Thành ủy Sầm Sơn chỉ đạo kiểm tra việc chạy tuyển viên chức giáo viên tiểu học

(CLO) Trước những phản ánh về việc chạy tuyển viên chức giáo viên tiểu học, Bí thư Thành ủy Thành phố Sầm Sơn (Thanh Hóa) đã khẩn trương chỉ đạo xác minh, làm rõ vụ việc để tránh những dư luận không tốt đối với cán bộ.
Công văn của Thành ủy Sầm Sơn yêu cầu xác minh, làm rõ vụ việc

Công văn của Thành ủy Sầm Sơn yêu cầu xác minh, làm rõ vụ việc

Theo nguồn tin riêng của Báo Nhà báo & Công luận, trong đầu tháng 9/2018 UBND thành phố Sầm Sơn có tuyển viên chức theo phương án số 1966/PA - UBND ngày 24/5/2018 do Chủ tịch UBND TP. Sầm Sơn phê duyệt để tuyển 28 viên chức là giáo viên tiểu học.

Từ đây, người dân đã gửi đơn thư tới đồng chí Bí thư Thành ủy TP. Sầm Sơn Mai Xuân Liêm phản ánh về việc một số đối tượng đang công tác trong và ngoài ngành giáo dục của TP. đã nhận tiền để chạy tuyển dụng.

Trước những phản ánh có tên tuổi cụ thể, Bí thư Thành ủy đã có Công văn số 2716 gửi Chủ tịch UBND TP. Sầm Sơn với yêu cầu: "Để đảm bảo uy tín, trách nhiệm của cán bộ thành phố, tránh những dư luận không tốt; Văn phòng Thành ủy thông báo ý kiến chỉ đạo của Bí thư Thành ủy và chuyển đơn (bản sao) đến đồng chí Chủ tịch UBND thành phố xem xét, giải quyết và báo cáo đồng chí Bí thư Thành ủy khi có kết quả".

Được biết, đơn phản ánh trong việc tuyển viên chức giáo viên tiểu học tại phường Quảng Tiến có liên quan đến rất nhiều người hiện đang công tác tại Trường Tiểu học Quảng Tiến 2, lãnh đạo Phòng Giáo dục Thành phố Sầm Sơn và cả những cá nhân khác. Tuy nhiên, đến thời điểm này, phía Thành ủy TP. Sầm Sơn vẫn chưa nhận được báo cáo về kết quả xác minh từ UBND thành phố Sầm Sơn gửi về.

Quang Lê

Xem thêm

Hơn 5.000 khán giả hòa mình vào đêm nhạc 'đánh thức giấc mơ'

Hơn 5.000 khán giả hòa mình vào đêm nhạc 'đánh thức giấc mơ'

(CLO) Tối 2/10, hơn 5.000 khán giả hòa mình vào đêm nhạc hội “Awaken – Đánh thức giấc mơ” tại Trường Đại học Thăng Long. Sân khấu trở nên sôi động với sự xuất hiện của những nghệ sĩ từng là sinh viên nhà trường, cùng các thế hệ sinh viên hiện tại.

14 giáo viên dân tộc thiểu số nổi bật được tuyên dương năm 2026

14 giáo viên dân tộc thiểu số nổi bật được tuyên dương năm 2026

(CLO) Chương trình “Chia sẻ cùng thầy cô” năm 2026 nhận 190 hồ sơ giáo viên tiêu biểu đang công tác tại vùng đồng bào dân tộc thiểu số và miền núi. Hội đồng xét chọn 34 gương mặt xuất sắc để tuyên dương tại Hà Nội, 156 giáo viên còn lại được tuyên dương tại địa phương.

Tỷ lệ bằng xuất sắc cao kỷ lục: Bộ trưởng GD&ĐT trăn trở về chất lượng đào tạo thực chất

Tỷ lệ bằng xuất sắc cao kỷ lục: Bộ trưởng GD&ĐT trăn trở về chất lượng đào tạo thực chất

(CLO) Trước hiện tượng tỷ lệ cử nhân tốt nghiệp loại xuất sắc tăng cao kỷ lục, Bộ trưởng GD&ĐT Hoàng Minh Sơn cảnh báo tình trạng học “nông”, học “nhẹ”; đồng thời yêu cầu các trường đổi mới căn bản cách đánh giá, sẵn sàng giảm quy mô để bảo đảm năng lực làm việc thực chất của người học.

Gia Lai: 8 trường chi sai hơn 450 triệu đồng, đề nghị kiểm điểm trách nhiệm

Gia Lai: 8 trường chi sai hơn 450 triệu đồng, đề nghị kiểm điểm trách nhiệm

(CLO) Phát hiện 8 trường THPT trên địa bàn có nhiều sai phạm, tồn tại trong quản lý tài chính, tài sản công và thực hiện chương trình giáo dục phổ thông, Thanh tra tỉnh Gia Lai yêu cầu các trường phải thu hồi hơn 450 triệu đồng chi sai và tổ chức kiểm điểm, làm rõ trách nhiệm của tập thể, cá nhân liên quan.

Bảng đen có nguy cơ 'mất việc' khi AI, robot bước vào lớp

Bảng đen có nguy cơ 'mất việc' khi AI, robot bước vào lớp

(CLO) AI có thể chạy trực tiếp trên thiết bị thay vì gửi dữ liệu lên đám mây, học sinh có lộ trình học được cá nhân hóa, lớp học tương tác không dây và các hệ thống mô phỏng robot, tự động hóa sẽ được giới thiệu tại Triển lãm Giáo dục và Công nghệ giáo dục ở Hà Nội.

Siết đào tạo giáo viên: Trường sư phạm cũng đa ngành, biết “lọc” ai?

Siết đào tạo giáo viên: Trường sư phạm cũng đa ngành, biết “lọc” ai?

(NB&CL) Phó Thủ tướng Lê Tiến Châu yêu cầu Bộ Giáo dục và Đào tạo tiếp tục rà soát, sắp xếp mạng lưới cơ sở đào tạo giáo viên theo hướng thu gọn đầu mối, chấm dứt tình trạng đào tạo sư phạm ở các trường không phải trường sư phạm, kém chất lượng. Về vấn đề này, chuyên gia cho rằng việc sắp xếp cần dựa trên năng lực và chất lượng đào tạo, thay vì chỉ căn cứ vào tên gọi của cơ sở.

Cỡ chữ bài viết: