Quy định mới về dạy thêm, học thêm: Không gây xáo trộn việc dạy và học trong nhà trường

(NB&CL) Thông tư 29 quy định về dạy thêm, học thêm có hiệu lực từ ngày 14/2 với nhiều điểm mới đã được thầy cô và nhiều cơ sở giáo dục chấp hành nghiêm túc, việc dạy và học tại các nhà trường, đặc biệt việc ôn tập thi cử cho học sinh cuối cấp vẫn được đảm bảo.

Nghiêm túc thực hiện quy định dạy thêm học thêm mới

Thông tư 29 của Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) năm 2024 quy định, việc dạy thêm, học thêm trong nhà trường không được thu tiền của học sinh. Chỉ có 3 đối tượng là học sinh có kết quả học tập chưa đạt; bồi dưỡng học sinh giỏi và học sinh lớp cuối cấp được phép học thêm. Khi Thông tư ban hành, nhiều ý kiến tỏ ra lo ngại sẽ gây xáo trộn việc dạy và học, đặc biệt đối với học sinh cuối cấp trong năm học 2024 – 2025.

Tuy nhiên, theo ghi nhận của phóng viên, việc tổ chức triển khai các quy định trên đang được thực hiện nghiêm túc, tích cực. Trao đổi với phóng viên Báo Nhà báo & Công luận, bà Phạm Thị Lệ Hằng - Trưởng phòng GD&ĐT quận Hà Đông (Hà Nội) cho biết, việc dạy thêm, học thêm tại các trường học ở quận Hà Đông tuân thủ quy định và đúng đối tượng của Thông tư 29. Với học sinh lớp 9, theo điều kiện của các nhà trường, nếu phụ huynh có mong muốn, các nhà trường sẽ tổ chức ôn tập.

“Tùy theo từng nhà trường và phụ thuộc vào nguồn ngân sách sẽ bố trí tăng tiết học thêm để ôn tập cho các em thi chuyển cấp” – bà Hằng chia sẻ. Cũng theo vị này, vấn đề ôn tập của học sinh lớp 9 nhìn chung không nhiều thay đổi vì ngay trong giờ chính khóa giáo viên vẫn đang ôn tập. “Không nhất thiết phải dạy thêm, học thêm mới ôn tập cho học sinh chuyển cấp. Các giờ chính khóa đã có định hướng để ôn tập cho các con” - Trưởng phòng GD&ĐT quận Hà Đông chia sẻ.

Tại địa bàn quận Hà Đông, nhiều năm qua đã triển khai mô hình giáo viên ở các trường có chất lượng tốt hơn sẽ dạy hỗ trợ miễn phí cho các học sinh ở địa bàn khó khăn. Năm nay, việc làm này vẫn được tổ chức. “Quan trọng nhất lúc này là phụ huynh cần động viên các con tạo thói quen tự học, các con có thể hỏi đáp các cô thầy bất cứ lúc nào. Việc tự học, tự nghiên cứu, chủ động trao đổi với bạn bè, thầy cô sẽ giúp các con tiến bộ hơn” - bà Phạm Thị Lệ Hằng nhấn mạnh.

quy dinh moi ve day them hoc them khong gay xao tron viec day va hoc trong nha truong hinh 1

Hiện nay nhiều địa phương đã chấn chỉnh quy định dạy thêm, học thêm theo Thông tư 29 nhưng vẫn đảm bảo việc ôn tập, thi cử cho học sinh cuối cấp. Ảnh: Quang Hùng.

Đảm bảo chất lượng đầu ra giáo dục phổ thông

Cũng liên quan đến việc dạy học, ôn tập cho học sinh cuối khóa, trao đổi với phóng viên, cô Nguyễn Thị Hiền, Hiệu trưởng Trường THPT Kim Liên, Hà Nội cho biết, việc ôn thi cuối cấp đối với học sinh lớp 12 là một nội dung công việc quan trọng của các nhà trường. Hằng năm, các nhà trường phổ thông phải xây dựng kế hoạch, đưa nội dung này vào trong kế hoạch của nhà trường.

Tại trường THPT Kim Liên, việc ôn tập diễn ra theo hai giai đoạn. Giai đoạn đầu, tổ chức bồi dưỡng cho những học sinh chậm tiến. Giai đoạn thứ 2 là tổng ôn. Nhà trường bố trí thời gian trong vòng một tháng để ôn luyện cho các con. Thời lượng cụ thể do tổ bộ môn xây dựng. Việc ôn tập cho học sinh lớp 12 của trường THPT Kim Liên đã được tổ chức thường niên, hàng năm nên sau khi có quy định mới về dạy thêm, học thêm, nhà trường cũng không có gì thay đổi.

Tại nhiều tỉnh thành, các Sở GD&ĐT đã có chỉ đạo sát sao nhằm chấn chỉnh việc dạy thêm và học thêm, bên cạnh đó tăng cường các biện pháp nhằm đảm bảo được chất lượng đầu ra của học sinh phổ thông. Trao đổi với phóng viên Báo Nhà báo & Công luận, ông Mai Huy Phương, Phó Giám đốc Sở GD&ĐT tỉnh Quảng Trị cho biết, tỉnh đã có công văn chỉ đạo các trường THPT trên địa bàn. Theo đó, Sở GD&ĐT Quảng Trị đã chỉ đạo các đơn vị, trường học trên địa bàn Quảng Trị tiếp tục chủ động phân công giáo viên tham gia dạy ôn tập thích hợp và cân đối nguồn ngân sách để chi cho nhiệm vụ này đảm bảo hài hòa nhằm duy trì công tác ôn tập tuyển sinh vào lớp 10, tốt nghiệp lớp 12 thường xuyên, hiệu quả.

Bên cạnh đó, Sở GD&ĐT tỉnh Quảng Trị giao nhiệm vụ cho hiệu trưởng các nhà trường chủ động khắc phục mọi khó khăn, phát huy tinh thần trách nhiệm, đoàn kết và sáng tạo của đội ngũ, triển khai đồng bộ và hiệu quả các giải pháp ôn thi tốt nghiệp THPT năm 2025 cho học sinh lớp 12, chịu trách nhiệm trực tiếp và toàn diện về chất lượng và kết quả ôn thi đối với từng học sinh lớp 12 của đơn vị.

Như vậy có thể thấy, hoạt động dạy và học tại các nhà trường phổ thông vẫn được thực hiện nghiêm túc, thầy cô nỗ lực cố gắng đồng hành cùng học sinh đảm bảo chất lượng giáo dục, đảm bảo chất lượng đầu ra cho giáo dục phổ thông.

Trinh Phúc

Xem thêm

Ngành Y, Luật trước 'cuộc sát hạch' mới về chất lượng đào tạo

Ngành Y, Luật trước 'cuộc sát hạch' mới về chất lượng đào tạo

(CLO) Bộ Giáo dục và Đào tạo đang lấy ý kiến dự thảo Thông tư về chuẩn cơ sở giáo dục đại học, trong đó lần đầu tiên đề xuất bộ tiêu chí riêng đối với các trường đào tạo lĩnh vực Sức khỏe và Pháp luật nhằm nâng cao chất lượng đào tạo, gắn với yêu cầu hành nghề thực tiễn.

Dự kiến 19 tiêu chuẩn với đại học trước đợt quy hoạch, sáp nhập

Dự kiến 19 tiêu chuẩn với đại học trước đợt quy hoạch, sáp nhập

(CLO) Bộ Giáo dục và Đào tạo đang lấy ý kiến dự thảo Thông tư ban hành Chuẩn cơ sở giáo dục đại học với 19 tiêu chí thuộc 6 nhóm tiêu chuẩn, làm căn cứ quan trọng cho công tác quy hoạch mạng lưới, đầu tư phát triển, sáp nhập, cũng như cấp phép và giám sát hoạt động của các trường đại học trong thời gian tới.

Học Quản trị kinh doanh tại Học viện Chính sách và Phát triển: Lựa chọn ngành học trong kỷ nguyên kinh tế tư nhân bứt phá

Học Quản trị kinh doanh tại Học viện Chính sách và Phát triển: Lựa chọn ngành học trong kỷ nguyên kinh tế tư nhân bứt phá

(CLO) Trong bối cảnh kinh tế tư nhân được xác định là một động lực quan trọng của nền kinh tế, ngành Quản trị kinh doanh tiếp tục là lựa chọn giàu tiềm năng đối với thí sinh yêu thích lĩnh vực kinh doanh, quản trị, khởi nghiệp và điều hành doanh nghiệp. Tại Học viện Chính sách và Phát triển, ngành Quản trị kinh doanh không chỉ trang bị kiến thức nền tảng về quản lý doanh nghiệp, mà còn tạo lợi thế cho người học thông qua các định hướng chuyên sâu gắn với nhu cầu thực tiễn của thị trường lao động.

Năm đầu chấm thi môn Ngữ văn tốt nghiệp THPT bằng rubric: Những bài 'chép ý mẫu' khó đạt điểm cao

Năm đầu chấm thi môn Ngữ văn tốt nghiệp THPT bằng rubric: Những bài 'chép ý mẫu' khó đạt điểm cao

(CLO) Kỳ thi tốt nghiệp THPT 2026 đã khép lại với hơn 1,22 triệu thí sinh tham dự. Trong khi các địa phương đang triển khai công tác chấm thi, môn Ngữ văn thu hút sự quan tâm đặc biệt khi đây là năm đầu tiên Bộ Giáo dục và Đào tạo áp dụng phương pháp chấm theo rubric (bảng tiêu chí đánh giá), hướng tới tăng tính mở và đánh giá đúng năng lực người học.

Thủ khoa vào lớp 10 Hà Nội từ chối trường chuyên nổi tiếng để ở lại trường cũ

Thủ khoa vào lớp 10 Hà Nội từ chối trường chuyên nổi tiếng để ở lại trường cũ

(CLO) Với tổng điểm xét tuyển 29,75, Trần Minh Hà, học sinh lớp 9G0 Trường THCS-THPT Newton, trở thành thủ khoa kỳ thi vào lớp 10 công lập Hà Nội năm 2026. Điều bất ngờ là nữ sinh không đặt mục tiêu trở thành người đứng đầu, mà lựa chọn chiến thuật làm bài "chắc điểm" thay vì cố chinh phục những câu hỏi khó nhất.

Trường ĐH Công nghệ Đông Á công bố 4 phương thức tuyển sinh năm 2026

Trường ĐH Công nghệ Đông Á công bố 4 phương thức tuyển sinh năm 2026

Không chỉ mang đến “tấm vé vàng” vào đại học với 4 phương thức xét tuyển linh hoạt, Trường Đại học Công nghệ Đông Á (EAUT) còn khẳng định vị thế của một ngôi trường tiên phong bằng việc mở loạt ngành “hot trend”, đón đầu làn sóng dịch chuyển nhân lực của xã hội.

Đón nhận Huân chương Lao động hạng Nhất, Đại học Trà Vinh khẳng định vị thế dẫn đầu trong kỷ nguyên số

Đón nhận Huân chương Lao động hạng Nhất, Đại học Trà Vinh khẳng định vị thế dẫn đầu trong kỷ nguyên số

Lễ kỷ niệm 20 năm thành lập và 25 năm triển khai mô hình Cao đẳng Cộng đồng của Đại học Trà Vinh (ngày 19/6) đã diễn ra đầy tự hào với nghi thức đón nhận Huân chương Lao động hạng Nhất từ Chủ tịch nước. Đây là mốc son chói lọi của một ngôi trường sở hữu 27 ngành đạt chuẩn quốc tế, liên tục dẫn đầu về sáng kiến giáo dục thông minh và phát triển bền vững.

Bộ Giáo dục và Đào tạo công bố đáp án và rubric chấm câu hỏi 'Steve Jobs Việt Nam'

Bộ Giáo dục và Đào tạo công bố đáp án và rubric chấm câu hỏi 'Steve Jobs Việt Nam'

(CLO) Bộ Giáo dục và Đào tạo công bố đáp án chính thức môn Ngữ văn kỳ thi tốt nghiệp THPT 2026. Trong đó, câu nghị luận xã hội yêu cầu thí sinh trả lời câu hỏi: "Làm thế nào để có những Steve Jobs Việt Nam?" là nội dung thu hút nhiều sự quan tâm sau kỳ thi. Câu hỏi này chiếm 2 điểm và được chấm theo phương pháp rubric với các tiêu chí đánh giá cụ thể.

Bộ Giáo dục và Đào tạo công bố đáp án tất cả môn thi của kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026

Bộ Giáo dục và Đào tạo công bố đáp án tất cả môn thi của kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026

(CLO) Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) công bố đáp án chính thức tất cả các môn thi của kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026, một tuần sau khi kỳ thi kết thúc. Việc công bố được thực hiện sau khi 34 tỉnh, thành phố hoàn tất quét bài thi trắc nghiệm lên hệ thống chấm thi, bảo đảm các yêu cầu về an toàn và tính minh bạch trong quá trình chấm thi.

Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Hưng Yên xin dừng thực hiện Thông tư 08/2023/TT-BGDĐT sau phản ánh của Báo Nhà báo và Công luận

Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Hưng Yên xin dừng thực hiện Thông tư 08/2023/TT-BGDĐT sau phản ánh của Báo Nhà báo và Công luận

(CLO) Sở Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) tỉnh Hưng Yên vừa đề nghị UBND tỉnh chỉ đạo tạm dừng việc thực hiện bổ nhiệm lại chức danh nghề nghiệp giáo viên theo quy định tại khoản 12 Điều 5 Thông tư số 08/2023/TT-BGDĐT cho đến khi có hướng dẫn chính thức từ Bộ GD&ĐT.

Trường Đại học Luật TP.HCM kiến tạo vị thế mới từ nền tảng pháp luật trong kỷ nguyên số

Trường Đại học Luật TP.HCM kiến tạo vị thế mới từ nền tảng pháp luật trong kỷ nguyên số

(NB&CL) Trong tiến trình hoàn thiện Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa và thúc đẩy chuyển đổi số quốc gia, giáo dục đại học pháp luật đang đứng trước bước ngoặt lớn. Không còn gói gọn trong nhiệm vụ đào tạo thuần túy, các trường luật đang được giao nhiệm vụ xây dựng thành cơ sở trọng điểm nay phải gánh vác sứ mệnh trở thành trung tâm sản sinh tri thức, phản biện chính sách và lan tỏa các giá trị pháp quyền. Trước yêu cầu của thời đại, Trường Đại học Luật TP.HCM (ULAW) đang bứt phá mạnh mẽ, định hình tầm nhìn trở thành đại học nghiên cứu đa ngành, hội nhập quốc tế sâu rộng.

Cỡ chữ bài viết: