Nghịch lý 'phình giờ' hoạt động trải nghiệm trong trường học: Càng 'trải nghiệm', càng thêm giờ học

Nghịch lý 'phình giờ' hoạt động trải nghiệm trong trường học: Càng 'trải nghiệm', càng thêm giờ học

(CLO) Trùng lắp, dễ bị thương mại hóa và sai lệch thời lượng - TS Vũ Trọng Đông (Đại học Sài Gòn) đề xuất xóa bỏ Hoạt động trải nghiệm như một "môn học" độc lập. Chia sẻ với Báo Nhà báo và Công luận, ông nhấn mạnh bỏ Hoạt động trải nghiệm không phải là cấm học sinh trải nghiệm, mà là trả trải nghiệm về đúng nghĩa một phương pháp giảng dạy thực chất, tránh lãng phí.

Sẵn sàng hành trang cho năm học 2026-2027: Đột phá từ chương trình đến công nghệ

Sẵn sàng hành trang cho năm học 2026-2027: Đột phá từ chương trình đến công nghệ

(CLO) Năm học 2026-2027 đang đến gần, các nhà trường đã chủ động chuẩn bị về chương trình, cơ sở vật chất và các điều kiện hỗ trợ học sinh. Đáng chú ý, tiếng Anh và trí tuệ nhân tạo (AI) được nhiều trường xác định là những nội dung trọng tâm, nhằm trang bị cho học sinh kiến thức, kỹ năng cần thiết trong bối cảnh hội nhập và chuyển đổi số.

'Một chương trình, một bộ sách giáo khoa' - thay đổi để nâng cao chất lượng giáo dục

'Một chương trình, một bộ sách giáo khoa' - thay đổi để nâng cao chất lượng giáo dục

(CLO) Sau 5 năm triển khai xã hội hóa SGK, thực tế vẫn còn tồn tại nhiều bất cập. Chính vì vậy, Ủy ban Văn hóa - Xã hội của Quốc hội vừa đề nghị Bộ Giáo dục và Đào tạo biên soạn một bộ sách giáo khoa phổ thông dùng chung trên toàn quốc, các bộ sách khác đóng vai trò tài liệu bổ trợ. Vấn đề này đang nhận được sự quan tâm lớn của xã hội.