Tuy nhiên tại Tiền Giang vẫn có nhiều khối lớp và môn học chỉ sử dụng một bộ SGK trong toàn tỉnh.
Trả lời báo chí, ông Nguyễn Phương Toàn – Phó Giám đốc Sở GD&ĐT tỉnh Tiền Giang khẳng định, trong thời gian qua, việc lựa chọn SGK để triển khai Chương trình giáo dục phổ thông 2018 trên địa bàn tỉnh thực hiện đúng các quy định của Bộ GD&ĐT. Cụ thể, năm học 2020 - 2021 lựa chọn SGK theo Thông tư số 01 của Bộ GD&ĐT. Từ năm học 2021 - 2022 đến năm học 2023 - 2024 việc lựa chọn SGK thực hiện theo Thông tư số 25. Năm học 2024 - 2025 lựa chọn theo hướng dẫn của Thông tư số 27.
Theo ông Toàn, ở cấp tiểu học, toàn tỉnh sử dụng bộ sách của Nhà xuất bản Giáo dục cho các lớp 2, 3, 4. Riêng môn Tiếng Anh và Tin học sử dụng 2 bộ sách. Ở cấp trung học, các lớp 6, 7, 8, 10, 11, mỗi môn học chỉ sử dụng 01 SGK cho tất cả các cơ sở giáo dục trên địa bàn tỉnh. Tuy nhiên, tùy theo môn học có sự khác nhau giữa các Nhà xuất bản. Riêng các môn Tiếng Anh, Tin học, Công nghệ, Giáo dục thể chất sử dụng 02 bộ sách trở lên.
Từ thông tin và số liệu của Sở cung cấp cho thấy thực tế có nhiều khối lớp và môn học chỉ sử dụng một SGK áp dụng cho toàn tỉnh. Nếu không tính năm học 2024 - 2025, hiện đã có 9/12 lớp chọn SGK mà trên địa bàn Tiền Giang đã có 8/9 lớp sử dụng 1 SGK/lớp hoặc môn học, chỉ có một vài môn phụ xen kẽ dùng 2 SGK. Đáng chú ý hơn, SGK những khối lớp này được lựa chọn theo hướng dẫn Thông tư 25 của Bộ GD&ĐT, thẩm quyền lựa chọn và quyết định thuộc về Hội đồng cấp tỉnh, trong đó Giám đốc hoặc Phó Giám đốc Sở GD&ĐT làm Chủ tịch Hội đồng.
Vấn đề đặt ra là tại sao khi chọn sách lớp 1, các trường được phép lựa chọn thì lại có sự phân hóa, không xảy ra tình trạng “độc quyền” chỉ sử dụng một SGK như vậy. Chuyện này chỉ xảy ra khi áp dụng Thông tư 25, thẩm quyền lựa chọn SGK thuộc về Hội đồng cấp tỉnh. Điều này có phản ánh đúng tâm tư, nguyện vọng của giáo viên, nhà trường? Với thực tế này, dư luận có quyền băn khoăn về tính minh bạch khi chọn lựa SGK của Hội đồng cấp tỉnh.
Để đảm bảo hiệu quả chương trình đổi mới, nâng cao chất lượng giáo dục, thiết nghĩ Bộ GD&ĐT cần kịp thời thanh, kiểm tra, giám sát các địa phương trong việc lựa chọn SGK, đặc biệt những địa phương chỉ sử dụng một bộ SGK cho các khối lớp và môn học. Từ đó, đảm bảo tính dân chủ, tôn trọng ý kiến của giáo viên, các cơ sở giáo dục, tránh tình trạng, áp đặt, định hướng giáo viên trong lựa chọn SGK. Nếu địa phương chỉ chọn một bộ SGK hay mỗi môn học chỉ có một SGK thì sẽ quay lại tình trạng độc quyền SGK như trước và “vô hiệu hóa” chủ trương đổi mới chương trình giáo dục phổ thông và Thông tư số 27/2023/TT-BGDĐT.
Dù trách nhiệm trong việc lựa chọn sách giáo khoa thuộc về lãnh đạo trường và hay lãnh đạo địa phương, thì điều phụ huynh quan tâm nhất là con em họ phải được học bộ sách giáo khoa tốt nhất. Theo đánh giá của bà Nguyễn Thị Mai Hoa - Phó Chủ nhiệm Ủy ban Văn hóa, Giáo dục của Quốc hội để lựa chọn được bộ sách giáo khoa tốt nhất cho học sinh thì yếu tố đầu tiên là cần thực hiện theo đúng quy trình của Bộ Giáo dục và Đào tạo. Quy trình đó phải bắt đầu từ sự lựa chọn cơ sở rồi đưa lên Hội đồng lựa chọn sách giáo khoa phù hợp nhất.
| “Với các Hội đồng lựa chọn sách giáo khoa các tỉnh, tôi cho rằng mỗi hội đồng phải phát huy cao nhất trách nghiệm để chọn ra bộ sách tốt nhất phục vụ cho con em mình. Khi sự lựa chọn này minh bạch sẽ khiến các nhà xuất bản cạnh tranh nhau không lành mạnh để chú tâm để tạo ra những bộ sách giáo khoa tốt nhất, chất lượng nhất phục vụ cho dạy học. Đây là một trong những điều kiện để quần chúng ủng hộ xã hội hoá sách giáo khoa, một trong những điểm nhấn của triển khai sách giáo khoa theo Nghị quyết 88”, bà Nguyễn Thị Mai Hoa nhấn mạnh. (1) |
PV
