Thầy Hiệu trưởng dắt tay nữ sinh bại não ra sân khấu nhận bằng tốt nghiệp đại học

Nguyễn Mai Anh (sinh năm 2001, Phú Thọ) được biết tới là một nữ sinh mắc bệnh bại não luôn mạnh mẽ đối diện với căn bệnh của mình để trở thành sinh viên của trường Đại học Luật Hà Nội.

thay hieu truong dat tay nu sinh bai nao ra san khau nhan bang tot nghiep dai hoc hinh 1

TS. Đoàn Trung Kiên, Hiệu trưởng trường Đại học Luật Hà Nội dắt tay nữ sinh Mai Anh lên sân khấu.

Mai Anh được sinh ra và lớn lên trong một gia đình có bố mẹ đều làm giáo viên và có một cô em gái song sinh tên Nguyễn Trúc Anh, đang theo học tại trường Đại học Dược Hà Nội. Mai Anh cho biết đã có những thời khắc muốn bỏ cuộc tuy nhiên khi nghĩ đến bố mẹ, em gái, Mai Anh càng có động lực để cố gắng hơn.

thay hieu truong dat tay nu sinh bai nao ra san khau nhan bang tot nghiep dai hoc hinh 2

Mai Anh nhận bằng khen của nhà trường tại lễ ra trường.

Sau 4 năm học tập, Mai Anh đã chính thức ra trường và nhận được giấy khen của nhà trường, mở ra một hành trình tương lai phía trước. Đặc biệt hơn, trong lễ trao bằng và giấy khen tốt nghiệp, thầy Hiệu trưởng, TS. Đoàn Trung Kiên (Trường Đại học Luật Hà Nội) đã dắt tay Mai Anh ra sân khấu để trao nhận bằng, khoảnh khắc được ghi lại đã nhận được sự quan tâm lớn từ cộng đồng mạng.

Mai Anh cho biết, bản thân rất cảm ơn thầy Hiệu trưởng cùng toàn thể Ban lãnh đạo, các thầy, cô tại Đại học Luật Hà Nội đã quan tâm, giúp đỡ trong suốt thời gian vừa qua. “Em muốn bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc đến tất cả mọi người đã luôn ủng hộ và dõi theo hành trình của mình. Cảm ơn những lời chúc, em sẽ mang theo những điều tốt đẹp này làm động lực cho những gì sắp tới…”, Mai Anh chia sẻ.

thay hieu truong dat tay nu sinh bai nao ra san khau nhan bang tot nghiep dai hoc hinh 3

Gia đình của Mai Anh chụp ảnh tại lễ tốt nghiệp ra trường.

Chị Đinh Thị Thu Hảo, mẹ của Mai Anh cho hay đây là một ngày thật ý nghĩa với cả gia đình và vô cùng biết ơn trường Đại học Luật Hà Nội. “Đó là nơi con được là chính mình. Con sống thoải mái, tự tin. Ở đây chỉ có sẻ chia yêu thương và nói không với sự kì thị…”, chị Hảo xúc động.

Bên cạnh đó, chị Hảo cho biết luôn trân trọng gửi lời cám ơn sâu sắc tới trường Đại học luật Hà Nội và tất cả mọi người đã luôn quan tâm, yêu thương và tiếp thêm sức mạnh cho con gái Mai Anh trong suốt 4 năm qua. “Gia đình mình tin rằng, đây là nền tảng tốt nhất để con gái có thể tiếp tục vượt qua những khó khăn trong chặng đường sắp tới”, chị Hảo chia sẻ.

Với sự quyết tâm và nỗ lực, bằng nghị lực và khát khao vươn lên của mình, Mai Anh muốn chứng minh cho mọi người thấy cánh cổng tri thức, cánh cổng đại học sẽ mở ra với tất cả mọi người, dù cho họ là ai. Bên cạnh đó, sự cố gắng không ngừng nghỉ, không khuất phục trước số phận của Mai Anh đã tạo động lực, niềm tin cho nhiều người có cùng hoàn cảnh.

Thu Phương

Xem thêm

AI biết tuốt, trẻ em còn cần động não?

AI biết tuốt, trẻ em còn cần động não?

(CLO) Trẻ em ngày càng tiếp xúc sớm với trí tuệ nhân tạo (AI), mạng xã hội và các nền tảng số. Theo GS.TS. Lê Anh Vinh, Viện trưởng Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam, vấn đề không còn là có nên cho trẻ tiếp cận công nghệ hay không mà làm thế nào để các em hiểu, sử dụng có trách nhiệm và không để công nghệ thay thế việc học.

Sách giáo khoa cần thích ứng với bối cảnh xã hội và yêu cầu giáo dục mới

Sách giáo khoa cần thích ứng với bối cảnh xã hội và yêu cầu giáo dục mới

(CLO) Mỗi khi một bài thơ trong sách giáo khoa cũ được chia sẻ trên mạng, nhiều người lại bày tỏ mong muốn đưa những tác phẩm quen thuộc trở lại trường học. Theo các chuyên gia, hoài niệm có thể khiến quá khứ được nhìn nhận đẹp hơn, nhưng những băn khoăn về chất lượng sách giáo khoa hiện nay cũng cần được xem xét nghiêm túc.

Tiếng Anh IELTS, Cambridge ở trường công vẫn có thể thu tiền nhưng không được ép học

Tiếng Anh IELTS, Cambridge ở trường công vẫn có thể thu tiền nhưng không được ép học

(CLO) Thông tư 85/2026/TT-BGDĐT không cấm trường phổ thông thu kinh phí tổ chức các lớp tiếng Anh tích hợp, bồi dưỡng chứng chỉ quốc tế. Tuy nhiên, khoản thu phải đúng loại hình, trong giới hạn quy định và dựa trên đăng ký tự nguyện; nhà trường không được gây áp lực buộc học sinh tham gia.

Gia Lai: Vận động phụ huynh đóng tiền mua bàn ghế sai quy định, nhà trường phải hoàn trả

Gia Lai: Vận động phụ huynh đóng tiền mua bàn ghế sai quy định, nhà trường phải hoàn trả

(CLO) Một số giáo viên, phụ huynh Trường THCS Hùng Vương (xã Ia Grai, tỉnh Gia Lai) đã vận động đóng góp 300.000-500.000 đồng/học sinh để mua bàn ghế, chỉnh trang lớp học không đúng quy định. Sau khi vụ việc được phát hiện, nhà trường đã yêu cầu dừng vận động, nhận trách nhiệm và hoàn trả hơn 26 triệu đồng cho phụ huynh.

AI vào giảng đường quân y: Học nhanh hơn nhưng không được tin máy tuyệt đối

AI vào giảng đường quân y: Học nhanh hơn nhưng không được tin máy tuyệt đối

(CLO) Một câu trả lời từ AI có thể giúp học viên hiểu nhanh một vấn đề y khoa, nhưng nếu thiếu kiểm chứng, thông tin sai cũng có thể bị tiếp nhận như kiến thức đúng. Cách sử dụng công nghệ để học hiệu quả mà không lệ thuộc vào máy là nội dung được đặt ra tại tọa đàm hưởng ứng Ngày Chuyển đổi số quốc gia ở Học viện Quân y ngày 10/10.

Rà soát ngành học lỗi thời: Ngành ít việc làm nên đóng hay chuyển đổi?

Rà soát ngành học lỗi thời: Ngành ít việc làm nên đóng hay chuyển đổi?

(NB&CL) Phát biểu tại hội nghị giáo dục đại học do Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức hồi đầu tháng 10, Phó Thủ tướng Lê Tiến Châu bày tỏ sự tiếc nuối khi nhiều sinh viên tốt nghiệp đại học không tìm được việc, làm trái chuyên môn, thậm chí phải quay lại học nghề cho thấy công tác dự báo nhu cầu nhân lực và điều chỉnh quy mô đào tạo còn nhiều bất cập.

Sinh viên Học viện Báo chí và Tuyên truyền trong giờ học Giáo dục quốc phòng – an ninh. Ảnh: AJC

Ai được miễn, tạm hoãn học Giáo dục quốc phòng và an ninh?

(CLO) Học sinh, sinh viên là sĩ quan, quân nhân chuyên nghiệp, người nước ngoài, người đã hoàn thành nghĩa vụ quân sự hoặc đang mang thai... thuộc các trường hợp được miễn hoặc tạm hoãn học Giáo dục quốc phòng và an ninh theo dự thảo Thông tư của Bộ Giáo dục và Đào tạo.

Nghịch lý 'phình giờ' hoạt động trải nghiệm trong trường học: Càng 'trải nghiệm', càng thêm giờ học

Nghịch lý 'phình giờ' hoạt động trải nghiệm trong trường học: Càng 'trải nghiệm', càng thêm giờ học

(CLO) Trùng lắp, dễ bị thương mại hóa và sai lệch thời lượng - TS Vũ Trọng Đông (Đại học Sài Gòn) đề xuất xóa bỏ Hoạt động trải nghiệm như một "môn học" độc lập. Chia sẻ với Báo Nhà báo và Công luận, ông nhấn mạnh bỏ Hoạt động trải nghiệm không phải là cấm học sinh trải nghiệm, mà là trả trải nghiệm về đúng nghĩa một phương pháp giảng dạy thực chất, tránh lãng phí.

Cỡ chữ bài viết: