Gia Lai: Những đứa trẻ mồ côi “khát chữ” trên dãy Trường Sơn

Cô bé mồ côi “khát chữ”

Xuôi về Quốc lộ 19 vào một chiều tháng 4, chúng tôi vừa kịp có mặt ở xã trung tâm xã Krong khi trời vừa tắt nắng. Nói là trung tâm xã cho hoành tráng thế thôi, nhưng thực ra bốn bề bao quanh trung tâm xã Krong đều là đồi núi, hiểm trở.

gia lai nhung dua tre mo coi khat chu tren day truong son hinh 1

Đinh Thị Uếp, cô học trò mồ côi mẹ luôn chăm chỉ học tập với ước mơ sẽ trở thành một giáo viên ưu tú.

Được sự giới thiệu của thầy Hoàng Văn Ngọc – Hiệu trưởng Trường PTDTBT Tiểu học Lê Văn Tám (xã Krong), chúng tôi biết đến hoàn cảnh thương tâm của cô học trò nhỏ Đinh Thị Uếp (10 tuổi, trú tại xã Krong).

Cô học trò nhỏ người Ba Na sinh ra trong một gia đình nghèo khó. Mẹ Uếp mất năm em học mẫu giáo, từ đó Uếp cùng bố và 3 anh chị nương tựa nhau trong căn nhà nhỏ nằm sâu trong làng. Để có tiền trang trải cuộc sống, bố Uếp thường lên nhà đầm làm rẫy hay đi làm thuê ở xa, để lại 4 chị em Uếp trong căn nhà nhỏ.

Khi được hỏi về mẹ, Uếp buồn bã nói: “Em nhớ mẹ lắm, hồi còn nhỏ mẹ thường địu em lên rẫy. Cũng vì chân trái em hay đau nhức, di chuyển khó khăn nên mẹ đi đâu là địu em theo đó. Từ khi mẹ mất, các anh chị cũng lần lượt lập gia đình, bố phải đi làm xa nên chỉ có mình em ở nhà thôi”.

Nhà nghèo, Uếp chỉ có vỏn vẹn vài bộ quần áo để mặc thay đổi khi đến lớp. Những bộ quần áo Uếp mặc thường là của anh chị để lại hoặc các mạnh thường quân quyên góp. Bộ quần áo em đang mặc tới trường cũng đã xỉn màu.

gia lai nhung dua tre mo coi khat chu tren day truong son hinh 2

Cô Nguyễn Thị Thu Sương cảm thấy tự hào về thành tích học tập của Uếp cùng ý thức học tập của em.

Cô Nguyễn Thị Thu Sương – Giáo viên chủ nhiệm của Uếp cho biết: “Uếp rất cố gắng trong học tập. Ở lớp em thường giúp đỡ bạn bè, đặc biệt Uếp còn kèm cặp một số bạn học yếu trong lớp. So với người địa phương nói về thành tích học tập thì Uếp đứng đầu lớp, tất cả các môn học em tiếp thu rất nhanh. Tôi phải khẳng định rằng, Uếp rất ý thức trong học tập bởi nhiều lễ cúng quan trọng của làng nhưng em vẫn không nghỉ học".

"Dù làng cách trường hơn 8 km nhưng mỗi khi có lễ cúng Uếp chỉ tranh thủ giờ nghỉ trưa chạy vội về nhà rồi quay lại lớp. Ở đây nhiều em khi làng cúng là nghỉ luôn cả ngày, riêng Uếp chỉ vắng học khi ốm nặng, không thể ngồi dậy”, cô giáo Sương cho biết thêm.

Mặc dù thiếu hơi ấm của mẹ, sự dạy bảo ân cần của cha nhưng ngày ngày Uếp vẫn “cuốc bộ” gần 10km đến trường học chữ bởi mơ ước của em chính là trở thành cô giáo.

“Dù mẹ đã mất nhưng em tin rằng ở một nơi nào đó mẹ vẫn dõi theo em vì thế em luôn cố gắng học tập thật chăm chỉ. Sau này em muốn được như cô Sương, được trở thành một cô giáo”, Uếp thổ lộ.

Mồ côi cả cha lẫn mẹ, sống nương nhờ nhà bạn

Ở Krong, mỗi em một số phận, một hoàn cảnh thương tâm nhưng các em có chung khát khao được tới trường, học chữ. Tương tự Uếp, hoàn cảnh của em Đinh Thị Thước (học sinh lớp 9A, Trường PTDT bán trú Trung học cơ sở Krong) cũng bi thương không kém, khi em phải chịu cảnh mồ côi cả cha lẫn mẹ.

gia lai nhung dua tre mo coi khat chu tren day truong son hinh 3

Mồ côi cả cha lẫn mẹ, Đinh Thị Thước (bên trái) sống nương nhờ nhà bạn thân Đinh Thị Xõa.

Được biết, Thước mồ côi cha khi còn đỏ hỏn, mọi gánh nặng đổ lên đôi vai nhỏ bé của người mẹ. Thương mẹ tảo tần sớm hôm, Thước thường xuyên phụ mẹ đảm đương việc nhà, ngoài giờ đến lớp Thước cùng mẹ lên rẫy, vào rừng hái măng, hái rau…Cuộc sống của hai mẹ con rất khó khăn song rất ấm áp, đong đầy hạnh phúc.

Thế nhưng, niềm vui ngắn chẳng thể kéo dài khi một lần nữa tai ương lại ập đến gia đình nhỏ, mẹ Thước bất ngờ ốm nặng và rời xa em mãi mãi. Mồi côi bố mẹ, ông bà ở xa lại già yếu nên em chỉ biết sống nương nhờ nhà cô bạn thân Đinh Thị Xoã (học cùng lớp).

“Từ ngày bố mẹ bạn Thước mất, bạn ấy rất tự ti, mặc cảm và không muốn giao tiếp, trò chuyện với bất kì ai. Mãi một thời gian dài sau đó, khi về ở chung nhà với em, Thước mới chịu trò chuyện nhiều hơn. Giờ thì bạn ấy đã khác trước, chúng em làm gì cũng có nhau hết, có đồ ăn gì ngon hay tập sách vở mới 2 đứa thường chia sẻ lẫn nhau”, Xõa chia sẻ.

Tâm sự với chúng tôi, Thước bộc bạch: “Bố mất khi em còn quá nhỏ nên em cũng không nhớ rõ mặt bố. Trong nhà chỉ có 2 mẹ con sống nương tựa nhau. Ngày mẹ còn sống vui biết mấy, 2 mẹ con cùng nhau đến trường, cùng nhau lên rẫy rồi vào rừng hái măng. Nhà em nghèo lắm, nhưng mẹ vẫn quyết tâm đưa em tới trường. Mẹ luôn dặn phải cố gắng học hành, sau này mới không khổ như bố mẹ”.

“Nhiều hôm đến trường thấy các bạn được bố mẹ đưa đến lớp em cũng ghen tị với các bạn lắm. Những lúc đó ký ức về mẹ bất chợt hiện ra, lời dặn của mẹ lại văng vẳng bên tai nên em tự nhủ mình phải cố gắng học tập. Em muốn học cao hơn, muốn được đi học Đại học có nghề nghiệp ổn định”, Thước cởi mở nói.

Thầy Bùi Trung Quy - Giáo viên chủ nhiệm lớp 9A chia sẻ: “Từ ngày cha mẹ mất, Đinh Thị Thước được đón qua ở cùng với gia đình em Xoã. Mặc dù bất hạnh hơn bạn bè cùng trang lứa, nhưng Thước luôn cố gắng, chăm chỉ vượt khó vươn lên trong học tập. Thước cũng là một học sinh chuyên cần và luôn đạt học lực Khá của lớp”.

Bài và ảnh: Trần Hiền

Xem thêm

Rà soát ngành học lỗi thời: Ngành ít việc làm nên đóng hay chuyển đổi?

Rà soát ngành học lỗi thời: Ngành ít việc làm nên đóng hay chuyển đổi?

(NB&CL) Phát biểu tại hội nghị giáo dục đại học do Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức hồi đầu tháng 10, Phó Thủ tướng Lê Tiến Châu bày tỏ sự tiếc nuối khi nhiều sinh viên tốt nghiệp đại học không tìm được việc, làm trái chuyên môn, thậm chí phải quay lại học nghề cho thấy công tác dự báo nhu cầu nhân lực và điều chỉnh quy mô đào tạo còn nhiều bất cập.

Sinh viên Học viện Báo chí và Tuyên truyền trong giờ học Giáo dục quốc phòng – an ninh. Ảnh: AJC

Ai được miễn, tạm hoãn học Giáo dục quốc phòng và an ninh?

(CLO) Học sinh, sinh viên là sĩ quan, quân nhân chuyên nghiệp, người nước ngoài, người đã hoàn thành nghĩa vụ quân sự hoặc đang mang thai... thuộc các trường hợp được miễn hoặc tạm hoãn học Giáo dục quốc phòng và an ninh theo dự thảo Thông tư của Bộ Giáo dục và Đào tạo.

Nghịch lý 'phình giờ' hoạt động trải nghiệm trong trường học: Càng 'trải nghiệm', càng thêm giờ học

Nghịch lý 'phình giờ' hoạt động trải nghiệm trong trường học: Càng 'trải nghiệm', càng thêm giờ học

(CLO) Trùng lắp, dễ bị thương mại hóa và sai lệch thời lượng - TS Vũ Trọng Đông (Đại học Sài Gòn) đề xuất xóa bỏ Hoạt động trải nghiệm như một "môn học" độc lập. Chia sẻ với Báo Nhà báo và Công luận, ông nhấn mạnh bỏ Hoạt động trải nghiệm không phải là cấm học sinh trải nghiệm, mà là trả trải nghiệm về đúng nghĩa một phương pháp giảng dạy thực chất, tránh lãng phí.

Cấm thu quỹ hội phụ huynh từ 15/11: Tiền dư đi về đâu, hoạt động lớp tính sao?

Cấm thu quỹ hội phụ huynh từ 15/11: Tiền dư đi về đâu, hoạt động lớp tính sao?

(CLO) Từ 15/11, Ban đại diện cha mẹ học sinh chính thức bị cấm thu và giữ tiền. Giải đáp băn khoăn về việc xử lý quỹ dư hay đổi tên để lách luật, Luật sư Trần Văn Tuấn khẳng định sự đồng thuận không thể hợp thức hóa khoản thu sai; phụ huynh cần chuyển sang thanh toán trực tiếp hoặc hỗ trợ hiện vật.

Đủ điểm vào top 30% nhưng vẫn có thể trượt học bổng Chính phủ

Đủ điểm vào top 30% nhưng vẫn có thể trượt học bổng Chính phủ

(CLO) Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định thí sinh được xét học bổng Chính phủ theo nhóm ngành, tối đa 30% số người có điểm cao nhất. Nếu nhiều thí sinh cùng điểm ở vị trí cuối và việc chọn tất cả khiến tỷ lệ vượt 30%, toàn bộ nhóm cùng điểm sẽ không được chọn.

Trường Tiểu học Hóa Quỳ (Thanh Hóa) thi đua dạy tốt, học tốt

Trường Tiểu học Hóa Quỳ (Thanh Hóa) thi đua dạy tốt, học tốt

Đẩy mạnh thực hiện phong trào thi đua “Dạy tốt, học tốt”, những năm học qua, cán bộ, giáo viên, học sinh Trường Tiểu học Hóa Quỳ luôn đoàn kết, vượt qua mọi khó khăn, thử thách, tích cực đổi mới phương pháp dạy và học, chất lượng giáo dục của nhà trường ngày càng được nâng lên, góp phần tích cực vào sự phát triển chung của ngành giáo dục xã nhà.

Bản quyền sách giáo khoa được xác định là tài sản Nhà nước, Bộ GD&ĐT tính phương án phát miễn phí

Bản quyền sách giáo khoa được xác định là tài sản Nhà nước, Bộ GD&ĐT tính phương án phát miễn phí

(CLO) Ông Thái Văn Tài, Vụ trưởng Vụ Giáo dục Phổ thông (Bộ Giáo dục và Đào tạo) nhấn mạnh, sách giáo khoa sử dụng thống nhất trên toàn quốc từ năm học 2028-2029 sẽ không được xây dựng lại từ đầu, mà kế thừa, rà soát, cập nhật, bổ sung và điều chỉnh trên cơ sở nội dung đang được triển khai.

Trường THPT Quan Sơn (Quan Sơn - Thanh Hóa): Nỗ lực nâng cao chất lượng dạy và học

Trường THPT Quan Sơn (Quan Sơn - Thanh Hóa): Nỗ lực nâng cao chất lượng dạy và học

Trong những năm qua, với sự đoàn kết, nỗ lực cố gắng vượt qua mọi khó khăn, thách thức của tập thể cán bộ, giáo viên và học sinh trường THPT Quan Sơn, cùng sự sáng tạo, linh hoạt trong các hoạt động giáo dục, chất lượng dạy và học của nhà trường không ngừng được nâng cao, từng bước khẳng định vị thế nhà trường trong hệ thống các trường THPT tỉnh nhà.

Cỡ chữ bài viết: