Quy định mới về dạy thêm, học thêm: Không gây xáo trộn việc dạy và học trong nhà trường

Nghiêm túc thực hiện quy định dạy thêm học thêm mới

Thông tư 29 của Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) năm 2024 quy định, việc dạy thêm, học thêm trong nhà trường không được thu tiền của học sinh. Chỉ có 3 đối tượng là học sinh có kết quả học tập chưa đạt; bồi dưỡng học sinh giỏi và học sinh lớp cuối cấp được phép học thêm. Khi Thông tư ban hành, nhiều ý kiến tỏ ra lo ngại sẽ gây xáo trộn việc dạy và học, đặc biệt đối với học sinh cuối cấp trong năm học 2024 – 2025.

Tuy nhiên, theo ghi nhận của phóng viên, việc tổ chức triển khai các quy định trên đang được thực hiện nghiêm túc, tích cực. Trao đổi với phóng viên Báo Nhà báo & Công luận, bà Phạm Thị Lệ Hằng - Trưởng phòng GD&ĐT quận Hà Đông (Hà Nội) cho biết, việc dạy thêm, học thêm tại các trường học ở quận Hà Đông tuân thủ quy định và đúng đối tượng của Thông tư 29. Với học sinh lớp 9, theo điều kiện của các nhà trường, nếu phụ huynh có mong muốn, các nhà trường sẽ tổ chức ôn tập.

“Tùy theo từng nhà trường và phụ thuộc vào nguồn ngân sách sẽ bố trí tăng tiết học thêm để ôn tập cho các em thi chuyển cấp” – bà Hằng chia sẻ. Cũng theo vị này, vấn đề ôn tập của học sinh lớp 9 nhìn chung không nhiều thay đổi vì ngay trong giờ chính khóa giáo viên vẫn đang ôn tập. “Không nhất thiết phải dạy thêm, học thêm mới ôn tập cho học sinh chuyển cấp. Các giờ chính khóa đã có định hướng để ôn tập cho các con” - Trưởng phòng GD&ĐT quận Hà Đông chia sẻ.

Tại địa bàn quận Hà Đông, nhiều năm qua đã triển khai mô hình giáo viên ở các trường có chất lượng tốt hơn sẽ dạy hỗ trợ miễn phí cho các học sinh ở địa bàn khó khăn. Năm nay, việc làm này vẫn được tổ chức. “Quan trọng nhất lúc này là phụ huynh cần động viên các con tạo thói quen tự học, các con có thể hỏi đáp các cô thầy bất cứ lúc nào. Việc tự học, tự nghiên cứu, chủ động trao đổi với bạn bè, thầy cô sẽ giúp các con tiến bộ hơn” - bà Phạm Thị Lệ Hằng nhấn mạnh.

quy dinh moi ve day them hoc them khong gay xao tron viec day va hoc trong nha truong hinh 1

Hiện nay nhiều địa phương đã chấn chỉnh quy định dạy thêm, học thêm theo Thông tư 29 nhưng vẫn đảm bảo việc ôn tập, thi cử cho học sinh cuối cấp. Ảnh: Quang Hùng.

Đảm bảo chất lượng đầu ra giáo dục phổ thông

Cũng liên quan đến việc dạy học, ôn tập cho học sinh cuối khóa, trao đổi với phóng viên, cô Nguyễn Thị Hiền, Hiệu trưởng Trường THPT Kim Liên, Hà Nội cho biết, việc ôn thi cuối cấp đối với học sinh lớp 12 là một nội dung công việc quan trọng của các nhà trường. Hằng năm, các nhà trường phổ thông phải xây dựng kế hoạch, đưa nội dung này vào trong kế hoạch của nhà trường.

Tại trường THPT Kim Liên, việc ôn tập diễn ra theo hai giai đoạn. Giai đoạn đầu, tổ chức bồi dưỡng cho những học sinh chậm tiến. Giai đoạn thứ 2 là tổng ôn. Nhà trường bố trí thời gian trong vòng một tháng để ôn luyện cho các con. Thời lượng cụ thể do tổ bộ môn xây dựng. Việc ôn tập cho học sinh lớp 12 của trường THPT Kim Liên đã được tổ chức thường niên, hàng năm nên sau khi có quy định mới về dạy thêm, học thêm, nhà trường cũng không có gì thay đổi.

Tại nhiều tỉnh thành, các Sở GD&ĐT đã có chỉ đạo sát sao nhằm chấn chỉnh việc dạy thêm và học thêm, bên cạnh đó tăng cường các biện pháp nhằm đảm bảo được chất lượng đầu ra của học sinh phổ thông. Trao đổi với phóng viên Báo Nhà báo & Công luận, ông Mai Huy Phương, Phó Giám đốc Sở GD&ĐT tỉnh Quảng Trị cho biết, tỉnh đã có công văn chỉ đạo các trường THPT trên địa bàn. Theo đó, Sở GD&ĐT Quảng Trị đã chỉ đạo các đơn vị, trường học trên địa bàn Quảng Trị tiếp tục chủ động phân công giáo viên tham gia dạy ôn tập thích hợp và cân đối nguồn ngân sách để chi cho nhiệm vụ này đảm bảo hài hòa nhằm duy trì công tác ôn tập tuyển sinh vào lớp 10, tốt nghiệp lớp 12 thường xuyên, hiệu quả.

Bên cạnh đó, Sở GD&ĐT tỉnh Quảng Trị giao nhiệm vụ cho hiệu trưởng các nhà trường chủ động khắc phục mọi khó khăn, phát huy tinh thần trách nhiệm, đoàn kết và sáng tạo của đội ngũ, triển khai đồng bộ và hiệu quả các giải pháp ôn thi tốt nghiệp THPT năm 2025 cho học sinh lớp 12, chịu trách nhiệm trực tiếp và toàn diện về chất lượng và kết quả ôn thi đối với từng học sinh lớp 12 của đơn vị.

Như vậy có thể thấy, hoạt động dạy và học tại các nhà trường phổ thông vẫn được thực hiện nghiêm túc, thầy cô nỗ lực cố gắng đồng hành cùng học sinh đảm bảo chất lượng giáo dục, đảm bảo chất lượng đầu ra cho giáo dục phổ thông.

Trinh Phúc

Xem thêm

Đằng sau câu nói 'Con ghét bố mẹ': Đừng vội coi đó là sự hỗn hào

Đằng sau câu nói 'Con ghét bố mẹ': Đừng vội coi đó là sự hỗn hào

(CLO) Vượt mốc 100.000 thành viên, nhóm “Con ghét bố mẹ” trên Facebook không chỉ là nơi học sinh trút nỗi niềm mà còn thu hút nhiều phụ huynh theo dõi. Trước hiện tượng này, chuyên gia tâm lý học đường khuyến cáo cha mẹ đừng vội quy kết con hỗn hào, bởi đằng sau chữ “ghét” là những tổn thương dồn nén vì thiếu nơi lắng nghe an toàn.

Dự thảo mới yêu cầu học thạc sĩ chính quy tập trung không làm việc toàn thời gian

Dự thảo mới yêu cầu học thạc sĩ chính quy tập trung không làm việc toàn thời gian

(CLO) Dự thảo thông tư sửa đổi, bổ sung một số quy định về tuyển sinh và đào tạo sau đại học của Bộ Giáo dục và Đào tạo đề xuất yêu cầu học viên thạc sĩ chính quy tập trung toàn thời gian phải dành toàn thời gian cho việc học tập, nghiên cứu và không làm việc toàn thời gian tại cơ quan, tổ chức khác trong thời gian học.

Đào tạo nghề có thêm AI, robot, đường sắt tốc độ cao

Đào tạo nghề có thêm AI, robot, đường sắt tốc độ cao

(CLO) Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) bổ sung nhiều ngành, nghề đào tạo gắn với trí tuệ nhân tạo, robot, đường sắt tốc độ cao, năng lượng tái tạo, đồng thời cho phép cập nhật nghề mới thường xuyên thay vì phải chờ kỳ sửa danh mục.

Đưa tiếng Anh đến gần hơn với học sinh vùng cao, biên giới, hải đảo

Đưa tiếng Anh đến gần hơn với học sinh vùng cao, biên giới, hải đảo

Ngày 25/9, tại 2 trường học của tỉnh Tuyên Quang, Báo Thiếu niên Tiền phong và Nhi đồng (TNTP&NĐ) đã phối hợp với Hệ thống Anh ngữ Quốc tế Ocean Edu tổ chức Lễ phát động dự án “Tiếng Anh cho em”. Chương trình mở ra cơ hội tiếp cận ngoại ngữ hiện đại, góp phần thu hẹp khoảng cách giáo dục cho học sinh vùng cao, biên giới và hải đảo.

Bộ Giáo dục và Đào tạo rà soát 500 văn bản, nhiều quy định về giáo viên chưa theo kịp thực tế

Bộ Giáo dục và Đào tạo rà soát 500 văn bản, nhiều quy định về giáo viên chưa theo kịp thực tế

(CLO) Sau khi tổng rà soát 500 văn bản quy phạm pháp luật trong lĩnh vực giáo dục, Bộ Giáo dục và Đào tạo xác định một số quy định liên quan đến nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục, chế độ làm việc, đào tạo, tiêu chuẩn nghề nghiệp và quản lý nhân sự cần tiếp tục sửa đổi, bổ sung hoặc thay thế.

Học sinh nói về đề xuất bỏ điểm cộng IELTS vào đại học: 'Công bằng hơn nhưng cần lộ trình'

Học sinh nói về đề xuất bỏ điểm cộng IELTS vào đại học: 'Công bằng hơn nhưng cần lộ trình'

(CLO) Một số học sinh ủng hộ đề xuất bỏ điểm cộng IELTS trong xét tuyển đại học vì cho rằng không phải ai cũng có điều kiện học và thi chứng chỉ. Trong khi đó, những em đã dành nhiều thời gian, chi phí cho IELTS mong có lộ trình chuyển tiếp để không bị động khi chính sách thay đổi.

Cỡ chữ bài viết: