Điểm sáng của ngành giáo dục thành phố Hồ Chí Minh

Điểm sáng của ngành giáo dục thành phố Hồ Chí Minh

Trường THCS Nguyễn Du (Quận 1, TP.HCM) vừa chính thức được công nhận là trường đạt tiêu chuẩn chất lượng giáo dục. Đây là một trong những trường được lãnh đạo ngành đánh giá cao trong công tác giáo dục bậc THCS của thành phố trong nhiều năm gần đây.

Môi trường sư phạm lý tưởng

Nằm ngay trung tâm thành phố, cơ sở vật chất tuy nhỏ nhưng lại là một trong những trường được sự quan tâm, đầu tư của các cấp lãnh đạo về mọi mặt nên khá khang trang, sạch đẹp. Các phòng chức năng phục vụ tốt cho công tác dạy và học của nhà trường. Đội ngũ CB-GV-NV vững chuyên môn nghiệp vụ, có tinh thần trách nhiệm cao hoàn thành tốt nhiệm vụ chính trị được giao. Đoàn kết nội bộ tốt, đảm bảo quy chế dân chủ trong nhà trường. Cha mẹ học sinh nhiệt tình, đồng hành cùng nhà trường trong công tác giáo dục con em.

Liên tục 25 năm, tập thể CB-GV-NV của trường luôn hoàn thành nhiệm vụ chính trị được giao, mang lại nhiều kết quả vượt bậc, những thành tích cao trong công tác giáo dục. Năm 2013, tập thể nhà trường vinh dự đón nhận Huân chương Lao động hạng Nhất. Trường có 1 GV được phong tặng Nhà giáo ưu tú, 2 GV được bằng khen của Thủ tướng, nhiều giáo viên đoạt danh hiệu chiến sĩ thi đua cấp thành phố và cơ sở. Nhiều sáng kiến kinh nghiệm được đánh giá cao và ứng dụng rộng rãi.

Ngoài công tác giáo dục toàn diện cho học sinh, trường cũng nổi bật với truyền thống về đào tạo học sinh giỏi, học sinh năng khiếu. Hàng năm đều có học sinh giỏi cấp quận, cấp thành phố và quốc gia, các giải phong trào (Văn hay chữ tốt, giải Toán châu Á Thái Bình Dương, viết thư Quốc tế UPU, giải Violympic Toán, giải Tiếng Anh trên mạng (IOE)), các giải rèn luyện văn hóa, thể thao (Hội Khỏe Phù Đổng, văn nghệ, vẽ); có học sinh đạt các học bổng danh giá (A*Star, học bổng Asian).

Với nhu cầu phát triển ngày càng cao của xã hội, để đáp ứng chủ trương nâng cao năng lực và hiệu quả sử dụng tiếng Anh trong học sinh phổ thông, bắt đầu từ năm học 2010-2011 nhà trường liên kết với Cty EMG đưa chương trình tiếng Anh song ngữ trong hệ thống giáo dục Cambridge vào thí điểm giảng dạy cho học sinh của trường.

Hoạt động Kiểm định chất lượng giáo dục là một cơ hội để các trường được tự đánh giá chất lượng giáo dục của cơ sở, nhằm cải tiến, nâng cao chất lượng giáo dục nhà trường.

Thông qua tự đánh giá của nhà trường và thẩm định, đối chiếu, tham khảo, đánh giá, kiến nghị của đoàn kiểm tra đánh giá ngoài do Sở Giáo dục và Đào tạo thành lập đã giúp nhà trường có cơ sở để soi rọi, rà soát tất cả hoạt động của nhà trường, từ chiến lượt phát triển lâu dài đến những công tác cụ thể như dạy, học, bồi dưỡng, rèn luyện, hướng nghiệp, môi trường v.v... từ đó có những kế hoạch cải tiến, nâng cao chất lượng công tác.

Trước đó, Trường THCS Nguyễn Du đã triển khai, phổ biến quy trình tự đánh giá và yêu cầu các bộ phận, các cá nhân phối hợp thực hiện. Các hoạt động đánh giá chất lượng giáo dục được triển khai trong toàn thể hội đồng nhà trường và tiến hành tự đánh giá (từ năm 2010 đến năm 2012 trường đã qua 2 lần sơ bộ tự đánh giá, đến năm 2013 Hội đồng tự đánh giá của nhà trường chính thức được thành lập với 13 thành viên).

Sau hơn 6 tháng hoàn thành công tác tự đánh giá, trường đã đăng ký Kiểm định chất lượng giáo dục và được đánh giá ngoài theo quyết định số 1310/QĐ-GDĐT-TC ngày 23/10/2013 của Giám đốc Sở GD-ĐT TP.HCM. Trường THCS Nguyễn Du là một trong hai trường THCS đầu tiên của quận 1 chính thức được đánh giá ngoài theo quyết định của Sở GD-ĐT TP.HCM nên việc học tập và chia sẻ kinh nghiệm về công tác Kiểm định chất lượng giáo dục gặp rất nhiều khó khăn. Trường đã huy động CB-GVCNV-HS và phối hợp đoàn thể ngoài nhà trường để thu thập thông tin, tổng hợp báo cáo và cập nhật đầy đủ của 5 năm học gần nhất. Hội đồng tự đánh giá đã có sự tập trung cao để đưa đến kết luận từng chỉ số, từng tiêu chí, tiêu chuẩn đạt, chưa đạt được và phân tích điểm mạnh, điểm yếu, kế hoạch cải tiến chất lượng phù hợp với tình hình của nhà trường. Với tinh thần làm việc nghiêm túc, kết luận của Hội đồng tự đánh giá nhà trường và Đoàn đánh giá ngoài của Sở GD-ĐT TP.HCM có mức độ chênh lệch không nhiều.

Thành tích nổi bật

Nếu đầu năm học thầy và trò trường THCS Nguyễn Du vui mừng đón nhận Huân chương Lao động hạng Nhất do Chủ tịch nước trao tặng thì kết thúc năm học trường lại được chính thức công nhận đạt chuẩn chất lượng giáo dục. Đây chính là nỗ lực rất lớn của ban giám hiệu và tập thể giáo viên trong trường.

Cụ thể, công tác tổ chức và quản lý được thực hiện theo đúng quy định của điều lệ trường trung học. Mối đoàn kết nội bộ nhà trường được xây dựng và củng cố bền chặt. Chi bộ Đảng đã lãnh đạo đơn vị thực hiện xuất sắc nhiệm vụ chính trị. Công đoàn phát huy dân chủ xây dựng nhà trường thành khối đoàn kết thống nhất. Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh xung kích trong phong trào chuyên môn. Đội Thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh giáo dục toàn diện học sinh. Công tác tổ chức và quản lý của nhà trường cũng đã từng bước đổi mới để điều hành hoạt động của nhà trường thực hiện nhiệm vụ đáp ứng yêu cầu trong giai đoạn mới.

Bên cạnh việc học sinh thực hiện tốt 5 nhiệm vụ của học sinh theo Điều lệ trường trung học. Ban đại diện cha mẹ học sinh cũng đã phối hợp hiệu quả với nhà trường trong các hoạt động giáo dục. Trường phối hợp chặt chẽ với chính quyền và các tổ chức đoàn thể của địa phương trong việc tuyên truyền, huy động sự tham gia của cộng đồng để giáo dục truyền thống lịch sử, văn hoá dân tộc cho học sinh và thực hiện mục tiêu, kế hoạch giáo dục.

Trong công tác xã hội hóa giáo dục đã có sự chỉ đạo chặt chẽ, đồng bộ từ phía Đảng và chính quyền địa phương, sự phối hợp giữa nhà trường với cha mẹ học sinh để nâng cao chất lượng giáo dục. Mối quan hệ phối hợp giữa nhà trường với nhân dân và chính quyền địa phương, các tổ chức đoàn thể đóng trên địa bàn có chiều hướng phát triển. Vì thế, bước đầu đã huy động được một nguồn lực về tinh thần, vật chất cho hoạt động góp phần vào thành tích chung của trường trong những năm qua.

Các hình thức tổ chức hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp phong phú, phù hợp với lứa tuổi học sinh. Chất lượng, hiệu quả giáo dục học sinh của trường được giữ vững qua nhiều năm. Hiệu suất đào tạo giữ vững 100%, học sinh tốt nghiệp THCS trúng tuyển vào trường THPT công lập 100%, học sinh đạt nhiều giải thưởng qua các hội thi cấp quốc gia, thành phố và quận. Các hoạt động hỗ trợ giáo dục được tiến hành có hiệu quả tốt, việc xây dựng “Trường học thân thiện, học sinh tích cực” có nhiều biện pháp chỉ đạo sáng tạo, linh hoạt trong tổ chức, điều hành. Các hoạt động ngoại khóa, hoạt động vui chơi, thể dục thể thao… đã góp phần rèn kỹ năng sống cho học sinh.

Với những thành tích đã đạt được và sự nỗ lực, quyết tâm không ngừng thực hiện mục tiêu, nhiệm vụ giáo dục cao hơn nữa, trường THCS Nguyễn Du thực sự là một điểm sáng của ngành giáo dục của TP.HCM trong giai đoạn đổi mới giáo dục hiện nay.

PV

Xem thêm

Điểm thi Trường THPT Cẩm Phả trong kỳ thi tốt nghiệp THPT 2026.

Quảng Ninh xử lý nghiêm vi phạm quy chế tại Điểm thi Trường THPT Cẩm Phả

(CLO) Liên quan đến các vi phạm quy chế thi trong Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 vừa qua tại Điểm thi Trường THPT Cẩm Phả, Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Quảng Ninh đã khẩn trương kiểm tra, xác minh và quyết liệt xử lý các cá nhân sai phạm, góp phần củng cố niềm tin trong nhân dân và kịp thời định hướng dư luận.

Lệch trên 1,5 điểm, bài thi Ngữ văn tốt nghiệp THPT 2026 sẽ được chấm lần ba

Lệch trên 1,5 điểm, bài thi Ngữ văn tốt nghiệp THPT 2026 sẽ được chấm lần ba

(CLO) Ngay sau khi kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 kết thúc, các địa phương trên cả nước đã bắt đầu triển khai công tác chấm thi. Trong số các môn thi, Ngữ văn là môn tự luận duy nhất nên có quy trình chấm riêng, với nhiều lớp kiểm soát nhằm bảo đảm tính khách quan, công bằng và hạn chế tối đa những sai sót trong quá trình đánh giá bài làm của thí sinh.

Kỳ thi tốt nghiệp THPT tại Lạng Sơn: Dấu ấn đậm nét về một kỳ thi an toàn

Kỳ thi tốt nghiệp THPT tại Lạng Sơn: Dấu ấn đậm nét về một kỳ thi an toàn

(CLO) Sau 2 ngày thi diễn ra nghiêm túc, trưa ngày 12/6, Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 trên địa bàn tỉnh Lạng Sơn đã chính thức khép lại. Nhờ sự chuẩn bị chu đáo và phối hợp đồng bộ, kỳ thi đã diễn ra thành công tốt đẹp, ghi dấu ấn đậm nét về một kỳ thi an toàn và đong đầy sự quan tâm, tiếp sức cho các sĩ tử.

74 thí sinh bị đình chỉ thi trong kỳ thi tốt nghiệp THPT 2026

74 thí sinh bị đình chỉ thi trong kỳ thi tốt nghiệp THPT 2026

(CLO) Chiều 12/6, tại buổi họp báo thông tin nhanh về công tác tổ chức Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026, ông Lê Mỹ Phong, Phó Cục trưởng Cục Quản lý chất lượng (Bộ Giáo dục và Đào tạo), cho biết kỳ thi năm nay ghi nhận số lượng thí sinh đăng ký dự thi cao nhất từ trước đến nay.

Bộ Giáo dục và Đào tạo: Câu hỏi 'Steve Jobs Việt Nam' là ẩn dụ phân hóa học sinh, chấm bằng phương pháp Rubric

Bộ Giáo dục và Đào tạo: Câu hỏi 'Steve Jobs Việt Nam' là ẩn dụ phân hóa học sinh, chấm bằng phương pháp Rubric

(CLO) Trước những ý kiến băn khoăn của dư luận về câu hỏi "Làm thế nào để có những Steve Jobs Việt Nam?" trong đề thi Ngữ văn tốt nghiệp THPT năm 2026, GS Nguyễn Ngọc Hà, Phó Cục trưởng Cục Quản lý chất lượng (Bộ Giáo dục và Đào tạo) cho biết, đây là nội dung được thiết kế nhằm đánh giá năng lực tư duy và phân hóa thí sinh theo định hướng của Chương trình giáo dục phổ thông 2018.

Trường THCS Xuân Dương: Chú trọng chất lượng giáo dục toàn diện và đẩy mạnh nâng cao chất lượng mũi nhọn

Trường THCS Xuân Dương: Chú trọng chất lượng giáo dục toàn diện và đẩy mạnh nâng cao chất lượng mũi nhọn

(CLO) Nhằm nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện cho học sinh, những năm qua, thầy và trò Trường THCS Xuân Dương (Thường Xuân – Thanh Hóa) luôn đổi mới phương pháp quản lý, giáo dục. Đặc biệt là đề cao vai trò của Ban giám hiệu, cán bộ và giáo viên nhà trường, không ngừng nỗ lực phấn đấu, tạo sự chuyển biến mạnh mẽ cả về quy mô cơ sở vật chất, đội ngũ giáo viên cũng như chất lượng giáo dục toàn diện và chất lượng giáo dục mũi nhọn để trở thành điểm sáng của ngành giáo dục xã nhà.

Thí sinh phải suy luận nhiều hơn trong đề Tiếng Anh tốt nghiệp THPT 2026, phổ điểm dao động từ 5,8 đến 6,2

Thí sinh phải suy luận nhiều hơn trong đề Tiếng Anh tốt nghiệp THPT 2026, phổ điểm dao động từ 5,8 đến 6,2

(CLO) Hơn 340.000 thí sinh dự thi môn Tiếng Anh trong kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 đã hoàn thành bài làm với 40 câu hỏi trắc nghiệm trong 50 phút. Theo đánh giá của giáo viên, đề thi năm nay giữ ổn định về cấu trúc nhưng có nhiều thay đổi trong cách đặt câu hỏi, đặc biệt tăng cường các dạng bài đọc hiểu, suy luận và từ vựng học thuật nhằm phân hóa thí sinh.

Đáp án chi tiết 48 đề Vật lý thi tốt nghiệp THPT 2026

Đáp án chi tiết 48 đề Vật lý thi tốt nghiệp THPT 2026

(CLO) Đề Vật lí tốt nghiệp THPT 2026 của gần 390.000 thí sinh được giáo viên nhận định khó hơn nhẹ so với năm ngoái, tập trung đánh giá khả năng hiểu bản chất và vận dụng kiến thức thay vì các bài toán phức tạp.

Phân tích ma trận đề thi và phổ điểm môn Sinh học: Điểm trung bình có thể giảm xuống 5,0

Phân tích ma trận đề thi và phổ điểm môn Sinh học: Điểm trung bình có thể giảm xuống 5,0

(CLO) Sáng 12/6, hàng trăm nghìn thí sinh cả nước hoàn thành bài thi môn Sinh học trong kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026. Theo đánh giá của giáo viên, đề thi năm nay bám sát cấu trúc đề minh họa của Bộ Giáo dục và Đào tạo, đồng thời tăng cường các câu hỏi mang tính phân loại ở những chuyên đề trọng tâm như di truyền học, tiến hóa và sinh thái học.

Chi tiết đáp án gợi ý 48 đề môn Lịch sử thi tốt nghiệp THPT 2026

Chi tiết đáp án gợi ý 48 đề môn Lịch sử thi tốt nghiệp THPT 2026

(CLO) Hơn 570.000 thí sinh hoàn thành bài thi môn Lịch sử trong kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 vào sáng 12/6. Đây tiếp tục là môn tự chọn có số lượng thí sinh đăng ký nhiều nhất, chiếm gần một nửa trong tổng số khoảng 1,2 triệu thí sinh dự thi các môn lựa chọn.

Quảng Ninh hoàn thành Kỳ thi tốt nghiệp THPT 2026.

Quảng Ninh: Hơn 2 vạn thí sinh hoàn thành Kỳ thi tốt nghiệp THPT 2026 trong muôn vàn cung bậc cảm xúc

Sáng 12/6, hơn 2 vạn thí sinh tại Quảng Ninh đã hoàn thành bài thi cuối cùng, chính thức khép lại Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026. Bước ra ngoài phòng thi, những nụ cười rạng rỡ hòa cùng cả những giọt nước mắt nuối tiếc đã tạo nên hai gam màu cảm xúc đối lập trước cổng trường. Dù mang theo niềm vui trọn vẹn hay chút lo âu trầm lắng, các sĩ tử đất mỏ đều đã nỗ lực hết mình để khép lại một chặng đường ý nghĩa.

Cỡ chữ bài viết: