Đại học FLC ký kết hợp tác nhiều cơ sở đào tạo hàng đầu trong nước và quốc tế

(CLO) “Việc Đại học FLC hợp tác với các đại học lớn của Anh, Úc và các nước phát triển để xây dựng một trường đại học theo các chuẩn mực quốc tế về đào tạo là một điểm sáng, góp phần vào sự phát triển của giáo dục đại học Việt Nam”, Bộ trưởng Bộ GD-ĐT Phùng Xuân Nhạ nhận định.

Sáng 25/8, Tập đoàn FLC đã tổ chức lễ khởi công Trường Đại học FLC tại Khu đô thị Đại học FLC Quảng Ninh, thành phố Hạ Long, tỉnh Quảng Ninh.

Trong khuôn khổ sự kiện, nhiều thỏa thuận, ghi nhớ hợp tác về phát triển giáo dục giữa Tập đoàn FLC và các cơ sở đào tạo hàng đầu trong nước và quốc tế đồng thời diễn ra gồm: Nhận văn bản cam kết đầu tư từ Đại học RMIT Australia; Ký biên bản ghi nhớ hợp tác với Đại học Quốc gia Hà Nội, Học viện Tư pháp và Đại học West of England, Bristol, Anh (UWE) – một trong những trường đào tạo đại học và sau đại học uy tín bậc nhất nước Anh.

Lễ kí biên bản ghi nhớ hợp tác giữa Tập đoàn FLC và Đại học Quốc gia Hà Nội, Học viện Tư pháp, Đại học The West of England

Lễ kí biên bản ghi nhớ hợp tác giữa Tập đoàn FLC và Đại học Quốc gia Hà Nội, Học viện Tư pháp, Đại học The West of England

Theo đánh giá của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Phùng Xuân Nhạ, trong bối cảnh cạnh tranh toàn cầu về nhân lực và quốc tế hóa giáo dục đại học đang là xu thế của các trường đại học trên thế giới, việc Đại học FLC hợp tác với các đại học lớn của Anh, Úc và các nước phát triển để xây dựng một trường đại học theo các chuẩn mực quốc tế về đào tạo là một điểm sáng, góp phần vào sự phát triển của giáo dục đại học Việt Nam. 

“Chúng ta có nhiều trường tư thục nhưng có rất ít trường đáp ứng được về quy mô, chất lượng. Trong khi đó với mô hình đô thị đại học, cần phải tạo ra một hệ sinh thái đủ lớn để sinh viên không chỉ học tập, nghiên cứu mà còn định hướng nghề nghiệp tương lai”, Bộ trưởng nhấn mạnh và cho rằng tỉnh Quảng Ninh cùng Tập đoàn FLC đã thực hiện rất tốt mô hình này khi biến một vùng khai thác than cũ trở thành một đô thị đại học, giáo dục xanh, kết nối với các ngành nghề khác như du lịch, hàng không; có thể nói là một điểm đến văn hoá đặc thù, tiêu biểu của Quảng Ninh.  

“Với tầm nhìn là một trung tâm đổi mới sáng tạo, chúng tôi đánh giá cao định hướng của Đại học FLC và sẽ tiếp tục hỗ trợ để trường sớm đi vào hoạt động, trở thành tiêu điểm trong các trường đại học của Việt Nam”, Bộ trưởng kỳ vọng.

Cộtmốcđángnhớcủahợptácquốctế

Đánh giá cao định hướng đầu tư của Tập đoàn FLC trong lĩnh vực giáo dục, một trong những lĩnh vực quan trọng đối với sự phát triển kinh tế, xã hội nói chung, Giáo sư Ray Priest, Giám Đốc Quan hệ quốc tế khu vực Châu Á Thái Bình Dương – Đại Học The West of England cho biết sự kiện khởi công Đại học FLC là dấu ấn mạnh mẽ của một tập đoàn đa ngành hàng đầu của Việt Nam.

Giáo sư Ray Priest, Giám đốc quốc tế khu vực Châu Á – Thái Bình Dương, Trường Đại học The West of England

Giáo sư Ray Priest, Giám đốc quốc tế khu vực Châu Á – Thái Bình Dương, Trường Đại học The West of England

“Trong bối cảnh môi trường kinh doanh đầy thách thức, Tập đoàn FLC vẫn không ngừng phát triển mạnh mẽ, đóng góp vào phát triển kinh tế của đất nước. Và Bamboo Airways, ngôi sao sáng trong lĩnh vực hàng không là một trong những minh chứng thuyết phục cho sự phát triển vượt bậc này”, Giáo sư Ray Priest nhận định và cho rằng dự án Đại học FLC không chỉ là nền tảng hỗ trợ cho những ưu tiên trong định hướng phát triển của Tập đoàn FLC nói riêng, mà còn góp phần trang bị cho lực lượng lao động trẻ tâm thế sẵn sàng nắm bắt và thực hiện tốt vai trò của họ trong sự phát triển của đất nước.

Cũng theo đại diện lãnh đạo của UWE, hợp tác giữa Đại học FLC và UWE sẽ hướng đến việc phát triển các sáng kiến trong lĩnh vực giáo dục, ứng dụng công nghệ và đưa các kinh nghiệm quốc tế vào quá trình đào tạo, đồng thời tạo điều kiện để giảng viên làm tốt vai trò của những nhà giáo dục đích thực. Đây là mô hình mà các học viên sẽ luôn là trung tâm và được đặt lên hàng đầu.

Là một trong các đối tác chiến lược của Tập đoàn FLC, UWE thuộc top các trường đào tạo đại học và hệ sau đại học uy tín bậc nhất nước Anh.

Đặc biệt, trường nằm trong số 4 trường đại học duy nhất tại Anh có khu doanh nghiệp riêng, hoạt động như một mô hình đô thị đại học với sự liên kết chặt chẽ giữa doanh nghiệp và nhà trường trong quá trình đào tạo. Đây cũng là mô hình mà Đại học FLC đang hướng tới.

“Sự kiện ký kết hợp tác hôm nay không chỉ là thời khắc vô cùng ý nghĩa với Đại học FLC và lĩnh vực giáo dục bậc cao tại Việt Nam mà còn là cột mốc đáng nhớ của UWE nói riêng và hệ thống giáo dục bậc cao của Vương quốc Anh nói chung”, lãnh đạo UWE nhấn mạnh.

hìnhđàotạotoàndiệntiênphong

Hoạt động theo mô hình đào tạo tư thục không vì lợi nhuận, Trường Đại học FLC được Thủ tướng Chính phủ chính thức phê duyệt chủ trương thành lập vào ngày 3/6/2019.

Với quy mô 50 ha, tổng vốn đầu tư gần 4.000 tỷ đồng, trường được xây dựng tại Khu đô thị Đại học FLC Quảng Ninh tại phường Hà Lầm và phường Hà Trung, thành phố Hạ Long. Đây là một tổ hợp hoàn chỉnh với diện tích dự kiến hơn 700 ha, được kiến tạo để trở thành mô hình đầu tiên đào tạo theo tiêu chuẩn quốc tế kết nối hệ sinh thái đô thị thông minh, quần thể nghỉ dưỡng.

Đại học FLC được định hướng xây dựng trở thành cơ sở đào tạo toàn diện theo tiêu chuẩn quốc tế hàng đầu Việt Nam

Đại học FLC được định hướng xây dựng trở thành cơ sở đào tạo toàn diện theo tiêu chuẩn quốc tế hàng đầu Việt Nam

Điểm nhấn độc đáo và khác biệt của mô hình này là lấy trường Đại học FLC làm hạt nhân trung tâm. Còn các khu đô thị, khu thương mại dịch vụ với các doanh nghiệp trực tiếp sản xuất, cung ứng dịch vụ sẽ đóng vai trò như những vệ tinh phục vụ cho nhu cầu nghiên cứu, học tập và huấn luyện nghềnghiệp của học viên.

Thông qua sự kết nối chặt chẽ giữa trường học và nhu cầu thực tiễn của doanh nghiệp, mô hình này được kỳ vọng sẽ giải quyết tình trạng “sinh viên ra trường phải đào tạo lại về kỹ năng” đang là một trong những thách thức lớn của giáo dục Việt Nam.

PV

Xem thêm

Đề Lịch sử thi lại ở chuyên Tuyên Quang không thể 'học tủ', đo năng lực phân tích sử liệu

Đề Lịch sử thi lại ở chuyên Tuyên Quang không thể 'học tủ', đo năng lực phân tích sử liệu

(CLO) Đề Lịch sử trong kỳ thi tốt nghiệp THPT lần 2 tại Trường THPT chuyên Tuyên Quang được đánh giá bám sát Chương trình GDPT 2018, giữ tương đương về cấu trúc và độ khó với đề thi tháng 6. Thí sinh không thể chỉ dựa vào học thuộc sự kiện, mà phải biết đọc hiểu tư liệu, kết nối và phân tích các vấn đề lịch sử.

Lần đầu quy định riêng 3 hạng chức danh, định mức giờ dạy linh hoạt cho giáo viên trung học nghề

Lần đầu quy định riêng 3 hạng chức danh, định mức giờ dạy linh hoạt cho giáo viên trung học nghề

(CLO) Bộ GD&ĐT vừa ban hành Thông tư số 64/2026/TT-BGDĐT, quy định mã số, chuẩn nghề nghiệp, bổ nhiệm, xếp lương và chế độ làm việc đối với giáo viên trung học nghề. Đáng chú ý, giáo viên trung học nghề lần đầu có hệ thống 3 hạng chức danh riêng; định mức giờ dạy được xác định theo nhiệm vụ thực tế, đồng thời mở rộng cơ hội thu hút nhân lực giàu kinh nghiệm nghề nghiệp vào giảng dạy.

Dự kiến 'nới' trần học phí đại học, thêm nhiều ngành được miễn

Dự kiến 'nới' trần học phí đại học, thêm nhiều ngành được miễn

(CLO) Dự thảo Nghị định sửa đổi Nghị định 238/2025/NĐ-CP đề xuất điều chỉnh trần học phí đại học từ năm học 2026-2027. Đáng chú ý, mức trần ngành Răng - Hàm - Mặt dự kiến tăng lên 3,5 triệu đồng/tháng; các trường tự chủ một phần có thể được thu tối đa 2,5 lần mức trần, trong khi sinh viên một số ngành xã hội đang thiếu nhân lực có thể được miễn học phí.

Nhà giáo sẽ được hướng dẫn cụ thể việc bổ nhiệm lại, xếp lại lương

Nhà giáo sẽ được hướng dẫn cụ thể việc bổ nhiệm lại, xếp lại lương

(CLO) Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) đang xây dựng Thông tư sửa đổi, bổ sung các quy định về chuẩn nghề nghiệp, bổ nhiệm chức danh và xếp lương nhà giáo trong cơ sở giáo dục công lập. Trong đó sẽ có hướng dẫn cụ thể đối với trường hợp bổ nhiệm lại và xếp lại lương theo quy định mới.

70 phút 'căng não' của sinh viên trường nghề để giải bài toán xanh

70 phút 'căng não' của sinh viên trường nghề để giải bài toán xanh

(CLO) Chỉ có 70 phút để biến ý tưởng thành sản phẩm, những sinh viên trường nghề đã phải vận dụng kiến thức kỹ thuật, khả năng sáng tạo và kỹ năng làm việc nhóm để tìm lời giải cho các vấn đề môi trường tại Hội trại “Vì một hành tinh xanh” 2026.

Đề xuất bỏ môn thi thứ 3 vào lớp 10 công lập

Đề xuất bỏ môn thi thứ 3 vào lớp 10 công lập

(CLO) Bộ Giáo dục và Đào tạo đang lấy ý kiến dự thảo Thông tư thay thế Quy chế tuyển sinh THCS và THPT. Đáng chú ý, nếu tổ chức thi tuyển vào lớp 10, thí sinh sẽ chỉ thi 2 môn Toán và Ngữ văn, thay vì 3 môn như quy định hiện hành.

Đề Ngữ văn thi lại ở Tuyên Quang: 'Không khó để làm, khó để làm hay', nhỉnh hơn ở khả năng phân hóa

Đề Ngữ văn thi lại ở Tuyên Quang: 'Không khó để làm, khó để làm hay', nhỉnh hơn ở khả năng phân hóa

(CLO) Nhà giáo Nguyễn Thị Lệ Hằng, giáo viên Trường THPT Hàn Thuyên (Bắc Ninh), cho rằng đề Ngữ văn thi lại dành cho thí sinh tại điểm thi Trường THPT Chuyên Tuyên Quang có tính thực tiễn cao, bám sát Chương trình Giáo dục phổ thông (GDPT) 2018 và có mức độ yêu cầu tương đương đề thi ngày 11/6.

Cỡ chữ bài viết: