Quy chế tuyển sinh đại học thay đổi: Nhà trường, thí sinh thích nghi thế nào?

Nhiều trường sẽ xây dựng lại phương án tuyển sinh

Ông Lê Anh Đức - Trưởng phòng Quản lý đào tạo Đại học Kinh tế Quốc dân đánh giá, quy chế mới sẽ tạo thuận lợi cho các cơ sở đào tạo và thí sinh trong quá trình xét tuyển, giúp học sinh không bị phân tán vào việc xét tuyển sớm như trước kia, tập trung cho việc học tập ở bậc THPT và tham gia các kỳ thi đánh giá năng lực. Ngoài ra, quy định buộc các trường đại học phải xác định công thức quy đổi điểm tương đương giúp các trường không cần phân bổ chỉ tiêu riêng cho từng phương thức, tổ hợp xét tuyển mà thực hiện xét tuyển đồng thời chung cùng hệ thống.

Bộ GD&ĐT không quy định cụ thể về cách thức quy đổi điểm giữa các phương thức xét tuyển đại học. Điều này từng trường đại học phải tự lên phương án. Riêng tại Đại học Kinh tế Quốc dân, thời gian qua cũng đã nghiên cứu và có quy tắc quy đổi tương đương dựa trên việc phân tích dữ liệu về đầu vào, kết quả học tập của hơn 20.000 sinh viên trúng tuyển trong 3 năm vừa qua” – ông Lê Đức Anh tiết lộ.

quy che tuyen sinh dai hoc thay doi nha truong thi sinh thich nghi the nao hinh 1

Sẽ có nhiều sự thay đổi trong cách thức tuyển sinh, tính điểm đậu đại học trong tuyển sinh đại học năm 2025.

Được biết, muộn nhất tuần đầu tháng 4/2025, Đại học Kinh tế Quốc dân sẽ công bố đề án tuyển sinh cập nhật các thông tin mới nhất. “Dù quy tắc quy đổi điểm tương đương như thế nào, chắc chắn các thí sinh có năng lực tốt thể hiện qua các kết quả kỳ thi đánh giá năng lực, đánh giá tư duy, thi tốt nghiệp THPT... vẫn sẽ có nhiều cơ hội trúng tuyển” – ông Lê Đức Anh bày tỏ quan điểm.

Cũng liên quan đến những thay đổi về công tác tuyển sinh, ông Trần Mạnh Hà, Trưởng phòng Đào tạo của Học viện Ngân hàng tiết lộ, nhà trường đang tính toán công thức quy đổi điểm tương đương. Công thức quy đổi điểm của Học viện Ngân hàng sẽ dựa trên nguồn dữ liệu riêng của nhà trường. Học viện Ngân hàng có hai căn cứ dữ liệu để tính toán, đó là dữ liệu thí sinh trúng tuyển vào trường bằng các phương thức trong những năm trước và kết quả học tập của những sinh viên này. Hai là dữ liệu về phổ điểm của các phương thức trong năm 2025.

Tại Đại học Bách khoa, ông Nguyễn Phong Điền - Phó Giám đốc cho hay, hiện nhà trường đang xây dựng công thức quy đổi tương đương. Tiêu chí sẽ căn cứ theo kết quả học tập, kết quả rèn luyện của những sinh viên đã dùng các phương thức này vào Đại học Bách khoa Hà Nội trong những năm vừa qua. Khi quy đổi tương đương, Đại học Bách khoa Hà Nội dự kiến phương thức xét tuyển tài năng có hệ số quy đổi tương đương cao nhất so với 2 phương thức còn lại là điểm thi đánh giá tư duy hay thi tốt nghiệp THPT.

Cần chiến lược thế nào để đậu vào ngành yêu thích?

Cả nước có khoảng 10 kỳ thi riêng được tổ chức. Trong năm 2025 dự báo sẽ có sự cạnh tranh lớn giữa các kỳ thi riêng với kỳ thi tốt nghiệp THPT. Hiện chưa biết kết quả kỳ thi nào sẽ chiếm ưu thế. Vấn đề các thí sinh quan tâm nhất lúc này làm thế nào để tăng cơ hội đậu đại học vào những ngành, những trường mình yêu thích. Trả lời vấn đề này, bà Phạm Thu Hương, Phó Hiệu trưởng Đại học Ngoại thương cho rằng với quy chế tuyển sinh mới, các thí sinh cần đặc biệt lưu tâm cách thức quy đổi điểm của các phương thức xét tuyển.

Việc nghiên cứu cách thức quy đổi điểm của các phương thức xét tuyển sẽ giúp thí sinh có sự lựa chọn tốt hơn, tăng cơ hội trúng tuyển vào ngành và trường mong muốn. “Nếu cách quy đổi điểm của các phương thức mang lại lợi thế hơn, thí sinh nên lựa chọn các phương thức đó. Điểm này có thể khác so với các năm trước, bởi nếu thí sinh không hiểu rõ cách quy đổi điểm của các trường đại học, có thể chọn nhầm phương thức không phù hợp với nguyện vọng của mình. Do đó, phụ huynh và thí sinh cần nghiên cứu thật kỹ đề án tuyển sinh và cách thức quy đổi điểm của các trường để đảm bảo lựa chọn phương thức xét tuyển phù hợp nhất” – bà Phạm Thu Hương nêu.

Như vậy, qua trao đổi với các chuyên gia cho thấy sẽ có nhiều biến động, thay đổi trong công tác tuyển sinh đại học. Dự báo, trong năm 2025, những ngành học, trường học top đầu chắc chắn sẽ có sự cạnh tranh khốc liệt. Vì thế, các thí sinh cần có phương án cho chiến lược ôn tập, thi cử sắp tới, đặc biệt tập trung vào việc nâng cao kết quả kỳ thi tốt nghiệp THPT.

Trinh Phúc

Xem thêm

Mưa lũ dâng cao, Thanh Hóa yêu cầu sẵn sàng cho học sinh nghỉ học

Mưa lũ dâng cao, Thanh Hóa yêu cầu sẵn sàng cho học sinh nghỉ học

(CLO) Trước diễn biến mưa lớn trên địa bàn, Sở Giáo dục và Đào tạo Thanh Hóa yêu cầu các cơ sở giáo dục chủ động phương án ứng phó, bảo đảm an toàn cho học sinh, giáo viên; trường hợp cần thiết có thể cho học sinh nghỉ học theo quyết định của cấp có thẩm quyền.

Một năm thực hiện Nghị quyết 71: Thách thức ở khả năng thực thi và sự đồng bộ của cả hệ thống

Một năm thực hiện Nghị quyết 71: Thách thức ở khả năng thực thi và sự đồng bộ của cả hệ thống

(NB&CL) Sau một năm triển khai Nghị quyết 71-NQ/TW (gọi tắt là Nghị quyết 71), nhiều chủ trương lớn về giáo dục đã được thể chế hóa và bắt đầu đi vào cuộc sống, từ miễn học phí, sắp xếp mạng lưới trường học đến đào tạo nhân lực STEM và chuyển đổi số. Nhưng khi những “đường ray” chính sách dần được thiết lập, thách thức giờ đây không còn nằm ở việc ban hành thêm quy định, mà ở năng lực đưa chúng thành kết quả thực chất.

Đi tìm nguyên nhân thiếu sách giáo khoa sau khai giảng

Đi tìm nguyên nhân thiếu sách giáo khoa sau khai giảng

Hơn 3,9 triệu cuốn sách giáo khoa (SGK) được các địa phương báo cáo còn thiếu sau khai giảng đang đặt ra nhiều câu hỏi về cách xác định nhu cầu và trách nhiệm cung ứng. Một nguyên nhân cần được nhìn thẳng là nhiều địa phương công bố miễn phí hoặc cho học sinh mượn sách ngay trong năm học 2026-2027 dù chưa thực hiện đúng trình tự tại khoản 3 Điều 33 Nghị định số 271/2026/NĐ-CP: kế hoạch dự báo nhu cầu phải được phê duyệt trước ngày 30/10 năm trước để làm căn cứ lập dự toán và sách phải nhập kho thư viện chậm nhất ngày 15/6. Khi kế hoạch được đưa ra quá muộn, việc mua sắm, in và giao sách trước khai giảng trở nên bất khả thi; nhà trường, doanh nghiệp phát hành và phụ huynh nhận những tín hiệu không thống nhất, dẫn đến thừa, thiếu cục bộ.

Sau khan hiếm sách giáo khoa, Bộ GD&ĐT tính điều chỉnh theo hướng giảm hàn lâm, tăng thực hành

Sau khan hiếm sách giáo khoa, Bộ GD&ĐT tính điều chỉnh theo hướng giảm hàn lâm, tăng thực hành

(CLO) Chương trình giáo dục phổ thông và sách giáo khoa sẽ được rà soát, điều chỉnh theo hướng giảm tính hàn lâm, tăng thực hành, trải nghiệm, giáo dục toàn diện và cập nhật những yêu cầu mới. Động thái này được đưa ra trong bối cảnh năm học 2026-2027 xảy ra tình trạng thiếu sách giáo khoa cục bộ tại nhiều địa phương.

Hà Nội đưa AI vào lớp 1: Trẻ học gì trước khi biết dùng ChatGPT?

Hà Nội đưa AI vào lớp 1: Trẻ học gì trước khi biết dùng ChatGPT?

(CLO) Từ năm học 2026-2027, học sinh lớp 1 tại Hà Nội sẽ bắt đầu làm quen với trí tuệ nhân tạo (AI), cùng học sinh các cấp từ tiểu học đến THPT. Tuy nhiên, AI không trở thành môn học mới, không có bài kiểm tra riêng và không làm phát sinh chi phí đối với gia đình.

Thiếu sách bài tập, phụ huynh phải photo và nguy cơ bị phạt trăm triệu đồng

Thiếu sách bài tập, phụ huynh phải photo và nguy cơ bị phạt trăm triệu đồng

(CLO) Khai giảng một tuần, con vẫn chưa có sách bài tập. Phụ huynh chạy khắp hiệu sách, có người sang tận địa phương khác tìm mua nhưng bất thành, cuối cùng phải photo cho con học tạm. Nghịch lý là trong lúc sách chưa đến tay học sinh, việc photo cả cuốn lại có thể bị xử phạt vì xâm phạm bản quyền.

Nguyễn Siêu tuổi 35 nhìn từ 'Ý chí và Con đường'

Nguyễn Siêu tuổi 35 nhìn từ 'Ý chí và Con đường'

(CLO) Ra mắt đúng dịp Nguyễn Siêu tròn 35 tuổi, hồi ký Ý chí và Con đường của Nhà giáo Nhân dân Nguyễn Trọng Vĩnh đưa các thế hệ thầy trò trở lại những ngày đầu gây dựng ngôi trường, từ đó nhìn rõ hơn những giá trị được gìn giữ và tiếp nối qua thời gian. Từ ký ức của người đặt nền móng đến những đổi mới hôm nay, Nguyễn Siêu đang viết tiếp câu chuyện của mình bằng một thế hệ học sinh khác, những cách làm mới và cả trí tuệ nhân tạo.

Siết tuyển sinh liên kết đào tạo nghề, chưa đủ điều kiện không được tuyển

Siết tuyển sinh liên kết đào tạo nghề, chưa đủ điều kiện không được tuyển

(CLO) Thông tư 72/2026/TT-BGDĐT vừa ban hành của Bộ Giáo dục và Đào tạo yêu cầu cơ sở chủ trì liên kết đào tạo nghề chỉ được tuyển sinh khi đáp ứng đầy đủ điều kiện, đồng thời phải công khai chương trình, học phí và đăng ký thông tin trên hệ thống dữ liệu chuyên ngành trước khi tổ chức đào tạo.

Cỡ chữ bài viết: