VCI – Từ giảng đường truyền thống đến “Trường cao đẳng số” kết nối toàn cầu

Từ phấn trắng, bảng đen đến giảng đường của kỷ nguyên số

Một buổi sáng đầu năm học mới, khi nắng còn vương trên những ô cửa lớp, sinh viên VCI bước vào giảng đường với chiếc balô nhẹ hơn xưa. Ngoài vài cuốn giáo trình, thứ đi cùng các em thường xuyên nhất là chiếc máy tính xách tay, máy tính bảng, cánh cửa mở vào kho tri thức số hóa của nhà trường.

Phát biểu tại Lễ tổng kết năm học 2024–2025 và khai giảng năm học 2025–2026, VS.GSĐD.TS Lê Đại Hùng – Bí thư Đảng ủy, Chủ tịch HĐQT nhà trường khẳng định: “Sứ mệnh của chúng ta không dừng lại ở đào tạo nghề, mà phải kiến tạo tương lai cho người học trong một thế giới số hóa, cạnh tranh và hội nhập sâu rộng”.

ba0d9f2c-add1-44c4-b1da-753717e129c2.jpeg
VS.GSĐD.TS Lê Đại Hùng – Bí thư Đảng ủy, Chủ tịch HĐQT.

Thực tế cho thấy, trong ba năm trở lại đây, VCI liên tục đổi mới từ chương trình đào tạo đến phương pháp giảng dạy. Các môn học không còn gói gọn trong không gian lớp học truyền thống, mà được mở rộng qua nền tảng học trực tuyến, thư viện số, kho học liệu điện tử. Mô hình đào tạo kết hợp (Blended Learning) giúp sinh viên linh hoạt thời gian, không gian, chủ động tiếp cận và làm chủ tri thức.

Với việc không ngừng nỗ lực đổi mới dạy và học, ngày 9/6/2025, Trường Cao đẳng Công Thương Việt Nam chính thức đạt tiêu chuẩn kiểm định chất lượng cơ sở giáo dục nghề nghiệp. Đó không đơn thuần là một tấm “giấy thông hành” về chất lượng, mà còn là kết quả của hành trình bền bỉ đổi mới, khi nhà trường không chấp nhận đứng yên trong vùng an toàn, mà chủ động tái cấu trúc để phù hợp với thời đại.

Sự đổi mới ấy được nuôi dưỡng từ những con người rất đỗi bình dị nhưng đầy tâm huyết. Cụ thể là có 666 cán bộ, giảng viên cơ hữu cùng hơn 700 giảng viên thỉnh giảng, thuộc 17 khoa, 7 phòng ban và 6 trung tâm, mỗi người là một mắt xích quan trọng trong cỗ máy tri thức VCI. Họ không chỉ là người thầy trên giảng đường, mà còn là người dẫn đường trong kỷ nguyên số, từng ngày làm mới mình để đồng hành cùng sinh viên.

903756c7-2374-4cf5-8191-07b4caf210f6.jpeg

Song hành với nâng cao chất lượng đào tạo, nhà trường cũng dành sự quan tâm đặc biệt cho những phận đời còn nhiều thiệt thòi. Hơn 47 sinh viên mồ côi cả cha lẫn mẹ được cấp học bổng 100% học phí toàn khóa, 30 sinh viên khác được hỗ trợ 50% học phí. Hàng nghìn suất học bổng và 72 chiếc máy tính xách tay được trao tận tay sinh viên nghèo vượt khó.

Không ít em đến từ những vùng quê xa xôi, lần đầu bước chân tới thành phố với bao lo lắng, bỡ ngỡ. Nhưng tại VCI, các em tìm thấy không chỉ kiến thức, mà còn là một vòng tay lớn, nơi mọi nỗ lực, ước mơ đều được lắng nghe và nâng đỡ.

Mở cánh cửa hội nhập vươn ra thế giới

Nếu như trước đây, tương lai của nhiều sinh viên nghề thường chỉ quanh quẩn trong những nhà máy, xí nghiệp nội địa, thì hôm nay, cánh cửa ấy đã mở rộng hơn rất nhiều. VCI đang từng bước đưa sinh viên của mình ra thế giới bằng những chương trình hợp tác quốc tế thiết thực và hiệu quả.

Hàng trăm HSSV của VCI đã và đang học tập, thực tập tại nước ngoài với mức thu nhập từ 15 – 25 triệu đồng/tháng. Nhiều em sau khi tốt nghiệp đã làm việc tại các doanh nghiệp quốc tế, hưởng mức lương từ 35 – 45 triệu đồng/tháng, con số mà trước đây từng là giấc mơ xa xỉ.

Đặc biệt là trong dịp này cũng ghi nhận dấu mốc quan trọng trong hành trình hội nhập là Lễ ký kết hợp tác giữa VCI với Trường Đại học Quốc tế KHS và Công ty Dịch vụ & Đào tạo ASG (CHLB Đức). Đây không chỉ là một bản ký kết trên giấy tờ, mà là cây cầu bắc qua khoảng cách địa lý và tri thức, mở ra cơ hội học tập, thực tập, chuyển tiếp và làm việc lâu dài tại Đức cho sinh viên nhà trường.

a832e379-a85b-40b4-b340-4879016dbde9.jpeg

Không chỉ đưa sinh viên Việt Nam ra thế giới, VCI còn trở thành điểm đến của sinh viên quốc tế. Hiện nay, hơn 106 sinh viên đến từ Myanmar và hơn 40 sinh viên Campuchia đang theo học tại trường. Những sắc màu văn hóa khác nhau gặp nhau trong cùng một không gian học tập, tạo nên một môi trường đa văn hóa sinh động, giúp sinh viên mở rộng tư duy, rèn luyện khả năng hội nhập ngay từ khi còn trên ghế nhà trường.

Trên nền tảng đó, VCI xác định mục tiêu chiến lược: Xây dựng Trường Cao đẳng Công Thương Việt Nam trở thành “Trường Cao đẳng số (Digital College) và kết nối toàn cầu, hàng đầu Việt Nam trước năm 2030”.

Đó không phải khẩu hiệu, mà là một lộ trình đã được cụ thể hóa bằng các chiến lược như: số hóa toàn diện quy trình quản trị; 100% hoạt động đào tạo, quản lý, phục vụ người học vận hành trên nền tảng số; phát triển hệ sinh thái học liệu mở; đầu tư hạ tầng công nghệ, đảm bảo an ninh mạng và dữ liệu.

Song song với các chiến lược trên, nhà trường đào tạo gần 50 ngành hệ cao đẳng, 40 ngành trung cấp và hàng chục chương trình ngắn hạn, tăng cường liên kết với các quốc gia như Nhật Bản, Hàn Quốc, Mỹ, Úc, Canada, New Zealand, CHLB Đức, Đài Loan, Trung Quốc… để mở rộng không gian thực tập, việc làm và phát triển nghề nghiệp cho sinh viên.

Trong câu chuyện phát triển của VCI, sinh viên không bị đặt ở vị trí thụ động. Ngược lại, VCI kỳ vọng mỗi người học trở thành “chủ thể kiến tạo tri thức”, làm chủ công nghệ, rèn luyện kỹ năng 4.0, đủ bản lĩnh bước vào thị trường lao động cạnh tranh khốc liệt nhưng đầy cơ hội.

448c0faf-04bb-49ea-8360-d7cbb25ad8cf.jpeg

Tri ân quá khứ, vững bước tương lai

Từ những ngày đầu còn nhiều khó khăn, đến hôm nay với tầm vóc của một cơ sở giáo dục nghề nghiệp hiện đại, VCI đã đi qua hành trình dài của sự bền bỉ và khát vọng. Hàng chục nghìn cựu sinh viên đã trưởng thành từ mái trường này, tỏa đi khắp mọi miền Tổ quốc và nhiều quốc gia trên thế giới, góp sức vào sự phát triển của các ngành công nghiệp, thương mại, dịch vụ, kỹ thuật…

Mỗi mùa 20/11, những lẵng hoa, những lời tri ân lại trở thành sợi dây nối liền các thế hệ thầy, trò VCI. Nhưng điều đọng lại sâu nhất, không phải là những nghi thức lễ lạt, mà là lời hẹn thầm lặng: tiếp tục đổi mới, tiếp tục phụng sự, tiếp tục đặt người học ở trung tâm của mọi chiến lược phát triển.

Nhìn về phía trước, khi dòng chảy chuyển đổi số ngày càng mạnh mẽ, khoảng cách giữa các quốc gia được rút ngắn bởi công nghệ, VCI đang chọn cho mình con đường không dễ, nhưng bền vững: xây dựng một mô hình giáo dục nghề nghiệp hiện đại, nhân văn và hội nhập.

VCI đến nay xứng tầm là một ngôi trường đầy nhân văn, không chỉ dạy nghề, mà dạy cách làm người trong thời đại số. Một giảng đường không chỉ có bục giảng, mà có cả những chân trời rộng mở. Và từ nơi ấy, những ước mơ của thế hệ trẻ sẽ tiếp tục bay xa, cùng nhịp đập của một Việt Nam đang vươn mình mạnh mẽ trong kỷ nguyên mới.

VCI với những dấu ấn tiêu biểu: Đạt kiểm định chất lượng cơ sở giáo dục nghề nghiệp (9/6/2025). Hỗ trợ toàn phần học phí cho 47 sinh viên mồ côi, hỗ trợ 50% học phí cho 30 sinh viên khác. Hàng trăm sinh viên thực tập, làm việc tại nước ngoài với thu nhập 15 – 45 triệu đồng/tháng. Ký kết hợp tác đào tạo, chuyển tiếp với đối tác tại CHLB Đức. Định hướng trở thành “Trường Cao đẳng số, Digital College” hàng đầu Việt Nam trước năm 2030.

Xem thêm

Tốt nghiệp xuất sắc nhưng trượt phỏng vấn xin việc 10 lần, Bộ GD&ĐT cảnh báo lạm phát điểm, không hạ chuẩn để tăng thành tích

Tốt nghiệp xuất sắc nhưng trượt phỏng vấn xin việc 10 lần, Bộ GD&ĐT cảnh báo lạm phát điểm, không hạ chuẩn để tăng thành tích

(CLO) “Giờ tôi mới biết tình trạng sinh viên tốt nghiệp xuất sắc phổ biến đến vậy”, anh Đồng Ban (Bắc Ninh) nói, kể lại chuyện một người bạn có con tốt nghiệp đại học loại xuất sắc nhưng đã trượt phỏng vấn 10 lần, phải nhờ anh tìm cơ hội việc làm.

Trường Cao đẳng Công thương Việt Nam khai giảng năm học 2026-2027 tại TP. Hồ Chí Minh, trao tặng 549 máy tính xách tay cho tân sinh viên

Trường Cao đẳng Công thương Việt Nam khai giảng năm học 2026-2027 tại TP. Hồ Chí Minh, trao tặng 549 máy tính xách tay cho tân sinh viên

Sáng 15/10, tại địa điểm đào tạo TP. Hồ Chí Minh, Trường Cao đẳng Công thương Việt Nam (VCI) long trọng tổ chức Lễ tổng kết năm học 2025-2026 và khai giảng năm học 2026-2027. Buổi lễ diễn ra trong không khí hướng tới kỷ niệm 15 năm thành lập Trường (03/11/2011 – 03/11/2026), với điểm nhấn là việc trao tặng 549 máy tính xách tay cho tân sinh viên khóa 11 và ký kết hợp tác toàn diện với đối tác quốc tế.

Trường Mầm non Hóa Quỳ: Đổi mới, sáng tạo thi đua “Dạy tốt, học tốt” ngay từ đầu năm học

Trường Mầm non Hóa Quỳ: Đổi mới, sáng tạo thi đua “Dạy tốt, học tốt” ngay từ đầu năm học

Sau hơn 1 tháng bước vào năm học mới 2026 - 2027, đến nay các phân hiệu cùng các khu lẻ của Trường Mầm non Hóa Quỳ (Xã Hóa Quỳ - Tỉnh Thanh Hóa) đã ổn định nền nếp, tập trung thi đua “Dạy tốt, học tốt”, phấn đấu hoàn thành các mục tiêu mà nhà trường đề ra trong năm học.

Bỏ quỹ lớp, phụ huynh chia phe: Người đòi giải tán, người muốn duy trì để tổ chức hoạt động cho con

Bỏ quỹ lớp, phụ huynh chia phe: Người đòi giải tán, người muốn duy trì để tổ chức hoạt động cho con

(CLO) Sau bài viết “Thông tư chưa ráo mực, phụ huynh đã tính đường ‘lách luật’ dùng quỹ lớp cho hợp tình, hợp lý”, Báo Nhà báo và Công luận đã nhận được nhiều ý kiến phản hồi. Trong khi có người cho rằng cần bỏ hẳn quỹ lớp, chấm dứt việc tìm cách “lách” quy định, một số phụ huynh lại muốn duy trì những khoản đóng góp tự nguyện để tổ chức hoạt động cho học sinh.

Thông tư chưa ráo mực, phụ huynh đã tính đường 'lách luật' dùng quỹ lớp cho hợp tình, hợp lý

Thông tư chưa ráo mực, phụ huynh đã tính đường 'lách luật' dùng quỹ lớp cho hợp tình, hợp lý

(CLO) Không lập quỹ lớp, không giao ban phụ huynh giữ tiền, nhưng khi có hoạt động vẫn có người đứng ra nhận đóng góp rồi đi mua bánh kẹo, nước uống cho học sinh. Thậm chí, phương án “không quyết toán, không hóa đơn, không sổ sách” cũng được nhắc đến. Đằng sau những cách xoay xở này là câu hỏi: Làm sao vừa tuân thủ quy định mới, vừa không để học sinh thiệt thòi?

Trường công lập đầu tiên ở Hà Nội học bằng laptop theo mô hình 1:1

Trường công lập đầu tiên ở Hà Nội học bằng laptop theo mô hình 1:1

(CLO) Mỗi học sinh một máy tính, làm bài trực tuyến, biết ngay câu nào sai để sửa và có thể dùng AI tạo sơ đồ tư duy. Tuy nhiên, tại Trường THCS Giảng Võ (phường Giảng Võ, TP Hà Nội), laptop không thay thế hoàn toàn sách vở hay bảng đen mà được sử dụng theo từng hoạt động học tập.

Trường Cao đẳng Công thương Việt Nam tổ chức Lễ công bố, ra mắt Hội đồng trường nhiệm kỳ 2026-2031

Trường Cao đẳng Công thương Việt Nam tổ chức Lễ công bố, ra mắt Hội đồng trường nhiệm kỳ 2026-2031

Ngày 12/10/2026, Trường Cao đẳng Công thương Việt Nam (VCI) tổ chức Lễ công bố, ra mắt Hội đồng trường nhiệm kỳ 2026–2031, đồng thời công bố các quyết định về công tác cán bộ. Sự kiện góp phần kiện toàn tổ chức, nâng cao hiệu quả quản trị, điều hành và tạo cơ sở triển khai các nhiệm vụ phát triển của Nhà trường trong giai đoạn mới.

AI biết tuốt, trẻ em còn cần động não?

AI biết tuốt, trẻ em còn cần động não?

(CLO) Trẻ em ngày càng tiếp xúc sớm với trí tuệ nhân tạo (AI), mạng xã hội và các nền tảng số. Theo GS.TS. Lê Anh Vinh, Viện trưởng Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam, vấn đề không còn là có nên cho trẻ tiếp cận công nghệ hay không mà làm thế nào để các em hiểu, sử dụng có trách nhiệm và không để công nghệ thay thế việc học.

Sách giáo khoa cần thích ứng với bối cảnh xã hội và yêu cầu giáo dục mới

Sách giáo khoa cần thích ứng với bối cảnh xã hội và yêu cầu giáo dục mới

(CLO) Mỗi khi một bài thơ trong sách giáo khoa cũ được chia sẻ trên mạng, nhiều người lại bày tỏ mong muốn đưa những tác phẩm quen thuộc trở lại trường học. Theo các chuyên gia, hoài niệm có thể khiến quá khứ được nhìn nhận đẹp hơn, nhưng những băn khoăn về chất lượng sách giáo khoa hiện nay cũng cần được xem xét nghiêm túc.

Tiếng Anh IELTS, Cambridge ở trường công vẫn có thể thu tiền nhưng không được ép học

Tiếng Anh IELTS, Cambridge ở trường công vẫn có thể thu tiền nhưng không được ép học

(CLO) Thông tư 85/2026/TT-BGDĐT không cấm trường phổ thông thu kinh phí tổ chức các lớp tiếng Anh tích hợp, bồi dưỡng chứng chỉ quốc tế. Tuy nhiên, khoản thu phải đúng loại hình, trong giới hạn quy định và dựa trên đăng ký tự nguyện; nhà trường không được gây áp lực buộc học sinh tham gia.

Gia Lai: Vận động phụ huynh đóng tiền mua bàn ghế sai quy định, nhà trường phải hoàn trả

Gia Lai: Vận động phụ huynh đóng tiền mua bàn ghế sai quy định, nhà trường phải hoàn trả

(CLO) Một số giáo viên, phụ huynh Trường THCS Hùng Vương (xã Ia Grai, tỉnh Gia Lai) đã vận động đóng góp 300.000-500.000 đồng/học sinh để mua bàn ghế, chỉnh trang lớp học không đúng quy định. Sau khi vụ việc được phát hiện, nhà trường đã yêu cầu dừng vận động, nhận trách nhiệm và hoàn trả hơn 26 triệu đồng cho phụ huynh.

AI vào giảng đường quân y: Học nhanh hơn nhưng không được tin máy tuyệt đối

AI vào giảng đường quân y: Học nhanh hơn nhưng không được tin máy tuyệt đối

(CLO) Một câu trả lời từ AI có thể giúp học viên hiểu nhanh một vấn đề y khoa, nhưng nếu thiếu kiểm chứng, thông tin sai cũng có thể bị tiếp nhận như kiến thức đúng. Cách sử dụng công nghệ để học hiệu quả mà không lệ thuộc vào máy là nội dung được đặt ra tại tọa đàm hưởng ứng Ngày Chuyển đổi số quốc gia ở Học viện Quân y ngày 10/10.

Cỡ chữ bài viết: