Quy định mới về dạy thêm, học thêm: Không gây xáo trộn việc dạy và học trong nhà trường

Nghiêm túc thực hiện quy định dạy thêm học thêm mới

Thông tư 29 của Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) năm 2024 quy định, việc dạy thêm, học thêm trong nhà trường không được thu tiền của học sinh. Chỉ có 3 đối tượng là học sinh có kết quả học tập chưa đạt; bồi dưỡng học sinh giỏi và học sinh lớp cuối cấp được phép học thêm. Khi Thông tư ban hành, nhiều ý kiến tỏ ra lo ngại sẽ gây xáo trộn việc dạy và học, đặc biệt đối với học sinh cuối cấp trong năm học 2024 – 2025.

Tuy nhiên, theo ghi nhận của phóng viên, việc tổ chức triển khai các quy định trên đang được thực hiện nghiêm túc, tích cực. Trao đổi với phóng viên Báo Nhà báo & Công luận, bà Phạm Thị Lệ Hằng - Trưởng phòng GD&ĐT quận Hà Đông (Hà Nội) cho biết, việc dạy thêm, học thêm tại các trường học ở quận Hà Đông tuân thủ quy định và đúng đối tượng của Thông tư 29. Với học sinh lớp 9, theo điều kiện của các nhà trường, nếu phụ huynh có mong muốn, các nhà trường sẽ tổ chức ôn tập.

“Tùy theo từng nhà trường và phụ thuộc vào nguồn ngân sách sẽ bố trí tăng tiết học thêm để ôn tập cho các em thi chuyển cấp” – bà Hằng chia sẻ. Cũng theo vị này, vấn đề ôn tập của học sinh lớp 9 nhìn chung không nhiều thay đổi vì ngay trong giờ chính khóa giáo viên vẫn đang ôn tập. “Không nhất thiết phải dạy thêm, học thêm mới ôn tập cho học sinh chuyển cấp. Các giờ chính khóa đã có định hướng để ôn tập cho các con” - Trưởng phòng GD&ĐT quận Hà Đông chia sẻ.

Tại địa bàn quận Hà Đông, nhiều năm qua đã triển khai mô hình giáo viên ở các trường có chất lượng tốt hơn sẽ dạy hỗ trợ miễn phí cho các học sinh ở địa bàn khó khăn. Năm nay, việc làm này vẫn được tổ chức. “Quan trọng nhất lúc này là phụ huynh cần động viên các con tạo thói quen tự học, các con có thể hỏi đáp các cô thầy bất cứ lúc nào. Việc tự học, tự nghiên cứu, chủ động trao đổi với bạn bè, thầy cô sẽ giúp các con tiến bộ hơn” - bà Phạm Thị Lệ Hằng nhấn mạnh.

quy dinh moi ve day them hoc them khong gay xao tron viec day va hoc trong nha truong hinh 1

Hiện nay nhiều địa phương đã chấn chỉnh quy định dạy thêm, học thêm theo Thông tư 29 nhưng vẫn đảm bảo việc ôn tập, thi cử cho học sinh cuối cấp. Ảnh: Quang Hùng.

Đảm bảo chất lượng đầu ra giáo dục phổ thông

Cũng liên quan đến việc dạy học, ôn tập cho học sinh cuối khóa, trao đổi với phóng viên, cô Nguyễn Thị Hiền, Hiệu trưởng Trường THPT Kim Liên, Hà Nội cho biết, việc ôn thi cuối cấp đối với học sinh lớp 12 là một nội dung công việc quan trọng của các nhà trường. Hằng năm, các nhà trường phổ thông phải xây dựng kế hoạch, đưa nội dung này vào trong kế hoạch của nhà trường.

Tại trường THPT Kim Liên, việc ôn tập diễn ra theo hai giai đoạn. Giai đoạn đầu, tổ chức bồi dưỡng cho những học sinh chậm tiến. Giai đoạn thứ 2 là tổng ôn. Nhà trường bố trí thời gian trong vòng một tháng để ôn luyện cho các con. Thời lượng cụ thể do tổ bộ môn xây dựng. Việc ôn tập cho học sinh lớp 12 của trường THPT Kim Liên đã được tổ chức thường niên, hàng năm nên sau khi có quy định mới về dạy thêm, học thêm, nhà trường cũng không có gì thay đổi.

Tại nhiều tỉnh thành, các Sở GD&ĐT đã có chỉ đạo sát sao nhằm chấn chỉnh việc dạy thêm và học thêm, bên cạnh đó tăng cường các biện pháp nhằm đảm bảo được chất lượng đầu ra của học sinh phổ thông. Trao đổi với phóng viên Báo Nhà báo & Công luận, ông Mai Huy Phương, Phó Giám đốc Sở GD&ĐT tỉnh Quảng Trị cho biết, tỉnh đã có công văn chỉ đạo các trường THPT trên địa bàn. Theo đó, Sở GD&ĐT Quảng Trị đã chỉ đạo các đơn vị, trường học trên địa bàn Quảng Trị tiếp tục chủ động phân công giáo viên tham gia dạy ôn tập thích hợp và cân đối nguồn ngân sách để chi cho nhiệm vụ này đảm bảo hài hòa nhằm duy trì công tác ôn tập tuyển sinh vào lớp 10, tốt nghiệp lớp 12 thường xuyên, hiệu quả.

Bên cạnh đó, Sở GD&ĐT tỉnh Quảng Trị giao nhiệm vụ cho hiệu trưởng các nhà trường chủ động khắc phục mọi khó khăn, phát huy tinh thần trách nhiệm, đoàn kết và sáng tạo của đội ngũ, triển khai đồng bộ và hiệu quả các giải pháp ôn thi tốt nghiệp THPT năm 2025 cho học sinh lớp 12, chịu trách nhiệm trực tiếp và toàn diện về chất lượng và kết quả ôn thi đối với từng học sinh lớp 12 của đơn vị.

Như vậy có thể thấy, hoạt động dạy và học tại các nhà trường phổ thông vẫn được thực hiện nghiêm túc, thầy cô nỗ lực cố gắng đồng hành cùng học sinh đảm bảo chất lượng giáo dục, đảm bảo chất lượng đầu ra cho giáo dục phổ thông.

Trinh Phúc

Xem thêm

18.700 doanh nghiệp nhỏ học cách biến AI thành công cụ kiếm tiền

18.700 doanh nghiệp nhỏ học cách biến AI thành công cụ kiếm tiền

(CLO) Khoảng 18.700 doanh nghiệp siêu nhỏ, nhỏ và vừa (MSMEs) tại Việt Nam sẽ được đào tạo, tư vấn và hỗ trợ ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI), nhằm giúp tăng năng suất, giảm chi phí, mở rộng thị trường trong bối cảnh nhiều doanh nghiệp còn thiếu nhân lực và kỹ năng để khai thác công nghệ này.

Sắp xếp mạng lưới hoàn toàn không làm ảnh hưởng đến quyền lợi của người học.

Quảng Ninh hoàn thành phân cấp quản lý trường học về tuyến cơ sở

(CLO) Tỉnh Quảng Ninh vừa hoàn tất việc chuyển giao các cơ sở giáo dục từ mầm non đến trung học cơ sở về cho cấp xã trực tiếp quản lý, cắt giảm gần 50% đầu mối giáo dục, đánh dấu bước ngoặt lớn trong lộ trình tinh gọn bộ máy và nâng cao hiệu quả quản trị giáo dục tại địa phương.

Rời 'vùng an toàn', trường sư phạm trọng điểm phía Nam tìm dư địa mới mùa tuyển sinh 2026

Rời 'vùng an toàn', trường sư phạm trọng điểm phía Nam tìm dư địa mới mùa tuyển sinh 2026

(CLO) 29,83 điểm cho Sư phạm Hóa học và 26,44 điểm cho Toán ứng dụng cho thấy khoảng cách giữa những ngành đào tạo giáo viên truyền thống và các hướng đi mới tại Trường Đại học Sư phạm TP HCM đang dần thu hẹp. Bên cạnh đào tạo giáo viên, trường bắt đầu mở rộng sang những lĩnh vực khác, đồng thời đưa một số ngành mới về các phân hiệu để đáp ứng nhu cầu nhân lực tại từng địa phương.

Khối C00 hết thời 'chạm trần', điểm chuẩn nhiều ngành xã hội giảm mạnh

Khối C00 hết thời 'chạm trần', điểm chuẩn nhiều ngành xã hội giảm mạnh

(CLO) Gần 200 trường đại học đã công bố điểm chuẩn năm 2026. Đáng chú ý, nhóm ngành khoa học xã hội chứng kiến xu hướng giảm rõ rệt, khi những mức điểm “chạm trần” 30/30 không còn xuất hiện. Một số trường đồng thời điều chỉnh tổ hợp xét tuyển, giảm vai trò của C00 hoặc tăng tuyển sinh bằng các tổ hợp có tiếng Anh.

Bộ Giáo dục và Đào tạo: Không có chuyện Lịch sử thành môn tự chọn ở THPT

Bộ Giáo dục và Đào tạo: Không có chuyện Lịch sử thành môn tự chọn ở THPT

(CLO) Trước thông tin lan truyền trên mạng xã hội cho rằng Lịch sử là môn học tự chọn ở cấp THPT, Bộ Giáo dục và Đào tạo khẳng định đây là thông tin không đúng. Theo chương trình giáo dục phổ thông hiện hành, Lịch sử vẫn là môn học bắt buộc đối với tất cả học sinh THPT, với 52 tiết/năm học.

Giáo viên góp ý dự thảo xếp hạng: 'Công bằng không phải là cào bằng'

Giáo viên góp ý dự thảo xếp hạng: 'Công bằng không phải là cào bằng'

(CLO) Góp ý dự thảo quy định về bổ nhiệm lại chức danh nghề nghiệp, nhiều giáo viên kiến nghị Bộ Giáo dục và Đào tạo lựa chọn Phương án 1, cho rằng việc giữ hay hạ hạng cần dựa trên năng lực, tiêu chuẩn nghề nghiệp và kết quả công tác hiện tại, thay vì chỉ căn cứ vào lịch sử bổ nhiệm.

MIT Uni. tổ chức Lễ khánh thành thư viện hơn 1.000m²

MIT Uni. tổ chức Lễ khánh thành thư viện hơn 1.000m²

Thư viện mới của Trường Đại học Công nghệ Miền Đông (MIT Uni.) có diện tích hơn 1.000m², hơn 10.000 đầu sách cùng hệ thống không gian học tập, tra cứu và làm việc nhóm, vừa được đưa vào hoạt động từ ngày 10/8.

3 đại học đầu tiên đăng ký thành tinh hoa, Bộ Giáo dục và Đào tạo đặt nguyên tắc 'có vào, có ra'

3 đại học đầu tiên đăng ký thành tinh hoa, Bộ Giáo dục và Đào tạo đặt nguyên tắc 'có vào, có ra'

(CLO) Đại học Quốc gia Hà Nội, Đại học Quốc gia TP HCM và VinUni là ba cơ sở đầu tiên đăng ký trở thành đại học tinh hoa. Tuy nhiên, đăng ký chỉ là bước khởi đầu, Bộ Giáo dục và Đào tạo sẽ giao nhiệm vụ, đặt mục tiêu và đánh giá bằng kết quả, thay vì mặc nhiên trao một danh xưng.

Mùa tuyển sinh đại học 2026: Cú hích khiến điểm chuẩn ngành bán dẫn, AI, tự động hóa ‘bùng nổ’

Mùa tuyển sinh đại học 2026: Cú hích khiến điểm chuẩn ngành bán dẫn, AI, tự động hóa ‘bùng nổ’

(CLO) Các ngành Trí tuệ nhân tạo, thiết kế vi mạch, điện - điện tử, tự động hóa… đồng loạt tăng điểm, thậm chí vươn lên dẫn đầu tại nhiều trường đại học. Sức hút của nhóm ngành STEM không chỉ đến từ triển vọng việc làm, mà còn được tiếp thêm lực bởi chính sách hỗ trợ sinh viên lên tới 5,5 triệu đồng mỗi tháng.

Cỡ chữ bài viết: