Hơn 11.000 học sinh Thái Nguyên tham gia hoạt động phòng, chống thiên tai

(CLO) Hưởng ứng Tuần lễ Quốc gia Phòng, chống thiên tai năm 2026, nhiều hoạt động giáo dục kỹ năng ứng phó thiên tai dành cho học sinh đã được tổ chức tại Thái Nguyên, thu hút hơn 11.000 học sinh tham gia thông qua cuộc thi Rung chuông vàng và sân chơi sáng tác tranh “Góc nhìn trước thiên tai”.

Ngày 14/5, tại Trường THCS Bắc Kạn (phường Bắc Kạn, tỉnh Thái Nguyên), vòng chung khảo cuộc thi Rung chuông vàng “Cùng em phòng chống thiên tai - Kiến tạo tương lai bền vững” đã diễn ra với sự tham gia của học sinh các trường THCS Bắc Kạn, THCS Huyền Tụng và THCS Đức Xuân.

Cuộc thi do Cục Quản lý đê điều và Phòng, chống thiên tai phối hợp với Sở Nông nghiệp và Môi trường tỉnh Thái Nguyên, Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Thái Nguyên, UBND phường Bắc Kạn, UBND phường Đức Xuân ... tổ chức.

vhn02608.jpg
Học sinh Thái Nguyên tham gia hoạt động phòng, chống thiên tai. Ảnh NH.

Hoạt động nhằm tuyên truyền, phổ biến kiến thức, kỹ năng ứng phó thiên tai cho học sinh; đồng thời tạo sân chơi bổ ích, góp phần nâng cao tinh thần đoàn kết, ý thức học tập và sự quan tâm của nhà trường, địa phương đối với công tác phòng, chống thiên tai.

Phát biểu tại chương trình, ông Nguyễn Văn Tiến - Phó Cục trưởng Cục Quản lý đê điều và Phòng, chống thiên tai cho biết, công tác phòng, chống thiên tai đòi hỏi sự quan tâm, chỉ đạo sát sao của các cấp, các ngành và cần có sự chung tay, góp sức, của toàn xã hội. Nhiệm vụ nâng cao hiểu biết về rủi ro thiên tai cho người dân, trong đó có các em học sinh - chủ nhân tương lai của đất nước là rất cần thiết và phải được thực hiện thường xuyên, xuyên suốt nhằm góp phần thực hiện mục tiêu “Vì một xã hội an toàn trước thiên tai”.

co-dong-vien.jpg
Cuộc thi thu hút đông đảo học sinh tham gia với không khí cổ vũ cuồng nhiệt. Ảnh NH.

Theo Ban tổ chức, sau 4 năm triển khai, cuộc thi Rung chuông vàng “Cùng em phòng chống thiên tai” đã góp phần lan tỏa kiến thức phòng, chống thiên tai tới học sinh và cộng đồng, đồng thời thúc đẩy việc lồng ghép nội dung này trong trường học. Chương trình cũng huy động sự tham gia của doanh nghiệp, tổ chức xã hội trong xây dựng môi trường sống an toàn trước thiên tai theo Đề án “Nâng cao nhận thức cộng đồng và quản lý rủi ro thiên tai dựa vào cộng đồng đến năm 2030”.

Trước đó, giai đoạn 2022 - 2025, Cục Quản lý đê điều và Phòng, chống thiên tai đã phối hợp tổ chức nhiều cuộc thi tại các địa phương như Đà Nẵng, Quảng Nam, Hòa Bình, Phú Thọ, Quảng Bình và Lào Cai.

Cũng trong sáng 14/5, cuộc thi sáng tác tranh “Góc nhìn trước thiên tai” được tổ chức tại phường Phan Đình Phùng, tỉnh Thái Nguyên với sự tham gia của hơn 11.144 học sinh tiểu học từ 6 đến 10 tuổi thuộc 11 trường trên địa bàn.

giai-nhat-nha-sen-noi-chong-lu.jpg
Các bức tranh do học sinh vẽ theo chủ đề “Góc nhìn trước thiên tai”. Ảnh NH.

Các tác phẩm tập trung phản ánh dấu hiệu nhận biết thiên tai, hậu quả do thiên tai gây ra, biện pháp phòng ngừa, ứng phó và khát vọng xây dựng xã hội an toàn trước thiên tai. Nhiều bức tranh mang màu sắc tươi sáng, thể hiện niềm tin về tương lai bình yên, trong khi không ít tác phẩm tái hiện chân thực sự khốc liệt của thiên tai và những bài học ứng phó sâu sắc.

137a8415.jpg
Từ hơn 11.000 tác phẩm dự thi, Ban tổ chức đã lựa chọn 88 bức tranh vào vòng chung khảo và trao 31 giải thưởng gồm 1 giải nhất, 2 giải nhì, 3 giải ba, 15 giải khuyến khích và 10 giải ấn tượng. Ảnh NH.

Theo Ban tổ chức, cuộc thi không chỉ là sân chơi sáng tạo mà còn là hoạt động giáo dục thực tiễn, giúp học sinh nâng cao nhận thức, kỹ năng và tinh thần trách nhiệm với cộng đồng trong công tác phòng, chống thiên tai. Qua từng nét vẽ, các em học sinh đã cho thấy vai trò tiên phong của thế hệ trẻ trong xây dựng tương lai an toàn trước thiên tai.

Xem thêm

Y học hạt nhân mở đường điều trị ung thư chính xác, cá thể hóa

Y học hạt nhân mở đường điều trị ung thư chính xác, cá thể hóa

(CLO) Từ PET/CT, SPECT/CT đến Theranostics và xạ trị thích ứng, những tiến bộ trong y học hạt nhân đang giúp bác sĩ không chỉ “nhìn thấy” khối u mà còn xác định đặc điểm sinh học, tìm đúng tổn thương đích và lựa chọn chiến lược điều trị phù hợp hơn với từng người bệnh.

Rác mạng và vòng xoáy lượt xem, tương tác

Rác mạng và vòng xoáy lượt xem, tương tác

(CLO) Những nội dung giật gân, lệch chuẩn, thậm chí sai lệch hoặc vi phạm pháp luật vẫn có thể thu hút hàng loạt lượt xem, bình luận và chia sẻ trên mạng xã hội. Đằng sau sự lan truyền ấy không chỉ là hành vi của người tạo nội dung, mà còn có sự tham gia của người dùng, cơ chế phân phối của nền tảng và những lợi ích kinh tế từ sự chú ý.

Nghệ An giảm gần một nửa đầu mối trường học sau sắp xếp, sáp nhập

Nghệ An giảm gần một nửa đầu mối trường học sau sắp xếp, sáp nhập

(CLO) Theo phương án vừa được UBND tỉnh Nghệ An phê duyệt, địa phương sẽ sắp xếp, sáp nhập 647 trường mầm non, tiểu học và THCS, giảm 48% số đầu mối so trước. Việc sắp xếp mạng lưới cơ sở giáo dục được Nghệ An xác định nhằm tinh gọn đầu mối, sử dụng hiệu quả cơ sở vật chất, đội ngũ và nguồn lực. Đồng thời, nâng cao chất lượng giáo dục và phù hợp với đặc điểm từng địa bàn.

Công ty Yến sào Khánh Hòa khen thưởng 2.170 học sinh khá, giỏi

Công ty Yến sào Khánh Hòa khen thưởng 2.170 học sinh khá, giỏi

Trước thềm năm học mới 2026 – 2027, Công ty Yến sào Khánh Hòa tiếp tục thể hiện trách nhiệm đồng hành cùng sự nghiệp “trồng người” của tỉnh nhà khi dành gần 2,3 tỷ đồng khen thưởng các em học sinh xuất sắc là con em cán bộ, công nhân viên và nhà phân phối.

Dùng AI để 'làm hộ' dự án nghiên cứu, học sinh có thể bị cấm thi 2 năm

Dùng AI để 'làm hộ' dự án nghiên cứu, học sinh có thể bị cấm thi 2 năm

(CLO) Dự thảo Quy chế Cuộc thi nghiên cứu khoa học, kỹ thuật cấp quốc gia dành cho học sinh THCS, THPT siết chặt yêu cầu về tính nguyên gốc, công khai và liêm chính khoa học; đáng chú ý, học sinh được dùng AI nhưng phải kê khai và không được sử dụng công cụ này để tạo dữ liệu giả, thay thế hoạt động phân tích, sáng tạo.

Học STEM không lo 'đẻ' thêm môn, thêm tiết, phụ huynh không bắt buộc đóng góp

Học STEM không lo 'đẻ' thêm môn, thêm tiết, phụ huynh không bắt buộc đóng góp

(CLO) Dự thảo Thông tư của Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) quy định giáo dục STEM trong trường phổ thông theo hướng không phát sinh môn học, đầu điểm, thời lượng hay hồ sơ riêng; học sinh có thể trải nghiệm STEM tại doanh nghiệp, viện nghiên cứu, bảo tàng… trên tinh thần tự nguyện. Đáng chú ý, dự thảo khẳng định không phát sinh nghĩa vụ đóng góp bắt buộc đối với học sinh, cha mẹ học sinh.

Cỡ chữ bài viết: