Lý do Nghệ An đề xuất lùi áp dụng chương trình lớp 10 mới đến năm 2025-2026

(CLO) Một trong những lý do đưa ra là ảnh hưởng từ dịch COVID-19 khiến nhiều địa phương trong tỉnh kiệt quệ, không đủ tiền để đầu tư cơ sở vật chất, thiết bị dạy học tối thiểu để triển khai Chương trình phổ thông mới ở lớp 10.

Theo kế hoạch, năm học 2022 - 2023, ở lớp 10 sẽ dạy theo Chương trình phổ thông 2018. Tuy nhiên, hiện nay các công đoạn chuẩn bị cho việc dạy học chương trình lớp 10 mới đang chịu ảnh hưởng lớn từ đại dịch COVID-19.

Tại Hội nghị tổng kết năm học 2020-2021, ông Nguyễn Đức Trung, Chủ tịch tỉnh Nghệ An đề xuất thay vì dạy lớp 10 theo chương trình phổ thông mới từ năm học 2022-2023, Bộ Giáo dục và Đào tạo cho lùi đến năm 2025-2026.

Đề xuất này nhanh chóng nhận được sự quan tâm của dư luận. Để hiểu rõ hơn về đề xuất của tỉnh Nghệ An, phóng viên Báo Nhà báo & Công luận đã trao đổi với ông Thái Văn Thành, Đại biểu Quốc hội, Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Nghệ An.

ly do nghe an de xuat lui ap dung chuong trinh lop 10 moi den nam 2025 2026 hinh 1

Nghệ An đề xuất lùi dạy lớp 10 theo chương trình mới đến năm học 2025 - 2026 (ảnh nguồn internet).

Theo ông Thành, đề xuất của Nghệ An không phải chỉ áp dụng cho Nghệ An mà nên áp dụng cho cả nước.

Lý giải về đề xuất này, ông Thái Văn Thành cho rằng, trong bối cảnh phòng chống dịch COVID-19 mọi hoạt động trở nên khó khăn trong đó có giáo dục và đào tạo.

Trong khi, Chương trình phổ thông 2018 mới chỉ có khung chương trình với các chuẩn đầu ra. Còn tất cả công việc đang triển khai nhưng đều gặp khó khăn.

Trước hết, để triển khai dạy học lớp 10 theo chương trình phổ thông mới cần phải biên soạn các tài liệu như sách giáo khoa, sách hướng dẫn dạy học. Việc biên soạn tài liệu, sách giáo khoa đòi hỏi đội ngũ các nhà xuất bản, tập thể các chuyên gia biên soạn xây dựng sách phải dày công thảo luận, trao đổi.

“Trong bối cảnh dịch dã này, việc gặp nhau, tập trung, hội thảo, thảo luận gặp khó khăn.

Nên về tiến độ thời gian chắc chắn sẽ bị ảnh hưởng. Để nhà xuất bản làm được sách giáo khoa họ phải huy động tài chính, cơ sở vật chất, con người. Nhưng tất cả điều đó vào lúc này đang gặp khó” – ông Thái Văn Thành nói.

Đại biểu Quốc hội Thái Văn Thành cũng cho rằng, một lý do nữa nên lùi lại vì hiện nay, khi Bộ Giáo dục và Đào tạo triển khai chương trình phổ thông mới ở lớp 10 thì Bộ cũng đang căng mình đối phó với dịch bệnh, dạy học trên internet, truyền hình…

“Một lúc làm nhiều việc cấp thiết, Bộ còn phải tập trung vào sách giáo khoa, xây dựng chỉ đạo dạy học một cách bài bản, khoa học, cùng cả một chiến lược dài hơi cho các năm học phía sau nữa nên rất khó có chất lượng, hiệu quả.

Muốn có chất lượng hiệu quả phải có thời gian đầu tư, con người, tài chính. Do đó rất khó để nhiệm vụ nào cũng hoàn thành” – ông Thái Văn Thành lo lắng.

Cũng theo Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo Nghệ An một khó khăn ảnh hưởng đế triển khai chương trình mới ở lớp 10 vào năm sau chính là các địa phương đã huy động mọi nguồn lực cho phòng chống dịch.

Bây giờ để địa phương tự đầu tư cơ sở vật chất, thiết bị dạy học tối thiểu nhằm đáp ứng chương trình lớp 10 mới là rất khó. Chưa kể nguồn lực để bồi dưỡng đội ngũ giáo viên.

“Nguồn lực giáo viên hiện nay không có để dạy các môn mới ở lớp 10 theo Chương trình phổ thông. Năm sau, các môn như trải nghiệm, âm nhạc, mỹ thuật đều không có giáo viên để tuyển dụng.

Hiện duy nhất có Trường Đại học Sư phạm Mỹ thuật Trung ương đào tạo chuyên ngành Mỹ thuật. Còn lại không trường đại học sư phạm nào đào tạo đạt chuẩn.

Nên việc không có giáo viên để dạy các môn học này vào năm sau là thực tế không thể khắc phục” – ông Thái Văn Thành cho biết và nhấn mạnh: “Trước thực tế địa phương không có tiền, giáo viên đào tạo không kịp, không có người dạy học tại các môn học mới nếu triển khai theo kế hoạch áp dụng chương trình lớp 10 mới và năm sau thì chất lượng giáo dục không đảm bảo.

Còn nếu lùi đến năm 2025-2026, chúng ta sẽ còn 3 năm để chuẩn bị. Thời điểm đó triển khai sẽ hợp lý với thực tiễn, với điều kiện phòng chống dịch cũng như tiến độ thời gian và quan trọng nhất để đảm bảo chất lượng. Vì những lý do này, Nghệ An mới đề xuất lùi dạy lớp 10 theo chương trình mới đến năm học 2025 - 2026”.

Cuối cùng, một lý do theo ông Thái Văn Thành cũng rất quan trọng là học sinh lớp 9 đang học chương trình 2006, năm sau nếu học chương trình mới các em sẽ khó khăn trong thay đổi tư duy, phương pháp trong học tập.

Học chương trình mới cách tiếp cận sẽ khác, tất yếu sẽ gây khó khăn cho các cháu trong phát triển trí tuệ. Còn nếu lùi đến năm 2025- 2026 áp dụng, các cháu lớp 6 chương trình mới sẽ lên lớp 10. Khi đó, áp dụng dạy học theo chương trình phổ thông mới rất thuận tiện cho học sinh.

Qua trao đổi với ông Thái Văn Thành có thể thấy hiện nay để áp dụng chương trình phổ thông mới vào lớp 10 năm sau còn rất nhiều khó khăn phía trước.

Nếu triển khai theo kế hoạch thì việc đảm bảo được chất lượng đề ra là một thử thách khi địa phương thiếu tiền, thiếu giáo viên, học sinh chưa được chuẩn bị tốt để học theo cách học mới.

Xem thêm

Giáo viên có 10 thay đổi lớn về vị trí việc làm, Tổ trưởng chuyên môn được xếp là viên chức quản lý

Giáo viên có 10 thay đổi lớn về vị trí việc làm, Tổ trưởng chuyên môn được xếp là viên chức quản lý

(CLO) Lần đầu tiên Chính phủ ban hành danh mục vị trí việc làm thống nhất đối với viên chức giáo dục trên cả nước. Nghị định 232/2026/NĐ-CP không chỉ thay đổi cách quản lý đội ngũ nhà giáo mà còn tác động trực tiếp đến tuyển dụng, bổ nhiệm, bậc nghề nghiệp, tiền lương và việc sắp xếp nhân sự trong các trường học.

Nghệ An: Hơn 200 nghìn học sinh được miễn phí sử dụng sách giáo khoa

Nghệ An: Hơn 200 nghìn học sinh được miễn phí sử dụng sách giáo khoa

(CLO) Sau khi rà soát nhu cầu sử dụng sách giáo khoa tại hơn 1.000 cơ sở giáo dục phổ thông và trung tâm giáo dục nghề - giáo dục thường xuyên, ngành giáo dục Nghệ An xác định có hơn 208.000 học sinh thuộc diện ưu tiên dự kiến sẽ được mượn sách giáo khoa miễn phí từ năm học 2026-2027. Để triển khai chính sách này, tỉnh dự kiến cần hơn 80 tỷ đồng mua sắm sách mới.

Quảng Trị hủy kết quả của 5 thí sinh vi phạm quy chế thi

Quảng Trị hủy kết quả của 5 thí sinh vi phạm quy chế thi

(CLO) Chiều 1/8, Ban Chỉ đạo Kỳ thi tốt nghiệp Trung học phổ thông năm 2026 tỉnh Quảng Trị, các đơn vị liên quan đã họp và thống nhất xử lý hủy các bài thi, môn thi do vi phạm đối với 5 thí sinh trong vụ tố cáo gian lận thi cử.

Không cần là thủ khoa vẫn có thể nhận học bổng Chính phủ

Không cần là thủ khoa vẫn có thể nhận học bổng Chính phủ

(CLO) Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) vừa công bố dự thảo Thông tư hướng dẫn thực hiện chính sách học bổng đối với người học các ngành khoa học cơ bản, kỹ thuật then chốt và công nghệ chiến lược. Điểm mới đáng chú ý là ngoài học sinh đạt giải quốc gia, quốc tế, top 30% thí sinh xuất sắc theo từng nhóm ngành trên phạm vi toàn quốc cũng có cơ hội nhận học bổng Chính phủ ngay trước khi nhập học.

Bãi bỏ 11 văn bản trong lĩnh vực giáo dục từ tháng 8/2026

Bãi bỏ 11 văn bản trong lĩnh vực giáo dục từ tháng 8/2026

(CLO) Từ tháng 8/2026, nhiều chính sách giáo dục quan trọng bắt đầu có hiệu lực, từ bãi bỏ 11 văn bản quy phạm pháp luật, cho phép các trường công nhận tín chỉ khi đào tạo liên thông, siết việc dạy trước chương trình ở tiểu học đến lần đầu ban hành quy định về ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI) trong giáo dục đại học và giáo dục nghề nghiệp.

Bắt đầu 6 ngày lọc ảo toàn quốc, điểm chuẩn có thể xuất hiện từ 9/8

Bắt đầu 6 ngày lọc ảo toàn quốc, điểm chuẩn có thể xuất hiện từ 9/8

(CLO) Từ ngày 4 đến 9/8, Bộ Giáo dục và Đào tạo cùng các trường đại học bước vào giai đoạn "lọc ảo" tuyển sinh trên phạm vi toàn quốc. Sau 6 ngày xử lý dữ liệu, điểm chuẩn và danh sách trúng tuyển đợt 1 sẽ được chốt, nhiều trường có thể công bố kết quả ngay từ tối 9/8 nếu hoàn tất sớm.

Áp lực học tập và hồi chuông báo động về sức khỏe tâm thần học đường

Áp lực học tập và hồi chuông báo động về sức khỏe tâm thần học đường

(CLO) Áp lực thành tích, kỳ vọng từ gia đình và nỗi sợ thất bại đang trở thành gánh nặng vô hình đè lên vai nhiều học sinh. Không ít em rơi vào trạng thái lo âu, trầm cảm, thậm chí nảy sinh ý nghĩ tiêu cực khi không đạt được kết quả như mong muốn. Các chuyên gia cảnh báo, nếu không được phát hiện và hỗ trợ kịp thời, những tổn thương tâm lý này có thể để lại hậu quả lâu dài đối với sức khỏe và tương lai của trẻ.

Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam: Sẵn sàng cho năm học mới 2026-2027

Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam: Sẵn sàng cho năm học mới 2026-2027

Từ năm học 2026–2027, Việt Nam sẽ sử dụng một bộ sách giáo khoa giáo dục phổ thông thống nhất trên phạm vi toàn quốc. Theo Quyết định 3588/QĐ-BGDĐT ban hành ngày 26/12/2025, Bộ Giáo dục và Đào tạo lựa chọn bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống làm bộ SGK dùng chung, tiến tới mục tiêu miễn phí sách giáo khoa cho học sinh vào năm 2030. Dự kiến đến trước ngày 15/8/2026, tất cả học sinh cả nước sẽ có đầy đủ SGK các môn học, sách bài tập theo nhu cầu.

Đề xuất thi tuyển hiệu trưởng thay vì chỉ bổ nhiệm

Đề xuất thi tuyển hiệu trưởng thay vì chỉ bổ nhiệm

(CLO) Việc sắp xếp, tinh gọn mạng lưới trường học trên cả nước đang bước vào giai đoạn nước rút, song nhiều chuyên gia cho rằng, thách thức lớn nhất không nằm ở việc hợp nhất đầu mối mà là lựa chọn người đứng đầu đủ năng lực quản trị.

Trường Cao đẳng Kỹ thuật Công - Nông nghiệp Quảng Trị: Tự chủ để bứt phá, hướng tới chuẩn chất lượng cao

Trường Cao đẳng Kỹ thuật Công - Nông nghiệp Quảng Trị: Tự chủ để bứt phá, hướng tới chuẩn chất lượng cao

Bước sang năm thứ ba thực hiện cơ chế tự chủ tài chính 100% chi thường xuyên, Trường Cao đẳng Kỹ thuật Công - Nông nghiệp Quảng Trị đang biến áp lực thành động lực đổi mới. Kiên định với mục tiêu xây dựng trường cao đẳng chất lượng cao, nhà trường đẩy mạnh chuyển đổi số, đổi mới quản trị, gắn kết chặt chẽ với doanh nghiệp và nâng cao chất lượng đào tạo, từng bước khẳng định vị thế là trung tâm giáo dục nghề nghiệp uy tín, đáp ứng nhu cầu nguồn nhân lực chất lượng cao cho khu vực miền Trung và cả nước.

Hà Nội: Từ năm học 2026-2027 sẽ thay đổi cách tổ chức bữa ăn bán trú

Hà Nội: Từ năm học 2026-2027 sẽ thay đổi cách tổ chức bữa ăn bán trú

(CLO) Từ năm học 2026-2027, Hà Nội sẽ thay đổi cách tổ chức bữa ăn bán trú khi UBND xã, phường trực tiếp lựa chọn và ký hợp đồng với đơn vị cung cấp thực phẩm, thay vì giao từng trường thực hiện như trước. Cùng với hệ thống truy xuất nguồn gốc HanoiCheck, mô hình mới được kỳ vọng tạo thêm "hàng rào" kiểm soát an toàn thực phẩm trong trường học.

Lễ kí kết thoả thuận giữa Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam và Hiệp hội Sách giáo dục và Học liệu điện tử Việt Nam

Lễ kí kết thoả thuận giữa Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam và Hiệp hội Sách giáo dục và Học liệu điện tử Việt Nam

Ngày 29/2026, tại Hà Nội, Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam và Hiệp hội Sách giáo dục và Học liệu điện tử Việt Nam đã kí kết Thỏa thuận hợp tác về phối hợp rà soát, đánh giá chuyên môn và hoàn thiện sách điện tử, sách số, học liệu số, qua đó góp phần xây dựng hệ sinh thái học liệu số chất lượng, hiện đại và đáp ứng yêu cầu chuyển đổi số trong giáo dục.

Một bộ sách giáo khoa chung cho cả nước: Từng bước hình thành cơ chế sử dụng sách giáo khoa tiết kiệm, hiệu quả

Một bộ sách giáo khoa chung cho cả nước: Từng bước hình thành cơ chế sử dụng sách giáo khoa tiết kiệm, hiệu quả

Từ năm học 2026-2027, học sinh cả nước sẽ chính thức học theo một bộ sách giáo khoa thống nhất. Nhiều ý kiến cho rằng việc này tạo thuận lợi cho công tác giảng dạy, tập huấn giáo viên, sinh hoạt chuyên môn và từng bước hình thành cơ chế sử dụng sách giáo khoa tiết kiệm, hiệu quả.

Thi tốt nghiệp THPT trên máy tính: Thí sinh làm bài trong mạng nội bộ, không kết nối Internet

Thi tốt nghiệp THPT trên máy tính: Thí sinh làm bài trong mạng nội bộ, không kết nối Internet

(CLO) Đề thi được truyền qua kênh bảo mật của Ban Cơ yếu Chính phủ, thí sinh làm bài trên mạng LAN nội bộ, không kết nối Internet. Đây là một trong những điểm mới đáng chú ý trong Đề án tổ chức thi tốt nghiệp THPT trên máy tính giai đoạn 2026-2036 vừa được Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) trình Thủ tướng Chính phủ, nhằm hiện đại hóa kỳ thi nhưng vẫn bảo đảm an toàn, công bằng và độ tin cậy.

Kỳ thi tốt nghiệp THPT và nghịch lý “đỗ gần hết vẫn phải thi”

Kỳ thi tốt nghiệp THPT và nghịch lý “đỗ gần hết vẫn phải thi”

(NB&CL) Bộ Giáo dục và Đào tạo ví kỳ thi tốt nghiệp THPT như khâu kiểm tra cuối cùng của một dây chuyền sản xuất: Dù 99% sản phẩm đạt chuẩn vẫn không thể bỏ qua bước đánh giá đầu ra. Theo các chuyên gia, giá trị của kỳ thi không nằm ở việc tạo ra tỷ lệ trượt cao, mà ở khả năng xác lập một chuẩn chung để đánh giá chất lượng giáo dục phổ thông trên toàn quốc.

Từ buồng lái máy xúc đến căn bếp học đường: Những cánh cửa nghề nghiệp mở ra từ Trường Cao đẳng Kỹ thuật Quảng Trị

Từ buồng lái máy xúc đến căn bếp học đường: Những cánh cửa nghề nghiệp mở ra từ Trường Cao đẳng Kỹ thuật Quảng Trị

Trong bối cảnh thị trường lao động ngày càng coi trọng kỹ năng thực hành và năng lực nghề nghiệp, giáo dục nghề nghiệp đang trở thành con đường ngắn nhất đưa người học đến việc làm bền vững. Nắm bắt xu thế đó, Trường Cao đẳng Kỹ thuật Quảng Trị không ngừng mở rộng các ngành đào tạo gắn với nhu cầu thực tiễn, giúp người học vững tay nghề, tự tin lập nghiệp và đáp ứng yêu cầu phát triển của xã hội.

Cỡ chữ bài viết: