Đề thi tuyển sinh lớp 10 phải bảo đảm có sự phân loại trình độ thí sinh

(CLO) Phó Chủ tịch UBND thành phố Hà Nội yêu cầu, kỳ thi tuyển sinh lớp 10, tổ chức ngắn gọn, rút ngắn thời gian thi để bảo đảm sức khoẻ, an toàn phòng, chống dịch, nhưng cấu trúc các đề thi phải bảo đảm có sự phân loại trình độ thí sinh thuận lợi cho các trường tuyển sinh.
Phó Chủ tịch UBND TP Chử Xuân Dũng phát biểu kết luận phiên họp

Phó Chủ tịch UBND TP Chử Xuân Dũng phát biểu kết luận phiên họp

Bài liên quan

Hà Nội: Thí sinh F0, F1 được xét đặc cách thi vào lớp 10

Hà Nội tuyển thẳng thí sinh F0, F1 vào lớp 10 công lập

Hà Nội lùi lịch thi vào lớp 10 công lập và rút ngắn thời gian làm bài thi

Sáng 3/6, ông Chử Xuân Dũng, Phó Chủ tịch UBND thành phố, Phó Trưởng ban Thường trực Ban Chỉ đạo (BCĐ) phòng, chống dịch Covid-19 thành phố Hà Nội, đã chủ trì phiên họp trực tuyến với các sở, ban, ngành và các quận, huyện, thị xã về công tác phòng, chống dịch.

Tại phiên họp, về việc chuẩn bị cho kỳ thi vào lớp 10 THPT, lãnh đạo Sở Giáo dục và Đào tạo cho biết, trước diễn biến phức tạp của dịch bệnh, Sở đã có tờ trình và được UBND thành phố phê duyệt điều chỉnh lịch thi và thời gian làm bài.

Theo đó, thành phố quyết định sắp xếp các môn thi vào 2 buổi sáng ngày 12 và 13/6 (mỗi buổi thi hai môn), thay cho ba buổi thi như trước đây và rút ngắn thời gian làm bài thi. Từ ngày 14 đến 16/6 sẽ thi chuyên và chương trình song bằng. 

Sở Giáo dục và Đào tạo đã phối hợp với Sở Y tế và các đơn vị phân loại các thí sinh đã đăng ký dự thi thành 3 nhóm: Nhóm 1 (thí sinh thuộc diện F0, F1); nhóm 2 (thí sinh thuộc diện F2 đang trong thời gian cách ly theo quy định, diện lưu trú tại địa bàn bị cách ly, phong tỏa hoặc diện khác mà không được đến trường thi do ảnh hưởng của dịch Covid-19); nhóm 3 (các thí sinh còn lại, được phép đến trường thi). Đồng thời, thực hiện nghiêm công tác phòng, chống dịch trong suốt quá trình diễn ra kỳ thi…  

Kết luận hội nghị, về công tác bảo đảm an toàn cho kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT, ông Chử Xuân Dũng giao Sở Giáo dục và Đào tạo tiếp tục tuyên truyền các biện pháp nêu trong hướng dẫn liên ngành để các địa phương thực hiện hiệu quả hơn, đồng thời, cần có kịch bản chi tiết, tổ chức diễn tập để rút kinh nghiệm công tác tổ chức; rà soát công tác chuẩn bị để bảo đảm an toàn tuyệt đối với công tác thi tuyển sinh. 

Trước đề xuất của Sở GD&ĐT đối với thí sinh là F1 được tuyển thẳng, Phó Chủ tịch nhấn mạnh: "Việc tuyển thẳng không tính vào các chỉ tiêu được giao của các trường. Phương án này được đưa ra để đảm bảo an toàn cho các thí sinh, các lực lượng phục vụ kỳ thi".

Đồng thời, yêu cầu Trưởng BCĐ phòng, chống dịch các địa phương (Chủ tịch UBND các địa phương) phải chịu trách nhiệm về độ chính xác thông tin các trường hợp F1, F2 để có chính sách phù hợp khi tham gia kỳ thi vào lớp 10 THPT. 

"Khi các trường hợp F1 xét nghiệm âm tính thì trường hợp F2 sẽ trở thành đối tượng bình thường. Các điểm thi có thể tổ chức phòng thi riêng cho các trường hợp F2 này. Kỳ thi năm nay tổ chức ngắn gọn, rút ngắn thời gian thi để bảo đảm sức khoẻ, an toàn phòng, chống dịch cho thí sinh nhưng cấu trúc các đề thi vẫn phải bảo đảm có sự phân loại trình độ thí sinh để thuận lợi cho các trường tuyển sinh", ông Chử Xuân Dũng yêu cầu. 

Xem thêm

Kỳ thi tốt nghiệp THPT tại Lạng Sơn: Dấu ấn đậm nét về một kỳ thi an toàn

Kỳ thi tốt nghiệp THPT tại Lạng Sơn: Dấu ấn đậm nét về một kỳ thi an toàn

(CLO) Sau 2 ngày thi diễn ra nghiêm túc, trưa ngày 12/6, Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 trên địa bàn tỉnh Lạng Sơn đã chính thức khép lại. Nhờ sự chuẩn bị chu đáo và phối hợp đồng bộ, kỳ thi đã diễn ra thành công tốt đẹp, ghi dấu ấn đậm nét về một kỳ thi an toàn và đong đầy sự quan tâm, tiếp sức cho các sĩ tử.

74 thí sinh bị đình chỉ thi trong kỳ thi tốt nghiệp THPT 2026

74 thí sinh bị đình chỉ thi trong kỳ thi tốt nghiệp THPT 2026

(CLO) Chiều 12/6, tại buổi họp báo thông tin nhanh về công tác tổ chức Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026, ông Lê Mỹ Phong, Phó Cục trưởng Cục Quản lý chất lượng (Bộ Giáo dục và Đào tạo), cho biết kỳ thi năm nay ghi nhận số lượng thí sinh đăng ký dự thi cao nhất từ trước đến nay.

Bộ Giáo dục và Đào tạo: Câu hỏi 'Steve Jobs Việt Nam' là ẩn dụ phân hóa học sinh, chấm bằng phương pháp Rubric

Bộ Giáo dục và Đào tạo: Câu hỏi 'Steve Jobs Việt Nam' là ẩn dụ phân hóa học sinh, chấm bằng phương pháp Rubric

(CLO) Trước những ý kiến băn khoăn của dư luận về câu hỏi "Làm thế nào để có những Steve Jobs Việt Nam?" trong đề thi Ngữ văn tốt nghiệp THPT năm 2026, GS Nguyễn Ngọc Hà, Phó Cục trưởng Cục Quản lý chất lượng (Bộ Giáo dục và Đào tạo) cho biết, đây là nội dung được thiết kế nhằm đánh giá năng lực tư duy và phân hóa thí sinh theo định hướng của Chương trình giáo dục phổ thông 2018.

Trường THCS Xuân Dương: Chú trọng chất lượng giáo dục toàn diện và đẩy mạnh nâng cao chất lượng mũi nhọn

Trường THCS Xuân Dương: Chú trọng chất lượng giáo dục toàn diện và đẩy mạnh nâng cao chất lượng mũi nhọn

(CLO) Nhằm nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện cho học sinh, những năm qua, thầy và trò Trường THCS Xuân Dương (Thường Xuân – Thanh Hóa) luôn đổi mới phương pháp quản lý, giáo dục. Đặc biệt là đề cao vai trò của Ban giám hiệu, cán bộ và giáo viên nhà trường, không ngừng nỗ lực phấn đấu, tạo sự chuyển biến mạnh mẽ cả về quy mô cơ sở vật chất, đội ngũ giáo viên cũng như chất lượng giáo dục toàn diện và chất lượng giáo dục mũi nhọn để trở thành điểm sáng của ngành giáo dục xã nhà.

Thí sinh phải suy luận nhiều hơn trong đề Tiếng Anh tốt nghiệp THPT 2026, phổ điểm dao động từ 5,8 đến 6,2

Thí sinh phải suy luận nhiều hơn trong đề Tiếng Anh tốt nghiệp THPT 2026, phổ điểm dao động từ 5,8 đến 6,2

(CLO) Hơn 340.000 thí sinh dự thi môn Tiếng Anh trong kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 đã hoàn thành bài làm với 40 câu hỏi trắc nghiệm trong 50 phút. Theo đánh giá của giáo viên, đề thi năm nay giữ ổn định về cấu trúc nhưng có nhiều thay đổi trong cách đặt câu hỏi, đặc biệt tăng cường các dạng bài đọc hiểu, suy luận và từ vựng học thuật nhằm phân hóa thí sinh.

Đáp án chi tiết 48 đề Vật lý thi tốt nghiệp THPT 2026

Đáp án chi tiết 48 đề Vật lý thi tốt nghiệp THPT 2026

(CLO) Đề Vật lí tốt nghiệp THPT 2026 của gần 390.000 thí sinh được giáo viên nhận định khó hơn nhẹ so với năm ngoái, tập trung đánh giá khả năng hiểu bản chất và vận dụng kiến thức thay vì các bài toán phức tạp.

Phân tích ma trận đề thi và phổ điểm môn Sinh học: Điểm trung bình có thể giảm xuống 5,0

Phân tích ma trận đề thi và phổ điểm môn Sinh học: Điểm trung bình có thể giảm xuống 5,0

(CLO) Sáng 12/6, hàng trăm nghìn thí sinh cả nước hoàn thành bài thi môn Sinh học trong kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026. Theo đánh giá của giáo viên, đề thi năm nay bám sát cấu trúc đề minh họa của Bộ Giáo dục và Đào tạo, đồng thời tăng cường các câu hỏi mang tính phân loại ở những chuyên đề trọng tâm như di truyền học, tiến hóa và sinh thái học.

Chi tiết đáp án gợi ý 48 đề môn Lịch sử thi tốt nghiệp THPT 2026

Chi tiết đáp án gợi ý 48 đề môn Lịch sử thi tốt nghiệp THPT 2026

(CLO) Hơn 570.000 thí sinh hoàn thành bài thi môn Lịch sử trong kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 vào sáng 12/6. Đây tiếp tục là môn tự chọn có số lượng thí sinh đăng ký nhiều nhất, chiếm gần một nửa trong tổng số khoảng 1,2 triệu thí sinh dự thi các môn lựa chọn.

Quảng Ninh hoàn thành Kỳ thi tốt nghiệp THPT 2026.

Quảng Ninh: Hơn 2 vạn thí sinh hoàn thành Kỳ thi tốt nghiệp THPT 2026 trong muôn vàn cung bậc cảm xúc

Sáng 12/6, hơn 2 vạn thí sinh tại Quảng Ninh đã hoàn thành bài thi cuối cùng, chính thức khép lại Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026. Bước ra ngoài phòng thi, những nụ cười rạng rỡ hòa cùng cả những giọt nước mắt nuối tiếc đã tạo nên hai gam màu cảm xúc đối lập trước cổng trường. Dù mang theo niềm vui trọn vẹn hay chút lo âu trầm lắng, các sĩ tử đất mỏ đều đã nỗ lực hết mình để khép lại một chặng đường ý nghĩa.

Gợi ý đáp án 48 mã đề Tiếng Anh kì thi tốt nghiệp THPT 2026

Gợi ý đáp án 48 mã đề Tiếng Anh kì thi tốt nghiệp THPT 2026

(CLO) Với hơn 340.000 thí sinh đăng ký dự thi, tiếng Anh là một trong những môn tự chọn có số lượng thí sinh đông nhất tại kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026. Đề thi gồm 40 câu trắc nghiệm, thí sinh hoàn thành trong 50 phút. Môn thi này được tổ chức trong ngày làm bài cuối cùng của kỳ thi.

Chống nạng đến phòng thi, người phụ nữ Ba Na viết tiếp giấc mơ dang dở sau 17 năm rời ghế nhà trường

Chống nạng đến phòng thi, người phụ nữ Ba Na viết tiếp giấc mơ dang dở sau 17 năm rời ghế nhà trường

(CLO) Sau 17 năm gác lại việc học để mưu sinh, chị Đinh Thị Dách quyết tâm trở lại trường lớp với mong muốn hoàn thành chương trình THPT và tiếp tục theo đuổi ngành Luật. Thế nhưng, vụ tai nạn xảy ra ngay trước kỳ thi đã khiến hành trình ấy trở nên gian nan hơn bao giờ hết. Dẫu vậy, người phụ nữ vùng khó vẫn chống nạng bước vào phòng thi, mang theo niềm tin và khát vọng chưa bao giờ nguôi tắt.

Cỡ chữ bài viết: