Công khai hoạt động của cơ sở giáo dục lên website nhà trường: Có chống được lạm thu?

(CLO) Hiện nay lạm thu xảy ra chủ yếu do hoạt động của ban phụ huynh nhưng các khoản thu này lại không thuộc yêu cầu phải công khai, minh bạch, dẫn đến việc nhiều người lo lắng lạm thu vẫn xảy ra trong nhà trường.

Nhà trường phải công khai thu chi tài chính lên website

Lạm thu được xem là nguyên nhân chính dẫn đến mâu thuẫn giữa phụ huynh và nhà trường, cũng là nguyên nhân nhiều lãnh đạo nhà trường bị kỷ luật, thậm chí bị khởi tố. Hàng năm, câu chuyện lạm thu trở thành chủ đề nóng, ngay cả khi năm học cuối thì vấn đề lạm thu cũng trở nên nóng bỏng.

Mới đây, ngày 3/6, Công an huyện Kỳ Sơn, tỉnh Nghệ An đã khởi tố vụ án, khởi tố bị can và bắt tạm giam ông Phạm Mạnh Hùng (50 tuổi, hiệu trưởng Trường Phổ thông dân tộc bán trú, tiểu học và trung học cơ sở Bảo Thắng) để điều tra về hành vi tham ô tài sản và lợi dụng chức vụ quyền hạn trong khi thi hành công vụ là minh chứng rõ nét cho thực trạng lạm thu trong trường học và sự thiếu minh bạch trong hoạt động thu chi của nhà trường.

cong khai hoat dong cua co so giao duc len website nha truong co chong duoc lam thu hinh 1

Nhà trường càng minh bạch, trường học càng hạnh phúc (ảnh minh họa - nguồn Trường Phổ thông liên cấp Nguyễn Bỉnh Khiêm, Cầu Giấy, Hà Nội).

Theo đó, ông Phạm Mạnh Hùng đã chỉ đạo lạm thu tiền của học sinh để chiếm đoạt và sử dụng mục đích cá nhân với tổng số tiền hơn 374 triệu đồng. Ngoài ra, lập hồ sơ khống để chiếm đoạt tiền ngân sách.

Câu chuyện xảy ra tại Trường Phổ thông dân tộc bán trú, tiểu học và trung học cơ sở Bảo Thắng là một ví dụ điển hình cho việc khuất tất, mờ ám trong thu chi của nhà trường. Bài toán đặt ra lúc này, chính là việc làm sao để hạn chế được tình trạng này, không để lãnh đạo nhà trường lợi dụng để lạm thu, thu chi thiếu minh bạch.

Trước thực trạng trên, mới đây, ngày 3/6, Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) đã ban hành Thông tư 09/2024/TT-BGDĐT quy định về công khai trong hoạt động của các cơ sở giáo dục thuộc hệ thống giáo dục quốc dân.

Theo đó, thông tư ra đời với mục tiêu minh bạch các thông tin có liên quan của cơ sở giáo dục để nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục, người lao động, người học, gia đình người học và xã hội biết, tham gia giám sát hoạt động của cơ sở giáo dục. Tăng cường trách nhiệm giải trình của cơ sở giáo dục.

Thông tư yêu cầu các cơ sở giáo dục phải công khai tình hình tài chính của cơ sở giáo dục trong năm tài chính trước liền kề thời điểm báo cáo theo quy định pháp luật, trong đó có cơ cấu các khoản thu, chi hoạt động như các khoản thu phân theo nguồn kinh phí (ngân sách nhà nước, hỗ trợ của nhà đầu tư; học phí, lệ phí và các khoản thu khác từ người học;

Kinh phí tài trợ và hợp đồng với bên ngoài; nguồn thu khác) và loại hoạt động (giáo dục và đào tạo; khoa học và công nghệ; hoạt động khác); Các khoản chi phân theo chi tiền lương và thu nhập (lương, phụ cấp, lương tăng thêm và các khoản chi khác có tính chất như lương cho giáo viên, giảng viên, cán bộ quản lý, nhân viên,...);

Chi cơ sở vật chất và dịch vụ (chi mua sắm, duy tu sửa chữa, bảo dưỡng và vận hành cơ sở vật chất, trang thiết bị, thuê mướn các dịch vụ phục vụ trực tiếp cho hoạt động giáo dục, đào tạo, nghiên cứu, phát triển đội ngũ,...); Chi hỗ trợ người học (học bổng, trợ cấp, hỗ trợ sinh hoạt, hoạt động phong trào, thi đua, khen thưởng,...); chi khác.

Điểm mới của Thông tư 09/2024, chính là yêu cầu các cơ sở giáo dục phổ thông phải công khai trên trang web của nhà trường để phụ huynh và học sinh giám sát.

cong khai hoat dong cua co so giao duc len website nha truong co chong duoc lam thu hinh 2

Lạm thu xảy ra do nhiều ban phụ huynh thu chi nhiều khoản trái quy định (ảnh minh họa- nguồn internet).

Lo lắng lạm thu vẫn tiếp diễn

Theo chị Nguyễn Lệ Thu ở quận Hoàn Kiếm cho rằng, thông tư yêu cầu bắt buộc minh bạch công tác thu chi của nhà trường trên website của trường là một điểm cộng.

Tuy nhiên, thông tư không nói đến các khoản thu của quỹ phụ huynh, các hoạt động thu chi của học sinh. “Tôi cho rằng, hiện nay ngoài nhà trường thu theo quy định thì hội phụ huynh lớp, trường mới là đơn vị tổ chức thu nhiều khoản nhất.

Trong khi đó, các khoản thu trên lại không có yêu cầu phải giải trình, minh bạch. Nếu như vậy lạm thu sẽ còn tồn tại và không thể xóa bỏ” – chị Nguyễn Lệ Thu nêu ý kiến.

Cũng liên quan đến vấn đề công khai, anh Nguyễn Trung Anh cho rằng, ngoài vấn đề tài chính thì các vấn đề khác liên quan đến hoạt động giảng dạy, học tập của các em cũng nên công khai.

Tránh tình trạng, dạy thêm, dạy liên kết tràn lan trong nhà trường. Việc công khai không chỉ bắt nhà trường công khai một lần vào cuối tháng 6 hàng năm mà có nhiều nội dung cần thiết phải được công khai, báo cáo cụ thể hàng tuần để phụ huynh và xã hội giám sát.

“Trong trường học hiện nay, vấn đề lạm thu, dạy thêm học thêm trá hình, an toàn thực phẩm là những vấn đề đòi hỏi phải được công khai minh bạch. Chính vì thế, cần thiết nhà trường công khai theo quy định 09 của Bộ GD&ĐT thì cần minh bạch hơn các thông tin trên để xã hội giám sát” - anh Nguyễn Trung Anh nhấn mạnh.

Thực tiễn cho thấy, các khoản thu chi của nhà trường chưa phải nguyên nhân chính gây mâu thuẫn giữa phụ huynh với nhà trường mà chính là các khoản thu của ban phụ huynh.

Việc thu chi của ban phụ huynh nhiều nơi không đúng theo quy định nên xảy ra tình trạng người tự nguyện đóng góp nhưng có những người lại không chấp hành, thậm chí chống đối.

Mới đây nhất, Báo Nhà báo & Công luận nhận được phản ánh của phụ huynh tên H. về việc xảy ra tại lớp con chị đang theo học tại một trường tiểu học của quận Bắc Từ Liêm Hà Nội. Theo đó, chị H. phản ánh hàng năm quỹ phụ huynh nộp rất nhiều khoản, ngoài các khoản tiền nộp phục vụ cho việc học tập của học sinh thì còn có quỹ 1 triệu đồng/năm học chỉ để phục vụ đi lễ, tết thầy cô.

Nộp tiền ủng hộ xây dựng cơ sở vật chất của nhà trường, trồng cây xanh… Ngay cả tiền mua giấy khen, tặng phẩm cho học sinh cuối năm phụ huynh cũng đóng góp. Phản ánh của chị H. cho thấy, việc này không chỉ xảy ra tại lớp con chị đang theo học mà còn xảy ra tại nhiều lớp trong nhà trường.

Câu chuyện của chị H. phản ánh là thực trạng chung xảy ra tại nhiều trường học hiện nay. Mặc dù Thông tư 55 Điều lệ Ban đại diện cha mẹ học sinh đã quy định rõ, ban đại diện cha mẹ phụ huynh không được thu các khoản ủng hộ không phục vụ trực tiếp cho hoạt động của ban đại diện cha mẹ học sinh.

Tuy nhiên trên thực tế ban phụ huynh đang thu nhiều khoản phục vụ cho công tác giáo dục, xây dựng cơ sở vật chất, tặng phẩm cho thầy cô.

Bình luận về vấn đề trên, nguyên đại biểu Quốc hội Bùi Thị An cho rằng, việc Bộ GD&ĐT quy định về công khai trong hoạt động của các cơ sở giáo dục thuộc hệ thống giáo dục quốc dân là điều rất tốt.

Đặc biệt, đối với giáo dục phổ thông vì hay xảy ra kiện cáo, đấu tố giữa nhà trường và phụ huynh về các khoản thu, về công tác dạy học trong nhà trường.

Tuy nhiên, nếu quy định trên không đề cập đến việc minh bạch các khoản thu của ban phụ huynh thì đó là thiếu sót. Bà Bùi Thị An cho rằng, hiện nay nhiều nơi ban phụ huynh thu không đúng quy định, nhiều phụ huynh không dám lên tiếng vì sợ con em mình bị vùi dập.

Do đó, minh bạch các khoản thu của ban phụ huynh trong nhà trường thì mới chấm dứt được lạm thu.

“Hiện nay, nhiều trường học đẩy cho ban phụ huynh đứng ra thu đáng lẽ các khoản thu này phải do nhà trường thu như tiền xây dựng, mua sắm cơ sở vật chất, tiền học tập, trải nghiệm của học sinh… các khoản trên nhiều trường học do chính ban phụ huynh thu và chi nên rất khó kiểm soát” – bà Bùi Thị An nêu.

Có thể thấy qua trao đổi với phụ huynh và chuyên gia, việc minh bạch thông tin trong các nhà trường hiện nay là rất cần thiết. Đối với bậc học phổ thông việc minh bạch từ cơ sở vật chất, đội ngũ giáo viên, hoạt động thu chi sẽ làm cho hoạt động giáo dục thêm lành mạnh.

Tuy nhiên, nếu quy định minh bạch đối với nhà trường nhưng không yêu cầu ban phụ huynh minh bạch các khoản thu chi thì nhiều người cho rằng vấn đề lạm thu, tiêu cực trong giáo dục vẫn sẽ tồn tại.

Xem thêm

Giáo viên có 10 thay đổi lớn về vị trí việc làm, Tổ trưởng chuyên môn được xếp là viên chức quản lý

Giáo viên có 10 thay đổi lớn về vị trí việc làm, Tổ trưởng chuyên môn được xếp là viên chức quản lý

(CLO) Lần đầu tiên Chính phủ ban hành danh mục vị trí việc làm thống nhất đối với viên chức giáo dục trên cả nước. Nghị định 232/2026/NĐ-CP không chỉ thay đổi cách quản lý đội ngũ nhà giáo mà còn tác động trực tiếp đến tuyển dụng, bổ nhiệm, bậc nghề nghiệp, tiền lương và việc sắp xếp nhân sự trong các trường học.

Nghệ An: Hơn 200 nghìn học sinh được miễn phí sử dụng sách giáo khoa

Nghệ An: Hơn 200 nghìn học sinh được miễn phí sử dụng sách giáo khoa

(CLO) Sau khi rà soát nhu cầu sử dụng sách giáo khoa tại hơn 1.000 cơ sở giáo dục phổ thông và trung tâm giáo dục nghề - giáo dục thường xuyên, ngành giáo dục Nghệ An xác định có hơn 208.000 học sinh thuộc diện ưu tiên dự kiến sẽ được mượn sách giáo khoa miễn phí từ năm học 2026-2027. Để triển khai chính sách này, tỉnh dự kiến cần hơn 80 tỷ đồng mua sắm sách mới.

Quảng Trị hủy kết quả của 5 thí sinh vi phạm quy chế thi

Quảng Trị hủy kết quả của 5 thí sinh vi phạm quy chế thi

(CLO) Chiều 1/8, Ban Chỉ đạo Kỳ thi tốt nghiệp Trung học phổ thông năm 2026 tỉnh Quảng Trị, các đơn vị liên quan đã họp và thống nhất xử lý hủy các bài thi, môn thi do vi phạm đối với 5 thí sinh trong vụ tố cáo gian lận thi cử.

Không cần là thủ khoa vẫn có thể nhận học bổng Chính phủ

Không cần là thủ khoa vẫn có thể nhận học bổng Chính phủ

(CLO) Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) vừa công bố dự thảo Thông tư hướng dẫn thực hiện chính sách học bổng đối với người học các ngành khoa học cơ bản, kỹ thuật then chốt và công nghệ chiến lược. Điểm mới đáng chú ý là ngoài học sinh đạt giải quốc gia, quốc tế, top 30% thí sinh xuất sắc theo từng nhóm ngành trên phạm vi toàn quốc cũng có cơ hội nhận học bổng Chính phủ ngay trước khi nhập học.

Bãi bỏ 11 văn bản trong lĩnh vực giáo dục từ tháng 8/2026

Bãi bỏ 11 văn bản trong lĩnh vực giáo dục từ tháng 8/2026

(CLO) Từ tháng 8/2026, nhiều chính sách giáo dục quan trọng bắt đầu có hiệu lực, từ bãi bỏ 11 văn bản quy phạm pháp luật, cho phép các trường công nhận tín chỉ khi đào tạo liên thông, siết việc dạy trước chương trình ở tiểu học đến lần đầu ban hành quy định về ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI) trong giáo dục đại học và giáo dục nghề nghiệp.

Bắt đầu 6 ngày lọc ảo toàn quốc, điểm chuẩn có thể xuất hiện từ 9/8

Bắt đầu 6 ngày lọc ảo toàn quốc, điểm chuẩn có thể xuất hiện từ 9/8

(CLO) Từ ngày 4 đến 9/8, Bộ Giáo dục và Đào tạo cùng các trường đại học bước vào giai đoạn "lọc ảo" tuyển sinh trên phạm vi toàn quốc. Sau 6 ngày xử lý dữ liệu, điểm chuẩn và danh sách trúng tuyển đợt 1 sẽ được chốt, nhiều trường có thể công bố kết quả ngay từ tối 9/8 nếu hoàn tất sớm.

Áp lực học tập và hồi chuông báo động về sức khỏe tâm thần học đường

Áp lực học tập và hồi chuông báo động về sức khỏe tâm thần học đường

(CLO) Áp lực thành tích, kỳ vọng từ gia đình và nỗi sợ thất bại đang trở thành gánh nặng vô hình đè lên vai nhiều học sinh. Không ít em rơi vào trạng thái lo âu, trầm cảm, thậm chí nảy sinh ý nghĩ tiêu cực khi không đạt được kết quả như mong muốn. Các chuyên gia cảnh báo, nếu không được phát hiện và hỗ trợ kịp thời, những tổn thương tâm lý này có thể để lại hậu quả lâu dài đối với sức khỏe và tương lai của trẻ.

Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam: Sẵn sàng cho năm học mới 2026-2027

Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam: Sẵn sàng cho năm học mới 2026-2027

Từ năm học 2026–2027, Việt Nam sẽ sử dụng một bộ sách giáo khoa giáo dục phổ thông thống nhất trên phạm vi toàn quốc. Theo Quyết định 3588/QĐ-BGDĐT ban hành ngày 26/12/2025, Bộ Giáo dục và Đào tạo lựa chọn bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống làm bộ SGK dùng chung, tiến tới mục tiêu miễn phí sách giáo khoa cho học sinh vào năm 2030. Dự kiến đến trước ngày 15/8/2026, tất cả học sinh cả nước sẽ có đầy đủ SGK các môn học, sách bài tập theo nhu cầu.

Đề xuất thi tuyển hiệu trưởng thay vì chỉ bổ nhiệm

Đề xuất thi tuyển hiệu trưởng thay vì chỉ bổ nhiệm

(CLO) Việc sắp xếp, tinh gọn mạng lưới trường học trên cả nước đang bước vào giai đoạn nước rút, song nhiều chuyên gia cho rằng, thách thức lớn nhất không nằm ở việc hợp nhất đầu mối mà là lựa chọn người đứng đầu đủ năng lực quản trị.

Trường Cao đẳng Kỹ thuật Công - Nông nghiệp Quảng Trị: Tự chủ để bứt phá, hướng tới chuẩn chất lượng cao

Trường Cao đẳng Kỹ thuật Công - Nông nghiệp Quảng Trị: Tự chủ để bứt phá, hướng tới chuẩn chất lượng cao

Bước sang năm thứ ba thực hiện cơ chế tự chủ tài chính 100% chi thường xuyên, Trường Cao đẳng Kỹ thuật Công - Nông nghiệp Quảng Trị đang biến áp lực thành động lực đổi mới. Kiên định với mục tiêu xây dựng trường cao đẳng chất lượng cao, nhà trường đẩy mạnh chuyển đổi số, đổi mới quản trị, gắn kết chặt chẽ với doanh nghiệp và nâng cao chất lượng đào tạo, từng bước khẳng định vị thế là trung tâm giáo dục nghề nghiệp uy tín, đáp ứng nhu cầu nguồn nhân lực chất lượng cao cho khu vực miền Trung và cả nước.

Hà Nội: Từ năm học 2026-2027 sẽ thay đổi cách tổ chức bữa ăn bán trú

Hà Nội: Từ năm học 2026-2027 sẽ thay đổi cách tổ chức bữa ăn bán trú

(CLO) Từ năm học 2026-2027, Hà Nội sẽ thay đổi cách tổ chức bữa ăn bán trú khi UBND xã, phường trực tiếp lựa chọn và ký hợp đồng với đơn vị cung cấp thực phẩm, thay vì giao từng trường thực hiện như trước. Cùng với hệ thống truy xuất nguồn gốc HanoiCheck, mô hình mới được kỳ vọng tạo thêm "hàng rào" kiểm soát an toàn thực phẩm trong trường học.

Lễ kí kết thoả thuận giữa Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam và Hiệp hội Sách giáo dục và Học liệu điện tử Việt Nam

Lễ kí kết thoả thuận giữa Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam và Hiệp hội Sách giáo dục và Học liệu điện tử Việt Nam

Ngày 29/2026, tại Hà Nội, Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam và Hiệp hội Sách giáo dục và Học liệu điện tử Việt Nam đã kí kết Thỏa thuận hợp tác về phối hợp rà soát, đánh giá chuyên môn và hoàn thiện sách điện tử, sách số, học liệu số, qua đó góp phần xây dựng hệ sinh thái học liệu số chất lượng, hiện đại và đáp ứng yêu cầu chuyển đổi số trong giáo dục.

Một bộ sách giáo khoa chung cho cả nước: Từng bước hình thành cơ chế sử dụng sách giáo khoa tiết kiệm, hiệu quả

Một bộ sách giáo khoa chung cho cả nước: Từng bước hình thành cơ chế sử dụng sách giáo khoa tiết kiệm, hiệu quả

Từ năm học 2026-2027, học sinh cả nước sẽ chính thức học theo một bộ sách giáo khoa thống nhất. Nhiều ý kiến cho rằng việc này tạo thuận lợi cho công tác giảng dạy, tập huấn giáo viên, sinh hoạt chuyên môn và từng bước hình thành cơ chế sử dụng sách giáo khoa tiết kiệm, hiệu quả.

Thi tốt nghiệp THPT trên máy tính: Thí sinh làm bài trong mạng nội bộ, không kết nối Internet

Thi tốt nghiệp THPT trên máy tính: Thí sinh làm bài trong mạng nội bộ, không kết nối Internet

(CLO) Đề thi được truyền qua kênh bảo mật của Ban Cơ yếu Chính phủ, thí sinh làm bài trên mạng LAN nội bộ, không kết nối Internet. Đây là một trong những điểm mới đáng chú ý trong Đề án tổ chức thi tốt nghiệp THPT trên máy tính giai đoạn 2026-2036 vừa được Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) trình Thủ tướng Chính phủ, nhằm hiện đại hóa kỳ thi nhưng vẫn bảo đảm an toàn, công bằng và độ tin cậy.

Kỳ thi tốt nghiệp THPT và nghịch lý “đỗ gần hết vẫn phải thi”

Kỳ thi tốt nghiệp THPT và nghịch lý “đỗ gần hết vẫn phải thi”

(NB&CL) Bộ Giáo dục và Đào tạo ví kỳ thi tốt nghiệp THPT như khâu kiểm tra cuối cùng của một dây chuyền sản xuất: Dù 99% sản phẩm đạt chuẩn vẫn không thể bỏ qua bước đánh giá đầu ra. Theo các chuyên gia, giá trị của kỳ thi không nằm ở việc tạo ra tỷ lệ trượt cao, mà ở khả năng xác lập một chuẩn chung để đánh giá chất lượng giáo dục phổ thông trên toàn quốc.

Từ buồng lái máy xúc đến căn bếp học đường: Những cánh cửa nghề nghiệp mở ra từ Trường Cao đẳng Kỹ thuật Quảng Trị

Từ buồng lái máy xúc đến căn bếp học đường: Những cánh cửa nghề nghiệp mở ra từ Trường Cao đẳng Kỹ thuật Quảng Trị

Trong bối cảnh thị trường lao động ngày càng coi trọng kỹ năng thực hành và năng lực nghề nghiệp, giáo dục nghề nghiệp đang trở thành con đường ngắn nhất đưa người học đến việc làm bền vững. Nắm bắt xu thế đó, Trường Cao đẳng Kỹ thuật Quảng Trị không ngừng mở rộng các ngành đào tạo gắn với nhu cầu thực tiễn, giúp người học vững tay nghề, tự tin lập nghiệp và đáp ứng yêu cầu phát triển của xã hội.

Cỡ chữ bài viết: