(CLO) Theo Chính phủ, chương trình giáo dục phổ thông 2018 là một văn bản quy phạm pháp luật, được xây dựng theo quy trình xây dựng văn bản quy phạm pháp luật.
(CLO) Theo Bộ trưởng Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Kim Sơn, các sách giáo khoa khác nhau được biên soạn với ngữ liệu, hình ảnh, cấu trúc khác nhau nhưng đều có chung mục tiêu là cụ thể hóa chương trình.
(CLO) Đó là một trong những đề xuất của giáo viên gửi lên Bộ Giáo dục và Đào tạo tại buổi giám sát chuyên đề việc thực hiện đổi mới chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông trên địa bàn Hà Nội.
(CLO) Bộ Giáo dục và Đào tạo đề xuất xem xét đưa các dự án, nhiệm vụ liên quan đến ngành giáo dục vào nhóm ưu tiên hàng đầu khi xây dựng nguyên tắc, tiêu chí phân bổ hạn mức kế hoạch vốn, trong đó ưu tiên mua sắm trang thiết bị dạy học…
(CLO) Các chuyên gia cho rằng đổi mới chương trình và sách giáo khoa ở nước ta hiện nay cần phải chú trọng hơn nữa đầu tư bồi dưỡng nâng cao năng lực cho giáo viên.
(CLO) Nhà nghiên cứu giáo dục Nguyễn Sóng Hiền, thành viên Liên đoàn Giáo dục độc lập Úc cho rằng, giáo dục ở Úc hoàn toàn không bị đóng khung và phụ thuộc vào sách giáo khoa.
(CLO) Theo chuyên gia Nguyễn Văn Cường thì xã hội hóa biên soạn sách giáo khoa là một xu thế của giáo dục ở các nước phát triển, ngoài ra nhà nước còn hỗ trợ để học sinh được tiếp cận sách giáo khoa dễ dàng.
(CLO) Nhiều ý kiến cho rằng cần trang bị sách giáo khoa cho thư viện để học sinh được mượn sách, tránh việc sách giáo khoa sử dụng một lần gây lãng phí.
(CLO) Trả lời chất vấn của đại biểu về chương trình đổi mới sách giáo khoa, Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Kim Sơn cho biết, không vì một vài viên sỏi, viên sạn mà chúng ta nghi ngờ một chủ trương rất lớn của Đảng, Quốc hội và ngành giáo dục.
