Đồng thời, tổ chức nhiều hoạt động, cuộc thi,…tạo sân chơi, môi trường để hỗ tợ và tìm ý tưởng sáng tạo khởi nghiệp của học sinh, sinh viên, ươm mầm cho những sáng kiến ấy được "chắp cánh".
Hỗ trợ học sinh, sinh viên khởi nghiệp đến năm 2025
Vừa qua, Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội đã ban hành quyết định về việc phê duyệt Kế hoạch triển khai Đề án “Hỗ trợ học sinh, sinh viên khởi nghiệp đến năm 2025’’ năm 2022 với mục tiêu nâng cao năng lực của các cơ sở giáo dục nghề nghiệp về đào tạo, bồi dưỡng và hỗ trợ học sinh, sinh viên khởi nghiệp, tự tạo việc làm.
Học sinh sinh viên tự tin chủ động khởi nghiệp
Bên cạnh đó, tiếp tục đẩy mạnh thông tin, tuyên truyền nhằm nâng cao nhận thức của học sinh, sinh viên về khởi nghiệp; trang bị kiến thức về khởi nghiệp giúp học sinh, sinh viên tự tin, chủ động trong khởi nghiệp, tìm việc làm, tự tạo việc làm sau khi tốt nghiệp.
Đồng thời, tạo môi trường hỗ trợ khởi nghiệp trong các cơ sở giáo dục nghề nghiệp; tìm kiếm các ý tưởng sáng tạo của học sinh, sinh viên và lựa chọn các mô hình khởi nghiệp tiêu biểu nhân rộng toàn ngành. Tăng cường kết nối các nguồn lực xã hội hóa để hỗ trợ các hoạt động khởi nghiệp tại các cơ sở giáo dục nghề nghiệp.
Ngoài ra, triển khai thực hiện Kế hoạch được tổ chức rộng khắp trong các địa phương và trong các cơ sở giáo dục nghề nghiệp trên toàn quốc; đảm bảo thực hiện hiệu quả, tránh lãng phí, hình thức. Theo đó, Kế hoạch “Hỗ trợ học sinh, sinh viên khởi nghiệp đến năm 2025” sẽ tập trung vào các nhiệm vụ và giải pháp trọng tâm như:
Tổ chức truyền thông về khởi nghiệp trên các phương tiện thông tin đại chúng; làm các videoclip và infographic, app...về các mô hình khởi nghiệp, chuyên đề truyền thông về khởi nghiệp trên mạng xã hội; xây dựng các tuyến bài viết, tin ảnh, phóng sự tuyên truyền về khởi nghiệp; biên soạn, in ấn, phát hành tài liệu, ấn phẩm tuyên truyền về khởi nghiệp dành cho học sinh, sinh viên theo học trong cơ sở giáo dục nghề nghiệp.
Bên cạnh đó, tổ chức đào tạo, tập huấn, bồi dưỡng kiến thức, kĩ năng khởi nghiệp đội ngũ cán bộ, nhà giáo, học sinh, sinh viên sẽ được chú trọng hơn. Đồng thời, khuyến khích các cơ sở giáo dục nghề nghiệp xây dựng chuyên đề khởi nghiệp đưa vào chương trình đào tạo theo hướng bắt buộc hoặc tự chọn để phù hợp với thực tiễn.
Các cơ sở giáo dục nghề nghiệp tuyên truyền, hướng dẫn học sinh, sinh viên sử dụng các khai thác các nguồn thông tin, học liệu từ Cổng Thông tin khởi nghiệp đổi mới sáng tạo quốc gia theo Quyết định số 844/QĐ-TTg của Thủ tướng CP về việc phê duyệt Đề án ‘’Hỗ trợ hệ sinh thái khởi nghiệp đổi mới sáng tạo quốc gia đến năm 2025’’.
Phối hợp, kết nối doanh nghiệp, tổ chức các hoạt động giao lưu, khởi nghiệp tạo điều kiện kết nối học sinh, sinh viên với hoạt động sản xuất kinh doanh của các doanh nghiệp.
Thêm vào đó, tăng cường tổ chức các hoạt động giao lưu, hội thảo trao đổi, học tập kinh nghiệm về đào tạo khởi nghiệp trong nhà trường cho đội ngũ làm công tác tư vấn, hỗ trợ học sinh sinh viên khởi nghiệp trong nhà trường cho đội ngũ làm công tác tư vấn, hỗ trợ học sinh, sinh viên khởi nghiệp. Tạo môi trường hỗ trợ học sinh, sinh viên khởi nghiệp và tìm ý tưởng sáng tạo khởi nghiệp của học sinh, sinh viên.
Tổ chức buổi lễ tuyên dương, khen thưởng, tôn vinh các tập thể, cá nhân điển hình có thành tích đóng tích cực cho hoạt động khởi nghiệp của học sinh, sinh viên các cơ sở giáo dục nghề nghiệp thông qua hoạt động tổng kết, đánh giá thực hiện Kế hoạch năm 2022 và đánh giá, trao giải tại các cuộc thi.
Lễ phát động cuộc thi Ý tưởng khởi nghiệp học sinh, sinh viên giáo dục nghề nghiệp’’ năm 2022 - Startup kite 2022.
Tổ chức các cuộc thi như: “Ý tưởng khởi nghiệp học sinh, sinh viên giáo dục nghề nghiệp” năm 2022 - Startup kite 2022; “Ngày hội khởi nghiệp quốc gia học sinh, sinh viên giáo dục nghề nghiệp” năm 2022 nhằm đẩy mạnh phong trào, tinh thần khởi nghiệp ở thế hệ trẻ. Từ đó, tạo môi trường hỗ trợ học sinh, sinh viên khởi nghiệp và tìm ý tưởng sáng tạo khởi nghiệp của học sinh, sinh viên.
Thúc đẩy hệ sinh thái khởi nghiệp trong học sinh, sinh viên giáo dục nghề nghiệp
Thực hiện Kế hoạch triển khai Đề án “Hỗ trợ học sinh, sinh viên khởi nghiệp đến năm 2025’’ năm 2022, ngày 25/11 vừa qua, Tổng cục Giáo dục nghề nghiệp (Bộ Lao động- Thương binh và Xã hội) đã tổ chức Khai mạc vòng chung kết cuộc thi Ý tưởng khởi nghiệp học sinh, sinh viên giáo dục nghề nghiệp (GDNN) - Startup Kite 2022. Ban tổ chức cuộc thi đã chọn ra 80 đội thi từ 1.512 ý tưởng để tham gia vòng Chung kết.
Tại vòng Chung kết, từ 80 đội thi, ban giám khảo sẽ chọn ra 6 đội thi xuất sắc nhất thông qua phần thuyết trình để tham gia phần Gọi vốn. Tại phần Gọi vốn, các đội xuất sắc sẽ tiếp tục thuyết trình nêu ra những giá trị, lợi ích và tính thực tiễn từ Dự án của mình, từ đó, thương thuyết với các nhà đầu tư để kêu gọi vốn.
Ông Đỗ Năng Khánh - Phó Tổng cục trưởng Tổng cục GDNN phát biểu
Ông Đỗ Năng Khánh - Phó Tổng cục trưởng Tổng cục GDNN cho biết, mỗi năm các trường nghề đào tạo khoảng 2,2 triệu học viên với hệ thống ngành nghề bao phủ nhu cầu của xã hội và hoạt động sản xuất kinh doanh. Trong đó, có khoảng 600.000 học sinh, sinh viên đang học ở hai hệ cao đẳng và trung cấp.
Phó Tổng cục trưởng Tổng cục GDNN cũng cho hay, với quy mô lớn và sinh viên trường nghề được đánh giá năng động sẽ là nguồn nhân lực giàu tiềm năng, đặc biệt là trong lĩnh vực khởi nghiệp.
Trong buổi khai mạc vòng Chung kết, có 5 dự án được trình bày trước ban giám khảo: Dự án “Thiết bị giám sát điều khiển tự động hệ thống trồng rau thủy canh - khí canh” giúp giám sát các chỉ số nhiệt độ, độ ẩm, nồng độ dinh dưỡng,... hệ thống trồng rau sạch, từ đó, điều khiển tưới nước để điều chỉnh các chỉ số cho phù hợp. Dự án này được thực hiện bởi sinh viên Trường Cao đẳng Lý Tự Trọng.
Dự án “Sản xuất đồ thủ công mỹ nghệ từ ván tàu thuyền cũ” của Sinh viên Trường Cao đẳng nghề Kiên Giang. Đây là một ý tưởng kinh doanh mới mẻ có thể tận dụng những tấm ván từ tàu thuyền cũ thành các sản phẩm hữu ích như thớt, đồ lưu niệm,…
Dự án “Sự sáng tạo của những viên sỏi” của sinh viên Trường Cao đẳng Thái Nguyên; Dự án “Thiết bị điều chỉnh chiếu sáng nuôi cấy mô thông minh” của sinh viên Trường Cao đẳng nghề Đà Lạt; Dự án “Sản xuất, kinh doanh chẩm chéo hương vị Tây Bắc” của Trường Cao đẳng Kinh tế Kỹ thuật Điện Biên.
Tại cuộc thi, ông Đỗ Năng Khánh đánh giá cao và kỳ vọng những sáng kiến, ý tưởng khởi nghiệp mà các em học sinh, sinh viên đem đến sẽ được triển khai trong thực tiễn đời sống, mang lại giá trị hữu ích cho toàn xã hội.
Phó Tổng cục trưởng Tổng cục GDNN cũng hy vọng các doanh nghiệp, nhà đầu tư sẽ kết nối với các trường, hỗ trợ những ý tưởng khởi nghiệp khả thi của các em sinh viên phát triển thành hiện thực, đưa vào sản xuất kinh doanh.
Có thể nói, cuộc thi “Ý tưởng khởi nghiệp học sinh, sinh viên giáo dục nghề nghiệp” đã tạo nên một môi trường giúp những dự án khởi nghiệp tốt của các em học sinh, sinh viên không chỉ để dự thi mà sẽ được triển khai trong thực tiễn đời sống, mang lại những giá trị hữu ích cho bản thân, cộng đồng và xã hội.
Bảo Minh
