Nghệ An: Đẩy mạnh xã hội hoá giáo dục, nâng cao chất lượng dạy và học

(CLO) Trong những năm qua, được sự quan tâm chỉ đạo của cấp uỷ chính quyền các cấp, sự đồng hành của phụ huynh và học sinh, Nghệ An đã đạt nhiều thành tựu đáng tự hào về xã hội hoá giáo dục, xây dựng cơ sở vật chất, nâng cao chất lượng dạy và học.

 Giám đốc Sở GD & ĐT Nguyễn Thị Kim Chi phát biểu tại cuộc làm việc với đoàn giám sát HĐND tỉnh và UBND tỉnh Nghệ An

Nhờ triển khai tích cực thực hiện các dự án xây dựng cơ sở vật chất trường học đáp ứng yêu cầu nhệm vụ, đến nay, Nghệ An đã từng bước kiên cố hoá, hiện đại hoá cơ sở vật chất trường học trong toàn tỉnh. Trong năm 2018, đã có 17 dự án tại các trường hoàn thành, chờ bàn giao đưa vào sử dụng với tổng mức đầu tư lên tới 50,914 tỷ đồng. Ngoài ra, đã triển khai khởi công thêm 46 trường, với tổng mức đầu tư 128,568 tỷ đồng.

Ý thức dược sự quan tâm của nhà nước và toàn xã hội đối với ngành, các nhà trường đều quan tâm công tác duy tu, bão dưỡng và giáo dục ý thức giữ gìn cơ sở vật chất, trong thiết bị cho giáo viên, học sinh. Đồng thời coi trọng sử dụng nguồn kinh phí xã hội hoá để bổ sung trang thiết bị dạy học, xây dựng cảnh quan trường học. Toàn ngành đang triển khai một cách tích cực việc rà soát, đánh giá thực trạng các công trình vệ sinh trường học để xây dựng phương án bổ sung, nâng cấp, đáp ứng yêu cầu của giáo viên và học sinh.

Nguồn lực đầu tư chương trình mục tiêu quốc gia, từ  xã hội hoá giáo dục được ưu tiên cho mục tiêu xoá phòng học tạm, toàn tỉnh đã có tổng số 28.829 phòng học, trong đó có 21.242 phòng học kiên cố, 6.393 phòng học bán kiên cố.

Nâng cao chất lượng và hiệu quả hoạt động giáo dục trong các cấp học bậc học, được ngành coi là nhiệm vụ trọng tâm, hàng đầu

Giáo dục Mầm non  đã ổn định quy mô số trường công lập, phát triển quy mô nhóm lớp Mầm non ngoài công lập ở vùng thuận lợi. Năm học 2017 -2018 có 40 trường Mầm non ngoài công lập đã hoạt động và 8 trường đang trong giao đoạn đầu tư. Chất lượng chăm sóc, giáo dục trẻ tiếp tục được cũng cố.  Duy trì và tăng cường tỷ lệ bán trú đạt 97,3%. Triển khai thực hiện có chất lượng chuyên đề và tổ chức hành chính công từ cấp trường đến cấp tỉnh.

Các cơ sở giáo dục tiểu học đều thực hiện và hoàn thành chương trình năm học bảo đảm thời gian quy định. Ngoài tích cực chỉ đạo mở rộng quy mô và nâng cao chất lượng dạy 2 buổi/ ngày, có 258.715 học sinh  được học 2 buổi/ ngày ( đạt tỷ lệ 98,9% học sinh toàn tỉnh). Các trường đang chuẩn bị các điều kiện để mở rộng quy mô dạy học ngoại ngữ chương trình phổ thông 10 năm từ lớp 3 (đạt tỷ lệ 82,8%) Duy trì và phát huy việc dạy học theo tài liệu Tiếng việt 1 Công nghệ giáo dục, với 561/561 cơ sở giáo dục tiểu học tham gia.

Đảm bảo các điều kiện về cơ sở vật chất, đội ngũ cho các hoạt động học tập của 2424 lớp với 90.001 học sinh THPT; 5.234 lớp với 178.684 học sinh THCS (tăng 3.513 học sinh) Triển khai chương trình tiếng Anh hệ 10 năm, đến năm  học 2017-2018 có 230 trường THCS ở 6 huyện, thành phố với 36.590 em, có 3 trường THPT ở thành phố Vinh với 154 em.

Hội thảo đề cập vấn đề giáo dục kỹ năng sống nhằm giúp học sinh hình thành nhân cách, kỹ năng mềm, cũng như khả năng tự bảo vệ bản thân 

Các trường đều quan tâm đúng mức việc chỉ đạo và thực hiện chương trình, kế hoạch giáo dục nhà trường theo định hướng phát triển phẩm chất, năng lực người học. Thực hiện các chủ đề dạy học thích hợp, liên môn; dạy học lồng ghép, nội dung giáo dục kỹ năng sống, giá trị sống trong các môn học; tăng cường các hoạt động trải nghiệm, ứng dụng thực tế, triển khai mô hình giáo dục trong nhà trường gắn với thực tiễn sản xuất kinh doanh của địa phương; tích cực tham gia cuộc thi KHKT. Thực hiện có hiệu quả nhiều dự án, mô hình, nhiều giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục các cấp học. Quan tâm đúng mức dạy học ngoại ngữ, tin học, chú trọng giáo dục kỹ năng sống cho học sinh, sinh viên.

Điều đáng nói là, chất lượng giáo dục năm học 2017 -2018 của Nghệ An còn thể hiện ở việc giành kết quả cao trong các kỳ thi, cuộc thi.

Có 89 em đạt giỏi HSG Quốc gia (Lý, Sinh , Hoá, Sử  đều đạt 10/10 em, Toán, Tin đạt 9/10 em, Tiếng Anh 7/10 em…) Với 4 giải Nhất, 23 giải Nhì, 38 giải Ba, 24 giải Khuyến khích. Có 9 em được tham gia thi vòng 2,  và em Phạm Nhật Duật đạt Huy chương Đồng Olympic Hoá học quốc tế. Nghệ An được tiếp tục xếp trong 3 đơn vị đầu toàn quốc.

Là đơn vị chủ nhà, Nghệ An đã chọn được 18 dự án xuất sắc tham gia cuộc thi KHKT cấp quốc gia. Kết quả, có 9 dự án đạt giải, gồm 2 giải nhất, 2 giải ba, 5 giải tư. Đoàn Nghệ An được xếp thứ 2 khu vực phía Bắc.

Học sinh Trường THCS Nghi Liên (thành phố Vinh) ôn bài sau giờ học. 

Tại hội thi Toán bằng Tiếng Anh, Hà Nội mở rộng (HOMC) gồm 23 đoàn các tỉnh, thành phố cả nước và 9 đoàn quốc tế tham gia. Đoàn Nghệ An có 11/ 12 em tham gia đạt huy chương. Trong đó có 4 HCV, 3 HCB, 4 HCĐ, xếp thứ hai toàn quốc ở khối THPT. Tham gia và đạt 2 HCV, 2HCB,5 HCĐ tại giải Vivonam học sinh toàn quốc, Cup Milo năm 2018

Tại cuộc thi: “An toàn giao thông cho nụ cười ngày mai”, Nghệ An là 1 trong 10 tỉnh xuất sắc được Bộ GDĐT tặng bằng khen, vì có 7 giáo viên đạt giải ( 1 giải Nhất, 1 giải Nhì, 2 giải Ba, 3 giải Khuyến khích)

Trong tổ chưc thi chọn học sinh giỏi cấp tỉnh, có 762/1.165 học sinh đạt  học sinh giỏi cấp tỉnh lớp 9; 1.311/2.165 học sinh đạt học sinh giỏi tỉnh lớp 11.

                                                               Anh Tuấn - Diễm Hằng

Xem thêm

Trường Đại học Luật TP.HCM kiến tạo vị thế mới từ nền tảng pháp luật trong kỷ nguyên số

Trường Đại học Luật TP.HCM kiến tạo vị thế mới từ nền tảng pháp luật trong kỷ nguyên số

(NB&CL) Trong tiến trình hoàn thiện Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa và thúc đẩy chuyển đổi số quốc gia, giáo dục đại học pháp luật đang đứng trước bước ngoặt lớn. Không còn gói gọn trong nhiệm vụ đào tạo thuần túy, các trường luật đang được giao nhiệm vụ xây dựng thành cơ sở trọng điểm nay phải gánh vác sứ mệnh trở thành trung tâm sản sinh tri thức, phản biện chính sách và lan tỏa các giá trị pháp quyền. Trước yêu cầu của thời đại, Trường Đại học Luật TP.HCM (ULAW) đang bứt phá mạnh mẽ, định hình tầm nhìn trở thành đại học nghiên cứu đa ngành, hội nhập quốc tế sâu rộng.

Đại học Huế mở rộng đào tạo, đón đầu nhu cầu nhân lực trong nền kinh tế số

Đại học Huế mở rộng đào tạo, đón đầu nhu cầu nhân lực trong nền kinh tế số

(NB&CL) Trong bối cảnh chuyển đổi số đang diễn ra mạnh mẽ trên mọi lĩnh vực của đời sống kinh tế - xã hội, nhu cầu về nguồn nhân lực chất lượng cao, có năng lực công nghệ và khả năng thích ứng với môi trường làm việc toàn cầu ngày càng trở nên cấp thiết. Nắm bắt xu thế đó, Đại học Huế tiếp tục mở rộng quy mô và ngành nghề đào tạo, bổ sung nhiều chương trình mới nhằm đáp ứng yêu cầu phát triển nguồn nhân lực cho giai đoạn mới.

Bộ Giáo dục và Đào tạo chính thức lên tiếng về việc bổ nhiệm, chuyển xếp chức danh nghề nghiệp giáo viên ở Hưng Yên sau phản ánh của Báo Nhà báo và Công luận

Bộ Giáo dục và Đào tạo chính thức lên tiếng về việc bổ nhiệm, chuyển xếp chức danh nghề nghiệp giáo viên ở Hưng Yên sau phản ánh của Báo Nhà báo và Công luận

(CLO) Bộ Giáo dục và Đào tạo khẳng định: "Đây không phải là việc áp dụng thêm một chính sách mới mà là địa phương thực hiện trách nhiệm khắc phục những bất cập trong quá trình thực thi chính sách, đảm bảo việc bổ nhiệm chức danh nghề nghiệp, xếp lương đối với giáo viên thống nhất, đúng tiêu chuẩn và điều kiện theo quy định của pháp luật về viên chức".

Trường Cao đẳng Kinh tế TP Hồ Chí Minh: Thí sinh thi tốt nghiệp THPT 2026 sẽ hoàn tất thủ tục nhập học sau khi đủ điều kiện

Trường Cao đẳng Kinh tế TP Hồ Chí Minh: Thí sinh thi tốt nghiệp THPT 2026 sẽ hoàn tất thủ tục nhập học sau khi đủ điều kiện

(CLO) Liên quan đến phản ánh về việc một số thí sinh chưa tốt nghiệp THPT đã hoàn tất thủ tục nhập học, đóng học phí và được cấp thẻ sinh viên, Hiệu trưởng Trường Cao đẳng Kinh tế TP HCM (HCE) cho biết, nhà trường đã nghiêm túc rà soát, nhìn nhận những điểm chưa phù hợp trong quy trình tuyển sinh và đã kịp thời điều chỉnh để bảo đảm đúng quy định hiện hành.

Cuộc thi “Phóng viên tập sự - Nhà báo tương lai”: Cầu nối giữa giảng đường và thực tiễn nghề báo

Cuộc thi “Phóng viên tập sự - Nhà báo tương lai”: Cầu nối giữa giảng đường và thực tiễn nghề báo

Ngày 16/6, Khoa Viết văn, Báo chí, Trường Đại học Văn hóa Hà Nội tổ chức lễ tổng kết và trao giải Cuộc thi “Phóng viên tập sự - Nhà báo tương lai” mùa thứ 4. Không chỉ là sân chơi học thuật dành cho sinh viên, cuộc thi còn góp phần kết nối hoạt động đào tạo với thực tiễn nghề nghiệp, tạo cơ hội để những người trẻ trải nghiệm quy trình tác nghiệp báo chí ngay từ khi còn ngồi trên ghế nhà trường.

Bộ Giáo dục và Đào tạo bỏ xét tuyển sớm, vì sao thí sinh vẫn dễ mắc bẫy 'giữ chỗ'?

Bộ Giáo dục và Đào tạo bỏ xét tuyển sớm, vì sao thí sinh vẫn dễ mắc bẫy 'giữ chỗ'?

(CLO) Trong khi Bộ Giáo dục và Đào tạo đã chính thức bỏ cơ chế xét tuyển sớm, nhiều học sinh và phụ huynh vẫn đang đứng trước nguy cơ hiểu nhầm quy trình tuyển sinh bởi những thông báo "đủ điều kiện trúng tuyển", "trúng tuyển có điều kiện" hay các lời mời gọi nhập học, đóng tiền giữ chỗ xuất hiện dày đặc trên mạng xã hội.

Đại học Thái Nguyên cần phấn đấu trở thành trung tâm nghiên cứu và tư vấn chính sách uy tín

Đại học Thái Nguyên cần phấn đấu trở thành trung tâm nghiên cứu và tư vấn chính sách uy tín

(CLO) Với vị trí chiến lược ở trung tâm Vùng Trung du miền núi phía bắc và truyền thống hơn 30 năm xây dựng và phát triển, Phó Thủ tướng Lê Tiến Châu đề nghị Đại học Thái Nguyên phải tiếp tục nuôi dưỡng khát vọng, hoài bão, quyết tâm phấn đấu trở thành đại học nghiên cứu, trung tâm đổi mới sáng tạo và tư vấn chính sách uy tín tầm quốc gia và khu vực.

Điểm thi Trường THPT Cẩm Phả trong kỳ thi tốt nghiệp THPT 2026.

Quảng Ninh xử lý nghiêm vi phạm quy chế tại Điểm thi Trường THPT Cẩm Phả

(CLO) Liên quan đến các vi phạm quy chế thi trong Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 vừa qua tại Điểm thi Trường THPT Cẩm Phả, Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Quảng Ninh đã khẩn trương kiểm tra, xác minh và quyết liệt xử lý các cá nhân sai phạm, góp phần củng cố niềm tin trong nhân dân và kịp thời định hướng dư luận.

Lệch trên 1,5 điểm, bài thi Ngữ văn tốt nghiệp THPT 2026 sẽ được chấm lần ba

Lệch trên 1,5 điểm, bài thi Ngữ văn tốt nghiệp THPT 2026 sẽ được chấm lần ba

(CLO) Ngay sau khi kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 kết thúc, các địa phương trên cả nước đã bắt đầu triển khai công tác chấm thi. Trong số các môn thi, Ngữ văn là môn tự luận duy nhất nên có quy trình chấm riêng, với nhiều lớp kiểm soát nhằm bảo đảm tính khách quan, công bằng và hạn chế tối đa những sai sót trong quá trình đánh giá bài làm của thí sinh.

Cỡ chữ bài viết: