Nữ sinh người Mường thủ khoa khối C và ước mơ trở thành cô giáo

Phạm Thị Thắm, nữ sinh dân tộc Mường là thủ khoa Khối C tỉnh Thanh Hóa tại kỳ thi tốt nghiệp TPTH năm 2021. Ảnh: TT

Phạm Thị Thắm, nữ sinh dân tộc Mường là thủ khoa Khối C tỉnh Thanh Hóa tại kỳ thi tốt nghiệp TPTH năm 2021. Ảnh: TT

Niềm vui trường miền núi

Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm nay, niềm vui nhân đôi với thầy trò trường THPT Cẩm Thủy 3  khi nhà trường vừa có số lượng học sinh đạt điểm thi từ 27 điểm trở lên cao nhất từ trước đến nay, lại vừa có thủ khoa khối C của tỉnh, đó là em Phạm Thị Thắm, học sinh lớp 12A3, người dân tộc Mường. Kết quả thi 3 môn khối C của Thắm đạt 28,75 điểm (Văn 9,25; Sử 9,75; Địa 9,75). Thủ khoa khối C còn lại là nam sinh Trường THPT Hoàng Lệ Kha, huyện Hà Trung, tỉnh Thanh Hóa.

Thầy Ngô Tiến Hoàng, Phó hiệu trưởng Trường THPT Cẩm Thủy 3 hồ hởi cho biết, cách đây gần chục năm, trường cũng có một học sinh đỗ thủ khoa của một trường đại học nhưng đây là lần đầu tiên có thủ khoa khối C của tỉnh. Tại kỳ thi tốt nghiệp THPT năm nay nhà trường có 225 thí sinh đăng ký dự thi. Trong đó có tới 75 % thí sinh là dân tộc Mường và Dao. Kết quả thi vừa qua của nhà trường đạt 99,11 % đỗ tốt nghiệp. Đối với nhóm thí sinh đạt điểm cao (trên 27 điểm) năm 2021 trường có 39 lượt, trong đó khối truyền thống có 6 lượt, còn lại là khối không truyền thống.

Trường THPT Cẩm Thủy 3 cách TP. Thanh Hóa gần 90km, thuộc địa bàn các xã miền núi khó khăn của huyện Cẩm Thủy. Ảnh: QD

Trường THPT Cẩm Thủy 3 cách TP. Thanh Hóa gần 90km, thuộc địa bàn các xã miền núi khó khăn của huyện Cẩm Thủy. Ảnh: QD

Vì là học sinh đầu tiên của trường đỗ đầu một khối thi của tỉnh nên thành tích của Phạm Thị Thắm nhận được nhiều lời khen ngợi, chúc mừng của thầy cô, bạn bè, người thân. Lãnh đạo huyện Cẩm Thủy cũng đến tận nhà chúc mừng thành tích của nữ sinh người dân tộc Mường đang sống tại thôn Ninh Sơn, xã Cẩm Liên, địa phương vừa ra khỏi vùng đặc biệt khó khăn 135.

Nữ sinh này cho biết: "Khi bước vào lớp 10, em đã xác định sẽ theo học khối A nhưng trong quá trình học, em có năng khiếu môn Địa lý nên các thầy cô đã định hướng cho em theo khối C. Năm lớp 10, em từng đạt giải Nhì môn Địa lý kỳ thi học sinh Giỏi cấp tỉnh, do đó em càng quyết tâm theo học các môn: Văn, Sử, Địa".

Sau khi chuyển sang theo học khối C, Thắm đã gặt hái được thành tích đáng kể, trong đó phải kể đến giải Nhất môn Địa lý trong kỳ thi học sinh giỏi cấp tỉnh năm lớp 12. Tháng 6 vừa qua, Thắm là 1 trong số 6 học sinh của trường THPT Cẩm Thủy 3 được vinh dự kết nạp Đảng.

Thắm từng là học sinh khối A nhưng khi chuyển sang khối C vẫn đạt thành tích xuất sắc. Ảnh: TT

Thắm từng là học sinh khối A nhưng khi chuyển sang khối C vẫn đạt thành tích xuất sắc. Ảnh: TT

Thầy Nguyễn Quốc Tuấn, giáo viên chủ nhiệm, đồng thời là giáo viên trực tiếp dạy môn Lịch sử cho biết, Thắm là học sinh khá toàn diện, học đều các môn. “Xuất phát điểm Thắm học khối A, nên có tư duy logic. Điều này rất thuận lợi trong việc thi theo phương pháp trắc nghiệm. Bạn ấy lại có phông kiến thức xã hội khá rộng nên trong quá trình học tập và thi cử, Thắm sử dụng phương pháp loại trừ rất tốt. Là học sinh miền núi, điều kiện học tập còn khó khăn nhưng Thắm đã rất nỗ lực, cố gắng vươn lên. Tôi đặc biệt đánh giá cao Thắm ở tinh thần chủ động, sáng tạo trong học tập” – thầy Tuấn chia sẻ.

Ước mơ được đứng trên bục giảng

Bố Thắm làm nghề mộc còn mẹ làm nông và nội trợ. Cả gia đình trước đây không ai có điều kiện học tập. Chị Phạm Thị Bích, mẹ Thắm chia sẻ, việc học của con gái chủ yếu do cháu tự giác, chủ động cùng với sự chăm lo, dạy bảo của các thầy cô. Dù gia đình không khá giả gì nhưng luôn tạo điều kiện tốt nhất cho con cái học tập. Đối với việc lựa chọn nghề nghiệp cho tương lai, chị Bích cho biết, gia đình hoàn toàn tôn trọng sự lựa chọn của con gái.

Sau khi đạt số điểm cao 28,75, nếu tính cả điểm ưu tiên sẽ đạt 31,45 điểm, Thắm quyết định đăng ký vào ngành Sư phạm Ngữ Văn, Trường Đại học Sư phạm Hà Nội, một trong những cái nôi hàng đầu về đào tạo giáo viên của cả nước.

Mẹ Thắm rất vui vì kết quả thi của con gái. Ảnh: QT

Mẹ Thắm rất vui vì kết quả thi của con gái. Ảnh: QT

Khi được hỏi, với số điểm cao như vậy, em hoàn toàn có thể chọn những ngành học khác “hot” hơn tại sao vẫn chọn sư phạm, Thắm tự tin cho biết: “Từ nhỏ em đã ước mơ trở thành cô giáo. Khi nhìn các thầy cô đứng trên bục giảng, em có cảm xúc rất khó tả. Năm nay, nhiều bạn bè của em vẫn đăng ký vào ngành sư phạm nên dự kiến điểm trúng tuyển sẽ rất cao. Theo em thời nào thì nghề dạy học cũng là nghề cao quý".

Nói về ước mơ của học trò, thầy giáo chủ nhiệm Nguyễn Quốc Tuấn chia sẻ thêm: “Trong quá trình dạy học, đặc biệt là đến năm cuối cấp, chúng tôi thường căn cứ vào năng lực, sở trường, điều kiện của từng em để có định hướng tư vấn lựa chọn các trường đại học cho học sinh. Tuy nhiên, việc lựa chọn còn phụ thuộc vào ước mơ của các em. Với trường hợp của Thắm, điểm số đó, tôi tin em có còn có nhiều lựa chọn khác. Mặc dù vậy, các thầy cô luôn tôn trọng lựa chọn của em. Thực tế thì có một học sinh đam mê theo nghề dạy học, chúng tôi cũng rất phấn khởi. Biết đâu sau 4 năm nữa, em ấy sẽ là đồng nghiệp của chúng tôi.”

Thầy giáo chủ nhiệm Nguyễn Quốc Tuấn rất vui khi học trò lựa chọn nghề giáo để tiếp bước. Ảnh: LT

Thầy giáo chủ nhiệm Nguyễn Quốc Tuấn rất vui khi học trò lựa chọn nghề giáo để tiếp bước. Ảnh: LT

Thầy Tuấn cũng hy vọng thành tích của Phạm Thị Thắm sẽ là cú hích tạo động lực cho các thế hệ học sinh vùng miền núi Cẩm Thủy cố gắng vươn lên trong học tập. 

Quang Duy

Xem thêm

Đi tìm nguyên nhân thiếu sách giáo khoa sau khai giảng

Đi tìm nguyên nhân thiếu sách giáo khoa sau khai giảng

Hơn 3,9 triệu cuốn sách giáo khoa (SGK) được các địa phương báo cáo còn thiếu sau khai giảng đang đặt ra nhiều câu hỏi về cách xác định nhu cầu và trách nhiệm cung ứng. Một nguyên nhân cần được nhìn thẳng là nhiều địa phương công bố miễn phí hoặc cho học sinh mượn sách ngay trong năm học 2026-2027 dù chưa thực hiện đúng trình tự tại khoản 3 Điều 33 Nghị định số 271/2026/NĐ-CP: kế hoạch dự báo nhu cầu phải được phê duyệt trước ngày 30/10 năm trước để làm căn cứ lập dự toán và sách phải nhập kho thư viện chậm nhất ngày 15/6. Khi kế hoạch được đưa ra quá muộn, việc mua sắm, in và giao sách trước khai giảng trở nên bất khả thi; nhà trường, doanh nghiệp phát hành và phụ huynh nhận những tín hiệu không thống nhất, dẫn đến thừa, thiếu cục bộ.

Sau khan hiếm sách giáo khoa, Bộ GD&ĐT tính điều chỉnh theo hướng giảm hàn lâm, tăng thực hành

Sau khan hiếm sách giáo khoa, Bộ GD&ĐT tính điều chỉnh theo hướng giảm hàn lâm, tăng thực hành

(CLO) Chương trình giáo dục phổ thông và sách giáo khoa sẽ được rà soát, điều chỉnh theo hướng giảm tính hàn lâm, tăng thực hành, trải nghiệm, giáo dục toàn diện và cập nhật những yêu cầu mới. Động thái này được đưa ra trong bối cảnh năm học 2026-2027 xảy ra tình trạng thiếu sách giáo khoa cục bộ tại nhiều địa phương.

Hà Nội đưa AI vào lớp 1: Trẻ học gì trước khi biết dùng ChatGPT?

Hà Nội đưa AI vào lớp 1: Trẻ học gì trước khi biết dùng ChatGPT?

(CLO) Từ năm học 2026-2027, học sinh lớp 1 tại Hà Nội sẽ bắt đầu làm quen với trí tuệ nhân tạo (AI), cùng học sinh các cấp từ tiểu học đến THPT. Tuy nhiên, AI không trở thành môn học mới, không có bài kiểm tra riêng và không làm phát sinh chi phí đối với gia đình.

Thiếu sách bài tập, phụ huynh phải photo và nguy cơ bị phạt trăm triệu đồng

Thiếu sách bài tập, phụ huynh phải photo và nguy cơ bị phạt trăm triệu đồng

(CLO) Khai giảng một tuần, con vẫn chưa có sách bài tập. Phụ huynh chạy khắp hiệu sách, có người sang tận địa phương khác tìm mua nhưng bất thành, cuối cùng phải photo cho con học tạm. Nghịch lý là trong lúc sách chưa đến tay học sinh, việc photo cả cuốn lại có thể bị xử phạt vì xâm phạm bản quyền.

Nguyễn Siêu tuổi 35 nhìn từ 'Ý chí và Con đường'

Nguyễn Siêu tuổi 35 nhìn từ 'Ý chí và Con đường'

(CLO) Ra mắt đúng dịp Nguyễn Siêu tròn 35 tuổi, hồi ký Ý chí và Con đường của Nhà giáo Nhân dân Nguyễn Trọng Vĩnh đưa các thế hệ thầy trò trở lại những ngày đầu gây dựng ngôi trường, từ đó nhìn rõ hơn những giá trị được gìn giữ và tiếp nối qua thời gian. Từ ký ức của người đặt nền móng đến những đổi mới hôm nay, Nguyễn Siêu đang viết tiếp câu chuyện của mình bằng một thế hệ học sinh khác, những cách làm mới và cả trí tuệ nhân tạo.

Siết tuyển sinh liên kết đào tạo nghề, chưa đủ điều kiện không được tuyển

Siết tuyển sinh liên kết đào tạo nghề, chưa đủ điều kiện không được tuyển

(CLO) Thông tư 72/2026/TT-BGDĐT vừa ban hành của Bộ Giáo dục và Đào tạo yêu cầu cơ sở chủ trì liên kết đào tạo nghề chỉ được tuyển sinh khi đáp ứng đầy đủ điều kiện, đồng thời phải công khai chương trình, học phí và đăng ký thông tin trên hệ thống dữ liệu chuyên ngành trước khi tổ chức đào tạo.

Nghịch lý sau 5 năm thực hiện Chương trình Giáo dục phổ thông 2018?

Nghịch lý sau 5 năm thực hiện Chương trình Giáo dục phổ thông 2018?

(CLO) Sau 5 năm triển khai Chương trình giáo dục phổ thông 2018, nhiều giáo viên cho rằng đã đến lúc đánh giá lại những điểm chưa phù hợp, từ cách tổ chức môn học tích hợp, hoạt động trải nghiệm, giáo dục địa phương đến việc lựa chọn tổ hợp ở THPT, thay vì chỉ điều chỉnh sách giáo khoa.

Đãi ngộ mới, kỳ vọng mới với đội ngũ nhà giáo

Đãi ngộ mới, kỳ vọng mới với đội ngũ nhà giáo

(NB&CL) Từ 1/7, lương cơ sở tăng lên 2,53 triệu đồng/tháng. Từ 7/7, phụ cấp ưu đãi nghề của nhà giáo, cán bộ quản lý và nhân sự hỗ trợ giáo dục cũng được điều chỉnh theo từng nhóm đối tượng, trường học và địa bàn. Những thay đổi này được kỳ vọng vừa cải thiện thu nhập, vừa tạo thêm động lực để đội ngũ nhà giáo yên tâm công tác, gắn bó với nghề.

Cỡ chữ bài viết: