Đề thi đánh giá năng lực của Đại học Sư phạm TP Hồ Chí Minh thay đổi cấu trúc

Thông tin từ Trường Đại hoc Sư phạm TP Hồ Chí Minh, kể từ năm 2025, đề thi đánh giá năng lực chuyên biệt của Đại học Sư phạm TP Hồ Chí Minh sẽ thay đổi cấu trúc ở 5/6 môn thi.

Nhà trường nêu rằng, kể từ năm 2025, kỳ thi đánh giá năng lực chuyên biệt vẫn tiếp tục được thực hiện với các môn thi Toán, Vật lý, Hóa học, Sinh học, Ngữ văn và Tiếng Anh với quy mô mở rộng dự kiến không chỉ phục vụ cho công tác tuyển sinh của trường mà còn cho các trường đại học khác.

de thi danh gia nang luc cua dai hoc su pham tp ho chi minh thay doi cau truc hinh 1

Cấu trúc đề thi đánh giá năng lực của Đại học Sư phạm TP Hồ Chí Minh thay đổi từ năm 2025 (ảnh Quang Hùng).

Ngoài ra, để phù hợp với chương trình giáo dục phổ thông 2018, kỳ thi đánh giá năng lực chuyên biệt từ năm 2025 sẽ có nhiều điểm cải tiến trong cấu trúc đề thi.

Các nội dung kiến thức sử dụng để đánh giá năng lực của thí sinh được đề cập trong các bài thi sẽ bám sát chương trình giáo dục phổ thông 2018, trong đó, phần nội dung kiến thức của chương trình lớp 12 chiếm 70-80%, còn lại là nội dung kiến thức của chương trình lớp 10 và 11.

Trong số 6 môn thi, ngoại trừ môn Tiếng Anh, 5 môn còn lại đều có sự thay đổi về cấu trúc đề thi.

Cụ thể, đề thi các môn Toán, Vật lý, Hóa học, Sinh học chỉ còn 40 câu, chia thành 3 phần thay vì 50 câu, chia thành 2 phần như trước. Thời gian làm bài là 90 phút.

Phần một của đề thi gồm 25 câu hỏi thi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn (câu hỏi đơn), trong đó 20 câu hỏi được ra dưới dạng thức trắc nghiệm khách quan nhiều phương án lựa chọn và chỉ một phương án đúng; 5 câu còn lại dưới dạng thức trắc nghiệm khách quan nhiều phương án lựa chọn và có nhiều hơn 1 phương án đúng.

Ở phần 2, đề thi cho các dữ liệu tổng hợp và thí sinh khai thác các ngữ liệu để trả lời. Phần này chỉ có 5 câu hỏi trắc nghiệm khách quan dạng thức với 4 phương án lựa chọn, trong đó có một đáp áp đúng duy nhất

Phần 3 gồm 10 câu hỏi, yêu cầu thí sinh phải điền đáp số đúng.

Với bài thi đánh giá năng lực Ngữ văn, đề gồm 22 câu hỏi với thời gian làm bài là 90 phút. 3 phần của bài thi bao gồm Đọc hiểu (20 câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn), Viết đoạn (một câu hỏi tự luận) và Viết bài (một câu hỏi tự luận).

Bài thi đánh giá năng lực Tiếng Anh vẫn giữ nguyên cấu trúc với 4 phần, tương ứng 4 kỹ năng nghe, nói, đọc, viết, thời gian làm bài là 180 phút.

Đại học Sư phạm TP Hồ Chí Minh cho biết bài thi sử dụng dạng thức đánh giá năng lực Tiếng Anh từ bậc 3 đến bậc 5 theo khung năng lực ngoại ngữ 6 bậc dùng cho Việt Nam. Ngữ liệu trong đề thi rất đa dạng, được lấy trong nhiều lĩnh vực khác nhau.

Xem thêm

Hơn 5.000 khán giả hòa mình vào đêm nhạc 'đánh thức giấc mơ'

Hơn 5.000 khán giả hòa mình vào đêm nhạc 'đánh thức giấc mơ'

(CLO) Tối 2/10, hơn 5.000 khán giả hòa mình vào đêm nhạc hội “Awaken – Đánh thức giấc mơ” tại Trường Đại học Thăng Long. Sân khấu trở nên sôi động với sự xuất hiện của những nghệ sĩ từng là sinh viên nhà trường, cùng các thế hệ sinh viên hiện tại.

14 giáo viên dân tộc thiểu số nổi bật được tuyên dương năm 2026

14 giáo viên dân tộc thiểu số nổi bật được tuyên dương năm 2026

(CLO) Chương trình “Chia sẻ cùng thầy cô” năm 2026 nhận 190 hồ sơ giáo viên tiêu biểu đang công tác tại vùng đồng bào dân tộc thiểu số và miền núi. Hội đồng xét chọn 34 gương mặt xuất sắc để tuyên dương tại Hà Nội, 156 giáo viên còn lại được tuyên dương tại địa phương.

Tỷ lệ bằng xuất sắc cao kỷ lục: Bộ trưởng GD&ĐT trăn trở về chất lượng đào tạo thực chất

Tỷ lệ bằng xuất sắc cao kỷ lục: Bộ trưởng GD&ĐT trăn trở về chất lượng đào tạo thực chất

(CLO) Trước hiện tượng tỷ lệ cử nhân tốt nghiệp loại xuất sắc tăng cao kỷ lục, Bộ trưởng GD&ĐT Hoàng Minh Sơn cảnh báo tình trạng học “nông”, học “nhẹ”; đồng thời yêu cầu các trường đổi mới căn bản cách đánh giá, sẵn sàng giảm quy mô để bảo đảm năng lực làm việc thực chất của người học.

Gia Lai: 8 trường chi sai hơn 450 triệu đồng, đề nghị kiểm điểm trách nhiệm

Gia Lai: 8 trường chi sai hơn 450 triệu đồng, đề nghị kiểm điểm trách nhiệm

(CLO) Phát hiện 8 trường THPT trên địa bàn có nhiều sai phạm, tồn tại trong quản lý tài chính, tài sản công và thực hiện chương trình giáo dục phổ thông, Thanh tra tỉnh Gia Lai yêu cầu các trường phải thu hồi hơn 450 triệu đồng chi sai và tổ chức kiểm điểm, làm rõ trách nhiệm của tập thể, cá nhân liên quan.

Bảng đen có nguy cơ 'mất việc' khi AI, robot bước vào lớp

Bảng đen có nguy cơ 'mất việc' khi AI, robot bước vào lớp

(CLO) AI có thể chạy trực tiếp trên thiết bị thay vì gửi dữ liệu lên đám mây, học sinh có lộ trình học được cá nhân hóa, lớp học tương tác không dây và các hệ thống mô phỏng robot, tự động hóa sẽ được giới thiệu tại Triển lãm Giáo dục và Công nghệ giáo dục ở Hà Nội.

Siết đào tạo giáo viên: Trường sư phạm cũng đa ngành, biết “lọc” ai?

Siết đào tạo giáo viên: Trường sư phạm cũng đa ngành, biết “lọc” ai?

(NB&CL) Phó Thủ tướng Lê Tiến Châu yêu cầu Bộ Giáo dục và Đào tạo tiếp tục rà soát, sắp xếp mạng lưới cơ sở đào tạo giáo viên theo hướng thu gọn đầu mối, chấm dứt tình trạng đào tạo sư phạm ở các trường không phải trường sư phạm, kém chất lượng. Về vấn đề này, chuyên gia cho rằng việc sắp xếp cần dựa trên năng lực và chất lượng đào tạo, thay vì chỉ căn cứ vào tên gọi của cơ sở.

Cỡ chữ bài viết: