Cô giáo trẻ lội suối, băng rừng vào làng “gieo chữ"

Hành trình “gieo chữ” vùng cao

Năm 2012, sau khi tốt nghiệp Trường Đại học Sư phạm Huế, cô giáo trẻ Trần Thị Kim Hòa (SN 1989, trú tại thị trấn Kbang, huyện Kbang) về Trường Phổ thông Dân tộc Bán trú (PTDTBT) Tiểu học Lê Văn Tám (xã Krong, huyện Kbang) giảng dạy. Trên chiếc xe máy cà tàng, ngày ngày cô giáo trẻ vượt hơn 60km vào trường, rồi “cuốc bộ” thêm gần 10km đường rừng vào làng dạy chữ.

co giao tre loi suoi bang rung vao lang gieo chu hinh 1

Cô giáo trẻ “miệt mài” “gieo chữ” ở vùng khó Krong.

Tâm sự với chúng tôi, cô giáo Hòa nhớ lại: “Ngày đó, sau khi về trường nhận công tác, mình được phân công về dạy tại các điểm trường làng. Để đến được điểm trường làng Tung Gút (xã Krong) mình và đồng nghiệp phải lội qua con suối đầu làng vì hồi đó chưa xây cầu. Ngày nắng thì dễ dàng lội bộ qua suối còn những ngày mưa, nước đầu nguồn đổ về dâng khiến các giáo viên khác phải ở lại trong làng cả tuần”.

“Nói thật trước đây, nghề giáo viên không phải là ước mơ của mình. Vì ngày đó nhà nghèo học sư phạm được miễn tiền học phí, ngay cả khi tốt nghiệp ra trường bản thân mình vẫn chưa nghĩ rằng sẽ gắn bó được với nghề. Nhưng khi về làng dạy chữ, được gắn bó cùng các con, cũng chẳng biết từ lúc nào bản thân thấy yêu nghề, yêu trò đến vậy”, cô Hòa bộc bạch.

Sau 3 năm dạy ở điểm trường làng, Trường PTDTBT Tiểu học Lê Văn Tám thành trường bán trú, tất cả học sinh về học tập và ở lại điểm chính. Khi về trường chính, cứ mỗi dịp nghỉ lễ, tết hay đầu tuần học mới, cô Hòa lại tiếp tục hành trình “cuốc bộ” lên nhà đầm vận động học sinh tới lớp.

co giao tre loi suoi bang rung vao lang gieo chu hinh 2

Dù ở điểm trường làng hay trường chính, cô giáo Trần Thị Kim Hòa vẫn hết lòng vì học sinh nghèo.

Theo cô Hòa, cứ mỗi dịp đầu tuần các giáo viên Trường PTDTBT Tiểu học Lê Văn Tám phải vào làng vận động, đưa học sinh ra lớp. Bởi sau 1 tuần học, các em thường về nhà vào cuối tuần rồi theo bố mẹ lên nhà đầm ở lại, làm rẫy. Một số phụ huynh vì chưa nhận thức được việc học của các con nên việc vận động các em đến lớp vốn khó lại càng khó thêm.

“Năm học 2015-2016, đằng đẵng mấy ngày trời mình không thấy học trò Đinh Khoang đến lớp, lo sợ Khoang bỏ học nên đã tìm đến nhà vận động em ra lớp. Tuy nhiên, khi đến nhà gia đình chỉ báo em bị sốt mà không cho giáo viên vào trong. Ban đầu cũng nghỉ em bị ốm vài ngày, nhưng mấy ngày sau đó cũng không thấy Khoang đến lớp…Khi gõ cửa nhà lần 2, phụ huynh mới cho vào nhà thì biết được Khoang bị viêm đường tiết niệu, sốt cao. Lúc bấy giờ, gia đình mới đưa em đến bệnh viện chữa trị”, cô Hòa chia sẻ.

Hết lòng vì học trò

Lo học trò bị “hổng” kiến thức trong thời gian nằm viện, sau khi lo xong công việc nhà và con cái, cô Hòa đã mang sách vở đến bệnh viện dạy phụ đạo cho Đinh Khoang. Nhờ vậy, dù nằm viện hơn 1 tuần song khi lên lớp Khoang vẫn theo kịp với các bạn.

co giao tre loi suoi bang rung vao lang gieo chu hinh 3

Chân dung cô giáo nhỏ mỗi ngày vượt chặng đường gập ghềnh sỏi đá đến trường dạy chữ cho các em học sinh vùng khó.

Hành trình “gieo chữ” của cô giáo trẻ nghe thôi cũng đã thấy đầy rẫy những khó khăn, vất vả. Đó là chưa kể chặng đường gập gềnh sỏi đá từ nhà vào trường, từ trường về nhà hơn 100km, chặng đường mà không ít lần cô Hòa phải dắt bộ vì thủng săm, chết máy.

Được biết, cô Hòa có 2 người con, cháu lớn học lớp 3 còn cháu nhỏ chỉ mới 4 tuổi. Con nhỏ nên dù quãng đường mỗi ngày phải di chuyển là hơn 100 km, chi chít ổ voi, ổ gà nhưng cô giáo trẻ vẫn cố gắng đi – về trong ngày. Nhiều hôm quá ham việc ở trường hay vướng lịch trực cô đành gửi con nhờ người thân chăm sóc.

“Nhiều khi 2 đứa con của mình cũng ganh tỵ khi mẹ dành nhiều thời gian cho các bạn hơn. Chính những lúc mình chưa biết phải giải thích như thế nào cho con hiểu thì bố bọn trẻ đã kịp vỗ về các con. Những hôm không thể gửi con cho ông bà, người thân thì chồng mình là người tình nguyện xin nghỉ để chăm con. Chồng cũng là người luôn động viên mình cố gắng đem con chữ đến các em học sinh vùng khó”, cô Hoà tâm sự.

Thầy Hoàng Văn Ngọc - Hiệu trường Trường PTDTBT Tiểu học Lê Văn Tám cho biết, mặc dù quãng đường đến trường tương đối xa xôi và hiểm trở nhưng cô Hoà luôn năng nổ, nhiệt tình và hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao. Bên cạnh đó, cô Hoà còn có năng khiếu hội hoạ, ứng dụng tốt công nghệ thông tin vào dạy học. Cô Hoà cũng là một trong những giáo viên thường xuyên đến nhà vận động học sinh ra lớp, duy trì tỉ lệ chuyên cần.

Với những nỗ lực của mình, năm 2021 cô Trần Thị Kim Hoà vinh dự được chọn là giáo viên tiêu biểu đại diện cho tỉnh Gia Lai tham gia chương trình “Chia sẻ cùng thầy cô” do Bộ Giáo dục và Đào tạo phối hợp với Trung ương Hội Liên hiệp Thanh niên Việt Nam tổ chức tại Hà Nội.

Bài và ảnh: Thiên An

Xem thêm

Đi tìm nguyên nhân thiếu sách giáo khoa sau khai giảng

Đi tìm nguyên nhân thiếu sách giáo khoa sau khai giảng

Hơn 3,9 triệu cuốn sách giáo khoa (SGK) được các địa phương báo cáo còn thiếu sau khai giảng đang đặt ra nhiều câu hỏi về cách xác định nhu cầu và trách nhiệm cung ứng. Một nguyên nhân cần được nhìn thẳng là nhiều địa phương công bố miễn phí hoặc cho học sinh mượn sách ngay trong năm học 2026-2027 dù chưa thực hiện đúng trình tự tại khoản 3 Điều 33 Nghị định số 271/2026/NĐ-CP: kế hoạch dự báo nhu cầu phải được phê duyệt trước ngày 30/10 năm trước để làm căn cứ lập dự toán và sách phải nhập kho thư viện chậm nhất ngày 15/6. Khi kế hoạch được đưa ra quá muộn, việc mua sắm, in và giao sách trước khai giảng trở nên bất khả thi; nhà trường, doanh nghiệp phát hành và phụ huynh nhận những tín hiệu không thống nhất, dẫn đến thừa, thiếu cục bộ.

Sau khan hiếm sách giáo khoa, Bộ GD&ĐT tính điều chỉnh theo hướng giảm hàn lâm, tăng thực hành

Sau khan hiếm sách giáo khoa, Bộ GD&ĐT tính điều chỉnh theo hướng giảm hàn lâm, tăng thực hành

(CLO) Chương trình giáo dục phổ thông và sách giáo khoa sẽ được rà soát, điều chỉnh theo hướng giảm tính hàn lâm, tăng thực hành, trải nghiệm, giáo dục toàn diện và cập nhật những yêu cầu mới. Động thái này được đưa ra trong bối cảnh năm học 2026-2027 xảy ra tình trạng thiếu sách giáo khoa cục bộ tại nhiều địa phương.

Hà Nội đưa AI vào lớp 1: Trẻ học gì trước khi biết dùng ChatGPT?

Hà Nội đưa AI vào lớp 1: Trẻ học gì trước khi biết dùng ChatGPT?

(CLO) Từ năm học 2026-2027, học sinh lớp 1 tại Hà Nội sẽ bắt đầu làm quen với trí tuệ nhân tạo (AI), cùng học sinh các cấp từ tiểu học đến THPT. Tuy nhiên, AI không trở thành môn học mới, không có bài kiểm tra riêng và không làm phát sinh chi phí đối với gia đình.

Thiếu sách bài tập, phụ huynh phải photo và nguy cơ bị phạt trăm triệu đồng

Thiếu sách bài tập, phụ huynh phải photo và nguy cơ bị phạt trăm triệu đồng

(CLO) Khai giảng một tuần, con vẫn chưa có sách bài tập. Phụ huynh chạy khắp hiệu sách, có người sang tận địa phương khác tìm mua nhưng bất thành, cuối cùng phải photo cho con học tạm. Nghịch lý là trong lúc sách chưa đến tay học sinh, việc photo cả cuốn lại có thể bị xử phạt vì xâm phạm bản quyền.

Nguyễn Siêu tuổi 35 nhìn từ 'Ý chí và Con đường'

Nguyễn Siêu tuổi 35 nhìn từ 'Ý chí và Con đường'

(CLO) Ra mắt đúng dịp Nguyễn Siêu tròn 35 tuổi, hồi ký Ý chí và Con đường của Nhà giáo Nhân dân Nguyễn Trọng Vĩnh đưa các thế hệ thầy trò trở lại những ngày đầu gây dựng ngôi trường, từ đó nhìn rõ hơn những giá trị được gìn giữ và tiếp nối qua thời gian. Từ ký ức của người đặt nền móng đến những đổi mới hôm nay, Nguyễn Siêu đang viết tiếp câu chuyện của mình bằng một thế hệ học sinh khác, những cách làm mới và cả trí tuệ nhân tạo.

Siết tuyển sinh liên kết đào tạo nghề, chưa đủ điều kiện không được tuyển

Siết tuyển sinh liên kết đào tạo nghề, chưa đủ điều kiện không được tuyển

(CLO) Thông tư 72/2026/TT-BGDĐT vừa ban hành của Bộ Giáo dục và Đào tạo yêu cầu cơ sở chủ trì liên kết đào tạo nghề chỉ được tuyển sinh khi đáp ứng đầy đủ điều kiện, đồng thời phải công khai chương trình, học phí và đăng ký thông tin trên hệ thống dữ liệu chuyên ngành trước khi tổ chức đào tạo.

Nghịch lý sau 5 năm thực hiện Chương trình Giáo dục phổ thông 2018?

Nghịch lý sau 5 năm thực hiện Chương trình Giáo dục phổ thông 2018?

(CLO) Sau 5 năm triển khai Chương trình giáo dục phổ thông 2018, nhiều giáo viên cho rằng đã đến lúc đánh giá lại những điểm chưa phù hợp, từ cách tổ chức môn học tích hợp, hoạt động trải nghiệm, giáo dục địa phương đến việc lựa chọn tổ hợp ở THPT, thay vì chỉ điều chỉnh sách giáo khoa.

Đãi ngộ mới, kỳ vọng mới với đội ngũ nhà giáo

Đãi ngộ mới, kỳ vọng mới với đội ngũ nhà giáo

(NB&CL) Từ 1/7, lương cơ sở tăng lên 2,53 triệu đồng/tháng. Từ 7/7, phụ cấp ưu đãi nghề của nhà giáo, cán bộ quản lý và nhân sự hỗ trợ giáo dục cũng được điều chỉnh theo từng nhóm đối tượng, trường học và địa bàn. Những thay đổi này được kỳ vọng vừa cải thiện thu nhập, vừa tạo thêm động lực để đội ngũ nhà giáo yên tâm công tác, gắn bó với nghề.

Cỡ chữ bài viết: