Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo làm việc tại Vĩnh Phúc: 'Không để học sinh nào bị bỏ lại phía sau'

(CLO) Ngày 26/6, Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Kim Sơn đã tới tỉnh Vĩnh Phúc kiểm tra công tác tổ chức thi tốt nghiệp trung học phổ thông (THPT) năm 2025 và đánh giá cao công tác tổ chức thi tại địa phương.

Làm việc với Ban Chỉ đạo thi tỉnh Vĩnh Phúc, Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn đánh giá cao sự chủ động của địa phương trong công tác chuẩn bị kỳ thi. Với gần 16.300 thí sinh dự thi theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018 và hơn 300 thí sinh theo chương trình cũ, Vĩnh Phúc đã bố trí 30 điểm thi, 705 phòng thi, huy động gần 2.500 cán bộ, giáo viên, nhân viên tham gia phục vụ.

img-20250626-wa0010.jpg
Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo làm việc với Ban chỉ đạo thi tỉnh Vĩnh Phúc

Theo Bộ trưởng, kết quả thi THPT của Vĩnh Phúc nhiều năm qua luôn ở nhóm dẫn đầu toàn quốc, một thành tích không phải do quy mô, mà nhờ sự đầu tư bài bản và quyết tâm chính trị từ lãnh đạo tỉnh đến từng nhà trường. Ông tin tưởng kỳ thi năm nay sẽ tiếp tục thành công nếu các khâu, đặc biệt là coi thi và chấm thi, được triển khai đúng quy định, đúng tiến độ.

“Cần lưu ý, hội đồng coi thi và hội đồng chấm thi là hai khâu độc lập. Chấm thi là giai đoạn nhạy cảm, nhiều áp lực, nên càng phải tuân thủ quy trình nghiêm ngặt. Tuyệt đối không để việc sắp xếp lại bộ máy chính quyền làm ảnh hưởng đến kỳ thi”, Bộ trưởng nhấn mạnh.

Đối với những ngày thi tiếp theo, Bộ trưởng yêu cầu Ban Chỉ đạo tỉnh tiếp tục triển khai công tác coi thi đúng kế hoạch, đảm bảo thực hiện đầy đủ các quy định trong suốt kỳ thi, đặc biệt là khâu chấm thi.

Bộ trưởng lưu ý, Hội đồng coi thi và Hội đồng chấm thi sẽ khác nhau, vì thế, cần thực hiện nghiêm túc các hướng dẫn của Bộ. Trong bối cảnh số lượng môn thi, bài thi nhiều và có sự khác biệt về yêu cầu, việc tổ chức chấm thi phải được giám sát chặt chẽ, tuân thủ quy trình. Đặc biệt là thực hiện theo tinh thần chỉ đạo của Thủ tướng Chính phủ, tuyệt đối không để việc sắp xếp bộ máy chính quyền ảnh hưởng đến kỳ thi.

img-20250626-wa0009.jpg
Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Kim Sơn cùng chủ tịch UBND tỉnh Vĩnh Phúc Trần Duy Đông động viên thí sinh trước giờ thi tại trường THPT Hai Bà Trưng.

"Kỳ thi phải diễn ra an toàn, nghiêm túc, đúng quy chế, tạo tiền đề để tỉnh Vĩnh Phúc hoàn thành tốt các nhiệm vụ năm học ngay từ đầu", Bộ trưởng khẳng định.

Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Kim Sơn nhấn mạnh: Việc sáp nhập trường học không thể làm cơ học theo địa giới hành chính, mà phải căn cứ vào thực tế địa bàn, dân cư, nhu cầu học tập và khả năng tiếp cận của học sinh.

“Giữ nguyên hiện trạng khi chưa có phương án phù hợp là cách để bảo đảm quyền lợi học sinh và thuận lợi cho quản lý”, Bộ trưởng nói. Ông đề nghị địa phương khảo sát kỹ, xây dựng phương án hợp lý và quan tâm đến đội ngũ cán bộ giáo dục cấp xã – lực lượng then chốt trong triển khai chính sách. Bộ sẽ có hướng dẫn, tập huấn cụ thể để hỗ trợ. Nguyên tắc công bằng trong tiếp cận giáo dục – nhất là ở các địa bàn mở rộng sau sáp nhập – cần được đặt lên hàng đầu, để không học sinh nào bị bỏ lại phía sau.

Xem thêm

Trường Đại học Luật TP.HCM kiến tạo vị thế mới từ nền tảng pháp luật trong kỷ nguyên số

Trường Đại học Luật TP.HCM kiến tạo vị thế mới từ nền tảng pháp luật trong kỷ nguyên số

(NB&CL) Trong tiến trình hoàn thiện Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa và thúc đẩy chuyển đổi số quốc gia, giáo dục đại học pháp luật đang đứng trước bước ngoặt lớn. Không còn gói gọn trong nhiệm vụ đào tạo thuần túy, các trường luật đang được giao nhiệm vụ xây dựng thành cơ sở trọng điểm nay phải gánh vác sứ mệnh trở thành trung tâm sản sinh tri thức, phản biện chính sách và lan tỏa các giá trị pháp quyền. Trước yêu cầu của thời đại, Trường Đại học Luật TP.HCM (ULAW) đang bứt phá mạnh mẽ, định hình tầm nhìn trở thành đại học nghiên cứu đa ngành, hội nhập quốc tế sâu rộng.

Đại học Huế mở rộng đào tạo, đón đầu nhu cầu nhân lực trong nền kinh tế số

Đại học Huế mở rộng đào tạo, đón đầu nhu cầu nhân lực trong nền kinh tế số

(NB&CL) Trong bối cảnh chuyển đổi số đang diễn ra mạnh mẽ trên mọi lĩnh vực của đời sống kinh tế - xã hội, nhu cầu về nguồn nhân lực chất lượng cao, có năng lực công nghệ và khả năng thích ứng với môi trường làm việc toàn cầu ngày càng trở nên cấp thiết. Nắm bắt xu thế đó, Đại học Huế tiếp tục mở rộng quy mô và ngành nghề đào tạo, bổ sung nhiều chương trình mới nhằm đáp ứng yêu cầu phát triển nguồn nhân lực cho giai đoạn mới.

Bộ Giáo dục và Đào tạo chính thức lên tiếng về việc bổ nhiệm, chuyển xếp chức danh nghề nghiệp giáo viên ở Hưng Yên sau phản ánh của Báo Nhà báo và Công luận

Bộ Giáo dục và Đào tạo chính thức lên tiếng về việc bổ nhiệm, chuyển xếp chức danh nghề nghiệp giáo viên ở Hưng Yên sau phản ánh của Báo Nhà báo và Công luận

(CLO) Bộ Giáo dục và Đào tạo khẳng định: "Đây không phải là việc áp dụng thêm một chính sách mới mà là địa phương thực hiện trách nhiệm khắc phục những bất cập trong quá trình thực thi chính sách, đảm bảo việc bổ nhiệm chức danh nghề nghiệp, xếp lương đối với giáo viên thống nhất, đúng tiêu chuẩn và điều kiện theo quy định của pháp luật về viên chức".

Trường Cao đẳng Kinh tế TP Hồ Chí Minh: Thí sinh thi tốt nghiệp THPT 2026 sẽ hoàn tất thủ tục nhập học sau khi đủ điều kiện

Trường Cao đẳng Kinh tế TP Hồ Chí Minh: Thí sinh thi tốt nghiệp THPT 2026 sẽ hoàn tất thủ tục nhập học sau khi đủ điều kiện

(CLO) Liên quan đến phản ánh về việc một số thí sinh chưa tốt nghiệp THPT đã hoàn tất thủ tục nhập học, đóng học phí và được cấp thẻ sinh viên, Hiệu trưởng Trường Cao đẳng Kinh tế TP HCM (HCE) cho biết, nhà trường đã nghiêm túc rà soát, nhìn nhận những điểm chưa phù hợp trong quy trình tuyển sinh và đã kịp thời điều chỉnh để bảo đảm đúng quy định hiện hành.

Cuộc thi “Phóng viên tập sự - Nhà báo tương lai”: Cầu nối giữa giảng đường và thực tiễn nghề báo

Cuộc thi “Phóng viên tập sự - Nhà báo tương lai”: Cầu nối giữa giảng đường và thực tiễn nghề báo

Ngày 16/6, Khoa Viết văn, Báo chí, Trường Đại học Văn hóa Hà Nội tổ chức lễ tổng kết và trao giải Cuộc thi “Phóng viên tập sự - Nhà báo tương lai” mùa thứ 4. Không chỉ là sân chơi học thuật dành cho sinh viên, cuộc thi còn góp phần kết nối hoạt động đào tạo với thực tiễn nghề nghiệp, tạo cơ hội để những người trẻ trải nghiệm quy trình tác nghiệp báo chí ngay từ khi còn ngồi trên ghế nhà trường.

Bộ Giáo dục và Đào tạo bỏ xét tuyển sớm, vì sao thí sinh vẫn dễ mắc bẫy 'giữ chỗ'?

Bộ Giáo dục và Đào tạo bỏ xét tuyển sớm, vì sao thí sinh vẫn dễ mắc bẫy 'giữ chỗ'?

(CLO) Trong khi Bộ Giáo dục và Đào tạo đã chính thức bỏ cơ chế xét tuyển sớm, nhiều học sinh và phụ huynh vẫn đang đứng trước nguy cơ hiểu nhầm quy trình tuyển sinh bởi những thông báo "đủ điều kiện trúng tuyển", "trúng tuyển có điều kiện" hay các lời mời gọi nhập học, đóng tiền giữ chỗ xuất hiện dày đặc trên mạng xã hội.

Đại học Thái Nguyên cần phấn đấu trở thành trung tâm nghiên cứu và tư vấn chính sách uy tín

Đại học Thái Nguyên cần phấn đấu trở thành trung tâm nghiên cứu và tư vấn chính sách uy tín

(CLO) Với vị trí chiến lược ở trung tâm Vùng Trung du miền núi phía bắc và truyền thống hơn 30 năm xây dựng và phát triển, Phó Thủ tướng Lê Tiến Châu đề nghị Đại học Thái Nguyên phải tiếp tục nuôi dưỡng khát vọng, hoài bão, quyết tâm phấn đấu trở thành đại học nghiên cứu, trung tâm đổi mới sáng tạo và tư vấn chính sách uy tín tầm quốc gia và khu vực.

Điểm thi Trường THPT Cẩm Phả trong kỳ thi tốt nghiệp THPT 2026.

Quảng Ninh xử lý nghiêm vi phạm quy chế tại Điểm thi Trường THPT Cẩm Phả

(CLO) Liên quan đến các vi phạm quy chế thi trong Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 vừa qua tại Điểm thi Trường THPT Cẩm Phả, Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Quảng Ninh đã khẩn trương kiểm tra, xác minh và quyết liệt xử lý các cá nhân sai phạm, góp phần củng cố niềm tin trong nhân dân và kịp thời định hướng dư luận.

Lệch trên 1,5 điểm, bài thi Ngữ văn tốt nghiệp THPT 2026 sẽ được chấm lần ba

Lệch trên 1,5 điểm, bài thi Ngữ văn tốt nghiệp THPT 2026 sẽ được chấm lần ba

(CLO) Ngay sau khi kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 kết thúc, các địa phương trên cả nước đã bắt đầu triển khai công tác chấm thi. Trong số các môn thi, Ngữ văn là môn tự luận duy nhất nên có quy trình chấm riêng, với nhiều lớp kiểm soát nhằm bảo đảm tính khách quan, công bằng và hạn chế tối đa những sai sót trong quá trình đánh giá bài làm của thí sinh.

Cỡ chữ bài viết: