Thái Nguyên đề xuất bổ sung 3.743 biên chế giáo viên

Theo Quyết định số 72-QĐ/TW ngày 18/7/2022 của Bộ Chính trị về biên  chế các cơ quan Đảng, Mặt trận Tổ quốc, tổ chức chính trị - xã hội ở Trung  ương và các tỉnh ủy, thành ủy, đảng ủy khối trực thuộc Trung ương giai đoạn  2022 - 2026, năm học 2022 - 2023, tỉnh Thái Nguyên được bổ sung 1.157 biên chế sự nghiệp giáo dục mầm non và phổ thông công lập.

Số biên chế này mới chỉ đáp ứng được 29% biên chế sự nghiệp giáo dục còn thiếu của tỉnh. Hiện nay, tỉnh Thái Nguyên có tốc độ phát triển nhanh, dân số cơ học tăng  cao, quy mô trường lớp của sự nghiệp giáo dục liên tục tăng.

thai nguyen de xuat bo sung 3743 bien che giao vien hinh 1

Nhiều tỉnh đang thiếu giáo viên không có chỉ tiêu tuyển dụng (ảnh minh họa, nguồn Internet).

Do đó, số lượng  biên chế đã giao cho các đơn vị chưa đáp ứng được nhu cầu thực tế và tỉnh  cũng không tự cân đối và bố trí được.

Thái Nguyên đề nghị Trung ương tiếp tục giao bổ sung số biên chế sự nghiệp giáo dục năm học 2022 - 2023 còn thiếu cho tỉnh (3.743 biên chế). Đồng thời, có cơ chế chính sách hợp đồng để thu hút  giáo viên đứng lớp trong khi chưa bổ sung được biên chế.

Trước vấn đề này, Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) cho biết, ngày 18/7/2022, Bộ Chính trị ban hành Quyết định số 72-QĐ/TW về biên  chế các cơ quan Đảng, Mặt trận tổ quốc, tổ chức chính trị - xã hội ở trung ương  và các tỉnh uỷ, thành uỷ, đảng uỷ khối trực thuộc trung ương giai đoạn 2022 - 2026 (Quyết định số 72-QĐ/TW), trong đó đã bổ sung 65.980 biên chế giáo viên  giai đoạn 2022 - 2026 (riêng năm học 2022 - 2023 tạm giao 27.850 biên chế giáo viên cho các địa phương).

Bộ GD&ĐT đã ban hành Công văn số 3585/BGDĐT-NGCBQLGD ngày 02/8/2022 về việc triển khai tuyển dụng biên  chế giáo viên mầm non, phổ thông theo Quyết định số 72-QĐ/TW.

Theo đó, đã  đề nghị các địa phương khẩn trương tuyển dụng số biên chế được giao và ưu tiên tuyển dụng giáo viên các môn học mới để thực hiện Chương trình giáo dục phổ thông 2018 và ưu tiên tuyển dụng giáo viên mầm non cho các cơ sở giáo  dục mầm non ở vùng kinh tế xã hội khó khăn và đặc biệt khó khăn.

Để bảo đảm có đủ giáo viên đứng lớp, đề nghị địa phương tuyển dụng hết  số biên chế giáo viên đã được giao (theo thống kê, tỉnh Thái Nguyên còn 564  biên chế giáo viên chưa tuyển dụng) và triển khai tuyển dụng biên chế giáo viên  được bổ sung theo Quyết định số 72-QĐ/TW.

Đồng thời, đề nghị địa phương  tiếp tục chỉ đạo rà soát, xác định cụ thể số lượng, cơ cấu giáo viên còn thiếu theo  từng cấp học, môn học đến năm 2026, báo cáo Bộ GD&ĐT, Bộ Nội vụ để bổ sung  biên chế giáo viên trong tổng số biên chế giáo viên được bổ sung đến năm 2026  theo Quyết định số 72-QĐ/TW, bảo đảm lộ trình và cơ cấu hợp lý, đáp ứng yêu  cầu thực tiễn của địa phương.

Trường hợp chưa tuyển đủ giáo viên trong biên chế thì bố trí nguồn lực và chính sách thu hút để hợp đồng giáo viên theo Nghị quyết số 102/NQ-CP ngày  03/7/2020 của Chính phủ về giải pháp đối với biên chế sự nghiệp giáo dục và y tế. 

Xem thêm

Đi tìm nguyên nhân thiếu sách giáo khoa sau khai giảng

Đi tìm nguyên nhân thiếu sách giáo khoa sau khai giảng

Hơn 3,9 triệu cuốn sách giáo khoa (SGK) được các địa phương báo cáo còn thiếu sau khai giảng đang đặt ra nhiều câu hỏi về cách xác định nhu cầu và trách nhiệm cung ứng. Một nguyên nhân cần được nhìn thẳng là nhiều địa phương công bố miễn phí hoặc cho học sinh mượn sách ngay trong năm học 2026-2027 dù chưa thực hiện đúng trình tự tại khoản 3 Điều 33 Nghị định số 271/2026/NĐ-CP: kế hoạch dự báo nhu cầu phải được phê duyệt trước ngày 30/10 năm trước để làm căn cứ lập dự toán và sách phải nhập kho thư viện chậm nhất ngày 15/6. Khi kế hoạch được đưa ra quá muộn, việc mua sắm, in và giao sách trước khai giảng trở nên bất khả thi; nhà trường, doanh nghiệp phát hành và phụ huynh nhận những tín hiệu không thống nhất, dẫn đến thừa, thiếu cục bộ.

Sau khan hiếm sách giáo khoa, Bộ GD&ĐT tính điều chỉnh theo hướng giảm hàn lâm, tăng thực hành

Sau khan hiếm sách giáo khoa, Bộ GD&ĐT tính điều chỉnh theo hướng giảm hàn lâm, tăng thực hành

(CLO) Chương trình giáo dục phổ thông và sách giáo khoa sẽ được rà soát, điều chỉnh theo hướng giảm tính hàn lâm, tăng thực hành, trải nghiệm, giáo dục toàn diện và cập nhật những yêu cầu mới. Động thái này được đưa ra trong bối cảnh năm học 2026-2027 xảy ra tình trạng thiếu sách giáo khoa cục bộ tại nhiều địa phương.

Hà Nội đưa AI vào lớp 1: Trẻ học gì trước khi biết dùng ChatGPT?

Hà Nội đưa AI vào lớp 1: Trẻ học gì trước khi biết dùng ChatGPT?

(CLO) Từ năm học 2026-2027, học sinh lớp 1 tại Hà Nội sẽ bắt đầu làm quen với trí tuệ nhân tạo (AI), cùng học sinh các cấp từ tiểu học đến THPT. Tuy nhiên, AI không trở thành môn học mới, không có bài kiểm tra riêng và không làm phát sinh chi phí đối với gia đình.

Thiếu sách bài tập, phụ huynh phải photo và nguy cơ bị phạt trăm triệu đồng

Thiếu sách bài tập, phụ huynh phải photo và nguy cơ bị phạt trăm triệu đồng

(CLO) Khai giảng một tuần, con vẫn chưa có sách bài tập. Phụ huynh chạy khắp hiệu sách, có người sang tận địa phương khác tìm mua nhưng bất thành, cuối cùng phải photo cho con học tạm. Nghịch lý là trong lúc sách chưa đến tay học sinh, việc photo cả cuốn lại có thể bị xử phạt vì xâm phạm bản quyền.

Nguyễn Siêu tuổi 35 nhìn từ 'Ý chí và Con đường'

Nguyễn Siêu tuổi 35 nhìn từ 'Ý chí và Con đường'

(CLO) Ra mắt đúng dịp Nguyễn Siêu tròn 35 tuổi, hồi ký Ý chí và Con đường của Nhà giáo Nhân dân Nguyễn Trọng Vĩnh đưa các thế hệ thầy trò trở lại những ngày đầu gây dựng ngôi trường, từ đó nhìn rõ hơn những giá trị được gìn giữ và tiếp nối qua thời gian. Từ ký ức của người đặt nền móng đến những đổi mới hôm nay, Nguyễn Siêu đang viết tiếp câu chuyện của mình bằng một thế hệ học sinh khác, những cách làm mới và cả trí tuệ nhân tạo.

Siết tuyển sinh liên kết đào tạo nghề, chưa đủ điều kiện không được tuyển

Siết tuyển sinh liên kết đào tạo nghề, chưa đủ điều kiện không được tuyển

(CLO) Thông tư 72/2026/TT-BGDĐT vừa ban hành của Bộ Giáo dục và Đào tạo yêu cầu cơ sở chủ trì liên kết đào tạo nghề chỉ được tuyển sinh khi đáp ứng đầy đủ điều kiện, đồng thời phải công khai chương trình, học phí và đăng ký thông tin trên hệ thống dữ liệu chuyên ngành trước khi tổ chức đào tạo.

Nghịch lý sau 5 năm thực hiện Chương trình Giáo dục phổ thông 2018?

Nghịch lý sau 5 năm thực hiện Chương trình Giáo dục phổ thông 2018?

(CLO) Sau 5 năm triển khai Chương trình giáo dục phổ thông 2018, nhiều giáo viên cho rằng đã đến lúc đánh giá lại những điểm chưa phù hợp, từ cách tổ chức môn học tích hợp, hoạt động trải nghiệm, giáo dục địa phương đến việc lựa chọn tổ hợp ở THPT, thay vì chỉ điều chỉnh sách giáo khoa.

Đãi ngộ mới, kỳ vọng mới với đội ngũ nhà giáo

Đãi ngộ mới, kỳ vọng mới với đội ngũ nhà giáo

(NB&CL) Từ 1/7, lương cơ sở tăng lên 2,53 triệu đồng/tháng. Từ 7/7, phụ cấp ưu đãi nghề của nhà giáo, cán bộ quản lý và nhân sự hỗ trợ giáo dục cũng được điều chỉnh theo từng nhóm đối tượng, trường học và địa bàn. Những thay đổi này được kỳ vọng vừa cải thiện thu nhập, vừa tạo thêm động lực để đội ngũ nhà giáo yên tâm công tác, gắn bó với nghề.

Cỡ chữ bài viết: