Hiệu trưởng Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn lý giải về mức điểm chuẩn 30 điểm

Sau khi, Đại học Quốc gia công bố điểm chuẩn, dư luận ngạc nhiên về nhiều ngành điểm chuẩn rất cao, thậm chí điểm tuyệt đối như khoa Hà Quốc học. 

Giáo sư Hoàng Anh Tuấn, Hiệu trưởng Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn đã có những lý giải xung quanh vấn đề này.

Theo vị này, điểm chuẩn vào các trường đại học năm 2021 tăng ở hầu hết các ngành đào tạo. Điều này đã được dự báo ngay từ khi có kết quả kỳ thi THPT, nên khi các trường công bố điểm chuẩn vào tối ngày 15/9, thí sinh và phụ huynh không quá bất ngờ.

hieu truong dai hoc khoa hoc xa hoi va nhan van ly giai ve muc diem chuan 30 diem hinh 1

Phổ điểm năm nay có xu hướng tăng nhiều hơn ở các tổ hợp xét tuyển thuộc khối C và khối D truyền thống. Đối với các ngành đào tạo của Trường Đại học KHXH&NV, mức tăng trung bình khoảng 0,5 đến 1,5 điểm – căn bản đã như dự báo từ trước.

Ông Hoàng Anh Tuấn cho rằng, điểm chuẩn năm 2021 tăng có thể xét đến một số các lý do chính sau đây:

Trước hết do phổ điểm thi THPT năm 2021 tăng nhẹ ở các môn thuộc khối C và khối D nên đương nhiên điểm chuẩn đại học tăng là điều dễ hiểu.

Trong khi đó, các trường đại học ngày càng gia tăng các hình thức xét tuyển ngoài kết quả thi THPT, ví dụ như xét tuyển học bạ, xét tuyển thẳng thông qua các chứng chỉ quốc tế, các giải thưởng quốc tế và quốc gia, thi đánh giá năng lực…

"Việc gia tăng tỉ trọng xét tuyển như trên khiến chỉ tiêu các trường đại học dành cho xét tuyển từ kết quả THPT giảm xuống. Phổ điểm thi THPT tăng lên trong khi chỉ tiêu dành cho xét tuyển kết quả thi TPHT giảm xuống thì điểm chuẩn tăng lên là điều có thể hiểu được" - vị này nhấn mạnh.

Ngoài ra, theo ông do diễn biến dịch bệnh phức tạp khiến kế hoạch du học của nhiều thí sinh bị đình trệ; thí sinh chọn giải pháp học tập trong nước. Các em đều có ngoại ngữ tốt nên điểm thi vào các tổ hợp khối D cao.

Cuối cùng, ông Hoàng Anh Tuấn nhấn mạnh: "Điểm chuẩn cao đột biến chỉ xảy ở một số ngành, chứ không phủ khắp tất cả các ngành và chương trình đào tạo".

Nói rõ hơn về việc điểm chuẩn đối với tổ hợp C00 vào ngành Hàn Quốc học của Trường Đại học KHXH&NV, ĐHQGHN tiếp tục đứng ở ngưỡng tối đa 30/30 điểm năm thứ hai liên tiếp, vị này phân tích: Hiện chỉ tiêu tuyển sinh của ngành Hàn Quốc học rất thấp, trong tổng số 50 chỉ tiêu thì đã có 15 thí sinh được xét tuyển thẳng theo chứng chỉ quốc tế, giải thưởng quốc gia…, như vậy chỉ còn 35 chỉ tiêu cho xét tuyển từ điểm thi THPT.

Trong khi, số lượng nguyện vọng cao gần 1.800 chỉ tiêu đăng ký vào ngành Hàn Quốc học chia cho 35 chỉ tiêu còn lại, nên tỉ lệ cạnh tranh trung bình của các tổ hợp lên đến ngưỡng hơn 51 nguyện vọng lấy đỗ 1, đối với tổ hợp C00 thì tỉ lệ cạnh tranh còn cao hơn).

Điểm ưu tiên theo khu vực và đối tượng chính sách theo quy định của Nhà nước khiến điểm tổng (sau khi cộng điểm ưu tiên, tối đa lên đến 2,5 điểm đối với thí sinh người thiểu số ở KV1) của các em vượt qua ngưỡng 30/30.

Trong thực tế, không có thí sinh nào đạt điểm thi tối đa 30/30 mà do được cộng điểm ưu tiên nên mới đạt hoặc vượt ngưỡng 30/30.

Xem thêm

Hơn 5.000 khán giả hòa mình vào đêm nhạc 'đánh thức giấc mơ'

Hơn 5.000 khán giả hòa mình vào đêm nhạc 'đánh thức giấc mơ'

(CLO) Tối 2/10, hơn 5.000 khán giả hòa mình vào đêm nhạc hội “Awaken – Đánh thức giấc mơ” tại Trường Đại học Thăng Long. Sân khấu trở nên sôi động với sự xuất hiện của những nghệ sĩ từng là sinh viên nhà trường, cùng các thế hệ sinh viên hiện tại.

14 giáo viên dân tộc thiểu số nổi bật được tuyên dương năm 2026

14 giáo viên dân tộc thiểu số nổi bật được tuyên dương năm 2026

(CLO) Chương trình “Chia sẻ cùng thầy cô” năm 2026 nhận 190 hồ sơ giáo viên tiêu biểu đang công tác tại vùng đồng bào dân tộc thiểu số và miền núi. Hội đồng xét chọn 34 gương mặt xuất sắc để tuyên dương tại Hà Nội, 156 giáo viên còn lại được tuyên dương tại địa phương.

Tỷ lệ bằng xuất sắc cao kỷ lục: Bộ trưởng GD&ĐT trăn trở về chất lượng đào tạo thực chất

Tỷ lệ bằng xuất sắc cao kỷ lục: Bộ trưởng GD&ĐT trăn trở về chất lượng đào tạo thực chất

(CLO) Trước hiện tượng tỷ lệ cử nhân tốt nghiệp loại xuất sắc tăng cao kỷ lục, Bộ trưởng GD&ĐT Hoàng Minh Sơn cảnh báo tình trạng học “nông”, học “nhẹ”; đồng thời yêu cầu các trường đổi mới căn bản cách đánh giá, sẵn sàng giảm quy mô để bảo đảm năng lực làm việc thực chất của người học.

Gia Lai: 8 trường chi sai hơn 450 triệu đồng, đề nghị kiểm điểm trách nhiệm

Gia Lai: 8 trường chi sai hơn 450 triệu đồng, đề nghị kiểm điểm trách nhiệm

(CLO) Phát hiện 8 trường THPT trên địa bàn có nhiều sai phạm, tồn tại trong quản lý tài chính, tài sản công và thực hiện chương trình giáo dục phổ thông, Thanh tra tỉnh Gia Lai yêu cầu các trường phải thu hồi hơn 450 triệu đồng chi sai và tổ chức kiểm điểm, làm rõ trách nhiệm của tập thể, cá nhân liên quan.

Bảng đen có nguy cơ 'mất việc' khi AI, robot bước vào lớp

Bảng đen có nguy cơ 'mất việc' khi AI, robot bước vào lớp

(CLO) AI có thể chạy trực tiếp trên thiết bị thay vì gửi dữ liệu lên đám mây, học sinh có lộ trình học được cá nhân hóa, lớp học tương tác không dây và các hệ thống mô phỏng robot, tự động hóa sẽ được giới thiệu tại Triển lãm Giáo dục và Công nghệ giáo dục ở Hà Nội.

Siết đào tạo giáo viên: Trường sư phạm cũng đa ngành, biết “lọc” ai?

Siết đào tạo giáo viên: Trường sư phạm cũng đa ngành, biết “lọc” ai?

(NB&CL) Phó Thủ tướng Lê Tiến Châu yêu cầu Bộ Giáo dục và Đào tạo tiếp tục rà soát, sắp xếp mạng lưới cơ sở đào tạo giáo viên theo hướng thu gọn đầu mối, chấm dứt tình trạng đào tạo sư phạm ở các trường không phải trường sư phạm, kém chất lượng. Về vấn đề này, chuyên gia cho rằng việc sắp xếp cần dựa trên năng lực và chất lượng đào tạo, thay vì chỉ căn cứ vào tên gọi của cơ sở.

Cỡ chữ bài viết: