Bộ Giáo dục và Đào tạo đang lấy ý kiến dự thảo Thông tư sửa đổi, bổ sung một số điều của Chương trình giáo dục phổ thông, trong đó đề xuất thay đổi đáng chú ý về việc dạy và học Ngoại ngữ ở các cấp học. Thời gian lấy ý kiến đến ngày 29/8.
Tiếng Anh có thể thành môn bắt buộc từ lớp 1
Theo dự thảo, những trường lựa chọn Tiếng Anh là Ngoại ngữ 1 sẽ tổ chức dạy bắt buộc môn này từ lớp 1.
Như vậy, Tiếng Anh sẽ được học cùng các môn bắt buộc khác ở lớp 1 gồm Tiếng Việt, Toán, Đạo đức, Tự nhiên và Xã hội, Giáo dục thể chất và Nghệ thuật (Âm nhạc, Mỹ thuật).
Thời lượng dự kiến 70 tiết/năm đối với lớp 1 và lớp 2, tương đương khoảng 2 tiết mỗi tuần. Từ lớp 3 đến lớp 5, thời lượng tăng lên 140 tiết/năm.
Bên cạnh đó, học sinh vẫn có thể học các môn tự chọn như tiếng dân tộc thiểu số hoặc ngoại ngữ khác.
Hiện nay, Tiếng Anh được quy định là môn bắt buộc từ lớp 3. Với lớp 1 và 2, những trường có đủ điều kiện về giáo viên, cơ sở vật chất có thể tổ chức dạy Tiếng Anh nhưng đây vẫn là môn tự chọn, với thời lượng 2 tiết mỗi tuần.
Bộ Giáo dục và Đào tạo cho biết việc điều chỉnh nhằm đáp ứng định hướng đưa Tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học.
Nếu được thông qua, quy định mới sẽ áp dụng với học sinh lớp 1 từ năm học 2028-2029, sau đó triển khai với lớp 2 từ năm học tiếp theo. Như vậy, lộ trình này có thể sớm hơn hai năm so với mục tiêu đặt ra trong Đề án “Đưa Tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học giai đoạn 2025-2035, tầm nhìn đến năm 2045” của Chính phủ.
Tất cả học sinh phổ thông sẽ học Ngoại ngữ 1
Không chỉ điều chỉnh thời điểm bắt đầu học Tiếng Anh, dự thảo còn bổ sung Ngoại ngữ vào phần định hướng về nội dung giáo dục.
Theo đó, tất cả học sinh phổ thông sẽ học một ngoại ngữ, gọi là Ngoại ngữ 1. Ở tiểu học, học sinh có thể làm quen với ngoại ngữ khác thông qua môn học tự chọn.
Từ lớp 6, các em có thể lựa chọn thêm một ngoại ngữ khác, gọi là Ngoại ngữ 2, tùy theo nguyện vọng và khả năng đáp ứng của nhà trường.
Việc dạy học ngoại ngữ được định hướng phát triển đồng thời bốn kỹ năng nghe, nói, đọc, viết, bảo đảm tính liên thông từ giai đoạn giáo dục cơ bản đến giáo dục định hướng nghề nghiệp, dựa trên Khung trình độ ngoại ngữ của Việt Nam và quốc tế.
Đề xuất này được đưa ra trong bối cảnh ngành giáo dục đang đẩy mạnh mục tiêu đưa Tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học.
Từ cuối năm 2024, Bộ Chính trị đã đề nghị nâng cao năng lực ngoại ngữ cho học sinh, sinh viên, từng bước đưa Tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học.
Bộ Giáo dục và Đào tạo đặt mục tiêu đến năm 2035, 100% học sinh, sinh viên được học Tiếng Anh như ngôn ngữ thứ hai.
Để thực hiện mục tiêu này trên khoảng 50.000 trường học với gần 30 triệu học sinh, sinh viên, ngành giáo dục ước tính cần bổ sung khoảng 12.000 giáo viên Tiếng Anh ở bậc mầm non, 10.000 giáo viên ở tiểu học, đồng thời bồi dưỡng ít nhất 200.000 giáo viên có khả năng giảng dạy bằng Tiếng Anh vào năm 2030.
Nếu được ban hành, việc đưa Tiếng Anh thành môn bắt buộc từ lớp 1 sẽ là một trong những thay đổi sớm và trực tiếp nhất đối với chương trình học của học sinh tiểu học, đồng thời tạo bước khởi đầu mới cho mục tiêu sử dụng Tiếng Anh như một ngôn ngữ thứ hai trong nhà trường.
