Hướng tới một bộ sách giáo khoa thống nhất: Kế thừa các bộ sách hiện hành đến đâu?
Chủ trương xây dựng một bộ sách giáo khoa (SGK) thống nhất dùng chung trên toàn quốc đang trở thành vấn đề được dư luận, giáo giới và Quốc hội đặc biệt quan tâm. Sau một giai đoạn thực hiện chủ trương “một chương trình – nhiều bộ SGK”, thực tiễn đã chỉ ra không ít bất cập: sự không đồng nhất về nội dung giữa các địa phương, khó khăn khi học sinh chuyển trường, sự thiếu thống nhất trong kiểm tra – đánh giá, và áp lực lớn đối với giáo viên khi phải làm quen với nhiều cách tiếp cận khác nhau.