“Nữ sinh” tự trói mình nhằm phản đối quy định học đường
(CLO) Vừa qua, một nữ sinh 15 tuổi Stewamaporn Nivas đã tự trói mình ngồi trước trạm tàu trên cao khu vực Siam Square, thành phố Bangkok nhằm phản đối quy định học đường.
Cụ thể, với một bộ đồng phục THPT, Stewamaporn đặt trước mặt cây kéo và tấm biển ghi: "Học sinh này đã vi phạm quy định đồng phục vì để tóc dài che tai, mái che mặt. Điều này làm xấu hình ảnh học sinh Thái Lan. Xin hãy trừng phạt học sinh này". Hành động của Stewamaporn nhằm phản đối quy định lâu đời trong các trường phổ thông công lập Thái Lan như nam sinh phải để cùng kiểu tóc, nữ sinh phải đeo cùng kiểu balo, thêu tên lên đồng phục.
Trong đó, Stewamaporn cho biết muốn trở thành "tiếng nói cho những học sinh Thái Lan phải cắt tóc, bị đánh, buộc thôi học nhưng không thể lên tiếng". Em đã cùng ba học sinh khác thành lập nhóm Bad Student (học sinh xấu).
Hình ảnh cô bé Stewamaporn Nivas tự trói mình để phản đối quy định học đường Thái Lan. Ảnh: internet.
Trên phương tiện truyền thông, Bad Student chia sẻ hình ảnh học sinh bị giáo viên đánh đập, quát mắng, dọa đuổi học vì sai quy định đồng phục. Sau 3 tháng hoạt động, nhóm đã đã thu hút 25.000 người theo dõi trên mạng xã hội Twitter và có khoảng 1.700 thành viên đăng ký trên Line. "Mạng xã hội cho phép mọi người được biết sự thật. Học sinh cần hiểu rằng có thể yêu cầu mọi người tôn trọng quyền con người", Stewamaporn nói.
Từ thời điểm tháng 5, Bộ Giáo dục Thái Lan đã ra chỉ thị nới lỏng các quy tắc học đường nhưng một số trường từ chối thi hành. Tại các tỉnh Phetchabun, Phrae hay thành phố Bangkok, học sinh phổ thông đã tổ chức nhảy tập thể, biểu tình nhằm phản đối quy định học đường hà khắc.
Do đó, đây không phải lần đầu tiên học sinh Thái Lan phản đối những quy định được cho là lạc hậu trong môi trường sư phạm. Kanokrat Lertchoosakul, nhà nghiên cứu Chính trị học tại Đại học Chulalongkorn, cho biết hoạt động này diễn ra từ 7 năm trước. Một nhóm thanh thiếu niên, đứng đầu là Netiwit Chotiphatphaisal, đã yêu cầu cải cách chương trình giảng dạy lỗi thời của Thái Lan.
(CLO) Hàng loạt trường đại học đồng loạt mở cổng xét tuyển sớm và chốt hạn ngay trong tháng 6 khiến không ít thí sinh có nguy cơ mất cơ hội nếu chậm chân.
(CLO) Học viện Báo chí và Tuyên truyền vừa công bố mức học phí và phương án tuyển sinh năm 2026, trong đó đáng chú ý là việc quy đổi chứng chỉ IELTS từ 5.0 để thay thế điểm môn tiếng Anh trong tổ hợp xét tuyển.
Ngày 21/4/2026, tại Hà Nội, đoàn công tác của Tập đoàn Xuất bản tỉnh Quảng Đông do ông Đàm Quân Thiết, Chủ tịch Tập đoàn dẫn đầu, đã đến thăm và làm việc với Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam (NXBGDVN).
(CLO) Từ tháng 5/2026, nhiều chính sách giáo dục mới bắt đầu có hiệu lực, tác động trực tiếp tới học sinh, giáo viên và nhà trường, trong đó đáng chú ý là quy định siết chặt hoạt động dạy thêm, học thêm và việc số hóa toàn bộ hồ sơ học tập.
(CLO) Kỳ tuyển sinh đại học 2026 ghi nhận loạt điều chỉnh đáng chú ý, theo hướng siết chặt đầu vào, chuẩn hóa phương thức xét tuyển và hạn chế tình trạng đăng ký tràn lan.
(CLO) Trường Đại học Y Hà Nội công bố phương án tuyển sinh năm 2026 với nhiều thay đổi đáng chú ý, trong đó học phí tăng mạnh và lần đầu sử dụng kết quả kỳ thi đánh giá năng lực để xét tuyển.
(CLO) Sinh viên theo học 15 ngành khoa học cơ bản, kỹ thuật then chốt và công nghệ chiến lược có thể được nhận học bổng lên tới 37–55 triệu đồng mỗi năm, theo đề xuất mới của Bộ Giáo dục và Đào tạo.
(CLO) 15 trường THPT công lập tại TP HCM ghi nhận mức tăng chỉ tiêu lớp 10 mạnh nhất năm 2026, mỗi trường tăng từ 250 suất trở lên, tương đương khoảng 6 lớp học so với năm ngoái.
(CLO) Không chỉ đảm bảo an ninh trật tự, lực lượng Công an xã Yên Thắng (tỉnh Thanh Hóa) còn triển khai mô hình “Ngày Chủ nhật với pháp luật” đầy ý nghĩa, góp phần nâng cao nhận thức cho học sinh và người dân. Cách làm gần gũi, linh hoạt này đang tạo hiệu ứng tích cực tại địa bàn miền núi còn nhiều khó khăn.
(CLO) Nhiều trường đại học đào tạo ngành Y khoa năm 2026 mở rộng tổ hợp xét tuyển, trong đó xuất hiện các môn như Văn, Sử, Tin học hay Công nghệ – xu hướng tiếp tục gây tranh luận về tiêu chí đầu vào của ngành đặc thù này.
(CLO) Gần 167.000 học sinh lớp 9 tại TP Hồ Chí Minh (TP HCM) đã đăng ký dự thi vào lớp 10 năm 2026, đạt khoảng 99% – mức cao kỷ lục cả về số lượng lẫn tỷ lệ trong nhiều năm qua.
(CLO) Số thí sinh đăng ký miễn thi môn Ngoại ngữ trong kỳ thi tốt nghiệp THPT 2026 giảm mạnh, chỉ còn khoảng 6.330 em, thấp hơn nhiều so với mức 47.000–67.000 của các năm trước.
(CLO) Khoảng 22.000 trong tổng số 147.000 học sinh lớp 9 tại Hà Nội đã không đăng ký dự thi vào lớp 10 công lập năm 2026, đồng nghĩa chủ động rời “cuộc đua” vốn ngày càng khốc liệt.
(CLO) Dự kiến khoảng 100.000 thí sinh sẽ tham gia thử nghiệm thi tốt nghiệp THPT trên máy tính vào tháng 4–5/2026 là bước đi đầu tiên trong lộ trình số hóa kỳ thi quốc gia. Tuy nhiên, với quy mô hơn 1 triệu thí sinh trên cả nước, bài toán hạ tầng, kỹ thuật và đặc biệt là đảm bảo công bằng vẫn là thách thức không nhỏ.
(CLO) Trước làn sóng phản ứng mạnh mẽ từ sinh viên, Học viện Nông nghiệp Việt Nam đã quyết định tạm dừng quy định yêu cầu sinh viên phải tham gia câu lạc bộ (CLB) tối thiểu 24 tháng.
(CLO) So với năm trước, kỳ thi tốt nghiệp THPT 2026 có 6 thay đổi quan trọng với nhiều quy định được siết chặt hơn nhằm tăng tính minh bạch và hiệu quả trong tổ chức.
(CLO) Trong mùa tuyển sinh 2026, thí sinh vẫn còn cơ hội cải thiện lợi thế cạnh tranh nếu kịp bổ sung chứng chỉ ngoại ngữ mới như IELTS. Tuy nhiên, cơ hội này không kéo dài mọi cập nhật chỉ được chấp nhận trong những “cửa sổ thời gian” do Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) quy định.
(CLO) Bộ Giáo dục và Đào tạo khẳng định, chứng chỉ IELTS không được sử dụng đồng thời để vừa quy đổi điểm môn Tiếng Anh, vừa cộng điểm thưởng khi xét tuyển đại học.
(CLO) Kỳ thi đánh giá năng lực (VACT) đợt 2 của Đại học Quốc gia TP HCM ghi nhận hơn 172.000 thí sinh đăng ký dự thi, con số cao nhất từ trước đến nay, phản ánh sức hút ngày càng lớn của phương thức tuyển sinh này trong bối cảnh quy chế xét tuyển đại học có nhiều thay đổi.
