Thi tốt nghiệp THPT 2024: Cần có phương án dự phòng nếu có thiên tai, mưa lũ!

Chiều qua (13/6), Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn và đoàn công tác Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) đã làm việc với lãnh đạo tỉnh Quảng Ngãi về công tác chuẩn bị cho Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2024.

Dự buổi làm việc có Bí thư Tỉnh uỷ Quảng Ngãi Bùi Thị Tường Vân; Phó Chủ tịch Thường trực UBND tỉnh Trần Hoàng Tuấn - Trưởng ban Chỉ đạo thi tốt nghiệp THPT năm 2024 tỉnh Quảng Ngãi; lãnh đạo các Sở, ban, ngành, cơ quan của tỉnh Quảng Ngãi và các thành viên Ban Chỉ đạo Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2024 của tỉnh.

thi tot nghiep thpt 2024 can co phuong an du phong neu co thien tai mua lu hinh 1

Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn cho rằng, trong tổ chức kỳ thi tốt nghiệp THPT 2024 cần chú trọng phòng chống gian lận công nghệ cao, trong đó lấy tinh thần trách nhiệm của cán bộ coi thi để ứng phó.

Báo cáo về tình hình giáo dục và đào tạo của tỉnh Quãng Ngãi, ông Nguyễn Ngọc Thái, Giám đốc Sở GD&ĐT tỉnh Quảng Ngãi cho biết: Tỉnh Quảng Ngãi hiện có 584 đơn vị, cơ sở giáo dục với 284.252 học sinh, học viên và 18.101 cán bộ quản lí, giáo viên, nhân viên toàn ngành.

Thực hiện mục tiêu kiên cố hóa trường, lớp học, xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia, các đơn vị trên địa bàn tỉnh đã vận dụng nhiều cách làm hiệu quả thông qua lồng ghép nhiều chương trình, dự án hoặc tranh thủ nguồn lực xã hội hóa giáo dục để ưu tiên đầu tư cơ sở vật chất cho các trường nằm trong lộ trình. Đến nay, toàn tỉnh có 420 trường đạt chuẩn quốc gia.

Tỉnh Quảng Ngãi luôn duy trì kết quả phổ cập giáo dục, xóa mù chữ, tạo tiền đề nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện.

Chất lượng giáo dục thể hiện qua kết quả thi học sinh giỏi quốc gia và tỷ lệ tốt nghiệp THPT của tỉnh tăng qua từng năm. Số học sinh trúng tuyển vào các trường đại học, cao đẳng cũng đạt tỷ lệ cao.

Để đáp ứng yêu cầu dạy học theo chương trình giáo dục phổ thông 2018, ngành giáo dục đặc biệt quan tâm đến việc nâng cao chất lượng đội ngũ, phát triển đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lí giáo dục đáp ứng yêu cầu trình độ chuẩn của giáo viên mầm non, tiểu học, trung học cơ sở.

Đẩy mạnh chuyển đối số, ngành giáo dục Quảng Ngãi đã triển khai, ứng dụng các phần mềm trong công tác quản lý cán bộ, tài chính, chương trình dạy học và mang lại hiệu quả thiết thực. Hiện có 178/203 trường tiểu học trên địa bàn tỉnh triển khai thí điểm học bạ số.

Chuẩn bị cho Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2024, tỉnh Quảng Ngãi đã thành lập Ban chỉ đạo cấp tỉnh, ban hành Chỉ thị, kế hoạch, hướng dẫn để triển khai Kỳ thi. Công tác tập huấn, quán triệt quy chế, quy định cũng đã được thực hiện đầy đủ, nghiêm túc.

Năm 2024, tỉnh Quảng Ngãi có 14.394 thí sinh đăng ký dự thi. Tỉnh đã bố trí 35 điểm thi (tăng 1 điểm thi so với năm 2023) với tổng số phòng thi là 635 phòng. Dự kiến sẽ có 2.195 cán bộ, giáo viên được huy động làm công tác thi.

Đến thời điểm này tất cả 35 điểm thi của tỉnh Quảng Ngãi đã được chuẩn bị đầy đủ về cơ sở vật chất, đảm bảo các điều kiện về an toàn an ninh khu vực tổ chức thi.

Để tạo thuận lợi cho địa phương trong phát triển giáo dục và đào tạo, đồng thời tháo gỡ một số khó khăn, vướng mắc hiện tại, tỉnh Quãng Ngãi đã có những kiến nghị cụ thể tới Chính phủ, Thủ tướng Chính phủ và Bộ GD&ĐT xung quanh vấn đề đầu tư cơ sở vật chất trường lớp, khắc phục thiếu giáo viên và thúc đẩy phát triển đội ngũ nhà giáo, chính sách hỗ trợ cho trẻ mầm non, học sinh, giáo viên, nhân viên trường học, đặc biệt là ở vùng khó khăn…

Tại buổi làm việc, đại diện lãnh đạo các đơn vị thuộc Bộ GD&ĐT đã có những đánh giá, định hướng với giáo dục và đào tạo tỉnh Quảng Ngãi.

Đồng thời, trao đổi, giải đáp một số kiến nghị của địa phương liên quan đến chế độ, chính sách cho đội ngũ giáo viên, nhân viên trường học, cán bộ quản lý giáo dục; tuyển dụng giáo viên trình độ cao đẳng dạy một số môn học mới;

Triển khai chương trình giáo dục phổ thông 2018; chuyển đổi số - thực hiện thí điếm học bạ số; quy định về dạy thêm học thêm…

Đại diện Bộ GD&ĐT cũng lưu ý với Ban Chỉ đạo thi tỉnh Quảng Ngãi về công tác chuẩn bị cho Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2024. Trong đó, quan tâm tới bảo mật tuyệt đối đề thi; công tác thanh tra, kiểm tra;

Tuyên truyền để thí sinh không vi phạm quy chế thi, không mang điện thoại vào phòng thi; có các phương án dự phòng, đặc biệt cho các điểm thi địa bàn miền núi; không tạo áp lực, tạo tâm lý thoải mái cho thí sinh và quan tâm thí sinh yếu thế.

Về Kỳ thi tốt nghiệp THPT, Bí thư Tỉnh ủy Quảng Ngãi bà Bùi Thị Quỳnh Vân cho biết, lãnh đạo tỉnh, các ngành, các cấp đều xác định trách nhiệm chính trị với kỳ thi, nên tinh thần là chuẩn bị chu đáo để tổ chức tốt nhất; tính toán đến mọi phương án, không để bất kỳ sơ suất nào xảy ra do chủ quan.

Đánh giá cao công tác chuẩn bị chu đáo cho Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2024 của tỉnh Quảng Ngãi, Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn lưu ý tỉnh cần có phương án dự phòng trong tình huống đột xuất thiên tai, mưa lũ;

Bố trí đảm bảo an ninh an toàn địa điểm in sao đề thi. Đồng thời, lưu ý phòng chống gian lận công nghệ cao, trong đó lấy tinh thần trách nhiệm của cán bộ coi thi để ứng phó; trong trường hợp có tình huống xảy ra cần xử lý bình tĩnh, thấu đáo và trao đổi với Ban chỉ đạo thi quốc gia để xử lý.

Xem thêm

Mưa lũ dâng cao, Thanh Hóa yêu cầu sẵn sàng cho học sinh nghỉ học

Mưa lũ dâng cao, Thanh Hóa yêu cầu sẵn sàng cho học sinh nghỉ học

(CLO) Trước diễn biến mưa lớn trên địa bàn, Sở Giáo dục và Đào tạo Thanh Hóa yêu cầu các cơ sở giáo dục chủ động phương án ứng phó, bảo đảm an toàn cho học sinh, giáo viên; trường hợp cần thiết có thể cho học sinh nghỉ học theo quyết định của cấp có thẩm quyền.

Một năm thực hiện Nghị quyết 71: Thách thức ở khả năng thực thi và sự đồng bộ của cả hệ thống

Một năm thực hiện Nghị quyết 71: Thách thức ở khả năng thực thi và sự đồng bộ của cả hệ thống

(NB&CL) Sau một năm triển khai Nghị quyết 71-NQ/TW (gọi tắt là Nghị quyết 71), nhiều chủ trương lớn về giáo dục đã được thể chế hóa và bắt đầu đi vào cuộc sống, từ miễn học phí, sắp xếp mạng lưới trường học đến đào tạo nhân lực STEM và chuyển đổi số. Nhưng khi những “đường ray” chính sách dần được thiết lập, thách thức giờ đây không còn nằm ở việc ban hành thêm quy định, mà ở năng lực đưa chúng thành kết quả thực chất.

Đi tìm nguyên nhân thiếu sách giáo khoa sau khai giảng

Đi tìm nguyên nhân thiếu sách giáo khoa sau khai giảng

Hơn 3,9 triệu cuốn sách giáo khoa (SGK) được các địa phương báo cáo còn thiếu sau khai giảng đang đặt ra nhiều câu hỏi về cách xác định nhu cầu và trách nhiệm cung ứng. Một nguyên nhân cần được nhìn thẳng là nhiều địa phương công bố miễn phí hoặc cho học sinh mượn sách ngay trong năm học 2026-2027 dù chưa thực hiện đúng trình tự tại khoản 3 Điều 33 Nghị định số 271/2026/NĐ-CP: kế hoạch dự báo nhu cầu phải được phê duyệt trước ngày 30/10 năm trước để làm căn cứ lập dự toán và sách phải nhập kho thư viện chậm nhất ngày 15/6. Khi kế hoạch được đưa ra quá muộn, việc mua sắm, in và giao sách trước khai giảng trở nên bất khả thi; nhà trường, doanh nghiệp phát hành và phụ huynh nhận những tín hiệu không thống nhất, dẫn đến thừa, thiếu cục bộ.

Sau khan hiếm sách giáo khoa, Bộ GD&ĐT tính điều chỉnh theo hướng giảm hàn lâm, tăng thực hành

Sau khan hiếm sách giáo khoa, Bộ GD&ĐT tính điều chỉnh theo hướng giảm hàn lâm, tăng thực hành

(CLO) Chương trình giáo dục phổ thông và sách giáo khoa sẽ được rà soát, điều chỉnh theo hướng giảm tính hàn lâm, tăng thực hành, trải nghiệm, giáo dục toàn diện và cập nhật những yêu cầu mới. Động thái này được đưa ra trong bối cảnh năm học 2026-2027 xảy ra tình trạng thiếu sách giáo khoa cục bộ tại nhiều địa phương.

Hà Nội đưa AI vào lớp 1: Trẻ học gì trước khi biết dùng ChatGPT?

Hà Nội đưa AI vào lớp 1: Trẻ học gì trước khi biết dùng ChatGPT?

(CLO) Từ năm học 2026-2027, học sinh lớp 1 tại Hà Nội sẽ bắt đầu làm quen với trí tuệ nhân tạo (AI), cùng học sinh các cấp từ tiểu học đến THPT. Tuy nhiên, AI không trở thành môn học mới, không có bài kiểm tra riêng và không làm phát sinh chi phí đối với gia đình.

Thiếu sách bài tập, phụ huynh phải photo và nguy cơ bị phạt trăm triệu đồng

Thiếu sách bài tập, phụ huynh phải photo và nguy cơ bị phạt trăm triệu đồng

(CLO) Khai giảng một tuần, con vẫn chưa có sách bài tập. Phụ huynh chạy khắp hiệu sách, có người sang tận địa phương khác tìm mua nhưng bất thành, cuối cùng phải photo cho con học tạm. Nghịch lý là trong lúc sách chưa đến tay học sinh, việc photo cả cuốn lại có thể bị xử phạt vì xâm phạm bản quyền.

Nguyễn Siêu tuổi 35 nhìn từ 'Ý chí và Con đường'

Nguyễn Siêu tuổi 35 nhìn từ 'Ý chí và Con đường'

(CLO) Ra mắt đúng dịp Nguyễn Siêu tròn 35 tuổi, hồi ký Ý chí và Con đường của Nhà giáo Nhân dân Nguyễn Trọng Vĩnh đưa các thế hệ thầy trò trở lại những ngày đầu gây dựng ngôi trường, từ đó nhìn rõ hơn những giá trị được gìn giữ và tiếp nối qua thời gian. Từ ký ức của người đặt nền móng đến những đổi mới hôm nay, Nguyễn Siêu đang viết tiếp câu chuyện của mình bằng một thế hệ học sinh khác, những cách làm mới và cả trí tuệ nhân tạo.

Siết tuyển sinh liên kết đào tạo nghề, chưa đủ điều kiện không được tuyển

Siết tuyển sinh liên kết đào tạo nghề, chưa đủ điều kiện không được tuyển

(CLO) Thông tư 72/2026/TT-BGDĐT vừa ban hành của Bộ Giáo dục và Đào tạo yêu cầu cơ sở chủ trì liên kết đào tạo nghề chỉ được tuyển sinh khi đáp ứng đầy đủ điều kiện, đồng thời phải công khai chương trình, học phí và đăng ký thông tin trên hệ thống dữ liệu chuyên ngành trước khi tổ chức đào tạo.

Cỡ chữ bài viết: