Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn: Đề nghị Trường Đại học Giao thông Thượng Hải hợp tác đào tạo nhân lực cho ngành đường sắt tốc độ cao

Trong khuôn khổ chuyến công tác tại Trung Quốc, Bộ trưởng Bộ Giáo dục & Đào tạo (GD&ĐT) Nguyễn Kim Sơn đã tới thăm và làm việc với Trường Đại học Giao thông Thượng Hải.

Bày tỏ vui mừng đón tiếp Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn và đoàn công tác Bộ GD&ĐT Việt Nam, ông Dương Chấn Bân - Bí thư Đảng ủy Trường Đại học Giao thông Thượng Hải cho rằng, quan hệ Việt Nam - Trung Quốc đã đạt được nhiều kết quả tích cực, đặc biệt là các kết quả hợp tác giáo dục đại học.

Giới thiệu về Trường Đại học Giao thông Thượng Hải, ông Dương Chấn Bân cho biết, trong những năm gần đây, tốc độ phát triển của Trường Đại học Giao thông Thượng Hải rất nhanh và đây là một trong số những đại học hàng đầu của Trung Quốc, có vị trí xếp hạng cao trên thế giới.

bo truong nguyen kim son de nghi truong dai hoc giao thong thuong hai hop tac dao tao nhan luc cho nganh duong sat toc do cao hinh 1

Đoàn công tác Bộ GD&ĐT, Trường Đại học Giao thông Thượng Hải và du học sinh Việt Nam (ảnh nguồn Bộ Giáo dục và Đào tạo).

“Con đường giao lưu hợp tác giáo dục với các nước là một trong những định hướng chính nhà trường đang hướng đến trong thời gian tới, trong đó có Việt Nam”, chia sẻ với Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn về định hướng này, ông Dương Chấn Bân mong muốn tăng cường hơn nữa thu hút học sinh từ Việt Nam đến theo học tại trường.

“Chúng tôi không chỉ có thế mạnh đào tạo về giao thông mà còn có thế mạnh về nhiều ngành nghề, lĩnh vực khác, như công thương, y học, công nghệ giáo dục, kiến trúc hàng hải, số hóa... Là một trong những trường có thế mạnh về số hóa trong giáo dục, trong đó có trí tuệ nhân tạo (AI), chúng tôi đang nghiên cứu để giáo viên và sinh viên có thể ứng dụng AI vào giảng dạy và học tập.

Trong tương lai, chúng tôi mong muốn hợp tác với các đại học Việt Nam, thông qua giao lưu học thuật để thúc đẩy mối quan hệ tốt đẹp giữa 2 nước. Chúng tôi tin tưởng sẽ có nhiều không gian hợp tác với các đại học Việt Nam, đặc biệt là lĩnh vực số hóa trong giáo dục nói chung và số hóa trong lĩnh vực giáo dục đại học”, Bí thư Đảng ủy Đại học Giao thông Thượng Hải chia sẻ.

Cảm ơn ông Dương Chấn Bân và lãnh đạo Trường Đại học Giao thông Thượng Hải đã tiếp đón và làm việc với đoàn công tác Bộ GD&ĐT Việt Nam, Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn chia sẻ: Đây là lần thứ hai đến thăm Trường Đại học Giao thông Thượng Hải và rất ấn tượng với thành tựu của nhà trường qua việc đã đào tạo đội ngũ nhân lực tinh hoa cho nước Cộng hòa Nhân dân Trung Hoa gồm hơn 300.000 sinh viên xuất sắc thuộc nhóm chính trị gia, nhà hoạt động xã hội, nhà khoa học…

Nhà trường cũng đã tạo ra nhiều cái "đầu tiên" trong lịch sử phát triển hiện đại của Trung Quốc như động cơ diesel đầu tiên, động cơ điện đầu tiên, máy đánh chữ đầu tiên, con tàu 10.000 tấn đầu tiên…

Thông tin về mối quan hệ hợp tác đối tác chiến lược toàn diện Việt Nam - Trung Quốc ngày càng sâu sắc trên các lĩnh vực, bao gồm giáo dục và đào tạo; thông tin về cuộc làm việc trước đó với Bộ trưởng Bộ Giáo dục Trung Quốc với nhiều thống nhất về nội dung hợp tác, Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn mong muốn và đề nghị Trường Đại học Giao thông Thượng Hải sẽ tăng cường hợp tác với các cơ sở giáo dục đại học của Việt Nam, cụ thể là Trường Đại học Giao thông vận tải và Trường Đại học Xây dựng.

Bộ trưởng mong muốn 2 trường đại học của Việt Nam sẽ thiết lập được quan hệ hợp tác với Trường Đại học Giao thông Thượng Hải trong việc đào tạo và nghiên cứu khoa học, đặc biệt là đào tạo về đường sắt cao tốc và đường sắt đô thị.

Trường Đại học Giao thông Thượng Hải sẽ chia sẻ với các cơ sở giáo dục đại học của Việt Nam về kinh nghiệm tổ chức, quản lý, phát triển nhà trường trở thành trường đại học đẳng cấp thế giới, về việc bồi dưỡng nhân tài, tổ chức đào tạo, nghiên cứu, xây dựng các phòng thí nghiệm trọng điểm, hợp tác hiệu quả với doanh nghiệp.

“Trong thời gian tới, Việt Nam dự kiến sẽ triển khai các đại dự án về đường sắt tốc độ cao. Đề nghị Trường Đại học Giao thông Thượng Hải hỗ trợ và chuyển giao công nghệ cho Việt Nam trong việc đào tạo nhân lực về đường sắt tốc độ cao, đường sắt đô thị và các lĩnh vực có liên quan.

Ưu tiên dành các suất học bổng cho sinh viên Việt Nam. Hỗ trợ Việt Nam đào tạo nhân tài cho tương lai, đặc biệt là đào tạo tiến sĩ các ngành công nghệ, kỹ thuật mà trường có thế mạnh”, Bộ trưởng nói, đồng thời đề nghị Trường Đại học Giao thông Vận tải và Trường Đại học Xây dựng theo kế hoạch phát triển sẽ chủ động đề xuất ưu tiên hợp tác với Trường Đại học Giao thông Thượng Hải.

“Bộ GD&ĐT sẽ đồng hành và hỗ trợ các trường thúc đẩy các hoạt động hợp tác hiệu quả và thiết thực”, Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn khẳng định.

Xem thêm

Nghệ An giảm gần một nửa đầu mối trường học sau sắp xếp, sáp nhập

Nghệ An giảm gần một nửa đầu mối trường học sau sắp xếp, sáp nhập

(CLO) Theo phương án vừa được UBND tỉnh Nghệ An phê duyệt, địa phương sẽ sắp xếp, sáp nhập 647 trường mầm non, tiểu học và THCS, giảm 48% số đầu mối so trước. Việc sắp xếp mạng lưới cơ sở giáo dục được Nghệ An xác định nhằm tinh gọn đầu mối, sử dụng hiệu quả cơ sở vật chất, đội ngũ và nguồn lực. Đồng thời, nâng cao chất lượng giáo dục và phù hợp với đặc điểm từng địa bàn.

Nhiều tập thể cá nhân ngành giáo dục QUảng Ninh được trao tặng các danh hiệu cao quý.

Ngành giáo dục Quảng Ninh từ tinh gọn bộ máy đến bứt phá toàn diện

(CLO) Vượt lên những thách thức từ quá trình sắp xếp lại hàng loạt cơ sở giáo dục, ngành Giáo dục và Đào tạo Quảng Ninh đã ghi dấu ấn lịch sử trong năm học 2025-2026 khi hoàn thành xuất sắc 100% chỉ tiêu đề ra và duy trì vững chắc vị thế tốp đầu cả nước về chất lượng giáo dục mũi nhọn.

Công ty Yến sào Khánh Hòa khen thưởng 2.170 học sinh khá, giỏi

Công ty Yến sào Khánh Hòa khen thưởng 2.170 học sinh khá, giỏi

Trước thềm năm học mới 2026 – 2027, Công ty Yến sào Khánh Hòa tiếp tục thể hiện trách nhiệm đồng hành cùng sự nghiệp “trồng người” của tỉnh nhà khi dành gần 2,3 tỷ đồng khen thưởng các em học sinh xuất sắc là con em cán bộ, công nhân viên và nhà phân phối.

Dùng AI để 'làm hộ' dự án nghiên cứu, học sinh có thể bị cấm thi 2 năm

Dùng AI để 'làm hộ' dự án nghiên cứu, học sinh có thể bị cấm thi 2 năm

(CLO) Dự thảo Quy chế Cuộc thi nghiên cứu khoa học, kỹ thuật cấp quốc gia dành cho học sinh THCS, THPT siết chặt yêu cầu về tính nguyên gốc, công khai và liêm chính khoa học; đáng chú ý, học sinh được dùng AI nhưng phải kê khai và không được sử dụng công cụ này để tạo dữ liệu giả, thay thế hoạt động phân tích, sáng tạo.

Học STEM không lo 'đẻ' thêm môn, thêm tiết, phụ huynh không bắt buộc đóng góp

Học STEM không lo 'đẻ' thêm môn, thêm tiết, phụ huynh không bắt buộc đóng góp

(CLO) Dự thảo Thông tư của Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) quy định giáo dục STEM trong trường phổ thông theo hướng không phát sinh môn học, đầu điểm, thời lượng hay hồ sơ riêng; học sinh có thể trải nghiệm STEM tại doanh nghiệp, viện nghiên cứu, bảo tàng… trên tinh thần tự nguyện. Đáng chú ý, dự thảo khẳng định không phát sinh nghĩa vụ đóng góp bắt buộc đối với học sinh, cha mẹ học sinh.

Đêm không ngủ ở biên giới Gia Lai, chạy đua với thời gian đưa 7 trường nội trú về đích đúng hẹn

Đêm không ngủ ở biên giới Gia Lai, chạy đua với thời gian đưa 7 trường nội trú về đích đúng hẹn

(CLO) Chỉ còn chưa đầy nửa tháng, năm học mới sẽ bắt đầu. Tại 7 điểm trường biên giới Gia Lai, hàng trăm công nhân, cán bộ, chiến sĩ vẫn miệt mài ngày đêm giữa nắng mưa, chạy đua với thời gian để những ngôi trường mới kịp hoàn thành, đón học sinh trong ngày khai giảng (5/9).

Sát ngày tựu trường, phụ huynh Nghệ An chạy khắp nơi “săn” sách giáo khoa

Sát ngày tựu trường, phụ huynh Nghệ An chạy khắp nơi “săn” sách giáo khoa

(CLO) Sát ngày tựu trường, nhiều phụ huynh ở Nghệ An vẫn tất tả 'săn' sách giáo khoa cho con khi không ít nhà sách rơi vào cảnh hết hàng. Tình trạng khan hiếm diễn ra ở nhiều khối lớp, nhiều môn học, khiến phụ huynh phải đi nhiều nơi, mua được cuốn nào hay cuốn đó và chờ bổ sung những cuốn còn thiếu.

Màn hình và AI đang thay đổi cách trẻ lớn lên như thế nào?

Màn hình và AI đang thay đổi cách trẻ lớn lên như thế nào?

Ngày 5–6/9/2026, Hệ thống Giáo dục Vinschool tổ chức hai buổi tọa đàm về mối quan hệ giữa trẻ và công nghệ tại TP. Hồ Chí Minh, với sự tham gia của nhà tâm lý học người Australia, cô Jocelyn Brewer. Hai buổi tọa đàm (dành cho phụ huynh trẻ 0–6 tuổi và 7–12 tuổi) sẽ đặt ra những câu hỏi về màn hình, thuật toán và AI, từ đó giúp cha mẹ tìm cách đồng hành phù hợp với sự phát triển và giá trị của gia đình.

Học sinh phổ thông sẽ học 12 tiết AI mỗi năm từ 2026-2027

Học sinh phổ thông sẽ học 12 tiết AI mỗi năm từ 2026-2027

(CLO) Từ năm học 2026-2027, giáo dục trí tuệ nhân tạo (AI) được triển khai đại trà tại các trường phổ thông trên cả nước, với nội dung cốt lõi 12 tiết mỗi lớp mỗi năm. Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) yêu cầu việc dạy AI không gây quá tải, đồng thời đặc biệt chú trọng kỹ năng kiểm chứng thông tin, sử dụng AI an toàn, có đạo đức và trách nhiệm.

Đề xuất bỏ môn thi thứ ba vào lớp 10: Chưa giải quyết áp lực từ gốc

Đề xuất bỏ môn thi thứ ba vào lớp 10: Chưa giải quyết áp lực từ gốc

(NB&CL) Đề xuất bỏ môn thi thứ ba vào lớp 10 có thể giúp học sinh giảm một phần áp lực ôn tập nhưng chưa chắc đã chạm đến căn nguyên của cuộc đua vào trường công. Trao đổi cùng Nhà báo và Công luận, nhà giáo Nguyễn Tường Lan (Hưng Yên) cho rằng, nếu chỉ giảm số môn thi mà chưa giải quyết bài toán trường lớp, chỉ tiêu tuyển sinh, phân luồng và cách ra đề, ngành Giáo dục có thể mới “giảm phần ngọn” trong khi “gốc” áp lực vẫn còn nguyên.

Cỡ chữ bài viết: