Học online mùa dịch: Trẻ nhỏ không hiểu bài, phụ huynh mệt mỏi vì phải… “kè kè” sát bên

Học online, phụ huynh và giáo viên đều “chóng mặt”

Chia sẻ với phóng viên báo Nhà báo & Công luận, chị Mai Thị Mỹ Thuận (ngụ huyện Củ Chi, TP. HCM) cho biết, kinh tế gia đình chị rất khó khăn, nhưng hiện tại chỉ có chồng chị đi làm, còn chị phải ở nhà trông con.

hoc online mua dich tre nho khong hieu bai phu huynh met moi vi phai ke ke sat ben hinh 1

Nhiều phụ huynh cảm thấy "đau đầu" trước việc học online của các em.

Bài liên quan

Học sinh, sinh viên sẽ được vay vốn ưu đãi để mua máy tính học trực tuyến

'Cứu nguy' cho trẻ khó khăn học online mùa dịch

Học online không hiệu quả, cử tri kiến nghị sớm tiêm vắc xin cho học sinh để đi học trở lại

Phần mềm “học trực tuyến” ngoại không đáp ứng tiêu chuẩn của lớp học online

Con của chị Thuận, bé nhỏ nhất học lớp 2 và bé lớn nhất chỉ mới học lớp 4, cả hai bé đang cùng học tại trường tiểu học Bình Mỹ 2 (huyện Củ Chi). Hầu như ngoài giờ đi ngủ, chị phải luôn theo sát con cả ngày để hướng dẫn hai bé học online.

“Tôi phải dành thời gian luôn bên con cả ngày, nhắc con học gì và học như thế nào. Vì cô giáo chỉ gửi video cho con xem rồi kêu con tự nghe, xong rồi làm bài tập nộp lại. Nghe một chiều đối với một em bé lớp 2 thì làm sao mà hiểu được? Bản thân tôi học gì, làm gì cũng phải hỏi và có người trả lời thì mới tiến bộ được. Hai bé nhà tôi thuộc dạng học khá giỏi mà còn khó hiểu bài, vậy còn các bé trung bình yếu thì phải làm sao? Tôi thấy các con chỉ chép bài rồi nộp cho cô cho có chứ hiểu bài thì ít lắm”, chị Thuận nói.

Phụ huynh này cho biết thêm, những kiến thức nếu nằm trong khả năng thì chị có thể giảng lại cho con, còn về ngoại ngữ hay những bài tập khó, chị sẽ tìm trên mạng hoặc đôi khi đành “bó tay”.

Theo chị Thuận, nếu việc học online cứ diễn ra dài hạn, chị rất lo ngại về kết quả và lượng kiến thức mà con của chị có thể tiếp thu.

“Không cha mẹ nào dám để con tự học với cái máy tính đầy rẫy ‘cám dỗ’, bản thân tôi là người lớn, đôi lúc còn bị nó ‘mê hoặc’ chứ nói chi một đứa trẻ. Vừa làm việc nhà, vừa phải làm cô giáo bất đắc dĩ, tôi thấy ‘stress’ lắm. Cùng học một trường nhưng không biết tại sao lại có lớp được học trực tuyến cùng cô, nhưng có lớp cô lại gửi video để học sinh tự học”, chị Thuận chia sẻ.

Đồng cảm với áp lực của phụ huynh, anh Lý Tuấn Thiện (27 tuổi, giáo viên tại trường trung học phổ thông Vĩnh Lộc, quận Bình Tân, TP. HCM) cho biết, lượng công việc dạy và học hiện nay “gấp đôi” lúc trước.

Trước đây, anh Thiện chỉ hoàn thành những công việc cơ bản của một giáo viên như lên giáo án, đi dạy ở trường,… Nhưng giờ đây, anh phải đảm nhiệm thêm nhiều việc khác như quay video, soạn để cương để học sinh ôn lại sau mỗi buổi học, chuẩn bị chương trình trình chiếu sao cho sinh động, phù hợp với việc học online để thu hút các em.

hoc online mua dich tre nho khong hieu bai phu huynh met moi vi phai ke ke sat ben hinh 2

Anh Thiện phải lên ý tưởng để chuẩn bị bài giảng có thêm trò chơi, âm nhạc,... để giúp các học sinh dễ tiếp thu hơn.

“Có một số khó khăn trong khâu tiếp nhận. Đôi lúc mạng yếu nên tín hiệu giật lắc, âm thanh không rõ khiến các em chưa theo kịp. May mắn do các em học sinh trung học phổ thông chủ động hơn nhiều so với các em học sinh tiểu học, vì thế những khó khăn này tôi có thể khắc phục được. Chỉ có điều là tôi cũng phải thường nhờ phụ huynh nhắc nhở các em làm bài tập về nhà”, anh Thiện nói.

Mong con nhanh được tiêm vaccine

Cũng giống như những phụ huynh khác, chị Nguyễn Thy (ngụ phường 11, quận Gò Vấp) vô cùng áp lực trước việc học online của con. Chị Thy là mẹ đơn thân, mỗi buổi sáng phải ra chợ buôn bán để kiếm tiền chăm lo cho con gái chỉ mới học lớp 1 và con trai học lớp 6. Vì ảnh hưởng của dịch Covid-19, kinh tế gia đình chị rất khó khăn, chị rất đắn đo khi đứng trước quyết định để con ở nhà một mình tự học. Chị Thy cho biết, chị từng suy nghĩ đến việc sẽ cho con lưu ban 1 năm để chị tập trung kiếm tiền lo cho cả gia đình.

hoc online mua dich tre nho khong hieu bai phu huynh met moi vi phai ke ke sat ben hinh 3

Nhiều phụ huynh, giáo viên mong các em sẽ sớm được tiêm vaccine để bảo đảm an toàn về sức khỏe, cũng như nhanh trở lại trường.

“Tôi thấy cứ học online như thế này không ổn. Con tôi chỉ mới học lớp 1, mỗi giờ học online phải nhờ anh trai kèm, nhưng anh của bé lại mắc chứng chậm phát triển trí tuệ. Tôi buôn bán ở chợ cả ngày nên không thể ở bên cạnh bé được, vừa kiếm tiền, vừa lo con ở nhà học như vậy không có kết quả. Hi vọng các con sẽ được nhanh tiêm vaccine để có thể trở lại trường càng sớm càng tốt”, chị Thy chia sẻ.

Là một giáo viên, anh Tuấn Thiện cũng rất quan tâm đến việc tiêm vaccine cho trẻ dưới 18 tuổi. Anh Thiện luôn mong mỏi rằng, không riêng trẻ ở TP. HCM mà trẻ trên toàn quốc sẽ được tiêm vaccine thật sớm, để các em có thể an toàn khi đến trường, đồng thời giảm đi nỗi lo âu cho phụ huynh.

Xem thêm

AI biết tuốt, trẻ em còn cần động não?

AI biết tuốt, trẻ em còn cần động não?

(CLO) Trẻ em ngày càng tiếp xúc sớm với trí tuệ nhân tạo (AI), mạng xã hội và các nền tảng số. Theo GS.TS. Lê Anh Vinh, Viện trưởng Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam, vấn đề không còn là có nên cho trẻ tiếp cận công nghệ hay không mà làm thế nào để các em hiểu, sử dụng có trách nhiệm và không để công nghệ thay thế việc học.

Sách giáo khoa cần thích ứng với bối cảnh xã hội và yêu cầu giáo dục mới

Sách giáo khoa cần thích ứng với bối cảnh xã hội và yêu cầu giáo dục mới

(CLO) Mỗi khi một bài thơ trong sách giáo khoa cũ được chia sẻ trên mạng, nhiều người lại bày tỏ mong muốn đưa những tác phẩm quen thuộc trở lại trường học. Theo các chuyên gia, hoài niệm có thể khiến quá khứ được nhìn nhận đẹp hơn, nhưng những băn khoăn về chất lượng sách giáo khoa hiện nay cũng cần được xem xét nghiêm túc.

Tiếng Anh IELTS, Cambridge ở trường công vẫn có thể thu tiền nhưng không được ép học

Tiếng Anh IELTS, Cambridge ở trường công vẫn có thể thu tiền nhưng không được ép học

(CLO) Thông tư 85/2026/TT-BGDĐT không cấm trường phổ thông thu kinh phí tổ chức các lớp tiếng Anh tích hợp, bồi dưỡng chứng chỉ quốc tế. Tuy nhiên, khoản thu phải đúng loại hình, trong giới hạn quy định và dựa trên đăng ký tự nguyện; nhà trường không được gây áp lực buộc học sinh tham gia.

Gia Lai: Vận động phụ huynh đóng tiền mua bàn ghế sai quy định, nhà trường phải hoàn trả

Gia Lai: Vận động phụ huynh đóng tiền mua bàn ghế sai quy định, nhà trường phải hoàn trả

(CLO) Một số giáo viên, phụ huynh Trường THCS Hùng Vương (xã Ia Grai, tỉnh Gia Lai) đã vận động đóng góp 300.000-500.000 đồng/học sinh để mua bàn ghế, chỉnh trang lớp học không đúng quy định. Sau khi vụ việc được phát hiện, nhà trường đã yêu cầu dừng vận động, nhận trách nhiệm và hoàn trả hơn 26 triệu đồng cho phụ huynh.

AI vào giảng đường quân y: Học nhanh hơn nhưng không được tin máy tuyệt đối

AI vào giảng đường quân y: Học nhanh hơn nhưng không được tin máy tuyệt đối

(CLO) Một câu trả lời từ AI có thể giúp học viên hiểu nhanh một vấn đề y khoa, nhưng nếu thiếu kiểm chứng, thông tin sai cũng có thể bị tiếp nhận như kiến thức đúng. Cách sử dụng công nghệ để học hiệu quả mà không lệ thuộc vào máy là nội dung được đặt ra tại tọa đàm hưởng ứng Ngày Chuyển đổi số quốc gia ở Học viện Quân y ngày 10/10.

Rà soát ngành học lỗi thời: Ngành ít việc làm nên đóng hay chuyển đổi?

Rà soát ngành học lỗi thời: Ngành ít việc làm nên đóng hay chuyển đổi?

(NB&CL) Phát biểu tại hội nghị giáo dục đại học do Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức hồi đầu tháng 10, Phó Thủ tướng Lê Tiến Châu bày tỏ sự tiếc nuối khi nhiều sinh viên tốt nghiệp đại học không tìm được việc, làm trái chuyên môn, thậm chí phải quay lại học nghề cho thấy công tác dự báo nhu cầu nhân lực và điều chỉnh quy mô đào tạo còn nhiều bất cập.

Sinh viên Học viện Báo chí và Tuyên truyền trong giờ học Giáo dục quốc phòng – an ninh. Ảnh: AJC

Ai được miễn, tạm hoãn học Giáo dục quốc phòng và an ninh?

(CLO) Học sinh, sinh viên là sĩ quan, quân nhân chuyên nghiệp, người nước ngoài, người đã hoàn thành nghĩa vụ quân sự hoặc đang mang thai... thuộc các trường hợp được miễn hoặc tạm hoãn học Giáo dục quốc phòng và an ninh theo dự thảo Thông tư của Bộ Giáo dục và Đào tạo.

Nghịch lý 'phình giờ' hoạt động trải nghiệm trong trường học: Càng 'trải nghiệm', càng thêm giờ học

Nghịch lý 'phình giờ' hoạt động trải nghiệm trong trường học: Càng 'trải nghiệm', càng thêm giờ học

(CLO) Trùng lắp, dễ bị thương mại hóa và sai lệch thời lượng - TS Vũ Trọng Đông (Đại học Sài Gòn) đề xuất xóa bỏ Hoạt động trải nghiệm như một "môn học" độc lập. Chia sẻ với Báo Nhà báo và Công luận, ông nhấn mạnh bỏ Hoạt động trải nghiệm không phải là cấm học sinh trải nghiệm, mà là trả trải nghiệm về đúng nghĩa một phương pháp giảng dạy thực chất, tránh lãng phí.

Cỡ chữ bài viết: