấy có những đặc điểm, cần cải thiện như thế nào… rồi chế độ, chính sách tuyển dụng của các doanh nghiệp. 

Ngoài ra, trường cũng tổ chức các hội nghị gặp gỡ và mời các chuyên gia chế biến, các đầu bếp nổi tiếng ở các khách sạn, nhà hàng, quản lý khách sạn, quản lý nhà hàng, hướng dẫn du lịch quốc tế… đến trường để góp ý cho nhà trường.

Chính sách đào tạo tuyển sinh năm 2019

Với việc đặt chất lượng đào tạo lên hàng đầu, Nhà trường xác định chỉ tiêu tuyển sinh phải phù hợp với năng lực đào tạo, cơ sở vật chất và số lượng giảng viên để đảm bảo chất lượng đào tạo người học sau khi tốt nghiệp.

Hiện, trường xét tuyển đầu vào năm 2019 có chỉ tiêu tuyển sinh các hệ là hơn 2500 sinh viên, theo hai tiêu chí: Xét tuyển dựa trên kết quả điểm thi đại học năm 2019 và xét tuyển dựa vào kết quả học tập THPT lớp 12 (tổ hợp môn xét tuyển theo các ngành học tương ứng).

Và trong những năm gần đây, thí sinh có xu hướng xét tuyển theo học bạ nhiều hơn và tỉ lệ xét theo điểm thi ít hơn. Thời gian nộp trực tiếp xét tuyển Cao đẳng tại Trường, chia thành hai đợt từ ngày 10/7/2019 đến ngày 30/7/2019 và đợt 2 từ ngày 15/8/2019 đến 26/8/2019. Ước tính trong đợt 1 năm 2019, tổng số hồ sơ nộp về Trường đã lên đến gần 3.000 hồ sơ xét tuyển.

Với uy tín và quy mô của trường Cao đằng Du lịch Hà Nội, dự kiến theo điểm tuyển sinh đầu vào năm nay, số lượng thí sinh đỗ có điểm trúng tuyển cao tương đương những trường đại học top đầu.

Trước những thay đổi nhu cầu của xã hội, Nhà trường cũng có những chuyển đổi để định vị lại hoạt động đào tạo và hội nhập quốc tế, hiện đại hóa cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học của nhà trường. Đáng chú ý, Trường đang chuẩn bị thực hiện chương trình đào tạo nghề trọng điểm quốc gia, trong đó có 5 nghề đào tạo nghề trọng điểm quốc tế, 1 nghề đạt chuẩn Asean và 4 nghề đạt chuẩn quốc gia.

Hiện, Tổng cục Giáo dục nghề nghiệp đã đồng ý cho Trường đào tạo hai chương trình của Đức tại trường trong năm học 2019-2020. Đây có thể xem là cơ hội mới cho các em sinh viên năm học tới, mang đến tín hiệu tích cực nhằm thúc đẩy chuẩn hóa chương trình đào tạo tiếp cận với trình độ quốc tế.

Empty

Với những thành tựu đáng tự hào về chặng đường phát triển cùng sự nỗ lực hết mình của tập thể CBGV, HSSV nhiều thế hệ của Nhà trường, Trường Cao đẳng Du lịch Hà Nội không ngừng phấn đấu, tìm ra những phương thức đào tạo, giảng dạy mới để không chỉ là nơi đào tạo mà còn là nơi ươm mầm tương lai cho du lịch Việt Nam; trung tâm thực hành kiểm định nghề của Ngành để cung cấp đội ngũ cán bộ, chuyên gia lành nghề trong lĩnh vực Du lịch cho đất nước.

Trong thời gian tới, Trường quyết tâm triển khai đồng bộ các giải pháp nhằm sớm được công nhận là trường dạy nghề chất lượng cao đứng đầu về chuyên môn trong cả nước.

Theo Minh Lâm (congly.vn)

Xem thêm

Bộ Giáo dục và Đào tạo yêu cầu tinh gọn 30% trường công: Không sáp nhập cơ học, không để học sinh bỏ học

Bộ Giáo dục và Đào tạo yêu cầu tinh gọn 30% trường công: Không sáp nhập cơ học, không để học sinh bỏ học

(CLO) Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) vừa yêu cầu các địa phương đẩy mạnh sắp xếp mạng lưới cơ sở giáo dục công lập theo mô hình chính quyền địa phương hai cấp, phấn đấu giảm tối thiểu 30% đầu mối quản lý nhưng phải bảo đảm quyền học tập của học sinh và không làm phát sinh rào cản trong việc đến trường.

55 chương trình của Đại học Bách khoa Hà Nội được hưởng học bổng 'khủng' theo Nghị định 179

55 chương trình của Đại học Bách khoa Hà Nội được hưởng học bổng 'khủng' theo Nghị định 179

(CLO) Đại học Bách khoa Hà Nội vừa công bố danh sách 55 chương trình đào tạo được hưởng học bổng theo Nghị định số 179/2026/NĐ-CP (gọi tắt là Nghị định 179) của Chính phủ quy định chính sách học bổng cho người học các ngành khoa học cơ bản, kỹ thuật then chốt và công nghệ chiến lược với mức hỗ trợ từ 3,7 đến 5,5 triệu đồng mỗi tháng nhằm thu hút người học vào các lĩnh vực khoa học cơ bản, kỹ thuật then chốt và công nghệ chiến lược.

Vì sao 27,5 điểm khối A00 chỉ được xem tương đương 25,75 điểm C00?

Vì sao 27,5 điểm khối A00 chỉ được xem tương đương 25,75 điểm C00?

(CLO) Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa công bố bảng bách phân vị của 5 tổ hợp xét tuyển đại học phổ biến nhất năm 2026, làm căn cứ để các trường quy đổi điểm giữa các tổ hợp. Theo bảng này, thí sinh đạt 27,5 điểm khối A00 được xác định tương đương 25,75 điểm khối C00 và D01, mức chênh lên tới 1,75 điểm.

Nhiều trường thuộc Đại học Quốc gia Hà Nội tăng học phí, có chương trình thu 130 triệu đồng/năm

Đại học Quốc gia Hà Nội công bố ngưỡng xét tuyển 2026, thấp hơn 19 điểm bị loại từ vòng đăng ký

(CLO) Đại học Quốc gia Hà Nội (ĐHQGHN) vừa công bố ngưỡng đảm bảo chất lượng đầu vào năm 2026 ở mức 19 điểm đối với 12 trường thành viên. Thí sinh có tổng điểm dưới mức này sẽ không đủ điều kiện đăng ký xét tuyển bằng điểm thi tốt nghiệp THPT hoặc kết quả thi đánh giá năng lực HSA.

Không trường chuyên, không lò luyện thi, nữ sinh trường làng ở Đắk Lắk đạt 30/30 điểm tuyệt đối khối B00

Không trường chuyên, không lò luyện thi, nữ sinh trường làng ở Đắk Lắk đạt 30/30 điểm tuyệt đối khối B00

(CLO) Không học trường chuyên, cũng không xuất thân từ gia đình có điều kiện, Huỳnh Diễm My, học sinh Trường THPT số 1 Nguyễn Công Trứ (Đắk Lắk) đã xuất sắc giành điểm tuyệt đối 30/30, trở thành một trong bốn đồng thủ khoa khối B00 (Toán, Hóa học, Sinh học) của kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026.

Đang thi hết học phần ở Học viện Ngoại giao, nam sinh bất ngờ trở thành thủ khoa khối C00 toàn quốc

Đang thi hết học phần ở Học viện Ngoại giao, nam sinh bất ngờ trở thành thủ khoa khối C00 toàn quốc

(CLO) Vừa hoàn thành bài thi học phần trên giảng đường Học viện Ngoại giao, Nguyễn Thanh Bình mở điện thoại và liên tiếp nhận được những tin nhắn chúc mừng từ gia đình, thầy cô, bạn bè. Chỉ đến lúc ấy, nam sinh mới biết mình đã trở thành thủ khoa toàn quốc tổ hợp C00 (Ngữ văn, Lịch sử, Địa lí) trong Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026.

Đang đi làm thêm phụ mẹ, nữ sinh Hải Phòng nhận tin trở thành thủ khoa toàn quốc kỳ thi tốt nghiệp THPT 2026

Đang đi làm thêm phụ mẹ, nữ sinh Hải Phòng nhận tin trở thành thủ khoa toàn quốc kỳ thi tốt nghiệp THPT 2026

(CLO) Khi hàng triệu thí sinh cả nước hồi hộp tra cứu điểm thi tốt nghiệp THPT năm 2026, Phạm Bích Phương vẫn đang miệt mài với công việc làm thêm để phụ giúp gia đình. Nữ sinh không hề hay biết rằng mình vừa trở thành thủ khoa toàn quốc với số điểm cao nhất kỳ thi năm nay.

Chuyên gia lý giải vì sao phổ điểm THPT 2026 'đẹp' nhất trong nhiều năm

Chuyên gia lý giải vì sao phổ điểm THPT 2026 'đẹp' nhất trong nhiều năm

(CLO) Phổ điểm Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 được các chuyên gia đánh giá có sự phân hóa rõ rệt, phản ánh sát năng lực người học và đáp ứng đồng thời hai mục tiêu: Xét tốt nghiệp và tuyển sinh đại học. Đằng sau những con số là những tín hiệu tích cực về đổi mới dạy học, song cũng đặt ra yêu cầu tiếp tục cải thiện chất lượng giáo dục ở nhiều môn học.

GS Lê Anh Vinh: Đừng vội kết luận chất lượng dạy học từ phổ điểm thi tốt nghiệp THPT môn Tiếng Anh thấp

GS Lê Anh Vinh: Đừng vội kết luận chất lượng dạy học từ phổ điểm thi tốt nghiệp THPT môn Tiếng Anh thấp

(CLO) Theo GS.TS Lê Anh Vinh, Viện trưởng Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam, phổ điểm Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 tiếp tục cho thấy sự ổn định của kỳ thi sau những đổi mới từ năm 2025. Đặc biệt, việc điểm trung bình môn Tiếng Anh thấp hơn không đồng nghĩa với chất lượng dạy và học đi xuống, mà phản ánh sự thay đổi trong cơ cấu thí sinh dự thi.

Cỡ chữ bài viết: