Lào Cai: Bảo đảm từ năm học 2026 - 2027 mỗi học sinh được lựa chọn học ít nhất 1 môn nghệ thuật

(CLO) UBND tỉnh Lào Cai vừa ban hành Văn bản số 6702/UBND-VX về tăng cường giáo dục nghệ thuật trong các cơ sở giáo dục trên địa bàn tỉnh, hướng tới mục tiêu phát triển toàn diện phẩm chất, năng lực học sinh theo Chương trình Giáo dục phổ thông 2018.

Theo UBND tỉnh Lào Cai, thời gian qua, việc triển khai giáo dục nghệ thuật trong các nhà trường đã được quan tâm thực hiện. Tuy nhiên, kết quả giữa các địa phương và cơ sở giáo dục còn chưa đồng đều.

Nhiều trường học gặp khó khăn do thiếu giáo viên chuyên ngành, cơ sở vật chất, trang thiết bị phục vụ dạy học nghệ thuật chưa đáp ứng yêu cầu; hoạt động trải nghiệm, câu lạc bộ nghệ thuật còn hạn chế, chưa tạo được môi trường thuận lợi để học sinh phát hiện, phát triển năng khiếu theo sở trường.

hs-lc.jpg
Phòng học Mỹ thuật tại trường THCS Lê Quý Đôn. Ảnh: BLC.

Với phương châm “Mỗi học sinh một môn nghệ thuật - Mỗi trường một không gian văn hóa nghệ thuật - Mỗi địa phương một bản sắc văn hóa”, tỉnh Lào Cai đặt mục tiêu 100% cơ sở giáo dục thực hiện đầy đủ chương trình giáo dục nghệ thuật theo quy định; 100% trường học có ít nhất một câu lạc bộ nghệ thuật hoạt động thường xuyên; phấn đấu mỗi học sinh có ít nhất một môn nghệ thuật yêu thích hoặc một kỹ năng nghệ thuật cơ bản sau mỗi cấp học; hình thành môi trường giáo dục giàu tính thẩm mỹ, sáng tạo, góp phần xây dựng trường học hạnh phúc, phát triển toàn diện học sinh.

Để hiện thực hóa mục tiêu này, UBND tỉnh Lào Cai giao Sở Giáo dục và Đào tạo chủ trì rà soát thực trạng dạy học nghệ thuật, đội ngũ giáo viên, cơ sở vật chất và nhu cầu học tập của học sinh; tham mưu xây dựng Kế hoạch phát triển giáo dục nghệ thuật trong trường học giai đoạn 2026 - 2030 đảm bảo phù hợp với điều kiện của từng trường, từng cấp học, trình UBND tỉnh trước ngày 25/7/2026.

Ngành giáo dục tiếp tục tổ chức thực hiện đầy đủ chương trình các môn Âm nhạc, Mỹ thuật theo quy định; Khuyến khích các cơ sở giáo dục mở rộng các loại hình nghệ thuật phù hợp điều kiện thực tế như: Thanh nhạc, Nhạc cụ dân tộc và nhạc cụ hiện đại; Múa, Hội họa, Sân khấu, kịch, Nhiếp ảnh, Mỹ thuật ứng dụng và các loại hình nghệ thuật truyền thống của địa phương, bảo đảm từ năm học 2026-2027 mỗi học sinh được lựa chọn học ít nhất 1 môn nghệ thuật theo sở trường, năng khiếu và nguyện vọng cá nhân trong danh mục các môn, câu lạc bộ nghệ thuật do nhà trường tổ chức

Tỉnh Lào Cai cũng chú trọng phát triển đội ngũ giáo viên nghệ thuật; khuyến khích các cơ sở giáo dục phối hợp với trung tâm văn hóa, trường nghệ thuật, nhà văn hóa thiếu nhi, đoàn nghệ thuật, nghệ sĩ, nghệ nhân tham gia giảng dạy và hướng dẫn hoạt động ngoại khóa.

Các cơ sở giáo dục cũng được yêu cầu thành lập và nâng cao hiệu quả hoạt động của các câu lạc bộ nghệ thuật; định kỳ tổ chức ngày hội, liên hoan, cuộc thi, triển lãm, biểu diễn nghệ thuật nhằm phát hiện, bồi dưỡng học sinh có năng khiếu.

UBND tỉnh giao Sở Nội vụ phối hợp rà soát, bổ sung biên chế giáo viên Âm nhạc, Mỹ thuật; Sở Tài chính tham mưu bố trí ngân sách hỗ trợ hoạt động dạy học nghệ thuật; Sở Văn hóa, Thể thao và Du lịch phối hợp huy động nghệ nhân, nghệ sĩ chuyên nghiệp tham gia các hoạt động giáo dục nghệ thuật trong trường học.

UBND các xã, phường có trách nhiệm tăng cường chỉ đạo, kiểm tra, đôn đốc các cơ sở giáo dục xây dựng kế hoạch triển khai dạy học các môn nghệ thuật phù hợp với điều kiện thực tế của địa phương.

Xem thêm

Không trường chuyên, không lò luyện thi, nữ sinh trường làng ở Đắk Lắk đạt 30/30 điểm tuyệt đối khối B00

Không trường chuyên, không lò luyện thi, nữ sinh trường làng ở Đắk Lắk đạt 30/30 điểm tuyệt đối khối B00

(CLO) Không học trường chuyên, cũng không xuất thân từ gia đình có điều kiện, Huỳnh Diễm My, học sinh Trường THPT số 1 Nguyễn Công Trứ (Đắk Lắk) đã xuất sắc giành điểm tuyệt đối 30/30, trở thành một trong bốn đồng thủ khoa khối B00 (Toán, Hóa học, Sinh học) của kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026.

Đang thi hết học phần ở Học viện Ngoại giao, nam sinh bất ngờ trở thành thủ khoa khối C00 toàn quốc

Đang thi hết học phần ở Học viện Ngoại giao, nam sinh bất ngờ trở thành thủ khoa khối C00 toàn quốc

(CLO) Vừa hoàn thành bài thi học phần trên giảng đường Học viện Ngoại giao, Nguyễn Thanh Bình mở điện thoại và liên tiếp nhận được những tin nhắn chúc mừng từ gia đình, thầy cô, bạn bè. Chỉ đến lúc ấy, nam sinh mới biết mình đã trở thành thủ khoa toàn quốc tổ hợp C00 (Ngữ văn, Lịch sử, Địa lí) trong Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026.

Đang đi làm thêm phụ mẹ, nữ sinh Hải Phòng nhận tin trở thành thủ khoa toàn quốc kỳ thi tốt nghiệp THPT 2026

Đang đi làm thêm phụ mẹ, nữ sinh Hải Phòng nhận tin trở thành thủ khoa toàn quốc kỳ thi tốt nghiệp THPT 2026

(CLO) Khi hàng triệu thí sinh cả nước hồi hộp tra cứu điểm thi tốt nghiệp THPT năm 2026, Phạm Bích Phương vẫn đang miệt mài với công việc làm thêm để phụ giúp gia đình. Nữ sinh không hề hay biết rằng mình vừa trở thành thủ khoa toàn quốc với số điểm cao nhất kỳ thi năm nay.

Chuyên gia lý giải vì sao phổ điểm THPT 2026 'đẹp' nhất trong nhiều năm

Chuyên gia lý giải vì sao phổ điểm THPT 2026 'đẹp' nhất trong nhiều năm

(CLO) Phổ điểm Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 được các chuyên gia đánh giá có sự phân hóa rõ rệt, phản ánh sát năng lực người học và đáp ứng đồng thời hai mục tiêu: Xét tốt nghiệp và tuyển sinh đại học. Đằng sau những con số là những tín hiệu tích cực về đổi mới dạy học, song cũng đặt ra yêu cầu tiếp tục cải thiện chất lượng giáo dục ở nhiều môn học.

GS Lê Anh Vinh: Đừng vội kết luận chất lượng dạy học từ phổ điểm thi tốt nghiệp THPT môn Tiếng Anh thấp

GS Lê Anh Vinh: Đừng vội kết luận chất lượng dạy học từ phổ điểm thi tốt nghiệp THPT môn Tiếng Anh thấp

(CLO) Theo GS.TS Lê Anh Vinh, Viện trưởng Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam, phổ điểm Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 tiếp tục cho thấy sự ổn định của kỳ thi sau những đổi mới từ năm 2025. Đặc biệt, việc điểm trung bình môn Tiếng Anh thấp hơn không đồng nghĩa với chất lượng dạy và học đi xuống, mà phản ánh sự thay đổi trong cơ cấu thí sinh dự thi.

Phổ điểm Ngữ văn 2026 chứng minh đề thi mở không gây bất lợi vùng miền

Phổ điểm Ngữ văn 2026 chứng minh đề thi mở không gây bất lợi vùng miền

(CLO) Theo PGS.TS Bùi Thanh Hoa, Giảng viên cao cấp Khoa Xã hội học, Trường Đại học Tây Bắc, đề thi Ngữ văn tốt nghiệp THPT năm 2026 không chỉ hoàn thành tốt mục tiêu xét tốt nghiệp và tuyển sinh đại học mà còn đánh dấu bước chuyển quan trọng trong cách đánh giá người học: từ kiểm tra kiến thức ghi nhớ sang đo lường năng lực thực chất.

Trường THPT Hàm Rồng tiếp tục dẫn đầu toàn tỉnh Thanh Hóa về điểm chuẩn nguyện vọng 1 với 25,6 điểm

Top 10 trường THPT có điểm chuẩn cao nhất Thanh Hóa năm 2026

(CLO) Chiều 30/6, Sở Giáo dục và Đào tạo Thanh Hóa đã công bố điểm chuẩn trúng tuyển Kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT năm học 2026-2027 đối với Trường THPT chuyên Lam Sơn, các trường THPT Dân tộc nội trú và 86 trường THPT công lập trên địa bàn tỉnh.

Muốn có nhân lực AI, bán dẫn chất lượng cao, đại học không thể chỉ là nơi cấp bằng

Muốn có nhân lực AI, bán dẫn chất lượng cao, đại học không thể chỉ là nơi cấp bằng

(CLO) Nghị quyết 57-NQ/TW (gọi tắt là Nghị quyết 57) xác định khoa học công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số là động lực tăng trưởng mới của đất nước. Trong bối cảnh đó, giáo dục đại học đứng trước yêu cầu phải thay đổi mạnh mẽ để vừa đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao, vừa trở thành trung tâm nghiên cứu, đổi mới sáng tạo và chuyển giao công nghệ.

Cỡ chữ bài viết: