Nhiều khối lớp, môn học ở Tiền Giang chỉ sử dụng một bộ SGK

(CLO) Cả nước đang thực hiện đổi mới giáo dục trên tinh thần “một chương trình, nhiều sách giáo khoa” và thị trường đã có ít nhất 3 bộ SGK được Bộ GD&ĐT phê duyệt đưa vào sử dụng.

Tuy nhiên tại Tiền Giang vẫn có nhiều khối lớp và môn học chỉ sử dụng một bộ SGK trong toàn tỉnh.

Trả lời báo chí, ông Nguyễn Phương Toàn – Phó Giám đốc Sở GD&ĐT tỉnh Tiền Giang khẳng định, trong thời gian qua, việc lựa chọn SGK để triển khai Chương trình giáo dục phổ thông 2018 trên địa bàn tỉnh thực hiện đúng các quy định của Bộ GD&ĐT. Cụ thể, năm học 2020 - 2021 lựa chọn SGK theo Thông tư số 01 của Bộ GD&ĐT. Từ năm học 2021 - 2022 đến năm học 2023 - 2024 việc lựa chọn SGK thực hiện theo Thông tư số 25. Năm học 2024 - 2025 lựa chọn theo hướng dẫn của Thông tư số 27.

nhieu khoi lop mon hoc o tien giang chi su dung mot bo sgk hinh 1

Theo ông Toàn, ở cấp tiểu học, toàn tỉnh sử dụng bộ sách của Nhà xuất bản Giáo dục cho các lớp 2, 3, 4. Riêng môn Tiếng Anh và Tin học sử dụng 2 bộ sách. Ở cấp trung học, các lớp 6, 7, 8, 10, 11, mỗi môn học chỉ sử dụng 01 SGK cho tất cả các cơ sở giáo dục trên địa bàn tỉnh. Tuy nhiên, tùy theo môn học có sự khác nhau giữa các Nhà xuất bản. Riêng các môn Tiếng Anh, Tin học, Công nghệ, Giáo dục thể chất sử dụng 02 bộ sách trở lên.

Từ thông tin và số liệu của Sở cung cấp cho thấy thực tế có nhiều khối lớp và môn học chỉ sử dụng một SGK áp dụng cho toàn tỉnh. Nếu không tính năm học 2024 - 2025, hiện đã có 9/12 lớp chọn SGK mà trên địa bàn Tiền Giang đã có 8/9 lớp sử dụng 1 SGK/lớp hoặc môn học, chỉ có một vài môn phụ xen kẽ dùng 2 SGK. Đáng chú ý hơn, SGK những khối lớp này được lựa chọn theo hướng dẫn Thông tư 25 của Bộ GD&ĐT, thẩm quyền lựa chọn và quyết định thuộc về Hội đồng cấp tỉnh, trong đó Giám đốc hoặc Phó Giám đốc Sở GD&ĐT làm Chủ tịch Hội đồng.

Vấn đề đặt ra là tại sao khi chọn sách lớp 1, các trường được phép lựa chọn thì lại có sự phân hóa, không xảy ra tình trạng “độc quyền” chỉ sử dụng một SGK như vậy. Chuyện này chỉ xảy ra khi áp dụng Thông tư 25, thẩm quyền lựa chọn SGK thuộc về Hội đồng cấp tỉnh. Điều này có phản ánh đúng tâm tư, nguyện vọng của giáo viên, nhà trường? Với thực tế này, dư luận có quyền băn khoăn về tính minh bạch khi chọn lựa SGK của Hội đồng cấp tỉnh.

Để đảm bảo hiệu quả chương trình đổi mới, nâng cao chất lượng giáo dục, thiết nghĩ Bộ GD&ĐT cần kịp thời thanh, kiểm tra, giám sát các địa phương trong việc lựa chọn SGK, đặc biệt những địa phương chỉ sử dụng một bộ SGK cho các khối lớp và môn học. Từ đó, đảm bảo tính dân chủ, tôn trọng ý kiến của giáo viên, các cơ sở giáo dục, tránh tình trạng, áp đặt, định hướng giáo viên trong lựa chọn SGK. Nếu địa phương chỉ chọn một bộ SGK hay mỗi môn học chỉ có một SGK thì sẽ quay lại tình trạng độc quyền SGK như trước và “vô hiệu hóa” chủ trương đổi mới chương trình giáo dục phổ thông và Thông tư số 27/2023/TT-BGDĐT.

Dù trách nhiệm trong việc lựa chọn sách giáo khoa thuộc về lãnh đạo trường và hay lãnh đạo địa phương, thì điều phụ huynh quan tâm nhất là con em họ phải được học bộ sách giáo khoa tốt nhất. Theo đánh giá của bà Nguyễn Thị Mai Hoa - Phó Chủ nhiệm Ủy ban Văn hóa, Giáo dục của Quốc hội để lựa chọn được bộ sách giáo khoa tốt nhất cho học sinh thì yếu tố đầu tiên là cần thực hiện theo đúng quy trình của Bộ Giáo dục và Đào tạo. Quy trình đó phải bắt đầu từ sự lựa chọn cơ sở rồi đưa lên Hội đồng lựa chọn sách giáo khoa phù hợp nhất.

“Với các Hội đồng lựa chọn sách giáo khoa các tỉnh, tôi cho rằng mỗi hội đồng phải phát huy cao nhất trách nghiệm để chọn ra bộ sách tốt nhất phục vụ cho con em mình. Khi sự lựa chọn này minh bạch sẽ khiến các nhà xuất bản cạnh tranh nhau không lành mạnh để chú tâm để tạo ra những bộ sách giáo khoa tốt nhất, chất lượng nhất phục vụ cho dạy học.

Đây là một trong những điều kiện để quần chúng ủng hộ xã hội hoá sách giáo khoa, một trong những điểm nhấn của triển khai sách giáo khoa theo Nghị quyết 88”, bà Nguyễn Thị Mai Hoa nhấn mạnh. (1)

(1):https://laodong.vn/giao-duc/toa-dam-gioi-thieu-sgk-lop-3-lop-7-va-lop-10-bo-sach-canh-dieu-1016580.ldo

PV

Xem thêm

Trường Đại học Luật TP.HCM kiến tạo vị thế mới từ nền tảng pháp luật trong kỷ nguyên số

Trường Đại học Luật TP.HCM kiến tạo vị thế mới từ nền tảng pháp luật trong kỷ nguyên số

(NB&CL) Trong tiến trình hoàn thiện Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa và thúc đẩy chuyển đổi số quốc gia, giáo dục đại học pháp luật đang đứng trước bước ngoặt lớn. Không còn gói gọn trong nhiệm vụ đào tạo thuần túy, các trường luật đang được giao nhiệm vụ xây dựng thành cơ sở trọng điểm nay phải gánh vác sứ mệnh trở thành trung tâm sản sinh tri thức, phản biện chính sách và lan tỏa các giá trị pháp quyền. Trước yêu cầu của thời đại, Trường Đại học Luật TP.HCM (ULAW) đang bứt phá mạnh mẽ, định hình tầm nhìn trở thành đại học nghiên cứu đa ngành, hội nhập quốc tế sâu rộng.

Đại học Huế mở rộng đào tạo, đón đầu nhu cầu nhân lực trong nền kinh tế số

Đại học Huế mở rộng đào tạo, đón đầu nhu cầu nhân lực trong nền kinh tế số

(NB&CL) Trong bối cảnh chuyển đổi số đang diễn ra mạnh mẽ trên mọi lĩnh vực của đời sống kinh tế - xã hội, nhu cầu về nguồn nhân lực chất lượng cao, có năng lực công nghệ và khả năng thích ứng với môi trường làm việc toàn cầu ngày càng trở nên cấp thiết. Nắm bắt xu thế đó, Đại học Huế tiếp tục mở rộng quy mô và ngành nghề đào tạo, bổ sung nhiều chương trình mới nhằm đáp ứng yêu cầu phát triển nguồn nhân lực cho giai đoạn mới.

Bộ Giáo dục và Đào tạo chính thức lên tiếng về việc bổ nhiệm, chuyển xếp chức danh nghề nghiệp giáo viên ở Hưng Yên sau phản ánh của Báo Nhà báo và Công luận

Bộ Giáo dục và Đào tạo chính thức lên tiếng về việc bổ nhiệm, chuyển xếp chức danh nghề nghiệp giáo viên ở Hưng Yên sau phản ánh của Báo Nhà báo và Công luận

(CLO) Bộ Giáo dục và Đào tạo khẳng định: "Đây không phải là việc áp dụng thêm một chính sách mới mà là địa phương thực hiện trách nhiệm khắc phục những bất cập trong quá trình thực thi chính sách, đảm bảo việc bổ nhiệm chức danh nghề nghiệp, xếp lương đối với giáo viên thống nhất, đúng tiêu chuẩn và điều kiện theo quy định của pháp luật về viên chức".

Trường Cao đẳng Kinh tế TP Hồ Chí Minh: Thí sinh thi tốt nghiệp THPT 2026 sẽ hoàn tất thủ tục nhập học sau khi đủ điều kiện

Trường Cao đẳng Kinh tế TP Hồ Chí Minh: Thí sinh thi tốt nghiệp THPT 2026 sẽ hoàn tất thủ tục nhập học sau khi đủ điều kiện

(CLO) Liên quan đến phản ánh về việc một số thí sinh chưa tốt nghiệp THPT đã hoàn tất thủ tục nhập học, đóng học phí và được cấp thẻ sinh viên, Hiệu trưởng Trường Cao đẳng Kinh tế TP HCM (HCE) cho biết, nhà trường đã nghiêm túc rà soát, nhìn nhận những điểm chưa phù hợp trong quy trình tuyển sinh và đã kịp thời điều chỉnh để bảo đảm đúng quy định hiện hành.

Cuộc thi “Phóng viên tập sự - Nhà báo tương lai”: Cầu nối giữa giảng đường và thực tiễn nghề báo

Cuộc thi “Phóng viên tập sự - Nhà báo tương lai”: Cầu nối giữa giảng đường và thực tiễn nghề báo

Ngày 16/6, Khoa Viết văn, Báo chí, Trường Đại học Văn hóa Hà Nội tổ chức lễ tổng kết và trao giải Cuộc thi “Phóng viên tập sự - Nhà báo tương lai” mùa thứ 4. Không chỉ là sân chơi học thuật dành cho sinh viên, cuộc thi còn góp phần kết nối hoạt động đào tạo với thực tiễn nghề nghiệp, tạo cơ hội để những người trẻ trải nghiệm quy trình tác nghiệp báo chí ngay từ khi còn ngồi trên ghế nhà trường.

Bộ Giáo dục và Đào tạo bỏ xét tuyển sớm, vì sao thí sinh vẫn dễ mắc bẫy 'giữ chỗ'?

Bộ Giáo dục và Đào tạo bỏ xét tuyển sớm, vì sao thí sinh vẫn dễ mắc bẫy 'giữ chỗ'?

(CLO) Trong khi Bộ Giáo dục và Đào tạo đã chính thức bỏ cơ chế xét tuyển sớm, nhiều học sinh và phụ huynh vẫn đang đứng trước nguy cơ hiểu nhầm quy trình tuyển sinh bởi những thông báo "đủ điều kiện trúng tuyển", "trúng tuyển có điều kiện" hay các lời mời gọi nhập học, đóng tiền giữ chỗ xuất hiện dày đặc trên mạng xã hội.

Đại học Thái Nguyên cần phấn đấu trở thành trung tâm nghiên cứu và tư vấn chính sách uy tín

Đại học Thái Nguyên cần phấn đấu trở thành trung tâm nghiên cứu và tư vấn chính sách uy tín

(CLO) Với vị trí chiến lược ở trung tâm Vùng Trung du miền núi phía bắc và truyền thống hơn 30 năm xây dựng và phát triển, Phó Thủ tướng Lê Tiến Châu đề nghị Đại học Thái Nguyên phải tiếp tục nuôi dưỡng khát vọng, hoài bão, quyết tâm phấn đấu trở thành đại học nghiên cứu, trung tâm đổi mới sáng tạo và tư vấn chính sách uy tín tầm quốc gia và khu vực.

Điểm thi Trường THPT Cẩm Phả trong kỳ thi tốt nghiệp THPT 2026.

Quảng Ninh xử lý nghiêm vi phạm quy chế tại Điểm thi Trường THPT Cẩm Phả

(CLO) Liên quan đến các vi phạm quy chế thi trong Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 vừa qua tại Điểm thi Trường THPT Cẩm Phả, Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Quảng Ninh đã khẩn trương kiểm tra, xác minh và quyết liệt xử lý các cá nhân sai phạm, góp phần củng cố niềm tin trong nhân dân và kịp thời định hướng dư luận.

Lệch trên 1,5 điểm, bài thi Ngữ văn tốt nghiệp THPT 2026 sẽ được chấm lần ba

Lệch trên 1,5 điểm, bài thi Ngữ văn tốt nghiệp THPT 2026 sẽ được chấm lần ba

(CLO) Ngay sau khi kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 kết thúc, các địa phương trên cả nước đã bắt đầu triển khai công tác chấm thi. Trong số các môn thi, Ngữ văn là môn tự luận duy nhất nên có quy trình chấm riêng, với nhiều lớp kiểm soát nhằm bảo đảm tính khách quan, công bằng và hạn chế tối đa những sai sót trong quá trình đánh giá bài làm của thí sinh.

Cỡ chữ bài viết: