Theo đó, sáng 12/8, Phó Thủ tướng Lê Tiến Châu chủ trì cuộc họp với Bộ Giáo dục và Đào tạo về công tác chuyển đổi số.
Đã số hóa thông tin của hơn 28 triệu người học, nhà giáo thuộc hơn 50.000 cơ sở giáo dục
Báo cáo của Bộ Giáo dục và Đào tạo cho thấy chuyển đổi số của ngành đã có bước tiến triển đáng ghi nhận. Bộ đã ban hành Khung kiến trúc số phiên bản 4.0, Khung kiến trúc dữ liệu, Khung quản trị, quản lý dữ liệu; đã số hóa thông tin của hơn 28 triệu người học, nhà giáo thuộc hơn 50.000 cơ sở giáo dục; số hóa hơn 16 triệu học bạ năm học 2025-2026 và trên 8 triệu văn bằng, chứng chỉ;
Hơn 28 triệu hồ sơ người học, đội ngũ đã được xác thực căn cước với Cơ sở dữ liệu (CSDL) quốc gia về dân cư. Nhiều dịch vụ như đăng ký dự thi tốt nghiệp THPT, tuyển sinh đại học, xét tuyển, tra cứu kết quả, nhập học đã được thực hiện trên môi trường số.
Tuy nhiên, vẫn còn một số điểm nghẽn Bộ đã nhận diện, như: Chất lượng và khả năng khai thác dữ liệu chưa tương xứng với quy mô dữ liệu đã hình thành; Phần mềm quản lý ở cơ sở còn tình trạng phân tán, thiếu chuẩn hóa và khó liên thông;
Hạ tầng và an ninh mạng, an ninh dữ liệu còn rất hạn chế; Học liệu số dùng chung chưa đáp ứng yêu cầu; năng lực số, năng lực AI còn chênh lệch;
Đặc biệt, ứng dụng AI phát triển nhanh nhưng hành lang pháp lý và năng lực kiểm soát rủi ro, bảo vệ dữ liệu cá nhân, độ tin cậy của nội dung và liêm chính học thuật chưa theo kịp.
Chuyển đổi số phải tạo chuyển biến thực chất trong từng địa phương, từng cơ sở giáo dục
Phát biểu tại cuộc họp, Phó Thủ tướng Lê Tiến Châu khẳng định, đổi mới giáo dục trước hết phải bắt đầu từ đổi mới phương thức quản lý, quản trị, dạy và học; chuyển đổi số chính là công cụ, động lực quan trọng để thực hiện yêu cầu đó. Vì vậy, chuyển đổi số phải được xác định là một trong những nhiệm vụ trọng tâm hàng đầu của năm học mới, tạo chuyển biến thực chất trong từng địa phương, từng cơ sở giáo dục.
Phó Thủ tướng yêu cầu phải chuyển mạnh từ dữ liệu phân tán sang dữ liệu "đúng, đủ, sạch, sống, thống nhất, dùng chung"; từ các phần mềm riêng lẻ sang nền tảng số dùng chung; từ ứng dụng AI tự phát sang ứng dụng AI an toàn, có kiểm soát và có trách nhiệm.
Về tổ chức thực hiện trong năm học mới, Phó Thủ tướng đề nghị Bộ Giáo dục và Đào tạo chỉ đạo quán triệt sâu rộng đến từng địa phương, cơ sở giáo dục, cán bộ quản lý và nhà giáo, đưa chuyển đổi số thành nhiệm vụ trọng tâm của năm học 2026–2027; lựa chọn một số việc cụ thể, thiết thực để triển khai đồng bộ, tạo chuyển biến rõ nét ngay từ đầu năm học, tránh hình thức.
Về dữ liệu giáo dục, học bạ số, văn bằng, chứng chỉ số, Phó Thủ tướng giao Bộ Giáo dục và Đào tạo chủ trì, phối hợp với Bộ Công an hoàn thành đợt 1 chiến dịch rà soát, làm sạch dữ liệu toàn ngành; tiếp tục xác thực dữ liệu người học, nhà giáo, gắn mã định danh cá nhân và tổ chức.
Bộ Giáo dục và Đào tạo chủ trì, phối hợp các bộ: Công an, Nội vụ, Khoa học và Công nghệ, các địa phương và cơ sở giáo dục chuẩn hóa dữ liệu học bạ điện tử, văn bằng, chứng chỉ số, mã định danh người học, hồ sơ học tập suốt đời và tích hợp xác thực trên VNeID.
Về cắt giảm thủ tục hành chính (TTHC) dựa trên dữ liệu, đối với 251 TTHC của 17 bộ, ngành có thể sử dụng dữ liệu học bạ, văn bằng, chứng chỉ, Phó Thủ tướng giao Bộ Tư pháp chủ trì, phối hợp với Bộ Giáo dục và Đào tạo, Bộ Công an và các bộ, cơ quan liên quan rà soát, đề xuất phương án thay thế thành phần hồ sơ, tái cấu trúc quy trình nghiệp vụ các TTHC nêu trên.
Đối với 47 TTHC thuộc Bộ Giáo dục và Đào tạo có thể thay thế thành phần hồ sơ bằng dữ liệu từ các bộ, ngành, Bộ Giáo dục và Đào tạo chủ trì, phối hợp với Bộ Công an, Bộ Tư pháp và các cơ quan chủ quản CSDL để cắt giảm thành phần hồ sơ, tái cấu trúc quy trình nghiệp vụ của các TTHC.
