(CLO) Theo báo cáo của Đoàn Giám sát của Quốc hội thì việc phối hợp giữa các cơ quan, đơn vị chưa chặt chẽ, hiệu quả dẫn tới chậm trễ trong xây dựng và hoàn thiện chương trình.
(CLO) Đó là một trong những đề xuất của giáo viên gửi lên Bộ Giáo dục và Đào tạo tại buổi giám sát chuyên đề việc thực hiện đổi mới chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông trên địa bàn Hà Nội.
(CLO) Bộ trưởng cũng đề nghị, đoàn đại biểu Quốc hội thành phố Hà Nội kiến nghị với thành phố Hà Nội đầu tư để trong một vài năm nữa sẽ có đủ trang thiết bị, cơ sở vật chất trường lớp cho các trường học.
(CLO) Theo Giáo sư Nguyễn Minh Thuyết, Tổng Chủ biên Chương trình giáo dục phổ thông 2018: Chương trình phổ thông 2018 đã tương thích với chương trình quốc tế nên không lo việc các nước không công nhận bằng cấp.
(CLO) Theo Thứ trưởng Nguyễn Hữu Độ, các Sở Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) phải kiểm tra trong các nhà trường xem có tình trạng thiết bị đến trường mà không ra lớp hay không, nếu để xảy ra tình trạng này sẽ rất lãng phí
(CLO) Theo Bộ GD&ĐT, chương trình giáo dục phổ thông mới đặc biệt chú ý thực hiện việc giảm tải trong chương trình để tăng tính trải nghiệm thực hành, định hướng vào phát triển phẩm chất và năng lực học sinh.
(CLO) Thứ trưởng Nguyễn Hữu Độ cùng đoàn công tác của Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) vừa tới kiểm tra công tác thực hiện các nhiệm vụ năm học của ngành giáo dục tỉnh Bắc Ninh.
(CLO) Theo tin từ Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT), chiều qua (26/11), Thứ trưởng Bộ này- ông Nguyễn Hữu Độ đã cùng đoàn công tác của Bộ GD&ĐT tới kiểm tra tình hình thực nhiệm vụ năm học 2021-2022 của tỉnh Bắc Giang.
(CLO) Theo các giáo viên Thái Bình phản ánh với Đoàn công tác của Bộ Giáo dục và Đào tạo trong chuyến công tác tại địa phương thì việc thực hiện chương trình phổ thông mới rất thuận lợi.
(CLO) Một trong những lý do đưa ra là ảnh hưởng từ dịch COVID-19 khiến nhiều địa phương trong tỉnh kiệt quệ, không đủ tiền để đầu tư cơ sở vật chất, thiết bị dạy học tối thiểu để triển khai Chương trình phổ thông mới ở lớp 10.
(CLO) Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn còn cho rằng, đổi mới giáo dục là chuyển mạnh từ trang bị kiến thức, truyền thụ bị động, sang tăng cường sự sáng tạo, năng động của cả thầy và trò, từ đó phát triển năng lực, phẩm chất, kỹ năng của người học.
(CLO) Năm học 2020-2021 là năm đặc biệt với ngành Giáo dục nói chung và giáo dục Tiểu học nói riêng, khi lần đầu tiên cả nước thực hiện Chương trình giáo dục phổ thông mới đối với lớp 1.
(CLO) Bộ Giáo dục và Đào tạo cho rằng, trong năm học mới giáo dục tiểu học cần chủ động có các phương án, kịch bản cụ thể để tổ chức dạy học phù hợp với tình hình dịch bệnh.
(CLO) Bộ Giáo dục và Đào tạo cho rằng đã tiếp thu và trân trọng cảm ơn các nhà khoa học, giáo viên và cử tri cả nước đã đóng góp nhiều ý kiến quý báu, chỉ ra những nội dung chưa phù hợp trong SGK.
(CLO) Theo quy định hiện nay việc lựa chọn sách giáo khoa sử dụng thống nhất trong địa phương bảo đảm phù hợp với điều kiện của từng vùng miền và các cơ sở giáo dục, học sinh, giáo viên.
(CLO) Bộ Giáo dục và Đào tạo cho rằng: Sách giáo khoa được sử dụng như một tư liệu, phương tiện dạy và học vì vậy, khi học sinh có nhu cầu chuyển trường sẽ không bị ảnh hưởng.
(CLO) Bộ Giáo dục & Đào tạo vừa phê duyệt 32 sách giáo khoa lớp 2 của đầy đủ 8 môn học và 40 sách giáo khoa lớp 6 của 12 môn học của chương trình phổ thông mới.
