Lý do Nghệ An đề xuất lùi áp dụng chương trình lớp 10 mới đến năm 2025-2026

(CLO) Một trong những lý do đưa ra là ảnh hưởng từ dịch COVID-19 khiến nhiều địa phương trong tỉnh kiệt quệ, không đủ tiền để đầu tư cơ sở vật chất, thiết bị dạy học tối thiểu để triển khai Chương trình phổ thông mới ở lớp 10.

Theo kế hoạch, năm học 2022 - 2023, ở lớp 10 sẽ dạy theo Chương trình phổ thông 2018. Tuy nhiên, hiện nay các công đoạn chuẩn bị cho việc dạy học chương trình lớp 10 mới đang chịu ảnh hưởng lớn từ đại dịch COVID-19.

Tại Hội nghị tổng kết năm học 2020-2021, ông Nguyễn Đức Trung, Chủ tịch tỉnh Nghệ An đề xuất thay vì dạy lớp 10 theo chương trình phổ thông mới từ năm học 2022-2023, Bộ Giáo dục và Đào tạo cho lùi đến năm 2025-2026.

Đề xuất này nhanh chóng nhận được sự quan tâm của dư luận. Để hiểu rõ hơn về đề xuất của tỉnh Nghệ An, phóng viên Báo Nhà báo & Công luận đã trao đổi với ông Thái Văn Thành, Đại biểu Quốc hội, Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Nghệ An.

ly do nghe an de xuat lui ap dung chuong trinh lop 10 moi den nam 2025 2026 hinh 1

Nghệ An đề xuất lùi dạy lớp 10 theo chương trình mới đến năm học 2025 - 2026 (ảnh nguồn internet).

Theo ông Thành, đề xuất của Nghệ An không phải chỉ áp dụng cho Nghệ An mà nên áp dụng cho cả nước.

Lý giải về đề xuất này, ông Thái Văn Thành cho rằng, trong bối cảnh phòng chống dịch COVID-19 mọi hoạt động trở nên khó khăn trong đó có giáo dục và đào tạo.

Trong khi, Chương trình phổ thông 2018 mới chỉ có khung chương trình với các chuẩn đầu ra. Còn tất cả công việc đang triển khai nhưng đều gặp khó khăn.

Trước hết, để triển khai dạy học lớp 10 theo chương trình phổ thông mới cần phải biên soạn các tài liệu như sách giáo khoa, sách hướng dẫn dạy học. Việc biên soạn tài liệu, sách giáo khoa đòi hỏi đội ngũ các nhà xuất bản, tập thể các chuyên gia biên soạn xây dựng sách phải dày công thảo luận, trao đổi.

“Trong bối cảnh dịch dã này, việc gặp nhau, tập trung, hội thảo, thảo luận gặp khó khăn.

Nên về tiến độ thời gian chắc chắn sẽ bị ảnh hưởng. Để nhà xuất bản làm được sách giáo khoa họ phải huy động tài chính, cơ sở vật chất, con người. Nhưng tất cả điều đó vào lúc này đang gặp khó” – ông Thái Văn Thành nói.

Đại biểu Quốc hội Thái Văn Thành cũng cho rằng, một lý do nữa nên lùi lại vì hiện nay, khi Bộ Giáo dục và Đào tạo triển khai chương trình phổ thông mới ở lớp 10 thì Bộ cũng đang căng mình đối phó với dịch bệnh, dạy học trên internet, truyền hình…

“Một lúc làm nhiều việc cấp thiết, Bộ còn phải tập trung vào sách giáo khoa, xây dựng chỉ đạo dạy học một cách bài bản, khoa học, cùng cả một chiến lược dài hơi cho các năm học phía sau nữa nên rất khó có chất lượng, hiệu quả.

Muốn có chất lượng hiệu quả phải có thời gian đầu tư, con người, tài chính. Do đó rất khó để nhiệm vụ nào cũng hoàn thành” – ông Thái Văn Thành lo lắng.

Cũng theo Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo Nghệ An một khó khăn ảnh hưởng đế triển khai chương trình mới ở lớp 10 vào năm sau chính là các địa phương đã huy động mọi nguồn lực cho phòng chống dịch.

Bây giờ để địa phương tự đầu tư cơ sở vật chất, thiết bị dạy học tối thiểu nhằm đáp ứng chương trình lớp 10 mới là rất khó. Chưa kể nguồn lực để bồi dưỡng đội ngũ giáo viên.

“Nguồn lực giáo viên hiện nay không có để dạy các môn mới ở lớp 10 theo Chương trình phổ thông. Năm sau, các môn như trải nghiệm, âm nhạc, mỹ thuật đều không có giáo viên để tuyển dụng.

Hiện duy nhất có Trường Đại học Sư phạm Mỹ thuật Trung ương đào tạo chuyên ngành Mỹ thuật. Còn lại không trường đại học sư phạm nào đào tạo đạt chuẩn.

Nên việc không có giáo viên để dạy các môn học này vào năm sau là thực tế không thể khắc phục” – ông Thái Văn Thành cho biết và nhấn mạnh: “Trước thực tế địa phương không có tiền, giáo viên đào tạo không kịp, không có người dạy học tại các môn học mới nếu triển khai theo kế hoạch áp dụng chương trình lớp 10 mới và năm sau thì chất lượng giáo dục không đảm bảo.

Còn nếu lùi đến năm 2025-2026, chúng ta sẽ còn 3 năm để chuẩn bị. Thời điểm đó triển khai sẽ hợp lý với thực tiễn, với điều kiện phòng chống dịch cũng như tiến độ thời gian và quan trọng nhất để đảm bảo chất lượng. Vì những lý do này, Nghệ An mới đề xuất lùi dạy lớp 10 theo chương trình mới đến năm học 2025 - 2026”.

Cuối cùng, một lý do theo ông Thái Văn Thành cũng rất quan trọng là học sinh lớp 9 đang học chương trình 2006, năm sau nếu học chương trình mới các em sẽ khó khăn trong thay đổi tư duy, phương pháp trong học tập.

Học chương trình mới cách tiếp cận sẽ khác, tất yếu sẽ gây khó khăn cho các cháu trong phát triển trí tuệ. Còn nếu lùi đến năm 2025- 2026 áp dụng, các cháu lớp 6 chương trình mới sẽ lên lớp 10. Khi đó, áp dụng dạy học theo chương trình phổ thông mới rất thuận tiện cho học sinh.

Qua trao đổi với ông Thái Văn Thành có thể thấy hiện nay để áp dụng chương trình phổ thông mới vào lớp 10 năm sau còn rất nhiều khó khăn phía trước.

Nếu triển khai theo kế hoạch thì việc đảm bảo được chất lượng đề ra là một thử thách khi địa phương thiếu tiền, thiếu giáo viên, học sinh chưa được chuẩn bị tốt để học theo cách học mới.

Xem thêm

Đại học Huế mở rộng đào tạo, đón đầu nhu cầu nhân lực trong nền kinh tế số

Đại học Huế mở rộng đào tạo, đón đầu nhu cầu nhân lực trong nền kinh tế số

(NB&CL) Trong bối cảnh chuyển đổi số đang diễn ra mạnh mẽ trên mọi lĩnh vực của đời sống kinh tế - xã hội, nhu cầu về nguồn nhân lực chất lượng cao, có năng lực công nghệ và khả năng thích ứng với môi trường làm việc toàn cầu ngày càng trở nên cấp thiết. Nắm bắt xu thế đó, Đại học Huế tiếp tục mở rộng quy mô và ngành nghề đào tạo, bổ sung nhiều chương trình mới nhằm đáp ứng yêu cầu phát triển nguồn nhân lực cho giai đoạn mới.

Bộ Giáo dục và Đào tạo chính thức lên tiếng về việc bổ nhiệm, chuyển xếp chức danh nghề nghiệp giáo viên ở Hưng Yên sau phản ánh của Báo Nhà báo và Công luận

Bộ Giáo dục và Đào tạo chính thức lên tiếng về việc bổ nhiệm, chuyển xếp chức danh nghề nghiệp giáo viên ở Hưng Yên sau phản ánh của Báo Nhà báo và Công luận

(CLO) Bộ Giáo dục và Đào tạo khẳng định: "Đây không phải là việc áp dụng thêm một chính sách mới mà là địa phương thực hiện trách nhiệm khắc phục những bất cập trong quá trình thực thi chính sách, đảm bảo việc bổ nhiệm chức danh nghề nghiệp, xếp lương đối với giáo viên thống nhất, đúng tiêu chuẩn và điều kiện theo quy định của pháp luật về viên chức".

Trường Cao đẳng Kinh tế TP Hồ Chí Minh: Thí sinh thi tốt nghiệp THPT 2026 sẽ hoàn tất thủ tục nhập học sau khi đủ điều kiện

Trường Cao đẳng Kinh tế TP Hồ Chí Minh: Thí sinh thi tốt nghiệp THPT 2026 sẽ hoàn tất thủ tục nhập học sau khi đủ điều kiện

(CLO) Liên quan đến phản ánh về việc một số thí sinh chưa tốt nghiệp THPT đã hoàn tất thủ tục nhập học, đóng học phí và được cấp thẻ sinh viên, Hiệu trưởng Trường Cao đẳng Kinh tế TP HCM (HCE) cho biết, nhà trường đã nghiêm túc rà soát, nhìn nhận những điểm chưa phù hợp trong quy trình tuyển sinh và đã kịp thời điều chỉnh để bảo đảm đúng quy định hiện hành.

Cuộc thi “Phóng viên tập sự - Nhà báo tương lai”: Cầu nối giữa giảng đường và thực tiễn nghề báo

Cuộc thi “Phóng viên tập sự - Nhà báo tương lai”: Cầu nối giữa giảng đường và thực tiễn nghề báo

Ngày 16/6, Khoa Viết văn, Báo chí, Trường Đại học Văn hóa Hà Nội tổ chức lễ tổng kết và trao giải Cuộc thi “Phóng viên tập sự - Nhà báo tương lai” mùa thứ 4. Không chỉ là sân chơi học thuật dành cho sinh viên, cuộc thi còn góp phần kết nối hoạt động đào tạo với thực tiễn nghề nghiệp, tạo cơ hội để những người trẻ trải nghiệm quy trình tác nghiệp báo chí ngay từ khi còn ngồi trên ghế nhà trường.

Bộ Giáo dục và Đào tạo bỏ xét tuyển sớm, vì sao thí sinh vẫn dễ mắc bẫy 'giữ chỗ'?

Bộ Giáo dục và Đào tạo bỏ xét tuyển sớm, vì sao thí sinh vẫn dễ mắc bẫy 'giữ chỗ'?

(CLO) Trong khi Bộ Giáo dục và Đào tạo đã chính thức bỏ cơ chế xét tuyển sớm, nhiều học sinh và phụ huynh vẫn đang đứng trước nguy cơ hiểu nhầm quy trình tuyển sinh bởi những thông báo "đủ điều kiện trúng tuyển", "trúng tuyển có điều kiện" hay các lời mời gọi nhập học, đóng tiền giữ chỗ xuất hiện dày đặc trên mạng xã hội.

Đại học Thái Nguyên cần phấn đấu trở thành trung tâm nghiên cứu và tư vấn chính sách uy tín

Đại học Thái Nguyên cần phấn đấu trở thành trung tâm nghiên cứu và tư vấn chính sách uy tín

(CLO) Với vị trí chiến lược ở trung tâm Vùng Trung du miền núi phía bắc và truyền thống hơn 30 năm xây dựng và phát triển, Phó Thủ tướng Lê Tiến Châu đề nghị Đại học Thái Nguyên phải tiếp tục nuôi dưỡng khát vọng, hoài bão, quyết tâm phấn đấu trở thành đại học nghiên cứu, trung tâm đổi mới sáng tạo và tư vấn chính sách uy tín tầm quốc gia và khu vực.

Điểm thi Trường THPT Cẩm Phả trong kỳ thi tốt nghiệp THPT 2026.

Quảng Ninh xử lý nghiêm vi phạm quy chế tại Điểm thi Trường THPT Cẩm Phả

(CLO) Liên quan đến các vi phạm quy chế thi trong Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 vừa qua tại Điểm thi Trường THPT Cẩm Phả, Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Quảng Ninh đã khẩn trương kiểm tra, xác minh và quyết liệt xử lý các cá nhân sai phạm, góp phần củng cố niềm tin trong nhân dân và kịp thời định hướng dư luận.

Lệch trên 1,5 điểm, bài thi Ngữ văn tốt nghiệp THPT 2026 sẽ được chấm lần ba

Lệch trên 1,5 điểm, bài thi Ngữ văn tốt nghiệp THPT 2026 sẽ được chấm lần ba

(CLO) Ngay sau khi kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 kết thúc, các địa phương trên cả nước đã bắt đầu triển khai công tác chấm thi. Trong số các môn thi, Ngữ văn là môn tự luận duy nhất nên có quy trình chấm riêng, với nhiều lớp kiểm soát nhằm bảo đảm tính khách quan, công bằng và hạn chế tối đa những sai sót trong quá trình đánh giá bài làm của thí sinh.

Cỡ chữ bài viết: