(CLO) Năm 2026 không chỉ là năm khởi động, mà là năm mở đầu cho một nhịp tăng tốc mới không chỉ cho nhiệm kỳ 5 năm tới mà cho cả chặng đường phát triển dài hạn của giáo dục Việt Nam.
(CLO) Hơn một thập kỷ kể từ khi "tự chủ đại học" được xác lập là định hướng đột phá trong Nghị quyết 29 năm 2013 của Ban Chấp hành Trung ương Đảng khóa XI, rồi được cụ thể hóa bằng Nghị quyết 77 của Chính phủ năm 2014, con đường tự chủ của giáo dục đại học Việt Nam vẫn còn lắm gian nan. Cơ hội mở ra là rất lớn, nhưng để biến cơ hội thành động lực thực sự cho phát triển, nhiều rào cản cả về cơ chế lẫn tư duy cần được tháo gỡ.
(CLO) Tại lễ kỷ niệm 10 năm thành lập Trường Đại học Khoa học và Công nghệ Hà Nội (ĐH Việt-Pháp) ngày 9/12, Phó Thủ tướng Vũ Đức Đam cho rằng: Những mô hình như ĐH Việt-Pháp giúp quá trình thúc đẩy tự chủ ĐH ở Việt Nam được nhanh hơn, có sở cứ thực tiễn để thuyết phục nhiều ý kiến còn băn khoăn.
(CLO) Hôm nay (3/10), Phó Thủ tướng Vũ Đức Đam đã dự và phát biểu tại phiên toàn thể Diễn đàn cấp cao về công nghiệp 4.0 - Industry 4.0 Summit 2019 với chủ đề “Chủ trương và chương trình hành động của Việt Nam chủ động tham gia cách mạng công nghiệp 4.0”.
(CLO) Tự chủ đại học làm tăng trách nhiệm của cơ sở giáo dục đại học, của các giảng viên. Do đó, việc đảm bảo chất lượng đào tạo (đầu vào và đầu ra) trong chương trình đại học theo từng chuyên ngành là một lợi thế để sinh viên vững tâm theo học. Dĩ nhiên, không ít điều phải đối mặt.
(CLO) Qua 5 năm thực hiện, Luật Giáo dục đại học cơ bản đã đáp ứng được yêu cầu thực tiễn phát triển giáo dục đại học, tăng cường hiệu lực, hiệu quả trong công tác quản lý nhà nước về giáo dục đại học, nâng cao quyền tự chủ cho các cơ sở giáo dục đại học, bảo đảm sự hội nhập quốc tế.
(CLO) Theo Tiến sĩ Nguyễn Ngọc Linh (công tác tại Vụ Giáo dục - Ban Tuyên Giáo Trung ương), phát triển về chất lượng giáo dục, thay đổi cách thức, mục tiêu giáo dục theo hướng phát triển năng lực người học… là những vấn đề “cốt tử” của giáo dục Đại học.
(CLO) Giảng viên có thu nhập trên 200 triệu/năm, tăng từ 19,4% lên 31,34%, thu nhập trên 300 triệu trở lên tăng từ 0,75% lên 5,97% sau 3 năm thực hiện tự chủ.
(CLO) Bộ trưởng Bộ Giáo dục & Đào tạo Nguyễn Kim Sơn đánh giá, hệ thống đại học đã nỗ lực, cố gắng để khắc phục khó khăn và triển khai đổi mới toàn diện hệ thống giáo dục đại học.
(NB&CL) Theo các chuyên gia, tự chủ đại học là chủ trương lớn của Đảng và Nhà nước, bước đầu đã mang lại chuyển biến tích cực, tuy nhiên để chủ trương này thực sự trở thành một cuộc cách mạng thay đổi giáo dục đại học thì cần hoàn thiện hơn nữa về thể chế.
(CLO) Bản tin Nóng 18h: Tự chủ đại học là một cơ chế mới, cần đồng bộ nhiều yếu tố; Hà Nội bảo đảm cung ứng, kiểm soát chặt chẽ giá thuốc điều trị cúm mùa; Ferrari VN chối bỏ trách nhiệm trong vụ tai nạn siêu xe 488 GTB ở Hà Nội…
(CLO) Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn: “Tự chủ đại học như một luồng sinh khí mạnh mẽ đã xuất hiện từ bên trong của hệ thống và thúc đẩy các đại học phát triển”.
(CLO) Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) cho biết, khi thực hiện tự chủ đại học nhiều trường đã vi phạm liên quan đến công tác nhân sự, tổ chức, tuyển sinh, đấu thầu, mua sắm rất phức tạp.
(CLO) Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Kim Sơn còn cho rằng: “Tự chủ không gì khác là để đại học năng động hơn, giải phóng được nguồn lực và sức sáng tạo, nâng cao chất lượng đào tạo và nghiên cứu khoa học".
(CLO) Theo đại biểu Quốc hội Lê Quân: "Phải đảm bảo học phí cũng là rào cản kỹ thuật, tránh việc học sinh lao vào học đại học trở thành “học đại”. Phải coi học phí đối với người học là nguồn đầu tư và theo thông lệ quốc tế, học phí bao giờ cũng bằng hai năm tiền lương sau khi tốt nghiệp".
(CLO) Tình trạng sinh viên sư phạm ra trường đi làm công nhân, sinh viên công nghệ chạy xe ôm khiến nhiều người lo cho viễn cảnh sinh viên y dược thất nghiệp về sau.
(CLO) Theo các chuyên gia, các cơ quan chủ quan không nên can thiệp sâu vào vấn đề nhân sự của các trường đại học thì sẽ tốt hơn cho sự phát triển của giáo dục.
(CLO) Theo đại diện đến từ Trường Đại học Y Dược TP. Hồ Chí Minh, việc tăng học phí là để cung cấp dịch vụ giáo dục chất lượng cao, đảm bảo chuẩn đầu ra.
(NB&CL) Từ thực tiễn hoạt động và kinh nghiệm của các nước có nền giáo dục đi trước, các trường đại học phải được tự chủ hoàn toàn thì mới có cơ hội phát triển.
