Ninh Bình: Giữ nguyên 92 trường THPT, tập trung sắp xếp trường mầm non, tiểu học, THCS

(CLO) UBND tỉnh Ninh Bình vừa ban hành Quyết định số 2951/QĐ-UBND phê duyệt phương án tổng thể sắp xếp cơ sở giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên công lập trên địa bàn tỉnh.

Việc sắp xếp mạng lưới cơ sở giáo dục tại Ninh Bình không đơn thuần nhằm giảm số lượng đầu mối mà hướng tới tái cấu trúc hệ thống trường học phù hợp với mô hình chính quyền địa phương hai cấp, quy mô dân số, phân bố dân cư và không gian phát triển của từng địa phương.

Phương án đặt mục tiêu giảm trên 50% đầu mối cơ sở giáo dục công lập so với ngày 1/7/2025. Sau sắp xếp, số đầu mối dự kiến giảm khoảng 57%.

Phương án quy định không sáp nhập trường mầm non với trường phổ thông; không sáp nhập trường phổ thông với trung tâm giáo dục thường xuyên, trung tâm giáo dục nghề nghiệp - giáo dục thường xuyên; không sắp xếp cơ sở giáo dục chuyên biệt với trường phổ thông đại trà.

Cụ thể, đối với cấp THPT, Ninh Bình giữ nguyên 92 trường THPT thuộc Sở Giáo dục và Đào tạo.

kim-siwn.jpg
Ninh Bình giữ nguyên 92 trường THPT thuộc Sở Giáo dục và Đào tạo. Trong ảnh giáo viên và học sinh Trường THPT Kim Sơn C trong một tiết học. Ảnh: Thành Trung

Đối với giáo dục thường xuyên, 23 trung tâm giáo dục thường xuyên và trung tâm giáo dục nghề nghiệp - giáo dục thường xuyên thuộc Sở Giáo dục và Đào tạo hiện nay cũng được giữ nguyên.

Trọng tâm sắp xếp tập trung vào hệ thống trường mầm non, tiểu học, THCS và trường liên cấp thuộc UBND cấp xã.

Theo phương án, những xã, phường chưa đạt một hoặc cả hai tiêu chí về quy mô dân số, diện tích sẽ được sắp xếp theo hướng mỗi đơn vị có một trường mầm non, một trường tiểu học và một trường THCS.

Đối với các xã, phường còn lại, cơ bản tổ chức một trường ở mỗi cấp học. Tuy nhiên, những địa bàn có số lượng trẻ em, học sinh hoặc số lớp lớn có thể bố trí từ 2 đến tối đa 3 trường ở mỗi cấp học.

Cụ thể, cấp mầm non có trên 1.350 trẻ hoặc trên 54 nhóm lớp có thể sắp xếp thành 2 trường; trên 2.250 trẻ hoặc trên 90 nhóm lớp có thể sắp xếp thành 3 trường.

Ở cấp tiểu học, ngưỡng tương ứng là trên 2.250 học sinh hoặc 66 lớp để sắp xếp thành 2 trường; trên 3.750 học sinh hoặc 110 lớp để sắp xếp thành 3 trường.

Đối với THCS, các ngưỡng lần lượt là trên 1.875 học sinh hoặc 45 lớp và trên 3.125 học sinh hoặc 75 lớp.

Phương án cũng quy định sáp nhập các trường THCS có quy mô dưới 1.000 học sinh vào trường THCS điển hình nhằm hình thành cơ sở giáo dục có quy mô lớn, phù hợp.

Đối với 33 trường liên cấp, cấp tiểu học và THCS sẽ được chia tách để sáp nhập vào các trường cùng cấp học trên địa bàn xã, phường. Những địa bàn dân cư thưa thớt, khoảng cách xa, địa hình phức tạp hoặc giao thông khó khăn có thể được xem xét phương án đặc biệt.

Quá trình sắp xếp dự kiến ảnh hưởng đến hơn 9.000 cán bộ quản lý, nhân sự hỗ trợ giáo dục. Trong đó, khoảng 827 hiệu trưởng sẽ giảm; khoảng 2.000 phó hiệu trưởng, 3.800 tổ trưởng, tổ phó và khoảng 2.500 vị trí nhân sự hỗ trợ như kế toán, văn thư, thủ quỹ, thiết bị, thí nghiệm, thư viện, y tế trường học chịu tác động.

Sau sắp xếp, mỗi cơ sở giáo dục bố trí một hiệu trưởng. Phó hiệu trưởng được bố trí theo cơ cấu, số lượng quy định. Trước mắt, không bố trí phó hiệu trưởng tại trường chính; mỗi phân hiệu có thể được xem xét bố trí một phó hiệu trưởng tùy quy mô và yêu cầu quản trị.

Đối với cán bộ quản lý không tiếp tục giữ chức vụ, phương án cho phép bố trí vào vị trí việc làm nhà giáo hoặc công việc khác phù hợp. Trường hợp dôi dư và có nguyện vọng sẽ được xem xét thực hiện chính sách tinh giản theo quy định.

Đội ngũ giáo viên cơ bản được tiếp nhận nguyên trạng từ các trường sáp nhập. Giáo viên chưa đủ định mức giờ dạy có thể được bố trí giảng dạy tại trường chính, phân hiệu hoặc điểm trường để bảo đảm đủ số giờ.

Trường hợp giáo viên dôi dư sẽ được xem xét điều động, biệt phái, thuyên chuyển từ nơi thừa sang nơi thiếu hoặc giải quyết chế độ, chính sách theo quy định.

Theo lộ trình, UBND các xã, phường phải hoàn thành xây dựng, thẩm định, phê duyệt đề án chi tiết sắp xếp các cơ sở giáo dục thuộc thẩm quyền và thống nhất với Tổ thẩm định của tỉnh trước ngày 15/8.

Trước ngày 20/8, các địa phương phải hoàn thành việc quyết định tổ chức lại cơ sở giáo dục, lựa chọn, bổ nhiệm hiệu trưởng và bố trí cán bộ quản lý chủ chốt, chuẩn bị các điều kiện cho năm học 2026-2027.

Kết quả thực hiện phải được báo cáo về Sở Giáo dục và Đào tạo, Sở Nội vụ trước ngày 22/8. Sở Giáo dục và Đào tạo có trách nhiệm tổng hợp, báo cáo UBND tỉnh và Bộ Giáo dục và Đào tạo trước ngày 30/8.

Chậm nhất ngày 30/9, việc bố trí cơ cấu, số lượng hiệu trưởng, phó hiệu trưởng và nhân sự hỗ trợ giáo dục phải được hoàn thành theo quy định.

Xem thêm

Sắp xếp mạng lưới hoàn toàn không làm ảnh hưởng đến quyền lợi của người học.

Quảng Ninh hoàn thành phân cấp quản lý trường học về tuyến cơ sở

(CLO) Tỉnh Quảng Ninh vừa hoàn tất việc chuyển giao các cơ sở giáo dục từ mầm non đến trung học cơ sở về cho cấp xã trực tiếp quản lý, cắt giảm gần 50% đầu mối giáo dục, đánh dấu bước ngoặt lớn trong lộ trình tinh gọn bộ máy và nâng cao hiệu quả quản trị giáo dục tại địa phương.

Rời 'vùng an toàn', trường sư phạm trọng điểm phía Nam tìm dư địa mới mùa tuyển sinh 2026

Rời 'vùng an toàn', trường sư phạm trọng điểm phía Nam tìm dư địa mới mùa tuyển sinh 2026

(CLO) 29,83 điểm cho Sư phạm Hóa học và 26,44 điểm cho Toán ứng dụng cho thấy khoảng cách giữa những ngành đào tạo giáo viên truyền thống và các hướng đi mới tại Trường Đại học Sư phạm TP HCM đang dần thu hẹp. Bên cạnh đào tạo giáo viên, trường bắt đầu mở rộng sang những lĩnh vực khác, đồng thời đưa một số ngành mới về các phân hiệu để đáp ứng nhu cầu nhân lực tại từng địa phương.

Khối C00 hết thời 'chạm trần', điểm chuẩn nhiều ngành xã hội giảm mạnh

Khối C00 hết thời 'chạm trần', điểm chuẩn nhiều ngành xã hội giảm mạnh

(CLO) Gần 200 trường đại học đã công bố điểm chuẩn năm 2026. Đáng chú ý, nhóm ngành khoa học xã hội chứng kiến xu hướng giảm rõ rệt, khi những mức điểm “chạm trần” 30/30 không còn xuất hiện. Một số trường đồng thời điều chỉnh tổ hợp xét tuyển, giảm vai trò của C00 hoặc tăng tuyển sinh bằng các tổ hợp có tiếng Anh.

Bộ Giáo dục và Đào tạo: Không có chuyện Lịch sử thành môn tự chọn ở THPT

Bộ Giáo dục và Đào tạo: Không có chuyện Lịch sử thành môn tự chọn ở THPT

(CLO) Trước thông tin lan truyền trên mạng xã hội cho rằng Lịch sử là môn học tự chọn ở cấp THPT, Bộ Giáo dục và Đào tạo khẳng định đây là thông tin không đúng. Theo chương trình giáo dục phổ thông hiện hành, Lịch sử vẫn là môn học bắt buộc đối với tất cả học sinh THPT, với 52 tiết/năm học.

Giáo viên góp ý dự thảo xếp hạng: 'Công bằng không phải là cào bằng'

Giáo viên góp ý dự thảo xếp hạng: 'Công bằng không phải là cào bằng'

(CLO) Góp ý dự thảo quy định về bổ nhiệm lại chức danh nghề nghiệp, nhiều giáo viên kiến nghị Bộ Giáo dục và Đào tạo lựa chọn Phương án 1, cho rằng việc giữ hay hạ hạng cần dựa trên năng lực, tiêu chuẩn nghề nghiệp và kết quả công tác hiện tại, thay vì chỉ căn cứ vào lịch sử bổ nhiệm.

MIT Uni. tổ chức Lễ khánh thành thư viện hơn 1.000m²

MIT Uni. tổ chức Lễ khánh thành thư viện hơn 1.000m²

Thư viện mới của Trường Đại học Công nghệ Miền Đông (MIT Uni.) có diện tích hơn 1.000m², hơn 10.000 đầu sách cùng hệ thống không gian học tập, tra cứu và làm việc nhóm, vừa được đưa vào hoạt động từ ngày 10/8.

3 đại học đầu tiên đăng ký thành tinh hoa, Bộ Giáo dục và Đào tạo đặt nguyên tắc 'có vào, có ra'

3 đại học đầu tiên đăng ký thành tinh hoa, Bộ Giáo dục và Đào tạo đặt nguyên tắc 'có vào, có ra'

(CLO) Đại học Quốc gia Hà Nội, Đại học Quốc gia TP HCM và VinUni là ba cơ sở đầu tiên đăng ký trở thành đại học tinh hoa. Tuy nhiên, đăng ký chỉ là bước khởi đầu, Bộ Giáo dục và Đào tạo sẽ giao nhiệm vụ, đặt mục tiêu và đánh giá bằng kết quả, thay vì mặc nhiên trao một danh xưng.

Mùa tuyển sinh đại học 2026: Cú hích khiến điểm chuẩn ngành bán dẫn, AI, tự động hóa ‘bùng nổ’

Mùa tuyển sinh đại học 2026: Cú hích khiến điểm chuẩn ngành bán dẫn, AI, tự động hóa ‘bùng nổ’

(CLO) Các ngành Trí tuệ nhân tạo, thiết kế vi mạch, điện - điện tử, tự động hóa… đồng loạt tăng điểm, thậm chí vươn lên dẫn đầu tại nhiều trường đại học. Sức hút của nhóm ngành STEM không chỉ đến từ triển vọng việc làm, mà còn được tiếp thêm lực bởi chính sách hỗ trợ sinh viên lên tới 5,5 triệu đồng mỗi tháng.

Học viện Báo chí và Tuyên truyền công bố điểm chuẩn, ngành Truyền thông đa phương tiện dẫn đầu với 27,23/30 điểm

Học viện Báo chí và Tuyên truyền công bố điểm chuẩn, ngành Truyền thông đa phương tiện dẫn đầu với 27,23/30 điểm

(CLO) Học viện Báo chí và Tuyên truyền (AJC) công bố điểm chuẩn năm 2026, trong đó Truyền thông đa phương tiện và Quan hệ công chúng cùng dẫn đầu với 27,23/30. Đáng chú ý, điểm chuẩn nhiều chuyên ngành Báo chí giảm mạnh, có ngành giảm tới 6 điểm so với năm trước.

Cỡ chữ bài viết: